Тюменская областная научная библиотека

Базы данных

Краеведение- результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог книг

Патентная и нормативно-техническая документация

Краеведение

Журналы. Газеты. Статьи

КОЛЛЕКЦИИ

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог книг (42)

Журналы. Газеты. Статьи (134)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>R=14.01.07$<.>)

Общее количество найденных документов : 42
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-42

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 74/С 42
Автор(ы) : Скалкова, Ярмила, Бацик Ф., Гелус З., Скалка Я.
Заглавие : Методология и методы педагогического исследования : [пер. с чеш.]
Выходные данные : Москва: Педагогика, 1989
Колич.характеристики :219, [3] с. ; 20 см
Серия: Зарубежная школа и педагогика
Примечания : Авторы указ. на обороте тит. л.
ISBN, Цена 5-7155-0118-0:
ГРНТИ : 14.01.77 + 14.01.07
ББК : 74в
Предметные рубрики: Педагогические исследования-- Методология
Экземпляры :КХ (С 3)(1)
Свободны : КХ (С 3)(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 74/Г 42
Автор(ы) : Гершунский Б. С.
Заглавие : Философия образования : учеб. пособие
Выходные данные : Москва: Моск. психол.-соц. ин-т: Флинта, 1998
Колич.характеристики :427 с.
Серия: Библиотека педагога-практика
ISBN, Цена 5-89502-014-3:
ГРНТИ : 02.31 + 14.01.07
ББК : 74в1я73
Предметные рубрики: Философия образования
Экземпляры : всего : КХ (С 4)(2)
Свободны : КХ (С 4)(2)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 74.0/В42
Автор(ы) : Видт, Ирина Евгеньевна
Заглавие : Введение в педагогическую культурологию : учебное пособие
Выходные данные : Тюмень: Изд-во Тюм. ун-та, 1999
Колич.характеристики :104 с.
Коллективы : Тюменский государственный университет. Высшая педагогическая школа :
ГРНТИ : 14.01.07
ББК : 74.000.21
Предметные рубрики: Культурология педагогическая
Экземпляры : всего : КХ (С 7)(2)
Свободны : КХ (С 7)(2)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 74/Ф76
Автор(ы) : Фомичева, Ирина Георгиевна
Заглавие : Философия образования : Некоторые подходы к проблеме
Выходные данные : Новосибирск: Изд-во СО РАН, 2004
Колич.характеристики :145 с
Коллективы : Российский гуманитарный научный фонд
Примечания : Библиогр.: с. 130-143
ISBN, Цена 5-7692-0635-7:
ГРНТИ : 14.01.07
ББК : 74 в1
Предметные рубрики: Образование-- философия
Экземпляры : всего : КХ (С 4)(2)
Свободны : КХ (С 4)(2)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 87.3(7)/Д92
Автор(ы) : Дьюи, Джон (1859-1952)
Заглавие : Демократия и образование : пер. с англ.
Выходные данные : Москва: Педагогика-Пресс, 2000
Колич.характеристики :383, [1] c. ; 23
Серия: Педагогика: Классические труды
ISBN, Цена 5-7155-0773-1:
ГРНТИ : 14.01.07
ББК : 87.3(7США)6-63 + 74.00
Предметные рубрики: Образование-- философия
Экземпляры : всего : КХ (С 4)(2)
Свободны : КХ (С 4)(2)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 74/Г96
Автор(ы) : Гусинский, Эрнст Натанович, Турчанинова, Юлия Иосифовна
Заглавие : Введение в философию образования : [Учеб. пособие для студентов пед. спец.]
Выходные данные : Москва: Логос, 2000
Колич.характеристики :222, [1] с. ; 22
Серия: Учебник для XXI века
Примечания : Имен. указ.: с. 219-220. - На 4-й с. обл. авт.: Э.Н. Гусинский, Ю.И. Турчанинова - профессора
ISBN, Цена 5-88439-016-5:
ГРНТИ : 14.01.07
ББК : 74 в1 я73
Предметные рубрики: Образование-- Философские вопросы
Экземпляры :КХ (С 4)(1)
Свободны : КХ (С 4)(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 74/И41
Автор(ы) : Икеда, Дайсаку (1928-), Садовничий, Виктор Антонович
Заглавие : На рубеже веков : диалоги об образовании и воспитании
Выходные данные : Москва: Изд-во Моск. ун-та, 2004
Колич.характеристики :271 с. ; 22
ISBN (в пер.), Цена 5-211-05004-5:
ГРНТИ : 14.01.07
ББК : 74 в1
Предметные рубрики: Образование(пед.)-- Философские вопросы
Аннотация: Данная книга - важный шаг вперед в понимании и разработке сути поставленного вопроса, вопроса во всех отношениях сложного и допускающего множество подходов.
Экземпляры :КХ (С 4)(1)
Свободны : КХ (С 4)(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 74/П 24
Автор(ы) : Никитина, Любовь Евгеньевна, Липский, Игорь Адамович, Майорова-Щеглова, Светлана Николаевна, Наместникова Г. А.
Заглавие : Педагогическое прогнозирование : научно-методическое пособие
Выходные данные : Москва: Московский психолого-социальный институт, 2009
Колич.характеристики :284 с
Коллективы : Московский психолого-социальный институт, Государственный научно-исследовательский институт семьи и воспитания Российской академии образования, Комплексная программа Российской академии образования: "Воспитание как социальный феномен: состояние и перспективы развития"
Примечания : Библиогр.: с. 265-284 и в подстроч. примеч.
ISBN, Цена 978-5-9770-0330-8:
ГРНТИ : 14.01.07
ББК : 74 в68 я81
Предметные рубрики: Прогнозирование педагогическое
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): научные школы социального прогнозирования--технологический прогноз социального прогнозирования
Экземпляры :КХ (С 5)(1)
Свободны : КХ (С 5)(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 74/Э 55
Автор(ы) : Эмих, Наталья Александровна (канд. филос. наук)
Заглавие : Культурная парадигма современного образования: философско-антропологические основания : [монография]
Выходные данные : Москва: Логос, 2012
Колич.характеристики :173 с.: портр.; 20 см
Примечания : Библиогр.: с. 158-173 (212 назв.) и в подстроч. примеч.
ISBN, Цена 978-5-98704-630-2:
ГРНТИ : 14.01.07
ББК : 74.0в
Предметные рубрики: Образование современное-- Философские вопросы
Экземпляры :КХ (С 5)(1)
Свободны : КХ (С 5)(1)
Найти похожие

10.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 74/М25
Автор(ы) : Маралов, Владимир Георгиевич (1951-), Ситаров, Вячеслав Алексеевич
Заглавие : Педагогика и психология ненасилия в образовании : учебное пособие для бакалавриата и магистратуры : для студентов высших учебных заведений, обучающихся по психолого-педагогическим направлениям и специальностям . -2-е издание, исправленное и дополненное
Выходные данные : Москва: Юрайт, 2015
Колич.характеристики :424 с. ; 21 см
Серия: Бакалавр и магистр. Модуль .
    УМО ВО рекомендует .
    УМО рекомендует .
    Педагогика .
    Учебное пособие
ISBN (в пер.), Цена 978-5-9916-4311-5: 499.51, р.
ГРНТИ : 14.01.07 + 15.81.21
ББК : 74в.я73. LBC/M + 88.62-6я73. LBC/M
Предметные рубрики: Ненасилие(социол.)
Педагогика-- Философские основы
Педагогическая психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): ненасилие--философия ненасилия--педагогика ненасилия
Экземпляры :КХ (С 5)(1)
Свободны : КХ (С 5)(1)
Найти похожие

11.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 74/Ф 56
Автор(ы) : Пель, Валентина Степановна, Турченко, Владимир Николаевич, Шматков, Руслан Николаевич, Чернов, Денис Владимирович
Заглавие : Философско-методологические основы образовательных инноваций в условиях глобализации : [монография
Параллельн. заглавия :The philosophical and methodological bases of the educational innovations in conditions globalizations
Выходные данные : Новосибирск: НГПУ, 2013
Колич.характеристики :284 с.: табл., ил.; 20 см
Коллективы : Новосибирский государственный педагогический университет. Институт молодежной политики и социальной работы
Примечания : Рез. англ. - Библиогр.: с. 271-284 (213 назв.) и в подстроч. примеч. - Авт. указаны на обороте тит. л. - Характер док. указан на обороте тит. л.
ISBN, Цена 978-5-00023-164-7: 530.00, р.
ГРНТИ : 14.01.07
ББК : 74.04(2Рос)в. LBC/M + 74.484.4. LBC/M
Предметные рубрики: Образование-- Социально-философские вопросы
Экземпляры :КХ (С 6)(1)
Свободны : КХ (С 6)(1)
Найти похожие

12.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 74/А 13
Автор(ы) : Абдуллина, Лилия Бакировна, Маджуга, Анатолий Геннадьевич, Синицина, Ирина Анатольевна
Заглавие : Фрактальная педагогика : [монография]
Выходные данные : Москва: Университетская книга, 2016
Колич.характеристики :318 с.: ил., табл., вкл. [4] л.; 22 см
Разночтения заглавия :Загл. на 1-ой стр.текста: Фрактальная педагогика: теория, методология и практика
Примечания : Библиогр.: с. 304-318 (276 назв.). - Ред. указан в вых. дан. - Характер док. указан на обороте тит. л.
ISBN (в пер.), Цена 978-5-98699-195-5:
ГРНТИ : 14.01.07
ББК : 74в. LBC/M
Предметные рубрики: Педагогика-- Философские основы
Аннотация: В монографии на основе системного анализа и универсальной теоретико-методологической схемы представлены философско-методологические основания принципиально новой области социально-гуманитарного знания - фрактальной педагогики. Впервые дана дефиниция понятия "фрактальная педагогика", сформулированы ее объект, предмет, задачи, которые она решает на теоретическом и практическом уровнях.
Экземпляры :КХ (С 6)(1)
Свободны : КХ (С 6)(1)
Найти похожие

13.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 74/К 71
Автор(ы) : Косенко, Татьяна Сергеевна (канд. филос. наук), Наливайко, Нина Васильевна
Заглавие : Проблемы воспитания в современной философии образования : монография . -2-е издание
Параллельн. заглавия :The problems of upbringing in the modern philosophy of education
Выходные данные : Новосибирск: Издательство НГПУ, 2014
Колич.характеристики :251 с. ; 20 см
Коллективы : Новосибирский государственный педагогический университет
Примечания : Авт. также на англ. яз.: T. S. Kosenko, N. V. NalivaikoРез. и доп. тит. л. англ. - Библиогр.: с. 230-251 (267 назв.)
ISBN, Цена 978-5-00023-736-6:
ГРНТИ : 14.01.07
ББК : 74в. LBC/M
Предметные рубрики: Воспитание-- Философские основы
Экземпляры :КХ (С 6)(1)
Свободны : КХ (С 6)(1)
Найти похожие

14.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 74/П 30
Автор(ы) : Петров, Владимир Валерьевич (канд. филос. наук)
Заглавие : Философские проблемы образования : учебное пособие
Выходные данные : Новосибирск: Редакционно-издательский центр НГУ, 2015
Колич.характеристики :128 с. ; 20 см
Коллективы : Новосибирский национальный исследовательский государственный университет
Примечания : Библиогр.: с. 115-124 (108 назв.), в конце разд. и в подстроч. примеч.
ISBN, Цена 978-5-4437-0383-1:
ГРНТИ : 02.31 + 14.01.07
ББК : 74.03в.я73. LBC/M
Предметные рубрики: Образование-- Философские вопросы
Экземпляры :КХ (С 6)(1)
Свободны : КХ (С 6)(1)
Найти похожие

15.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 74/П 91
Автор(ы) : Пушкарёва, Елена Александровна
Заглавие : Философия образования и науки : курс лекций
Выходные данные : Новосибирск: НГПУ, 2016
Колич.характеристики :213 с. ; 20 см
Коллективы : Новосибирский государственный педагогический университет
Примечания : Часть библиогр. иностр. - Слов. терм.: с. 170-189. - Библиогр.: с. 190-212 (188 назв.)
ISBN, Цена 978-5-00023-784-7:
ГРНТИ : 02.31.21 + 14.01.07
ББК : 74в.я73-2. LBC/M + 72я73-2. LBC/M
Предметные рубрики: Философия науки
Образование-- Философские вопросы
Содержание : Современная образовательная система: философские основания научного развития ; Интеграция образования и науки: понятие и формы взаимодействия ; Образование и наука в информационном обществе ; Когнитивные аспекты взаимодействия образования и науки
Экземпляры :КХ (С 6)(1)
Свободны : КХ (С 6)(1)
Найти похожие

16.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 74/Г 80
Автор(ы) : Грехнёв, Вадим Сергеевич (доктор философских наук)
Заглавие : Философия образования : учебник
Выходные данные : Москва: Юрайт, 2016
Колич.характеристики :310, [1] с. ; 24 см
Коллективы : МГУ им. М. В. Ломоносова. Философский факультет
Серия: Бакалавр. Магистр .
УМО ВО рекомендует
Примечания : Библиогр.: с. 302-309 и в подстроч. примеч.
ISBN (в пер.), Цена 978-5-9916-8575-7:
ГРНТИ : 14.01.07
ББК : 74.00я7. LBC/M
Предметные рубрики: Образование-- Философские вопросы
Содержание : Образование как социальный феномен и объект философского и научного исследования ; Образование и его сущность ; Ценностные основания образования и образованности людей в обществе ; Образование в предметном поле исследований педагогики и философии ; Образ человека и образовательные стратегии в истории философской мысли ; Идеалы и цели образования Древнего мира ; Идеалы и цели образования Средневековья ; Идеалы и цели образования в эпоху Просвещения ; Идеи немецкой классической философии образования ; Цели образования в постиндустриальном обществе ; Идеалы и цели образования русской общественной мысли ; Образование и стратегии его развития в условиях постиндустриализма и информатизации общества ; Педагогическая деятельность: ее цели, содержание и особенности в современном обществе (философско-методологические контуры анализа) ; Педагог как субъект осуществления образовательных процессов - деятельности по обучению, воспитанию и развитию ; Воспитание личности ; Обучение и дидактика ; Педагогика в семье ; Единство образования и самообразования
Аннотация: В данном издании анализируются все вопросы и отражаются философско-методологические и наиболее значимые общие научные вопросы развития теории и практики образования.
Экземпляры :КХ (С 6)(1)
Свободны : КХ (С 6)(1)
Найти похожие

17.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 74/К 68
Автор(ы) : Корольков, Александр Аркадьевич (доктор философских наук), Преображенская, Кира Владиславовна, Романенко, Инна Борисовна
Заглавие : Педагогическая антропология в зеркале философии
Выходные данные : Санкт-Петербург: Алетейя, 2017
Колич.характеристики :172, [3] с. ; 22 см
Серия: Историческая книга
Примечания : Библиогр. в подстроч. примеч. - Кн. фактически издана в 2016 г.
ISBN (в пер.), Цена 978-5-906860-92-7:
ГРНТИ : 14.01.07
ББК : 74в. LBC/M
Предметные рубрики: Педагогическая антропология
Педагогика-- Философские основы-- История
Содержание : Истоки и предпосылки педагогической антропологии в античности ; Духовно-нравственные искания в средневековой антропологии ; Трансформации в педагогической антропологии Нового времени ; Духовные основания отечественной педагогической антропологии ; Основные понятия педагогической антропологии ; Современные проблемы педагогической антропологии ; Понятие духовности в контексте педагогической антропологии ; Человек в ситуации современного образования
Экземпляры :КХ (С 6)(1)
Свободны : КХ (С 6)(1)
Найти похожие

18.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 74/С 77
Автор(ы) : Старикова, Людмила Дмитриевна (доктор педагогических наук)
Заглавие : История педагогики и философия образования : учебник и практикум для вузов : для студентов, обучающихся по специальности "Профессиональное обучение (по отраслям)" . -3-е издание, исправленное и дополненное
Выходные данные : Москва: Юрайт, 2017
Колич.характеристики :434, [1] с.: портр.; 22 см
Серия: Университеты России
Примечания : Библиогр.: с. 336-346 и в тексте. - Глоссарий: с. 384-419
ISBN (в пер.), Цена 978-5-534-02886-7:
ГРНТИ : 14.01.07 + 14.09.91
ББК : 74.03(2)я73-1. LBC/M + 74в1я73-1. LBC/M
Предметные рубрики: Педагогика-- История --Россия
Образование-- Философские вопросы
Содержание : Избранные лекции по истории педагогики и философии образования ; Генезис и основные этапы становления педагогики ; Зарождение первых научно-педагогических идей и образовательно-воспитательных систем ; Педагогическая мысль Средневековья ; Образование и воспитание на Руси с древнейших времен до XVII в. ; Развитие образовательно-воспитательных систем на этапе развития педагогики как самостоятельной научной дисциплины ; Образовательно-воспитательные системы стран Западной Европы в XVIII в. ; Педагогическая мысль в странах Западной Европы в XIX в. ; Воспитание, образование и педагогическая мысль в России в XVIII в. ; Развитие зарубежной педагогики и философии образования в XX в. ; Образование и педагогическая мысль в России XIX - начала XX вв. ; Развитие отечественного образования и педагогики в советский период ; Развитие педагогики и философии образования в постиндустриальной России ; Факторы и концепции развития человека ; Ценностно-целевые основания современной педагогики ; Планы практических и семинарских занятий по дисциплине "История педагогики и философия образования"
Аннотация: Учебник включает планы практических и семинарских занятий, задания и методические указания для выполнения контрольной работы, биографическую справку по персоналиям и основным этапам развития истории педагогики и философии образования, глоссарий, рабочую программу по дисциплине. В результате изучения материала учебника студенты усвоят систему историко-педагогических знаний, овладеют элементами историко-педагогического мышления, умениями диалектического анализа историко-педагогических явлений, фактов и событий, а также научатся применять историко-педагогические знания в будущей профессиональной деятельности.
Экземпляры :КХ (С 6)(1)
Свободны : КХ (С 6)(1)
Найти похожие

19.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 88/К 85
Автор(ы) : Крылова, Марина Андреевна (канд. психол. наук)
Заглавие : Методология и методы психолого-педагогического исследования: основы теории и практики : учебное пособие : для студентов магистратуры, обучающихся по направлению "Педагогическое образование"
Выходные данные : Москва: РИОР; Москва: ИНФРА-М, 2017
Колич.характеристики :94, [1] с.: ил., портр., табл.; 21 см
Серия: Высшее образование. Магистратура .
Veni. Vidi. Vici
Примечания : Библиогр.: с. 84-86 (52 назв.). - На обороте тит. л. авт.: Крылова М.А., к.психол.н., доц.
ISBN, Цена 978-5-369-01648-0
ISBN, Цена 978-5-16-012585-5
ISBN, Цена 978-5-16-101706-7
ГРНТИ : 14.01.07 + 15.01.21
ББК : 88.4в.я73. LBC/M + 74.0в.я73. LBC/M
Предметные рубрики: Педагогика-- Методы исследования
Психология-- Методы исследования
Содержание : Строение и функции методологического знания ; Чем различаются исследования по педагогике и психологии? ; Как построить программу педагогического и психологического исследования ; Как использовать методы обработки данных и интерпретационные методы?
Аннотация: Учебное пособие разработано на основе идей системно-деятельностного подхода на ступени высшего образования. Названия глав сформулированы в форме вопросов, отражающих типичные сомнения начинающих исследователей. Книга содержит разноуровневые задания, направленные на формирование компетенций, предусмотренных ФГОС ВО по направлению "Педагогическое образование". Рекомендовано студентам магистратуры, обучающимся по направлению "Педагогическое образование", может быть использовано преподавателями при организации научно-исследовательской работы студентов-магистрантов.
Экземпляры :КХ (С 6)(1)
Свободны : КХ (С 6)(1)
Найти похожие

20.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 74/К 90
Автор(ы) : Ивахненко, Евгений Николаевич, Губин, Валерий Дмитриевич, Кузнецова, Наталия Ивановна
Заглавие : Культура и образование в современных философских исследованиях : [коллективная монография
Выходные данные : Москва: РГГУ, 2018
Колич.характеристики :245, [1] с. ; 22 см
Коллективы : Российский государственный гуманитарный университет
Примечания : Библиогр. в подстроч. примеч. - Авт. указаны в содерж. - Редакторы указаны на обороте тит. л. - На авантит: Российский государственный гуманитарный университетХарактер док. указан на 7-й с.
ISBN, Цена 978-5-7281-2060-5: 406.00, р.
ГРНТИ : 14.01.07 + 13.07.25
ББК : 74в. LBC/M + 71.0в. LBC/M
Предметные рубрики: Образование-- Философские вопросы
Культура-- Философские вопросы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): философская антропология--русская философия--педагогическая антропология--антропология образования--русская духовная культура--образовательные задачи--ценности современного образования--философия образования--гуманитарное образование--современная философия религии--философское понимание сознания
Аннотация: Коллективная монография представлена авторами – философами и культурологами РГГУ, - каждый их которых стремится войти в диалог с читателем. В центр исследовательского интереса поставлена современная гуманитаристика в ее отношении к проблемам преподавания и обучения, к традициям прошлого и новациям наших дней. Тексты, размещенные в монографии, выстроены по двум направлениям. Первое направление включает в себя обращение к гуманитарным проблемам преподавания и обучения в университете, к традициям прошлого и новациям наших дней, с опорой на зарубежное и отечественное культурное наследие. Второе направление исследования отдано фундаментальным теоретическим вопросам, актуальность которых определяется не временными рамкам сегодняшнего дня, а фундаментальностью сопутствующих всей истории культуры и образования философских проблем: духовности как абсолютной точки отсчета человеческого существования.
Экземпляры :КХ (С 6)(1)
Свободны : КХ (С 6)(1)
Найти похожие

1-20 21-40 41-42

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)