Базы данных
Краеведение- результаты поиска
Вид поиска
Электронный каталог книг
Патентная и нормативно-техническая документация
Краеведение
Журналы. Газеты. Статьи
КОЛЛЕКЦИИ
Тюменская областная научная библиотека им. Д. И. Менделеева
Детская библиотека им. К. Я. Лагунова
Специальная библиотека для слепых
Область поиска
Ключевые слова (полнотекстовый поиск)
Автор
Заглавие
Год издания
в найденном
Найдено в других БД:
Электронный каталог книг (57)
Журналы. Газеты. Статьи (27)
Формат представления найденных документов:
полный
информационный
краткий
Отсортировать найденные документы по:
автору
заглавию
году издания
типу документа
Поисковый запрос:
(<.>R=14.15.15$<.>)
Общее количество найденных документов
:
57
Показаны документы
с 1 по 20
1-20
21-40
41-57
>
1.
74
О-23
"Образование и наука как основа устойчивого развития региона", Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием (2022 ; Сургут).
Образование и наука как основа устойчивого развития региона : материалы конференции / Департамент образования и науки Ханты-Мансийского автономного округа - Югры, Сургутский государственный педагогический университет. - Сургут : Сургутский государственный педагогический университет, 2022. - 150, [2] с. : граф., табл. ; 28 см. - Библиогр. в конце ст. -
ISBN
978-5-93190-407-8 : 380.00 р.
Содержание:
Ашилова, М. С. О некоторых проблемах национальной безопасности образования в условиях глобализации
/ М. С. Ашилова, А. С. Бегалинов, К. К. Бегалинова
Данилина, В. М. Создание безопасной цифровой образовательной среды школы: от запретов к формированию культуры информационного потребления
/ В. М. Данилина, Т. А. Хорошун
Куликовская, М. А. Ноксологическая компетенция бакалавров педагогического образования естественнонаучных профилей: понятие и подходы к развитию
/ М. А. Куликовская, Н. П. Безрукова
Морозова, А. А. Профилактика вовлечения старшеклассников в экстремистские организации в образовательной среде
/ А. А. Морозова
Осин, М. В. Оценка сформированности компонентов пожарной безопасности у обучающихся старших классов
/ М. В. Осин, А. К. Темирханов
Полянина, А. К. К проблеме информационной безопасности образовательного пространства детей
/ А. К. Полянина
Щукина, В. А. Экранное время и интернет-зависимость у юношей и девушек подросткового возраста
/ В. А. Щукина, Л. З. Зарипова
Мацадо, Д. В. Философия и искусство: идентичность и различие
/ Д. В. Мацадо
Фролов, И. В. Региональные особенности и образовательный потенциал объектов археологии на территории ХМАО-Югры на примере раскопок поселения Сырой Аган 24
/ И. В. Фролов
Абашина, В. В. К вопросу о технологиях развития профессиональной компетенции будущих педагогов дошкольного образования в вузе
/ В. В. Абашина
Бакунович, М. Ф. Саморегуляция руководителя учреждения образования : проблемные вопросы и совершенствование профессиональной подготовки в Республике Беларусь
/ М. Ф. Бакунович
Бакуев, А. Ю. Подготовка высококвалифицированных спортсменов в легкой атлетике 9-10 лет
/ А. Ю. Бакуев
Баян, Е. М. Экологизация дисциплин бакалавриата "Химия" в целях достижения устойчивого развития
/ Е. М. Баян, С. С. Марченко, И. В. Рыбальченко
Белошапка, Р. А. Приоритетные направления социокультурного проектирования
/ Р. А. Белошапка
Бутко, Е. Ю. Подготовка студентов к разработке приемов преобразования учебной информации
/ Е. Ю. Бутко, С. Н. Горлова, М. А. Лютина
Бурдак, А. С. Адаптация школьного программного материала для обучающихся 3 классов с расстройствами аутистического спектра по предмету "Русский язык"
/ А. С. Бурдак, Н. В. Кит
Кадура, Е. В. Педагогическое сопровождение адаптации студентов в условиях формирования инженерно-образовательного кластера региона
/ Е. В. Кадура
Мамаева, Е. А. Возможности современного образовательного пространства в проектно-исследовательской деятельности обучающихся
/ Е. А. Мамаева
Родыгина, И. В. Разработка приложения для автоматизации процедур методической работы преподавателя
/ И. В. Родыгина, Е. П. Халеева, Я. Д. Лейзерович
Трофимчук, А. Г. Педагогический класс - целенаправленная профориентация в СОШ для поступления в педагогический университет
/ А. Г. Трофимчук
Шамарова, Г. М. Обеспечение профессиональной подготовки кадров для государственной и муниципальной службы
/ Г. М. Шамарова
Ахметова, Р. И. Развитие полилингвальной модели обучения в образовательных учреждениях г. Казани
/ Р. И. Ахметова
Гаврилкова, Е. А. Ассоциативное поле "учительница" № в языковом сознании профессиональной группы "педагог" по результатам психолингвистического эксперимента
/ Е. А. Гаврилкова, С. П. Васильева
Гераскевич, Н. В. Геймификация иноязычного образования как отражение изменений социально-психологического портрета обучающегося
/ Н. В. Гераскевич, В. Ю. Нургалиева
Ивонина, А. С. Проблемы понимания иноязычного текста в ситуации учебного двуязычия
/ А. С. Ивонина
Коваленко, А. В. Влияние процесса заимствования англицизмов на развитие русского языка
/ А. В. Коваленко
Сироткина, Т. А. Лингвистическое краеведение как средство формирования региональной идентичности
/ Т. А. Сироткина
Белошапка, Г. И. Педагог дополнительного образования как субъект профессиональной деятельности : профессиональная компетеннтность и личностная характеристика
/ Г. И. Белошапка
Капустина, Н. Г. Воспитательная работа со студентами в процессе профессиональной подготовки как основа устойчивого развития региона
/ Н. Г. Капустина, Е. М. Багнетова
Моисеева, Е. А. Ресурсная база Сургутского Ботанического сада для формирования научно-исследовательской компетентности будущих учителей биологии
/ Е. А. Моисеева, Г. М. Кукуричкин, Ю. Н. Смирнова
Кошкарева, А. П. Создание нового имиджа чтения через мотивационные техники и приемы : анализ опыта проведения онлайн-семинаров для учителей школ города Сургута и Сургутского района
/ А. П. Кошкарева, Н. Н. Сафонова
Васильева, Н. Ю. Формирование коммуникативного поведения у обучающихся с расстройствами аутистического характера
/ Н. Ю. Васильева, С. В. Колесник, Е. Н. Соловьева
Воробьева, В. М. Родительский клуб как одна из форм работы с родителями младших школьников
/ В. М. Воробьева, З. Ф. Гарипова
Иванова, К. А. Сопровождение родителей дошкольников в процессе преодоления ими "неопределенных" стратегий воспитания
/ К. А. Иванова
Мальцев, В. П. Влияние пола и типа вегетативной регуляции на вариабельность сердечного ритма студентов
/ В. П. Мальцев
Новикова, В. И. Сохранение и формирование траектории здоровьесберегающего и здоровьеформирующего поведения студенческой молодежи
/ В. И. Новикова
Пивоваров, А. М. Проблема репродуктивности и сексуальный капитал
/ А. М. Пивоваров
Чеберяк, М. И. Особенности психодинамических характеристик личности студентов педагогического вуза Северного региона
/ М. И. Чеберяк
Филиппов, А. М. Учет антропометрических показателей юных пловцов 10-11 лет в оценке результативности спортивной деятельности
/ А. М. Филиппов, В. П. Мальцев
Аветисян, М. Т. Вожатый : призвание или профессия?
/ М. Т. Аветисян, В. П. Засыпкин
Аминов, С. Р. Формирование национальной идеи в России как стратегия национальной безопасности и социального благополучия молодежи
/ С. Р. Аминов
Антонова, Н. В. Формирование правовой культуры студенческой молодежи и социальное благополучие : правовой аспект
/ Н. В. Антонова
Богдан, Д. И. Гибкие навыки педагогов как фактор профессионального благополучия : мнение работодателей
/ Д. И. Богдан, О. В. Власова
Богдан, С. С. Превентивные меры и контроль над агрессией как фактор социального благополучия молодежи
/ С. С. Богдан
Власова, Т. А. Социальное благополучие студенческой молодежи северного региона как проблема научного исследования
/ Т. А. Власова
Власова, О. В. Социальное благополучие студенческой молодежи Ханты-Мансийского автономного округа - Югры
/ О. В. Власова
Думинская, М. В. Развитие социального образования как условие социального благополучия в регионе
/ М. В. Думинская
Ескина, С. А. Опыт открытия молодежных резиденций как условие формирования социального благополучия молодежи Сургутского района
/ С. А. Ескина
Петрова, Д. С. Роль профессионального самоопределения молодежи при рассмотрении вопросов социального благополучия
/ Д. С. Петрова, В. П. Засыпкин
Шкляева, Н. А. Проблемы профессиональной адаптации молодых специалистов в системе образования ХМАО - Югры
/ Н. А. Шкляева
Ботяев, В. Л. Отношение студентов к направлению и внедрению кроссфита в образовательный процесс вуза
/ В. Л. Ботяев, Ю. А. Дронь, А. Ю. Дронь, В. В. Чистова
Другие авторы: Дронь Ю. А., Дронь А. Ю., Чистова В. В.
Гимазов, Р. М. Обучение двигательным действиям : проблемы и перспективы
/ Р. М. Гимазов
Молож, Е. А. Отношение студенческой молодежи к занятиям физической культурой
/ Е. А. Молож, Н. И. Синявский, Н. Н. Нацаренус
Нуруллин, Т. М. Развитие скоростных способностей у обучающихся старшего школьного возраста на основе средств сопряженного воздействия
/ Т. М. Нуруллин, В. Н. Бойко, Н. А. Бойко
Синявский, Н. И. Ценностные ориентации у школьников к урокам физической культуры
/ Н. И. Синявский, Т. А. Елисеева
ГРНТИ
14.15.15
ББК
74.04я431
Рубрики:
Образовательное пространство -- Съезды, совещания
Научные конференции -- Сургут, город (Ханты-Мансийский автономный округ-Югра) -- Сборники
Кл.слова (ненормированные):
образовательное пространство -- безопасность -- профессиональная подготовка -- образовательные учреждения -- человеческий капитал -- социальное благополучие молодежи -- физическая культура -- спорт
Аннотация:
В сборнике опубликованы материалы конференции, в которых освещены актуальные вопросы безопасности образовательного пространства, региональные особенности развития системы образования и профессиональной подготовки, специфика сохранения и формирования человеческого капитала региона, формирование социального благополучия молодежи в условиях Севера.
Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59
Доп. точки доступа:
Чистова, В. В.
Сургутский государственный педагогический университет\\
"Преобразование - 2022", форум (2022 ; Сургут)
Экземпляры всего:
3
КХ (С 7) (2), КФ (1)
Свободны:
КХ (С 7) (2), КФ (1)
Найти похожие
>
2.
74
Щ 48
Щемелева, Юлия Борисовна
.
Проектная деятельность в системе современного образования : монография / Ю. Б. Щемелева, Л. А. Горовенко. - Москва : РУСАЙНС, 2021. - 162 с. : табл. ; 21 см. - Библиогр.: с. 112-118 (69 назв.). - 1000 экз.. -
ISBN
978-5-4365-7334-2 : 677.34 р.
ГРНТИ
14.15.15
ББК
74.04
Рубрики:
Образовательные учреждения -- Проектная деятельность -- Монографии
Кл.слова (ненормированные):
образовательные организации -- образование -- наставники -- продуктовый результат
Аннотация:
Данная монография является результатом практической работы авторов – преподавателей высшей школы. Описываются принципы, методы проектной деятельности применительно к образовательным организациям различного уровня. Проводится анализ реализованных проектов. Предназначено для педагогических работников образовательных организаций любых уровней, применяющих проектную деятельность в своей работе. Может быть интересна широкому кругу читателей.
Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59
Доп. точки доступа:
Горовенко, Л. А.
Экземпляры всего:
1
КХ (С 6) (1)
Свободны:
КХ (С 6) (1)
Найти похожие
>
3.
74
О-23
Образовательная модель свободных
искусств и наук: мировой и российский опыт : сборник / под редакцией Алексея Кудрина [и др.]. - Москва : Издательство Института Гайдара ; Санкт-Петербург : Факультет свободных искусств и наук СПбГУ, 2021. - 509, [1] с. : ил. ; 21 см. - Рез. англ. - Библиография в конце статей. - 500 экз.. -
ISBN
978-5-93255-600-9 (в пер.) : 727.21 р.
Содержание:
Панченко, Дмитрий. Либеральное образование в меняющемся мире
/ Д. Панченко. -
с. 19-51
Кропотов, Сергей. Новый дух капитализма и коммуникативные компетенции в либеральном образовании
/ С. Кропотов. -
с. 52-87
Ахапкин, Денис. О специфике образовательных программ, реализующих модель свободных искусств и наук
/ Д. Ахапкин. -
с.91-106
Карневал, Энтони. Доходность инвестиций в образование в колледжах свободных искусств и наук: растущая со временем отдача
/ Э. Карневал, П. Чеа, М. Верф. -
с. 107-164
Федчин, Филипп. Типология американских liberal arts вузов и полемика по вопросу внедрения модели либерального образования в России
/ Ф. Федчин. -
с. 165-195
Калашникова, Марина. Через тернии и все еще где-то там... Что мешает модели свободных искусств и наук стать по-настоящему успешной в России?
/ М. Калашникова. -
с. 199-228
Сидорчук, Илья. Ценности либерального образования в контексте развития отечественной педагогики
/ И. Сидорчук. -
с. 229-259
Минина, Вера. Образовательные стратегии абитуриентов и студентов российских университетов в контексте развития либерального образования
/ В. Минина, М. Смирнова, О. Попова. -
с. 260-293
Вередюк, Олеся. Модель Liberal Arts в контексте технологических изменений и трансформаций рынка труда
/ О. Вередюк, В. Базжина. -
с. 297-331
Иванов, Сергей. Российские работодатели о человеческом капитале "новой экономики" и модели Liberal Arts
/ С. Иванов. -
С
.332-361
Беккер, Джонатан. Сила образования: выпускники программ свободных искусств и наук на рынке труда в XXI веке
/ Д. Беккер, Д. Пушкина. -
с. 362-391
Кадочников, Денис. Образовательная модель свободных искусств и наук и подготовка индивида к внепрофессиональной деятельности
/ Д. Кадочников. -
с. 395-430
Микиртумов, Иван. Критическое мышление как дисциплина и как интеллектуальная практика в модели свободного образования
/ И. Микиртумов. -
с.431-474
Путинцев, Павел. Симбиоз Design и Liberal Arts: мышление для будущего
/ П. Путинцев. -
с. 475-489
Воробьева, Мария. Чтение и письмо в преподавании философии: методические заметки о практикуме
/ М. Воробьева, Е. Кочухова. -
с. 490-509
ГРНТИ
14.15.15
ББК
74.027я43
Рубрики:
Либеральное образование -- Сборники
Кл.слова (ненормированные):
либеральное образование -- образовательные программы -- рынок труда -- технологии
Аннотация:
Сборник посвящен проблемам и перспективам внедрения и развития в России образовательной модели свободных искусств и наук, также известной как либеральное образование. Свободные искусства и науки восходят к классической Античности и нацелены на идеал универсально образованного гражданина, владеющего искусством слова, мышления и числа. Современная модификация этой модели, контуры которой оформились в университетах США к концу XIX века, включает такие компоненты, как индивидуальная траектория обучения, значительная свобода выбора курсов, отложенный выбор специализации, интерактивная педагогика, мультидисциплинарность. Авторы статей, вошедших в сборник, обращаются к исследованию опыта и перспектив внедрения, применения и развития этой образовательной модели в мировом и российском контексте.
Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59
Доп. точки доступа:
Кудрин, Алексей Леонидович (1960-)\ред.\
Расков, Данила Евгеньевич (1974-)\ред.\
Кадочников, Денис В.\ред.\
Экземпляры всего:
1
КХ (С 6) (1)
Свободны:
КХ (С 6) (1)
Найти похожие
>
4.
74
К 78
Краснова, Гульнара Амангельдиновна
(доктор философских наук, профессор).
Основы экспортной деятельности в сфере образования : монография / Г. А. Краснова. - Москва : Проспект, 2021. - 160 с. : ил., табл. ; 22 см. - Библиогр.: с. 155-158 (41 назв.) в подстроч. примеч. - 1000 экз.. -
ISBN
978-5-392-32909-0 (в пер.) : 864.00 р.
ГРНТИ
14.15.15
ББК
74.04
Рубрики:
Народное образование -- Организация -- Российская Федерация -- Монографии
Аннотация:
В ведущих странах – экспортерах образования доходы от экспорта образования занимают значительное место в национальной экономике. Поэтому поддержка и регулирование экспорта образования, стимулирование национальных образовательных организаций, направленное на обеспечение эффективной реализации имеющегося у них экспортного потенциала, находятся в центре внимания правительств и органов управления.
Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59
Экземпляры всего:
1
КХ (С 11) (1)
Свободны:
КХ (С 11) (1)
Найти похожие
>
5.
81
Ш 24
Шапошникова, Ирина Владимировна
(доктор филологических наук, профессор).
Модусы идентификации русской языковой личности в эпоху перемен / И. В. Шапошникова. - Москва : Издательский Дом ЯСК, 2020. - 335 с. : табл., портр. ; 22 см. - (Studia philologica). - Сведения об авт. на 4-й с. обл. - Библиогр.: с. 205-218. - Предм.-темат. указ.: с. 326-331. - Указ. имен: с. 332-335. - 300 экз.. -
ISBN
978-5-907117-80-8 (в пер.) : 300.00 р.
ГРНТИ
16.21.29
14.15.15
ББК
81.006 + 74.04(2Рос)
Рубрики:
Психолингвистика
Образование -- Система -- Российская Федерация
Кл.слова (ненормированные):
языкознание -- реформы образования
Аннотация:
В книге исследуются на примере системы образования вопросы гуманитарного кризиса в России постсоветского периода. Анализ проводится с помощью психолингвистических экспериментальных методик на новейших материалах, собранных в последние десятилетия коллективом ученых из ЯИз РАН и ИФЛ СО РАН в сотрудничестве с ведущими вузами регионов России. Показываются приемы выявления динамики смысловых акцентуаций (психоглосс) в содержании процессов идентификации русской языковой личности по данным ассоциативно-вербальной сети. Автор ставит вопрос о стратегических просчетах реформы образования, связанных с непроодоленными последствиями ее разрушительной части, в особенности создававшимися условиями для размывания социокультурной (цивилизационной), гражданской и процессиональной идентичностей. Предлагаются к осмыслению возможности выхода из сложившейся ситуации.
Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59
Экземпляры всего:
1
КХ (С 6) (1)
Свободны:
КХ (С 6) (1)
Найти похожие
>
6.
74
Л 98
Лях, Юлия Анатольевна
.
Мониторинг как основной механизм оценки качества образования : учебное пособие / Ю. А. Лях. - Москва : КНОРУС, 2020. - 151 с. : табл. ; 21 см. - Библиогр.: с. 72-75 (64 назв.). - 1000 экз.. -
ISBN
978-5-4365-2494-8 : 583.00 р.
Кн. фактически издана в 2019 г.
ГРНТИ
14.15.15
ББК
74.044.2я73
Рубрики:
Школьное образование -- Качество -- Мониторинг -- Учебные издания для высших учебных заведений
Аннотация:
Задачи учебного пособия: рассмотреть современные отечественные и зарубежные подходы к оценке качества образования; познакомить с организацией, технологией и методиками получения данных для оценки качества образования и сбора данных образовательной статистики; сформировать организационно-управленческие, информационно-аналитические и социальные компетенции, а также навыки и умения, необходимые для организации проведения мониторинга.
Держатели документа:
Тюменская ОНБ : Орджоникидзе, 59
Экземпляры всего:
1
КХ (С 6) (1)
Свободны:
КХ (С 6) (1)
Найти похожие
>
7.
74
В 75
Воробьева, Светлана Викторовна
(д-р пед. наук).
Управление образовательными системами : учебник и практикум для вузов / С. В. Воробьева. - 2-е издание, переработанное и дополненное. - Москва : Юрайт, 2020. - 489, [2] с. ; 25 см. - (Высшее образование) (УМО ВО рекомендует). - Библиогр.: с. 467-491 (352 назв.). -
ISBN
978-5-534-07307-2 (в пер.) : 1185.54 р.
ГРНТИ
14.15.15
ББК
74.04к2я73-1
Рубрики:
Народное образование -- Управление -- Учебники для высших учебных заведений
Кл.слова (ненормированные):
образовательная среда -- общеобразовательная организация -- управление как научная категория -- педагогический менеджмент -- руководитель в системе управления
Аннотация:
В книге раскрывается эволюция управленческой науки, сделан акцент на истории становления теории управления в России, раскрыто управление профессиональным развитием педагогического работника. В конце книги приведены материалы для проведения практических занятий.
Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59
Экземпляры всего:
1
КХ (С 6) (1)
Свободны:
КХ (С 6) (1)
Найти похожие
>
8.
16+
74
Л 36
Левитес, Дмитрий Григорьевич
(доктор педагогических наук).
Для чего нужна школа в XXI веке : практико-ориентированная монография / Дмитрий Левитес. - Москва : Школьные технологии, 2020. - 159 с. : ил., портр. ; 22 см. - Библиогр. в подстроч. примеч. -
ISBN
978-5-91447-216-7 (в пер.) : 591.80 р.
В подзаг.: Ценностные ориентации, научное мировоззрение, универсальные навыки
ГРНТИ
14.15.15
ББК
74.202
Рубрики:
Школьное образование -- Российская Федерация -- Монографии
Кл.слова (ненормированные):
стандартизация образования -- ценностные ориентации -- школы -- ученики -- дидактические принципы
Аннотация:
Эта книга - попытка осмысления того, что происходит с отечественной школой в условиях стремительных и непредсказуемых изменений в мире, а также изменений в содержании и динамике развития школьника. В основе книги публичные лекции, прочитанные автором в 2018-2019 гг., многочисленные встречи с учителями, а также семинарские диалоги со студентами, вчерашними выпускниками школы и завтрашними её учителями.
Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59
Экземпляры всего:
1
КХ (С 6) (1)
Свободны:
КХ (С 6) (1)
Найти похожие
>
9.
74
Г 37
Геращенко, Игорь Германович
(доктор филологических наук, профессор).
Инновационные проблемы современного образования: конструктивные и деструктивные составляющие : монография / И. Г. Геращенко, Н. В. Геращенко. - Москва : РУСАЙНС, 2020. - 123 с. ; 21 см. - Библиогр.: с. 117-123 (131 назв.). - 1000 экз.. -
ISBN
978-5-4365-5466-2 : 658.17 р.
ГРНТИ
14.15.15
ББК
74.00
Рубрики:
Инновации педагогические -- Монографии
Кл.слова (ненормированные):
инновационная педагогика -- конструктивная инновация -- деструктивная инновация -- постмодернистское образование -- виртуальное обучение -- дистанционное образование
Аннотация:
В монографии анализируются инновационные аспекты современного образования в контексте тех проблем, которые возникают в связи с модернизацией педагогического процесса. Особое внимание уделено конструктивным и деструктивным составляющим инновационной деятельности в условиях цифрового и дистанционного образования. Рассмотрены различные аспекты инновационной педагогики в методологическом, экономическом и психологическом контексте. Показана парадоксальность инновационной парадигмы образования постмодернистского общества.
Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59
Доп. точки доступа:
Геращенко, Н. В. (кандидат педагогических наук)
Экземпляры всего:
1
КХ (С 6) (1)
Свободны:
КХ (С 6) (1)
Найти похожие
>
10.
74
С 51
Смолянинова, Ольга Георгиевна
(доктор педагогических наук, профессор).
Практики поликультурной медиации в Европе (на примере Италии, Португалии, Германии) : учебное пособие / О. Г. Смолянинова ; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Сибирский федеральный университет, Институт педагогики, психологии и социологии. - Красноярск : СФУ, 2019. - 187 с. : ил. ; 21 см. - Библиогр. в конце глав. - 100 экз.. -
ISBN
978-5-7638-4060-5 : 1000.00 р.
ГРНТИ
14.15.15
ББК
74.044(4)я73
Рубрики:
Посредничество -- Учебные издания для высших учебных заведений
Образование -- Социокультурные проблемы -- Учебные издания для высших учебных заведений
Аннотация:
Представлен теоретический материал по поликультурной медиации в сферах образования и межнациональных взаимодействий. Описаны стандарты и технологии подготовки медиаторов в европейских странах на примере Италии, Португалии, Германии. Сформулированы задания и описаны кейсы поликультурной тематики для анализа и выполнения студентами в рамках дисциплины "Практики поликультурной медиации в образовании (Италия, Португалия, Германия)".
Держатели документа:
Тюменская ОНБ : Орджоникидзе, 59
Доп. точки доступа:
Сибирский федеральный университет (Красноярск). Институт педагогики, психологии и социологии\\
Экземпляры всего:
1
КХ (С 6) (1)
Свободны:
КХ (С 6) (1)
Найти похожие
>
11.
74
Ш 37
Шевченко, Дмитрий Анатольевич
(д-р экон. наук).
Маркетинг образования в России : учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки "Экономика" / Д. А. Шевченко. - Москва : ЮНИТИ, 2019. - 447 с. : ил., портр., табл. ; 22 см. - Библиогр.: с. 373-374 и в подстроч. примеч. - 5000 экз.. -
ISBN
978-5-238-03004-3 (в пер.) : 1380.00 р.
ГРНТИ
14.15.15
ББК
74.04к94я73-1
Рубрики:
Образование -- Маркетинг -- Российская Федерация -- Учебники для высших учебных заведений
Кл.слова (ненормированные):
образовательные организации -- инновационные технологии -- брендинг -- интернет-маркетинг
Аннотация:
Учебник предназначен для учреждений образования разных уровней, осуществляющих свою деятельность на рынке образования современной России. На конкретных примерах представлены инновационные технологии и инструменты, используемые в маркетинге образовательными организациями, в условиях конкуренции.
Держатели документа:
Тюменская ОНБ : Орджоникидзе, 59
Экземпляры всего:
1
КХ (С 6) (1)
Свободны:
КХ (С 6) (1)
Найти похожие
>
12.
74
И 21
Иванова, Ирина Викторовна
(канд. психол. наук ; 1979-).
Педагогическое сопровождение становления саморазвивающейся личности : монография / И. В. Иванова. - Москва : ИНФРА-М, 2019. - 295 с. ; 21 см. - (Научная мысль. Педагогика). - Библиогр.: с. 255-294 (638 назв.). - 500 экз.. -
ISBN
978-5-16-013743-8 (print). -
ISBN
978-5-16-106410-8 (online) : 725.48 р.
ГРНТИ
14.15.15
14.25
ББК
74.200.58 + 88.42
Рубрики:
Учреждения дополнительного образования детей -- Учащиеся -- Самообразование -- Монографии
Учреждения дополнительного образования детей -- Учащиеся -- Педагогическая поддержка -- Монографии
Личность школьника -- Формирование -- Монографии
Кл.слова (ненормированные):
саморазвитие личности
Аннотация:
Монография посвящена проблеме, вызывающей интерес во все времена и имеющей особую актуальность в свете современных тенденций развития общества, науки, образования, - проблеме педагогического сопровождения саморазвития личности. Рассмотрен подход к педагогическому сопровождению саморазвития детей в условиях современного глобального образования, характеризующегося приоритетами экзистенциального порядка - ориентирами на свободу выбора, ответственность, самопроектирование. Монография адресована педагогам, психологам, коучам, социальным педагогам, организаторам работы с молодежью, а также всем тем, кто проявляет интерес к проблеме самопознания, саморазвития и самосовершенствования личности. Может быть использована в процессе профессиональной подготовки бакалавров и магистров по направлениям подготовки: "Организация работы с молодежью", "Психолого-педагогическое образование", "Педагогическое образование".
Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59
Экземпляры всего:
1
КХ (С 6) (1)
Свободны:
КХ (С 6) (1)
Найти похожие
>
13.
74
У 67
Управление системой образования
на разных уровнях: вертикаль власти, трансфер полномочий и региональное сотрудничество : монография / Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики" ; под редакцией Яна де Грофа, С. В. Янкевича. - Москва : Издательский дом Высшей школы экономики, 2019. - 334, [1] с. : ил., табл. ; 21 см. - Рез. англ. - Библиогр. в подстроч. примеч. - 500 экз.. -
ISBN
978-5-7598-2143-4 : 470.80 р.
ГРНТИ
14.15.15
ББК
74.04
Рубрики:
Образование -- Управление -- Монографии
Кл.слова (ненормированные):
образовательные системы
Аннотация:
Коллективная монография представляет взгляды российских и зарубежных исследователей и экспертов в области образования и права на проблемы многоуровневого управления системой образования. Ученые и практики рассказывают о том, какими принципами нужно руководствоваться при выстраивании образовательной системы, какие общественные институты оказывают на нее влияние и какие последствия для сферы образования имеет трансфер полномочий между уровнями власти. Российские авторы рассматривают итоги реформ последних лет в области перераспределения полномочий в сфере образования, влияние такого перераспределения на отдельные сферы, а также конкретные кейсы региональной практики реализации полномочий и сотрудничества.
Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59
Доп. точки доступа:
Гроф, Ян де\ред.\
Янкевич, С. В.\ред.\
"Высшая школа экономики", национальный исследовательский университет (Москва)\\
Экземпляры всего:
1
КХ (С 6) (1)
Свободны:
КХ (С 6) (1)
Найти похожие
>
14.
74
В 67
Волкова, Наталья Михайловна
(канд. экон. наук, экономика управления).
Образовательно-производственный комплекс: механизм государственно-частного партнерства : монография / Н. М. Волкова ; под ред. И. К. Ларионова. - 2-е издание. - Москва : Дашков и К°, 2018. - 146 с. : ил. ; 21 см. - Библиогр.: с. 126-129 (45 назв.) и в подстроч. примеч. - 500 экз.. -
ISBN
978-5-394-03143-4 : 302.50 р.
ГРНТИ
14.15.15
ББК
74.464к2
Рубрики:
Образование -- Государственно-частное партнерство -- Российская Федерация -- Монографии
Кл.слова (ненормированные):
государственно-частное партнёрство
Аннотация:
В монографии исследуется проблема синергии формирования механизма государственно-частного партнерства и интеграции производства и высшей школы применительно к особенностям России и ее уникальному потенциалу развития. Создание образовательно-производственного комплекса, основанного на принципах взаимодействия государства и частно-предпринимательской инициативы рассматривается в качестве важнейшего фактора перевода народного хозяйства на инновационный путь развития на базе научно-технического прогресса. Для научных работников, преподавателей и аспирантов вузов.
Держатели документа:
Тюменская ОНБ : Орджоникидзе, 59
Экземпляры всего:
1
КХ (С 6) (1)
Свободны:
КХ (С 6) (1)
Найти похожие
>
15.
74
К 84
Кругликов, Виктор Николаевич
(доктор педагогических наук).
Интерактивные образовательные технологии : учебник и практикум для академического бакалавриата : для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям / В. Н. Кругликов, М. В. Оленникова. - 2-е издание, исправленное и дополненное. - Москва : Юрайт, 2017. - 352, [1] с. : ил., табл. ; 22 см. - (Бакалавр. Академический курс) (УМО ВО рекомендует). - Библиогр.: с. 347-353 (64 назв.). -
ISBN
978-5-534-02930-7 (в пер.) : 712.95 р.
ГРНТИ
14.15.15
ББК
74.044.3я73
Рубрики:
Педагогические технологии -- Учебники для высших учебных заведений
Аннотация:
В учебнике дано описание различных теорий активного обучения, разработанных и используемых форм, а также общих для различных теорий активного обучения форм и методов, применяющихся в системе профессионального образования. Представленные материалы могут с успехом использоваться в целях активизации познавательной деятельности обучающихся на всех уровнях общего и профессионального образования.
Держатели документа:
Тюменская ОНБ : Орджоникидзе, 59
Доп. точки доступа:
Оленникова, Марина Васильевна (кандидат психологических наук)
Экземпляры всего:
1
КХ (С 6) (1)
Свободны:
КХ (С 6) (1)
Найти похожие
>
16.
74
П 56
Понявина, Мария Борисовна
.
Политика в сфере образования в СССР и современной России: политологический анализ : монография / М. Б. Понявина ; Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации. - Москва : Вузовский учебник : ИНФРА-М, 2017. - 124, [1] с. : ил. ; 21 см. - (Научная книга). - Библиогр.: с. 122-124 (34 назв.) и в подстроч. примеч. - 500 экз.. -
ISBN
978-5-9558-0539-9 (Вузовский учебник). -
ISBN
978-5-16-012568-8 (ИНФРА-М) : 294.74 р.
ГРНТИ
14.15.15
ББК
74.041(2Рос)
Рубрики:
СССР -- Политика в области образования -- Монографии
Российская Федерация -- Политика в области образования -- Монографии
Кл.слова (ненормированные):
государственная политика
Держатели документа:
Тюменская ОНБ : Орджоникидзе, 59
Доп. точки доступа:
Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации (Москва)\\
Экземпляры всего:
1
КХ (С 6) (1)
Свободны:
КХ (С 6) (1)
Найти похожие
>
17.
74
П 24
Педагогика инклюзивного образования
: учебник : для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки 44.03.01 "Педагогическое образование", 44.03.02 "Психолого-педагогическое образование", 44.03.04 "Профессиональное обучение" (квалификация (степень) "бакалавр") / [Т. Г. Богданова и др.] ; под ред. Н. М. Назаровой. - Москва : ИНФРА-М, 2017. - 333, [1] с. ; 22 см. - (Высшее образование. Бакалавриат). - Авт. указаны на с. 4 и в вых. дан. - Библиогр. в конце глав и в подстроч. примеч. - 1000 экз.. -
ISBN
978-5-16-011182-7 (print) (в пер.). -
ISBN
978-5-16-103289-3 (online) : 537.44 р.
Кн. фактически издана в 2016 г.
ГРНТИ
14.15.15
ББК
74.044.6я73-1
Рубрики:
Инклюзивное образование -- Учебники для высших учебных заведений
Кл.слова (ненормированные):
интегрированное обучение
Держатели документа:
Тюменская ОНБ
Доп. точки доступа:
Богданова, Тамара Геннадиевна (д-р психол. наук)
Гусейнова, Аща Айирмагомедовна
Назарова, Наталия Михайловна (д-р пед. наук)
Экземпляры всего:
1
КХ (С 6) (1)
Свободны:
КХ (С 6) (1)
Найти похожие
>
18.
74
Т 19
Тараненко, Наталья Юрьевна
.
Сравнительный анализ различных подходов к проведению профессионально-общественной аккредитации в России на современном этапе : монография / Н. Ю. Тараненко. - Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2017. - 116, [12] с. : ил. ; 22 см. - Библиогр.: с. 77-80 (35 назв.). - 500 экз.. -
ISBN
978-5-4475-9346-9 (в пер.) : 497.00 р.
ГРНТИ
14.15.15
ББК
74.4к2
Рубрики:
Образовательные программы -- Аккредитация -- Монографии
Образовательные учреждения -- Аккредитация -- Российская Федерация -- Монографии
Аннотация:
В данной работе профессионально-общественная аккредитация рассматривается как инструмент оценки качества образовательных программ, а также проводится сравнительный анализ различных подходов к проведению профессионально-общественной аккредитации в России различными аккредитующими организациями. Монография будет интересна и полезна сотрудникам образовательных организаций, планирующих представить к профессионально-общественной аккредитации профессиональные образовательные программы.
Держатели документа:
Тюменская ОНБ : Орджоникидзе, 59
Экземпляры всего:
1
КХ (С 6) (1)
Свободны:
КХ (С 6) (1)
Найти похожие
>
19.
74
М 69
Михальченкова, Наталья Алексеевна
.
Высшая школа и государство: глобальное и национальное измерения политики : [монография] / Н. А. Михальченкова ; Санкт-Петербургский государственный университет. - Санкт-Петербург : Издательство Санкт-Петербургского государственного университета, 2017. - 327 с. : портр. ; 22 см. - Библиогр.: с. 280-326 (548 назв.) и в подстроч. примеч. - 500 экз.. -
ISBN
978-5-288-05742-7 (в пер.) : 493.00 р.
Характер док. указан в аннот.
ГРНТИ
14.15.15
14.35.01
ББК
74.041
Рубрики:
Высшее образование -- Монографии
Кл.слова (ненормированные):
государственная политика -- глобализация
Аннотация:
Монография посвящена раскрытию политических аспектов государственного реформирования высшей школы в условиях глобализации.
Держатели документа:
Тюменская ОНБ : Орджоникидзе, 59
Доп. точки доступа:
Санкт-Петербургский государственный университет\\
Экземпляры всего:
1
КХ (С 6) (1)
Свободны:
КХ (С 6) (1)
Найти похожие
>
20.
74
О-51
Околелов, Олег Петрович
(1939 -).
Инновационная педагогика : учебное пособие : для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки 44.04.01 "Педагогическое образование", 44.04.02 "Психолого-педагогическое образование", 44.04.03 "Специальное (дефектологическое) образование" (квалификация (степень) "магистр") / О. П. Околелов. - Москва : ИНФРА-М, 2017. - 165, [1] с. : портр., табл. ; 22 см. - (Высшее образование. Магистратура) (VENI. VIDI. VICI). - Библиогр.: с. 158-163 (89 назв.), с. 24-32. -
ISBN
978-5-16-012564-0 (print) (в пер.). -
ISBN
978-5-16-102308-2 (online) : 294.00 р.
На тит. л. и обл.: Электронно-Библиотечная Система znanium.com
ГРНТИ
14.15.15
ББК
74.044.3я73
Рубрики:
Инновации педагогические -- Российская Федерация -- Учебные издания для высших учебных заведений
Кл.слова (ненормированные):
методология педагогики -- дидактика -- методы обучения
Держатели документа:
Тюменская ОНБ : Орджоникидзе, 59
Экземпляры всего:
1
КХ (С 6) (1)
Свободны:
КХ (С 6) (1)
Найти похожие
полный формат
краткий формат
все найденные
отмеченные
кроме отмеченных
1-20
21-40
41-57
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
ГРНТИ-навигатор
УДК-навигатор
ББК-навигатор
Тематический навигатор
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)