Тюменская областная научная библиотека

Базы данных

Краеведение- результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог книг

Патентная и нормативно-техническая документация

Краеведение

Журналы. Газеты. Статьи

КОЛЛЕКЦИИ

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог книг (58)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>R=14.29.01$<.>)

Общее количество найденных документов : 58
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-58

   74
   Ш 24

    Шаповал, Ирина Анатольевна.
    Основы дефектологии : учебное пособие / И. А. Шаповал. - Москва ; Вологда : Инфра-Инженерия, 2024 (печ. 2023). - 138 с. : ил. ; 22 см. - Библиогр.: с. 136 (13 назв.). - ISBN 978-5-9729-1721-1 (в пер.) : 550.00 р.

ГРНТИ

14.29.01

ББК 74.5я73

Рубрики:
Дефектология -- Учебные издания для высших учебных заведений

Кл.слова (ненормированные): коррекционная педагогика
Аннотация: Даны основы знаний о природе и характере отклонений в развитии личности, возможностях и механизмах их компенсации и психологической коррекции, о путях социально-психологической и педагогической реабилитации. Для студентов бакалавриата по направлению 44.03.03 "Специальное (дефектологическое) образование" и 44.03.02 "Психолого-педагогическое образование". Может быть полезно специалистам в области специального и инклюзивного образования, в том числе ведущим исследовательскую работу с лицами с ОВЗ.

Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59
Экземпляры всего: 1
КХ (С 11) (1)
Свободны: КХ (С 11) (1)
Найти похожие

   60
   В 28

    Вельская, Галина Георгиевна.
    Социальные коммуникации и социальная реклама в сфере инклюзивных практик : учебно-методическое пособие / Г. Г. Вельская, А. Л. Абаев ; под общей редакцией Г. Г. Вельской. - Москва : Дашков и К°, 2023. - 123 с. : ил., табл. ; 21 см. - На обл. авт. не указаны. - Библиогр.: с. 72-76 (38 назв.) и в подстроч. примеч. - 500 экз.. - ISBN 978-5-394-05458-7 : 290.40 р.
    Содержание:
Теоретические основы и практическая деятельность в сфере социальных коммуникаций
Особенности социальных коммуникаций и социальной рекламы инклюзивных практик в сфере высшего образования
Позитивный опыт развития инклюзивных практик в молодежной среде на примере проекта "Творческое содружество "Пространство"

ГРНТИ

04.11

14.29.01

ББК 60.524.224я73 + 74.044.6я73

Рубрики:
Коммуникации социальные -- Учебно-методические пособия
Социальная реклама -- Учебно-методические пособия
Инклюзивное образование -- Учебно-методические пособия

Аннотация: В пособии изложены методы и инструменты формирования социальной активности у молодежи с помощью социального проектирования на примере реализации проекта "Творческое содружество "Пространство"". Данный проект был инициирован в целях создания в вузе коммуникационного пространства, в котором бы комфортно себя чувствовали студенты как с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), так и без ограничений по здоровью. В пособии подробно изложены алгоритмы создания креативных концепций, которые авторы применяли в работе творческой студенческой лаборатории. Приведены примеры созданных концепций и сценариев для видеорекламы по поддержке предложенных студентами офлайн-проектов. Креативные концепции были протестированы на восприятие их целевой аудиторией и показали высокий уровень одобрения предложенных решений со стороны студентов. Для сотрудников НКО, студентов, обучающихся по направлению подготовки "Реклама и связи с общественностью", волонтеров и благотворителей, работающих в данном направлении.

Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59

Доп. точки доступа:
Абаев, Алан Лазаревич (доктор экономических наук)

Экземпляры всего: 1
КХ (С 11) (1)
Свободны: КХ (С 11) (1)
Найти похожие

   74
   Б 91

    Бунина, Виктория.
    Как разговорить молчуна? Запуск речи через чтение у детей от двух лет. Мама, научи меня говорить! : учебное пособие / Виктория Бунина. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2023. - 38 с. : ил., портр. ; 26 см. - (Школа развития). - Вар. загл. : Запуск речи через чтение у детей от двух лет. - Вар. загл. : Мама, научи меня говорить!. - 4000 экз.. - ISBN 978-5-222-38231-8 : 372.00 р.

ГРНТИ

14.29.01

ББК 74.50

Рубрики:
Дети неговорящие -- Развитие речи -- Учебные издания
Детская речь -- Развитие -- Учебные издания
Речь -- Расстройства у детей -- Учебные издания

Кл.слова (ненормированные): логопедия -- нейрологопедия
Аннотация: Ваш ребенок оказался молчуном, вы мечтаете услышать его первые слова и хотите радоваться первым фразам? Или он уже говорит, но речевое развитие значительно отстает от возрастной нормы? Если речь ребенка развивается с задержкой, необходимо подходить к про-ме комплексно: развивать артикуляционную моторику, работать над слоговой структурой слова, над грамматической стороной речи и над ховым восприятием, стимулировать память и познавательные операции. Мы предлагаем вам один из способов решения этой проблемы: запуск речи через обучение чтению простых слогов по иллюстрирован-1 карточкам. Мы будем опираться на гуление, которое состоит преимущественно из гласных звуков, и на лепет ребенка, то есть на те говые цепочки одинаковых слогов, которые возникают в норме уже в 9-12 месяцев. С помощью карточек мы не только поможем ребенку произнести первые слова, но и поработаем над развитием его фонематического на, над чувством рифмы, а затем ваш малыш с помощью специальной техники выучит сорок простых четверостиший.

Держатели документа:
Детская библиотека имени К. Я. Лагунова : ул. Орджоникидзе, 59
Детская библиотека имени К. Я. Лагунова (Ф1) : ул. Тульская, 4
Экземпляры всего: 2
Ф1 (м) (1), ДБМ (1)
Свободны: Ф1 (м) (1), ДБМ (1)
Найти похожие

   74
   Б 38

    Бежан, Елена Андреевна.
    Тренажёр по развитию слухового восприятия "фонематического слуха" : [практическое пособие] / Елена Бежан, Кристина Борисова. - Москва : Lingua : АСТ, 2023. - 56, [7] с. : цв. ил. ; 24 см. - (Суперпупертренажер). - Вар. загл. : Тренажер по развитию слухового восприятия "фонематического слуха". - 2000 экз.. - ISBN 979-5-17-152434-0 : 257.00 р.

ГРНТИ

14.29.01

ББК 74.57я81

Рубрики:
Дети с нарушением речи -- Развитие речи -- Практические пособия
Дошкольники -- Развитие фонематического слуха -- Практические пособия

Кл.слова (ненормированные): миофункциональная коррекция -- неречевые звуки -- характер звучания звуков -- последовательность звуков -- речевое внимание -- речевые игры
Аннотация: Елена Бежан - практикующий логопед со стажем работы более 10 лет; автор порядка 18 курсов и семинаров, а также блогов о логопедии на известных онлайн-площадках. Кристина Борисова - практикующий логопед и специалист по миофункциональной коррекции с 14-летним стажем. Данный тренажёр предназначен для развития слухового восприятия и фонематического слуха, которые, в свою очередь, необходимы для понимания речи. Задания из книги помогут сформировать навыки произношения и различения звуков, что впоследствии пригодится ребёнку в школе при обучении чтению и письму. Упражнения выполняются вместе со взрослым, который объясняет задачи. Структура пособия позволяет идти от простого к сложному. Пособие адресовано родителям, логопедам и воспитателям. Удобный формат с приложениями позволяет легко проводить занятия с детьми. Для занятий с детьми дошкольного возраста.

Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59

Доп. точки доступа:
Борисова, Кристина Витальевна

Экземпляры всего: 1
КХ (С 11) (1)
Свободны: КХ (С 11) (1)
Найти похожие

   74
   С 71


    Специальная дидактика цифрового образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья : монография / под редакцией Т. Ю. Бутусовой [и др.]. - Москва : ИНФРА-М, 2023. - 182 с. : ил. ; 21 см. - (Научная мысль. Дефектология). - Авт. указаны на 3-й с. - Библиогр.: с. 163-180 (140 назв.). - 500 экз.. - ISBN 978-5-16-018305-3 (print). - ISBN 978-5-16-111317-2 (online) : 944.42 р.

ГРНТИ

14.29.01

ББК 74.520.0с51

Рубрики:
Дети с ограниченными возможностями здоровья -- Обучение -- Информационные технологии -- Монографии

Кл.слова (ненормированные): специальная педагогика -- коррекционная педагогика -- компьютеризация обучения -- дефектология
Аннотация: Монография посвящена дидактике цифрового образования, отражающей реалии времени и взгляды исследователей на возможности и перспективы современного образования детей с ограниченными возможностями здоровья. Понимание значимости и роли средств цифрового образования в обучающем процессе позволит эффективно реализовывать дифференцированный и индивидуальный подходы к обучению детей с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей их развития и особых образовательных потребностей. Для студентов, аспирантов и преподавателей педагогических вузов и факультетов, а также широкого круга читателей, интересующихся вопросами обучения детей с ограниченными возможностями здоровья.

Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59

Доп. точки доступа:
Бутусова, Татьяна Юрьевна (кандидат педагогических наук)
Стребелева, Елена Анатоновна (доктор педагогических наук, профессор)
Закрепина, Алла Васильевна (доктор педагогических наук)
Мишина, Галина Александровна (доктор психологических наук)

Экземпляры всего: 1
КХ (С 11) (1)
Свободны: КХ (С 11) (1)
Найти похожие

   74
   П 24


    Педагогика и психология детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) : учебник : для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки 44.03.03. "Специальное (дефектологическое) образование", 44.03.02 "Психолого-педагогическое образование", 44.03.01 "Педагогическое образование" (квалификация (степень) "бакалавр") / И. М. Яковлева, М. В. Браткова, О. В. Караневская [и др.] ; под редакцией доктора педагогических наук И. М. Яковлевой. - Москва : ИНФРА-М, 2023. - 380, [1] с. ; 22 см. - (Высшее образование. Бакалавриат). - Библиогр. в конце гл. и в подстроч. примеч. - 47 экз.. - ISBN 978-5-16-017098-5 (print) (в пер.). - ISBN 978-5-16-109655-0 (online) : 1921.21 р.

ГРНТИ

14.29.01

15.81.21

ББК 74.55я73-1 + 88.621.9я73-1

Рубрики:
Олигофренопедагогика -- Учебники для высших учебных заведений
Дети с нарушением интеллекта -- Психологические исследования -- Учебники для высших учебных заведений

Аннотация: В учебнике представлены вопросы диагностики интеллектуальных нарушений, особенности развития и теоретические основы обучения, воспитания детей с интеллектуальными нарушениями. В специальных разделах рассматриваются вопросы педагогической работы с обучающимися с тяжелыми интеллектуальными нарушениями. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки "Специальное (дефектологическое) образование", "Психолого-педагогическое образование" и "Педагогическое образование", также может быть использован педагогами как специальных (коррекционных), так и общеобразовательных школ, работающими с детьми с интеллектуальными нарушениями.

Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59

Доп. точки доступа:
Яковлева, Ирина Михайловна (д-р пед. наук, олигофренопедагог)
Браткова, Маргарита Владимировна (кандидат педагогических наук)
Караневская, Ольга Викторовна (кандидат педагогических наук)

Экземпляры всего: 1
КХ (С 11) (1)
Свободны: КХ (С 11) (1)
Найти похожие

   74
   С 81


    Сто знаменитых дефектологов: к 100-летию Института коррекционной педагогики : биографический словарь / Министерство просвещения Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное научное учреждение "Институт коррекционной педагогики", Центр содействия развитию научных исследований в специальном образовании имени В. П. Кащенко ; ответственный редактор М. А. Тимофеев. - Москва : ИНФРА-М, 2023. - 291 с. : портр. ; 24 см. - (Библиотека словарей ИНФРА-М). - Загл. обл. : 100 знаменитых дефектологов. - Авт. указаны в конце кн. - Библиогр.: с. 283. - 120 экз.. - ISBN 978-5-16-019320-5 (print) (в пер.). - ISBN 978-5-16-111999-0 (online) : 3032.46 р.

ГРНТИ

14.29.01

ББК 74.503(2)д.я222

Рубрики:
Дефектология -- История -- Биографические словари

Кл.слова (ненормированные): коррекционная педагогика -- деятели науки
Аннотация: Словарь содержит биографическую информацию о жизни, деятельности, достижениях ста знаменитых российских дефектологов и педагогов специального образования - научных сотрудников и руководителей ФГБНУ "Институт коррекционной педагогики", работавших в этом научном учреждении в период с 1923 по 1992 г. Статьи подготовлены на основе уникальных документальных материалов ряда федеральных, региональных и ведомственных архивов, личных собраний и коллекций. Каждая статья проиллюстрирована портретной фотографией ученого. Это первый опыт издания подобного словаря в Российской Федерации.

Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59

Доп. точки доступа:
Тимофеев, Михаил Анатольевич (канд. ист. наук)\ред.\
Институт коррекционной педагогики (Москва)\\
Центр содействия развитию научных исследований в специальном образовании им. В. П. Кащенко (Москва)\\

Экземпляры всего: 1
КХ (С 11) (1)
Свободны: КХ (С 11) (1)
Найти похожие

   74
   К 31


    Всеволод Петрович Кащенко: жизнь и деятельность в документах и материалах : [сборник] / Министерство просвещения Российской Федерации, Институт коррекционной педагогики, Центр содействия развитию научных исследований в специальном образовании имени В. П. Кащенко ; издание подготовили М. А. Тимофеев, Е. А. Кукушкина. - Москва : ИНФРА-М, 2023. - 761 с. с. : ил., факс., вкл. [16] л. ; 24 см. - Библиогр.: с. 736-742. - Указ. имен: с. 746-758. - 120 экз.. - ISBN 978-5-16-019378-6 (print) (в пер.). - ISBN 978-5-16-112039-2 (online) : 4653.23 р.
На 4-й с. обл.: К 100-летию Института коррекционной педагогики

ГРНТИ

14.29.01

ББК 74.503(2)д.я43

Рубрики:
Кащенко, Всеволод Петрович (1870 - 1943)
Коррекционная (специальная) педагогика -- История -- Россия, кон. 19 - нач. 20 вв. -- Сборники

Кл.слова (ненормированные): дефектология -- деятели науки -- педагогика специальная
Аннотация: Сборник документов посвящен вопросам, связанным со становлением дефектологической науки и специального образования в России в первой трети XX в., и вкладу в этот процесс ученого, врача, педагога, организатора образования и просвещения В. П. Кащенко (1870-1943). Подобный тематический комплекс исторических документов и материалов издается в нашей стране впервые. Рассчитан как на специалистов в области дефектологии и специального образования, так и на всех интересующихся историей отечественного образования, педагогики и науки.

Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59

Доп. точки доступа:
Тимофеев, Михаил Анатольевич (канд. ист. наук)\сост.\
Кукушкина, Е. А.\сост.\
Институт коррекционной педагогики (Москва)\\
Центр содействия развитию научных исследований в специальном образовании им. В. П. Кащенко (Москва)\\

Экземпляры всего: 1
КХ (С 11) (1)
Свободны: КХ (С 11) (1)
Найти похожие

   74
   О-75


    Основы коррекционной педагогики и психологии : учебник : для студентов среднего профессионального образования по укрупненной группе специальностей 44.00.00 Образование и педагогические науки : по специальностям: 44.02.04 Специальное дошкольное образование, 44.02.01 Дошкольное образование, 44.02.02 Преподавание в начальных классах [и др.] / под редакцией А. М. Руденко. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2023. - 285 с. ; 21 см. - (Среднее профессиональное образование) (Соответствует ФГОС). - Авт. указаны на обороте тит. с. - Библиогр.: с. 269-285 (172 назв.). - 2500 экз.. - ISBN 978-5-222-37571-6 (в пер.) : 761.60 р.
    Содержание:
Теоретические основы коррекционной психологии
Коррекционная педагогика как наука
Проблема дизонтогенеза в коррекционной педагогике
Особенности детей с отклонениями в развитии и поведении
Психологические особенности детей с эмоциональными нарушениями и нарушениями поведения
Псхокоррекционное развитие аномальных детей
Психологические основы коррекции детей и подростков в семье
Теоретические основы коррекционной педагогики
Коррекционная педагогика как наука
Основы коррекционно-педагогической деятельности
Коррекция детей с нарушениями зрения, слуха, речи
Коррекция детей и подростков с девиантным поведением
Коррекция детей с задержской психического развития
Коррекция детей с нарушениями интеллектуального развития

ГРНТИ

14.29.01

15.81.99

ББК 74.50я723 + 88.948.2я723

Рубрики:
Коррекционная (специальная) педагогика -- Учебники для среднего профессионального образования
Психология специальная -- Учебники для среднего профессионального образования

Аннотация: В учебнике рассматриваются основы коррекционной психологии и педагогики. Раскрываются сущность, основные направления и содержание коррекционно-педагогической и психологической деятельности, специальные и общие педагогические методы, приемы коррекционно-педагогического воздействия и т. д. Учебник позволяет получить целостное представление о ключевых направлениях специальной коррекционно-педагогической помощи, принципах организации, формах и методах работы с детьми, имеющими отклонения в развитии. Это издание от других книг выгодно отличает ряд особенностей, связанных с организацией и подачей материала, что существенно облегчает усвоение дисциплины.

Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59

Доп. точки доступа:
Руденко, Андрей Михайлович (1983-)
Самыгин, Сергей Иванович (кандидат философских наук, доктор социологических наук ; 1952-)
Пономарев, Игорь Евгеньевич (канд. социол. наук)

Экземпляры всего: 1
КХ (С 11) (1)
Свободны: КХ (С 11) (1)
Найти похожие

10.

   74
   Б 46

    Бенилова, Светлана Юрьевна.
    Основы воспитания и обучения дошкольников с нарушениями в развитии. Комплексная профилактика отклонений в развитии. Интеграция в социум : учебное пособие : для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению профессиональной подготовки 44.03.03 "Специальное (дефектологическое) образование" / С. Ю. Бенилова, Л. Р. Давидович, Ж. В. Антипова ; Российская академия образования, Московский психолого-социальный университет. - 2-е издание, исправленное. - Москва : МПСУ : Флинта, 2023. - 374, [1] с. : ил., табл. ; 22 см. - Вар. загл. : Комплексная профилактика отклонений в развитии. - Вар. загл. : Интеграция в социум. - Библиогр.: с. 362-371 (102 назв.) и в тексте. - 100 экз.. - ISBN 978-5-9765-5201-2 (ФЛИНТА). - ISBN 978-5-9770-0998-0 (МПСУ) : 950.00 р.

ГРНТИ

14.29.01

ББК 74.50,3я73

Рубрики:
Дети с ограниченными возможностями здоровья -- Воспитание и обучение -- Учебные издания для высших учебных заведений
Дети -- Развитие -- Нарушения -- Профилактика -- Учебные издания для высших учебных заведений
Дети с ограниченными возможностями здоровья -- Обучение -- Психологические исследования -- Учебные издания для высших учебных заведений

Кл.слова (ненормированные): детская психология -- педагогика -- детские проблемы -- психология общения -- социальная адаптация -- социально-психологические проблемы -- устранение конфликтов
Аннотация: Учебное пособие разработано в соответствии с ФГОС ВО. В нем рассматриваются проблемы воспитания и обучения с позиции ранней комплексной профилактики нарушений развития у детей; систематизируются теоретические основы формирования представлений о развитии ребенка, которые опираются на исследования в области филогенеза и онтогенеза, характеристику сенситивных и кризисных периодов развития; описываются факторы, влияющие на развитие детей, их адаптацию и потенциалы воспитания и обучения. На основе учета данных факторов и междисциплинарного подхода к взаимодействию специалистов представлена программа ранней комплексной профилактики нарушений развития у детей и раскрыта взаимосвязь профилактической и пропедевтической работы в ходе коррекционно-педагогического процесса в образовательном учреждении и сотрудничества с родителями.

Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59

Доп. точки доступа:
Давидович, Людмила Рафаиловна (кандидат педагогических наук)
Антипова, Жанна Владимировна (кандидат педагогических наук)
Российская академия образования\\
Московский психолого-социальный университет\\

Экземпляры всего: 1
КХ (С 11) (1)
Свободны: КХ (С 11) (1)
Найти похожие

11.

   74
   Б 95

    Быстрова, Юлия Александровна.
    Основы специальной психологии и педагогики : учебник : для специальности "Дошкольное образование" среднего профессионального образования / Ю. А. Быстрова, С. Н. Савинков, А. Е. Быстрова. - Москва : КНОРУС, 2023. - 140 с. : ил. ; 22 см. - (Среднее профессиональное образование). - Библиогр.: с. 131-137 (106 назв.). - 500 экз.. - ISBN 978-5-406-11500-8 (в пер.) : 1058.94 р.

ГРНТИ

14.29.01

15.25.07

ББК 74.5я723-1 + 88.72я723-1

Рубрики:
Психология специальная -- Учебники для среднего профессионального образования
Коррекционная (специальная) педагогика -- Учебники для среднего профессионального образования

Аннотация: Представлены основные задачи и предмет исследования специальной педагогики и психологии. Посвящен рассмотрению основных теоретических проблем специальной педагогики и психологии. Приведены медико-биологические, психолого-педагогические аспекты данной науки, история ее развития и становления в системе научного знания. Структура книги позволяет обучающимся поэтапно и целенаправленно осваивать материал, формируя представления об основных нарушениях развития в детском возрасте. Отдельные главы посвящены нарушениям развития в детском возрасте, а также знакомят читателя с методами коррекционно-развивающей работы с детьми с ОВЗ в образовании.

Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59

Доп. точки доступа:
Савинков, Станислав Николаевич (психолог)
Быстрова, Алина Евгеньевна

Экземпляры всего: 1
КХ (С 11) (1)
Свободны: КХ (С 11) (1)
Найти похожие

12.

   74
   К 90

    Кулькова, Нина.
    Запускаем речь у неговорящих детей : диагностика и коррекция : от безречия до фразы / Нина Кулькова. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2022. - 118 с. : табл. ; 26 см. - (Развитие речи). - Библиогр.: с. 114-115 (19 назв.). - 3000 экз.. - ISBN 978-5-222-37006-3 : 433.30 р.

ГРНТИ

14.29.01

ББК 74.570.026

Рубрики:
Дети неговорящие -- Развитие речи
Речь -- Расстройства у детей

Кл.слова (ненормированные): логопедия
Аннотация: Практическое пособие, созданное в первую очередь для родителей неговорящих или плохо говорящих детей, содержит подробные инструкции по диагностике и коррекции речевых нарушений. Коррекционные игры, приведенные в сборнике, не требуют специального дополнительного оборудования, а предполагают использование бытовых предметов, имеющихся в арсенале большинства родителей. Доступность материалов способствует максимальному интегрированию занятий в повседневную жизнь семьи, экономии на покупке дорогостоящих пособий и сохранению игровой деятельности в условиях коррекции. На базе приведенных в книге заданий читатели смогут придумать еще не один десяток полезных игр. Фантазия, эмоции и любовь родителей, дополненные простыми и понятными методиками, превратят любые занятия в игры, преследующие четко обозначенные цели, что поможет не просто играть с малышом, а решать коррекционные задачи и отслеживать динамику развития.

Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59
Экземпляры всего: 1
КХ (С 8) (1)
Свободны: КХ (С 8) (1)
Найти похожие

13.

   74
   М 76

    Молчанова, Елена (логопед, дефектолог).
    Я особенный! Программа эффективного развития ребенка / Елена Молчанова, Ольга Давыдова. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2022. - 122, [1] с. : портр. ; 21 см. - (Особенные дети). - Вар. загл. : Программа эффективного развития ребенка. - 3000 экз.. - ISBN 978-5-222-34279-4 (в пер.) : 657.80 р., 441.50 р.

ГРНТИ

14.29.01

15.31.31

ББК 74.5 + 88.4

Рубрики:
"Трудные дети" -- Воспитание в семье
Коррекционная (специальная) педагогика

Кл.слова (ненормированные): детская психология -- психика -- гиперактивные дети -- тревожные дети -- коррекционная педагогика -- семейное воспитание
Аннотация: Особенный ребенок — не только ребенок с ограниченными возможностями здоровья или инвалидностью. Это может быть ребенок с высокой степенью неуверенности, отставанием в развитии речи, сниженной учебной мотивацией, а также имеющий поведенческие трудности и проявляющий агрессию, застенчивость, склонность к перепадам настроения. В этой книге логопед Елена Молчанова и психолог Ольга Давыдова рассказывают, как принять такого ребенка и какие шаги помогут достигнуть хороших результатов в его развитии.

Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59

Доп. точки доступа:
Давыдова, Ольга (детский психолог)

Экземпляры всего: 2
КХ (С 11) (2)
Свободны: КХ (С 11) (2)
Найти похожие

14.

   74
   М 59

    Микляева, Наталья Викторовна.
    Развитие речевой и коммуникативной деятельности детей младшего дошкольного возраста. Сценарии занятий и практикумов : учебное пособие / Н. В. Микляева, В. В. Коржевина ; под редакцией Н. В. Микляевой. - Москва : Сфера, 2022. - 64 с. : табл. ; 21 см. - (Библиотека логопеда ; 10). - 2000 экз.. - ISBN 978-5-9949-3140-0 : 172.65 р.

ГРНТИ

14.29.01

ББК 74.102.413я7

Рубрики:
Дети младшего школьного возраста -- Развитие речи -- Методические пособия

Кл.слова (ненормированные): логопедия -- коррекционная педагогика
Аннотация: Пособие обобщает опыт интеграции социально-коммуникативного и речевого развития детей младшего дошкольного возраста в форме занятий и коммуникативно-речевых практикумов. В процессе проведения занятий и совместной образовательной деятельности в младшей группе создаются условия для создания и функционирования детско-взрослой и детской общности на основе ценностей познания, сопереживания и сотворчества в игре. Пособие предназначено для воспитателей, учителей-логопедов дошкольных групп и центров психолого-педагогической поддержки ребенка. Может быть использовано в работе с воспитанниками, имеющими задержку речевого и психомоторного развития.

Держатели документа:
Детская библиотека имени К. Я. Лагунова (Ф1) : ул. Тульская, 4

Доп. точки доступа:
Коржевина, Валентина Викторовна

Экземпляры всего: 1
Ф1 (кн) (1)
Свободны: Ф1 (кн) (1)
Найти похожие

15.

16+

   74
   С 44

    Скороходова, Ольга Ивановна (1911-1982).
    Слишком темно и невыносимо тихо. Воспоминания слепоглухонемой. Как я воспринимаю, представляю и понимаю окружающий мир : в 8 кн. / Ольга Скороходова ; редактор брайлевского издания: Л. А. Лункина. - Москва : Логосвос, 2022. - 8 кн. ; 30 см. - Вар. загл. : Воспоминания слепоглухонемой. - Вар. загл. : Как я воспринимаю, представляю и понимаю окружающий мир. - 100 экз.. - ISBN 978-5-419-05298-7 : 7018.92 р., 877.37 р.
Текст печатается по изданию: Скороходова, О. И. Слишком темно и невыносимо тихо. Воспоминания слепоглухонемой. Как я воспринимаю, представляю и понимаю окружающий мир / О. Скороходова. - М.: Родина, 2019. - 432 с.

ГРНТИ

14.29.01

ББК 74.50ю14

Рубрики:
Коррекционная (специальная) педагогика -- Воспоминания, записки

Аннотация: Автор книги - человек необычной судьбы. В детстве О. Скороходова заболела менингитом и полностью потеряла зрение, а затем и слух. Примерно в десятилетнем возрасте она попала в школу-клинику для слепоглухонемых детей, где под руководством профессора И. А. Сколянского у нее была восстановлена речь Здесь же она получила среднее образование. В дальнейшем защитила диссертацию в НИИ дефектологии. Эта женщина написала несколько книг и множество научных статей, но именно эта книга - главный труд ее жизни, так как в ней она попыталась рассказать о том, каким ей представляется мир, о том, что это за мир, без красок и звуков...

Держатели документа:
Специальная библиотека для слепых (Ф2) : ул. Холодильная, 84

Доп. точки доступа:
Лункина, Л. А.\ред.\

Экземпляры всего: 9
Ф2 (ХР) (9)
Свободны: Ф2 (ХР) (8)
Найти похожие

16.

   74
   К 15

   Кайдан, Ирина Николаевна
    Занятия по коррекции заикания у детей 5-6 лет / И. Н. Кайдан. - Москва : ТЦ Сфера, 2021 - . - 21 см. - 2000 экз.. - Текст : непосредственный.
   Ч. 1. - 2021. - 64 с. - (Библиотека Логопеда ; 3). - ISBN 978-5-9949-2794-6 : 192.00 р.

ГРНТИ

14.29.01

ББК 74.570.241.303.2я7

Рубрики:
Дети -- Заикание -- Исправление -- Учебные издания

Кл.слова (ненормированные): коррекционная педагогика -- заикающиеся дети -- шепотная речь -- сопряженная речь -- сопряженно-отраженная речь
Аннотация: В первой части представлены занятия по коррекции заикания. Все занятия структурированы, логично дополняют друг друга. Комплекс занятий включает разные речевые приемы: работу над дыханием, ритмом, мелкой моторикой, общими движениями. Включены рекомендации для родителей. Данное пособие предназначено для логопедов детских садов и поликлиник. Также его могут использовать воспитатели и родители для проведения занятий по заданию логопеда.

Держатели документа:
Детская библиотека имени К. Я. Лагунова (Ф1) : ул. Тульская, 4
Экземпляры всего: 1
Ф1 (кн) (1)
Свободны: Ф1 (кн) (1)
Найти похожие

17.

   74
   К 59

    Козырева, Ольга Анатольевна (канд. пед. наук, логопедия).
    Ассистивные технологии в инклюзивном образовании : учебное пособие для вузов : для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям / О. А. Козырева. - 2-е издание. - Москва : ЮРАЙТ, 2021. - 117, [1] с. : ил. ; 21 см. - (Высшее образование) (УМО ВО рекомендует). - Библиогр.: с. 115-118. - ISBN 978-5-534-14959-3 : 307.69 р.

ГРНТИ

14.29.01

ББК 74.5я73

Рубрики:
Инклюзивное образование -- Учебные издания для высших учебных заведений

Аннотация: В учебном пособии раскрываются актуальные вопросы выявления особенностей, возможностей, специфики разработки и реализации инклюзивных и ассистивных технологии в процессе инклюзии.

Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59
Экземпляры всего: 1
КХ (С 11) (1)
Свободны: КХ (С 11) (1)
Найти похожие

18.

   74
   Б 73

    Богданова, Тамара Геннадиевна (д-р психол. наук ; 1952-).
    Инклюзивное обучение лиц с сенсорными нарушениями : учебник для вузов / Т. Г. Богданова, Н. М. Назарова. - Москва : ЮРАЙТ, 2021. - 222, [2] с. : ил. ; 24 см. - (Высшее образование). - Библиогр.: с. 193-202 и в конце тем. - ISBN 978-5-534-14619-6 (в пер.) : 744.20 р.

ГРНТИ

14.29.01

ББК 74.5я73-1

Рубрики:
Инклюзивное образование -- Учебники для высших учебных заведений

Аннотация: В учебнике представлены теоретические основы непрерывного инклюзивного обучения и подходы к его практической организации для двух наиболее распространенных групп лиц с сенсорными нарушениями — зрения и слуха. Дана модель деятельности образовательной организации, охарактеризованы особые образовательные потребности, специальные условия образования, технологии инклюзивного обучения детей и подростков с сенсорными нарушениями. Учебник необходим не только студентам на уровне бакалавриата, но и магистрантам, аспирантам, педагогам и психологам массовых и специальных (коррекционных) образовательных организаций разного уровня — от системы ранней комплексной помощи до профессионального образования, полезен родителям детей и подростков с сенсорными нарушениями.

Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59
Специальная библиотека для слепых (Ф2) : ул. Холодильная, 84

Доп. точки доступа:
Назарова, Наталия Михайловна (доктор педагогических наук, профессор)

Экземпляры всего: 2
КХ (С 11) (1), Ф2 (ХР) (1)
Свободны: КХ (С 11) (1), Ф2 (ХР) (1)
Найти похожие

19.

   74
   К 15

   Кайдан, Ирина Николаевна
    Занятия по коррекции заикания у детей 5-6 лет / И. Н. Кайдан. - Москва : ТЦ Сфера, 2021 - . - Текст : непосредственный.
   Ч. 2. - 2021. - 64 с. ; 21 см. - (Библиотека Логопеда ; 4). - Библиогр.: с. 64. - 2000 экз.. - ISBN 978-5-9949-2798-4 : 194.32 р.

ГРНТИ

14.29.01

ББК 74.570.241.303.2

Рубрики:
Дети -- Заикание -- Исправление

Кл.слова (ненормированные): коррекционная педагогика
Аннотация: Во второй части книги представлены занятия по коррекции заикания. Все занятия структурированы, логично дополняют друг друга. Комплекс занятий включает разные речевые приемы: работу над дыханием, ритмом, мелкой моторикой, общими движениями. Включены рекомендации для родителей. Данное пособие предназначено для логопедов детских садов и поликлиник. Также его могут использовать воспитатели и родители для проведения занятий по заданию логопеда.

Держатели документа:
Детская библиотека имени К. Я. Лагунова (Ф1) : ул. Тульская, 4
Экземпляры всего: 1
Ф1 (кн) (1)
Свободны: Ф1 (кн) (1)
Найти похожие

20.

   74
   Н 64

    Никольская, Ирина Александровна (кандидат педагогических наук).
    Информационно-коммуникационные технологии в специальном образовании : учебник : для студентов учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по специальности 44.02.05 "Коррекционная педагогика в начальном образовании" / И. А. Никольская. - 2-е издание, переработанное. - Москва : ИНФРА-М, 2021. - 230, [1] с. : ил. ; 22 см. - (Среднее профессиональное образование). - Библиогр.: с. 222-227 (80 назв.). - 50 экз.. - ISBN 978-5-16-016425-0 (в пер.) : 873.33 р.

ГРНТИ

14.29.01

ББК 74.5с51я723-1

Рубрики:
Специальное (коррекционное) образование -- Информационные технологии -- Учебники для среднего профессионального образования

Кл.слова (ненормированные): информатизация обучения -- информационные технологии в обучении -- коррекционное обучение
Аннотация: В учебнике рассматривается комплекс объективных предпосылок процесса информатизации образования, в частности компьютеризации специальной школы; освещаются позитивные и негативные аспекты использования ИТ в образовании; разъясняются методологические основы изучения информатики в специальной школе. Дается обзор специализированных и неспециализированных программных средств, получивших наибольшую популярность у педагогов-практиков. Особое внимание уделяется современным технологиям специального обучения: эксплицируются возможности применения мультимедийных технологий в обучающих и коррекционных целях, формулируются требования и рекомендации к электронным учебникам для лиц с нарушениями психофизического развития, рассматривается комплекс актуальных проблем, связанных с дистанционной формой обучения. Для дополнительного рассмотрения приводятся сведения по истории и развитию информационных технологий, необходимые современному пользователю ИТ.

Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59
Экземпляры всего: 1
КХ (С 6) (1)
Свободны: КХ (С 6) (1)
Найти похожие

1-20 21-40 41-58

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)