Тюменская областная научная библиотека

Базы данных

- результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог книг

Патентная и нормативно-техническая документация

Краеведение

Журналы. Газеты. Статьи

КОЛЛЕКЦИИ

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог книг (71)

Краеведение (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>R=14.01.33$<.>)

Общее количество найденных документов : 71
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-60 61-71

   74
   Е 63

    Еникеева, Алсу Рашидовна (кандидат педагогических наук).
    Этнопедагогический потенциал музыкального фольклора в системе народной художественной культуры : учебное пособие / А. Р. Еникеева ; Министерство культуры Российской Федерации, ФГБУ ВО "Казанский государственный институт культуры", Факультет музыкального искусства, Кафедра хорового и этнокультурного творчества. - Москва : Директ-Медиа, 2017. - 134, [1] с. ; 22 см. - Библиогр.: с. 130-133 (59 назв.). - Раб. терм. слов.: с. 120-123. - 500 экз.. - ISBN 978-5-4475-8949-3 (в пер.) : 515.00 р.

ГРНТИ

14.01.33

14.07.07

ББК 74.6я73 + 63.521(2)-72я73

Рубрики:
Музыкальный фольклор -- Изучение -- Россия -- Учебные издания для высших учебных заведений
Этнопедагогика -- Российская Федерация -- Учебные издания для высших учебных заведений

Кл.слова (ненормированные): народная художественная культура -- традиционная культура -- этнокультурное образование детей -- этнохудожественное воспитание -- мультикультурное образование -- этнопедагогика -- детский фольклор -- устное народное творчество -- синкретизм фольклора -- дополнительные образовательные программы
Аннотация: Данное учебное пособие предназначено для студентов вузов культуры, получающих образование по направлению подготовки "Народная художественная культура" и может служить теоретической основой для таких дисциплин как "Теория и история народной художественной культуры", "Теория и методика этнохудожественного образования", "Теория и история народного художественного творчества". Так же данным материалом могут воспользоваться руководители краеведческих объединений, фольклорных студий и ансамблей системы дополнительного образования детей.

Держатели документа:
Тюменская ОНБ : Орджоникидзе, 59

Доп. точки доступа:
Казанский государственный институт культуры. Кафедра хорового и этнохудожественного творчества\\

Экземпляры всего: 1
КХ (С 6) (1)
Свободны: КХ (С 6) (1)
Найти похожие

   74
   Т 65

    Трайнев, Владимир Алексеевич.
    Цифровые педагогические технологии. Пути и методы их оптимального использования(обобщение и практика внедрения) : учебное пособие / В. А. Трайнев, С. Я. Некрестьянова, В. И. Баранов ; Международная академия наук информации, информационных процессов и технологий (МАН ИПТ). - 2-е издание. - Москва : Дашков и К°, 2021. - 199 с. : портр., ил., табл. ; 22 см. - (Учебные издания для бакалавров). - Вар. загл. : Пути и методы их оптимального использования(обобщение и практика внедрения). - Библиогр.: с. 198-199 (32 назв.). - 300 экз.. - ISBN 978-5-394-04568-4 (в пер.) : 435.60 р.
    Содержание:
Цифровые информационные образовательные технологии и их особенности
Система образовательных методов на основе применения цифровых образовательных технологий в учебном процессе
Блочно-модульные подходы к построению и использованию на практике цифровых информационных технологий и сетевых моделей

ГРНТИ

14.01.33

14.01.29

ББК 74.044.4я73

Рубрики:
Педагогические технологии -- Российская Федерация -- Учебные издания для высших учебных заведений
Образование -- Информационные технологии -- Российская Федерация -- Учебные издания для высших учебных заведений

Аннотация: В учебном пособии раскрываются особенности цифровых информационных педагогических технологий. Дан анализ состояния и цели использования цифровых технологий в образовании. Обоснована система оптимального использования учебной информации при построении цифровых технологий. Обобщена система педагогических методов, используемых при разработке и внедрении цифровых образовательных технологий. Даны основы разработки индивидуального проекта преподавателя на основе использования цифровых образовательных технологий. Обоснованы блочно-модульные системы и проведен практический эксперимент их использования на основе сетевого моделирования на примере проведения лекций, семинаров и деловых игр. Данное учебное пособие может быть широко использовано в вузах, колледжах и других образовательных учреждениях, а также преподавателями, аспирантами, докторантами и специалистами, занимающимися данной проблемой.

Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59

Доп. точки доступа:
Некрестьянова, С. Я. (кандидат физико-математических наук)
Баранов, Валерий Иванович (кандидат технических наук)
Международная академия наук информации, информационных процессов и технологий (Москва)\\

Экземпляры всего: 1
КХ (С 6) (1)
Свободны: КХ (С 6) (1)
Найти похожие

   74
   Ф 79


    Формирование профессиональной компетентности педагога. Поликультурная и информационная компетентность : учебное пособие для вузов / Н. Р. Азизова [и др.]. - Москва : Юрайт, 2018. - 160, [2] с. : табл. ; 22 см. - (Образовательный процесс). - Вар. загл. : Поликультурная и информационная компетентность. - Библиогр.: с. [162]. - ISBN 978-5-534-06234-2 (в пер.) : 341.05 р.

ГРНТИ

14.01.45

14.01.33

ББК 74.04.п.я73

Рубрики:
Учителя -- Педагогическое мастерство -- Учебные издания для высших учебных заведений
Педагоги -- Профессиональная деятельность -- Компетентностный подход -- Учебные издания для высших учебных заведений

Кл.слова (ненормированные): поликультурная компетентность -- информационная компетентность -- профессиональные компетенции учителя -- образовательная деятельность учителя -- педагогическое мастерство учителя -- профессиональный стандарт педагога
Аннотация: В учебно-методическом пособии представлены результаты исследования по важным проблемам поликультурного воспитания и формирования информационной культуры личности. Оно расширяет и углубляет общее представление о поликультурной и информационной компетентности, защите социального пространства от информационно-коммуникативных угроз. По своей структуре и содержанию пособие отражает особенности той ситуации, которую переживает современное общество и сфера образования.

Держатели документа:
Тюменская ОНБ : Орджоникидзе, 59
Детская библиотека имени К. Я. Лагунова (Ф1) : ул. Тульская, 4

Доп. точки доступа:
Азизова, Наиля Руслановна
Савотина, Наталья Анатольевна (доктор педагогических наук)
Бочаров, Михаил Иванович
Зенкина, Светлана Викторовна (доктор педагогических наук)

Экземпляры всего: 2
КХ (С 6) (1), Ф1 (ДП) (1)
Свободны: КХ (С 6) (1), Ф1 (ДП) (1)
Найти похожие

12+

   60
   У 92


    Учителя, дети и родители: что они думают о школе? Социологическое исследование удовлетворенности качеством образования : монография / А. А. Музаев, Д. Л. Агранат, Н. В. Алтыникова [и др.]. - Москва ; Берлин : Директмедиа Паблишинг, 2021. - 651, [1] с. : цв. ил., табл. ; 24 см. - Вар. загл. : Социологическое исследование удовлетворенности качеством образования. - Библиогр.: с. . - 1000 экз.. - ISBN 978-5-4499-1852-9 (в пер.) : 1887.20 р.
    Содержание:
Основные характеристики социологического исследования в субъектах Российской Федерации
Разведывательный этап социологического исследования
Основной этап социологического исследования
Описание основного этапа социологического исследования
Основные понятия и методы обработки данных
Гипотезы основного этапа социологического исследования
Анализ результатов основного этапа социологического исследования
Уровень удовлетворенности участников образовательных отношений качеством образования
Степень вовлеченности обучающихся в образовательный процесс
Факторы, обуславливающие степень удовлетворенности условиями и результатами общего образования
Факторы, определяющие степень востребованности общего образования
Выявленные проблемы в системе общего образования
Описание результатов социологического исследования по субъектам Российской Федерации
Республика Бурятия
Ямало-Ненецкий автономный округ
Республика Саха (Якутия)
Саратовская область
Ивановская область
Томская область
Краснодарский край
Республика Кабардино-Балкария
Брянская область
Липецкая область
Иркутская область
Вологодская область
Ставропольский край
Ульяновская область
Рекомендации по улучшению ситуации в сфере общего образования и решению выявленных проблем
Общие выводы социологического исследования
Регламент проведения социологического исследования в субъектах Российской Федерации : приложение
Инструментарий разведывательного этапа социологического исследования : приложение
Инструментарий основного этапа социологического исследования : приложение

ГРНТИ

04.51.53

14.01.33

ББК 60.561.9+S

Рубрики:
Образование -- Качество -- Социологические исследования -- Российская Федерация

Аннотация: В каком состоянии школьное образование в России сегодня? Группа экспертов провела социологическое исследование, результаты которого были зафиксированы в книге "Учителя, дети и родители: что они думают о школе?". Были опрошены тысячи участников образовательного процесса, не только школьники и их учителя, но и родители, из разных регионов страны. На основании их оценок эксперты составили картину школьного образования сегодня в разных субъектах РФ и в стране в целом. Выявлены как сильные стороны среднего образования, так и проблемные зоны: низкая техническая оснащенность школ, загруженность домашними заданиями, слабая организация досуга учителей. Педагогам и руководителям образовательных учреждений стоит ознакомиться с результатами данного исследования, чтобы лучше представлять себе перспективы и вызовы организации школьного образования в России.

Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59

Доп. точки доступа:
Музаев, Анзор Ахмедович (кандидат технических наук)
Агранат, Дмитрий Львович (доктор социологических наук)
Алтыникова, Наталья Васильевна (кандидат педагогических наук)
Иванова, Татьяна Евгеньевна (кандидат педагогических наук)
Татаринцев, Евгений Алексеевич (кандидат социологических наук)
написано о Тюменской области, но автор не из Тюменской области

Экземпляры всего: 1
КХ (С 11) (1)
Свободны: КХ (С 11) (1)
Найти похожие

   74.584(2Р-4Тю)
   У91


    Учебные заведения Тюмени и Тюменской области : Справочник. - Тюмень : Слово, 1999. - 112 с. - ISBN 5-93030-017-8 : 15.00 р.

ГРНТИ

14.01.33

ББК 74.584(2Р-4Тю)

Рубрики:
Тюменская область -- Учебные заведения, 1999 г. -- Справочники
Тюмень, город -- Учебные заведения, 1999 г. -- Справочники

Держатели документа:
Тюменская ОНБ
Экземпляры всего: 2
КХ (С 7) (2)
Свободны: КХ (С 7) (2)
Найти похожие

   74.584(2Р-4Тю)
   У91


    Учебные заведения Тюмени и Тюменской области : Справочник. - Тюмень : Слово, 1999. - 18 с. - ISBN 5-93030-018-6 : 18 р.

ГРНТИ

14.01.33

   74
   З-80

    Золотарева, Ангелина Викторовна.
    Тьюторское сопровождение одаренного ребенка : учебное пособие для бакалавриата и магистратуры / А. В. Золотарева, Е. Н. Лекомцева, А. Л. Пикина. - 2-е издание, исправленное и дополненное. - Москва : Юрайт, 2017. - 215 с. : табл. ; 22 см. - (Университеты России). - Библиогр. в подстроч. примеч. - ISBN 978-5-534-00998-9 (в пер.) : 466.96 р.
На обл., в подзаг.: Соответствует программам ведущих научно-образовательных школ
    Содержание:
Кто такой тьютор?
Какова базовая модель тьюторского сопровождения развития одаренного ребенка в условиях взаимодействия общего, дополнительного и профессионального образования?
Как организовать тьюторское сопровождение одаренного младшего школьника
Как организовать тьюторское сопровождение одаренного подростка?
Как организовать тьюторское сопровождение одаренного старшеклассника?
Как организовать тьюторское сопровождение одаренного студента?
Как осуществлять тьюторское сопровождение в рамках модели "ресурсный центр вуза по поддержке одаренных детей"?
Как осуществлять сопровождение одаренных детей в рамках модели "Тьюторская служба вуза"?

ГРНТИ

14.01.33

14.07.03

ББК 74.002.64я73 + 74.027.9я73

Рубрики:
Одаренные дети -- Педагогическая поддержка -- Учебные издания для высших учебных заведений
Одаренные дети -- Воспитание и обучение -- Личностный подход -- Учебные издания для высших учебных заведений
Тьюторы -- Профессиональная деятельность -- Учебные издания для высших учебных заведений

Кл.слова (ненормированные): тьюторское сопровождение -- педагог-тьютор
Аннотация: Учебное пособие содержит описание базовой модели и шести вариативных моделей тьюторского сопровождения развития одаренного ребенка в условиях взаимодействия общего, дополнительного и профессионального образования: модели сопровождения развития одаренных младших школьников, подростков, старшеклассников, студентов, а также моделей сопровождения талантливой молодежи в условиях ресурсного центра вуза и тьюторской службы вуза.

Держатели документа:
Тюменская ОНБ : Орджоникидзе, 59

Доп. точки доступа:
Лекомцева, Елена Николаевна (кандидат педагогических наук)
Пикина, Анна Львовна

Экземпляры всего: 1
КХ (С 6) (1)
Свободны: КХ (С 6) (1)
Найти похожие

   74
   Т 19

    Таратухина, Юлия Валерьевна (кандидат филологических наук).
    Теория и практика кросс-культурной дидактики : учебник и практикум для академического бакалавриата : для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям / Ю. В. Таратухина ; Высшая школа экономики, национальный исследовательский университет. - Москва : Юрайт, 2016. - 194 с. : портр., табл. ; 24 см. - (Бакалавр. Академический курс) (УМО ВО рекомендует). - Сведения об авт. на 4-й с. обл. - Библиогр. в конце кн. - Глоссарий: с. 174-180. - ISBN 978-5-9916-8276-3 (в пер.) : 531.91 р.

ГРНТИ

14.01.33

14.07.05

ББК 74.02я73-1

Рубрики:
Дидактика -- Учебники для высших учебных заведений

Кл.слова (ненормированные): информационно-педагогическая среда -- социокультурная среда -- современная информационная среда -- культурный интеллект -- культурная компетенция -- ценности обучения -- стили обучения -- педагогический дискурс -- повышение квалификации -- критерии оценки качества -- мультимедийные технологии -- образовательные коммуникации -- поликультурная учебная среда -- педагогический конструктивизм

Держатели документа:
Тюменская ОНБ

Доп. точки доступа:
"Высшая школа экономики", национальный исследовательский университет (Москва)\\

Экземпляры всего: 1
КХ (С 6) (1)
Свободны: КХ (С 6) (1)
Найти похожие

12+

   74
   К 68

    Коровин, Сергей Семенович.
    Теоретические и методические основания воспитания физической культуры обучающихся : учебно-методическое пособие / С. С. Коровин. - Москва : Директ-Медиа, 2023. - 105, [2] с. : табл. ; 21 см. - Библиогр.: с. 102-103 (71 назв.). - 500 экз.. - ISBN 978-5-4499-3689-9 : 642.00 р.
    Содержание:
Ценностный потенциал физической культуры в воспитании физической культуры обучающихся
Понятие и структура физической культуры личности
Ценности физической культуры: структура, характеристика
Педагогические условия и управление процессом воспитания физической культуры обучающихся
Воспитание двигательного компонента физической культуры личности
Когнитивно-интеллектуальный компонент физической культуры и его становление
Становление аксиологического компонента физической культуры обучающегося
Воспитание физкультурно-деятельностного компонента физической культуры личности
Прикладные основания управления процессом воспитания физической культуры личности
Объемные требования к подготовленности обучающихся по содержанию материала

ГРНТИ

77.01.33

14.01.33

ББК 74.267.5я7

Рубрики:
Студенты -- Физическое воспитание -- Учебно-методические пособия

Аннотация: Содержание учебно-методического пособия отражает основные требования ФГОС ВО по направлениям подготовки: 44.03.05 "педагогическое образование" (бакалавриат), 44.04.01 "педагогическое образование" (магистратура), а также ФГОС СПО по направлениям подготовки: 44.02.01 "дошкольное образование", 44.02.02 "преподавание в начальных классах". В пособии представлена система научных знаний о системе ценностей физической культуры; структура и содержание физической культуры обучающегося; теоретических и методических основаниях направленного использовании ценностного потенциала физической культуры в воспитании физической культуры личности. Освоение материала учебно-методического пособия способствует формированию основных компетенций, определяющих качество профессиональной деятельности специалиста по реализации образовательных процессов в сфере физической культуры в отношении воспитания физической культуры личности; обучения, воспитания и развития обучающихся с учетом социальных, возрастных, психофизических и индивидуальных особенностей. Предназначено для обучающихся образовательных организаций физкультурного профиля системы высшего и среднего профессионального образования, слушателей программ профессиональной переподготовки, а также для практических работников различных образовательных организаций, реализующих программы физкультурного образования и спортивной тренировки.

Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59
Экземпляры всего: 1
КХ (С 11) (1)
Свободны: КХ (С 11) (1)
Найти похожие

10.

   74
   Ш 85

    Шрагина, Лариса Исааковна.
    Творческое воображение: формирование и развитие : учебное пособие / Шрагина Л. И. - Москва : СОЛОН-Пресс, 2021. - 203 с. : ил., портр. ; 21 см. - (Библиотека создания инноваций. ТРИЗ). - Библиогр.: с. 194-199 и в подстроч. примеч. - 50 экз.. - ISBN 978-5-91359-336-8 : 718.16 р.
    Содержание:
К проблеме развития познавательно-творческих способностей
Развитие творческих способностей
Креативность - способность к творчеству
Метафоричность как показатель креативности
Системный подход как метод развития познавательно-творческих способностей
Развитие познавательных способностей
Диагностика развития уровня познавательно-творческих способностей
Развитие системного мышления
Учимся формулировать определения понятий
Через логику - к воображению
Психология творчества: загадка функции воображения
Психология творчества: загадка функции воображения

ГРНТИ

14.01.33

15.21.45

ББК 74.024.1я7

Рубрики:
Творческое мышление -- Развитие -- Учебные издания
Теория решения изобретательских задач, метод -- Учебные издания
ТРИЗ-педагогика -- Учебные издания

Кл.слова (ненормированные): психология творчества -- творческое мышление -- триз -- развитие воображения -- креативное мышление -- теория решения изобретательских задач -- научное творчество -- триз-педагогика
Аннотация: Комплекс оригинальных упражнений для формирования и развития управляемого воображения, разработанный автором на базе комплекса методов формирования системного мышления, позволяет каждому преподавателю превратить учебный процесс в познавательно-творческую деятельность и развивать креативные способности ученика на материале своего предмета на всех уровнях - от детского сада до высшей школы. Практические психологи и родители найдут в этой книге материал для создания развивающих, коррекционных и диагностических программ для детей разного возраста. А читатели, которых интересуют актуальные проблемы психологии, познакомятся со взглядами автора на природу воображения и на метафорические способности как на показатель уровня развития креативности.

Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59
Экземпляры всего: 1
КХ (С 11) (1)
Свободны: КХ (С 11) (1)
Найти похожие

11.

   60
   Ф 95

    Фуряева, Татьяна Васильевна (доктор педагогических наук).
    Социальная инклюзия : учебное пособие для бакалавриата и магистратуры / Т. В. Фуряева. - 2-е издание, переработанное и дополненное. - Москва : Юрайт, 2018. - 187, [2] с. : портр., табл. ; 24 см. - (Авторский учебник). - Библиогр.: с. 179-189 (19 назв.). - ISBN 978-5-534-07465-9 (в пер.) : 499.00 р.
    Содержание:
Теоретико-методологические основы инклюзии в социальной сфере
Методологический дискурс исследований в области социальной инклюзии
Экологическая методология исследований проблем инклюзии
Философский подход в инклюзивной проблематике
Динамика понятийного аппарата психолого-педагогических исследований в инклюзивной проблематике
Научные концепции интеграции и инклюзии людей с особыми потребностями
Антропологическая мета - концепция вхождения людей с инвалидностью в общество (У. Хэберлин, О. Шпек)
Кооперативно-деятельностная концепция интеграции детей в образовательном процессе (Г. Фойзер)
Интеракционистская (коммуникативная) концепция социально-личностной интеграции (Г. Райзер)
Социально-экологическая концепция диагностики процесса интеграции детей с особыми потребностями в общество (А. Зандер)
Инклюзивные практики в сферах образования и социальной защиты
Социальная инклюзия в образовании
Инклюзия в сфере социального обслуживания и социальной защиты
Социальная инклюзия молодых людей с ментальной инвалидностью
Старшее поколение 60+ как субъект социальной инклюзии в современном обществе
Социально-педагогическое сопровождение детей и подростков, испытывающих трудности в социальной инклюзии

ГРНТИ

14.01.33

04.51.53

ББК 60.561.9я73 + 74.044.6я73

Рубрики:
Лица с ограниченными физическими возможностями -- Профессиональное образование -- Учебные издания для высших учебных заведений
Лица с ограниченными физическими возможностями -- Социализация -- Учебные издания для высших учебных заведений
Инклюзивное образование -- Учебные издания для высших учебных заведений

Аннотация: Настоящее пособие обращено в первую очередь к специалистам-практикам, работающим с социально ослабленными группами населения и нуждающимися в помощи и поддержке. Автор предпринял попытку изменения вектора профессионального мышления — от движения в рамках анализа дефицитов человека с ограниченными возможностями и проблемами в социальной инклюзии к движению в рамках анализа его ресурсов, скрытых потенциальных возможностей, межведомственного взаимодействия. Учебное пособие включает теоретико-методологическое обоснование проблемы социальной инклюзии в зарубежных и отечественных исследованиях в русле разных методологических подходов: экологическом, философском, психологическом. Автор подробно останавливается на исследовании многолетних инклюзивных практик в дошкольных и школьных учреждениях Европы, а также - с учетом изменений в среднем и высшем профессиональном образовании - разных стран. В пособии рассматриваются практики социокультурной инклюзии детей и подростков, находящихся в трудной жизненной ситуации, молодых людей с ментальной инвалидностью, а также людей старшего поколения.

Держатели документа:
Тюменская ОНБ : Орджоникидзе, 59
Специальная библиотека для слепых (Ф2) : ул. Холодильная, 84
Экземпляры всего: 2
КХ (С 6) (1), Ф2 (ХР) (1)
Свободны: КХ (С 6) (1), Ф2 (ХР) (1)
Найти похожие

12.

   74.216.8
   С 48


    Сложнейшие сочинения по русской литературе : темы 2009 : сборник / Н. Ю. Базлова, Е. В. Зеленкова, К. И. Константинова [и др.] ; ред. И. С. Артюхова. - Москва : Эксмо, 2009. - 395, [1] с. - (Банк лучших сочинений). - ISBN 978-5-699-33033-1 : 34.30 р.

ГРНТИ

14.01.33

ББК 74.216.8 + 83.3(2Рос=Рус) я72

Держатели документа:
Тюменская ОНБ
Доп. точки доступа:
Базлова, Н. Ю.
Зеленкова, Е. В.
Константинова, К. И.
Артюхова, И. С.\ред.\

Экземпляры всего: 1
КХ (1)
Свободных экз. нет
Найти похожие

13.

   74
   Ч-46

    Черепанова, Вера Никандровна (кандидат педагогических наук).
    Репутационный менеджмент в образовании : монография / В. Н. Черепанова ; Тюменский индустриальный университет. - Тюмень : ТИУ, 2017. - 150 с. : табл. ; 21 см. - Библиогр.: с. 144-150 (103 назв.) и в подстроч. примеч. - 500 экз.. - ISBN 978-5-9961-1453-5 : 110.00 р.

ГРНТИ

14.01.33

ББК 74.044.2

Рубрики:
Образовательные учреждения -- Имидж -- Монографии
Образовательные учреждения -- Управление -- Монографии

Кл.слова (ненормированные): методы феноменологии -- репутация образовательного учреждения -- имидж образовательного учреждения -- имидж человека -- имидж преподавателя -- позитивный имидж педагога
Аннотация: В монографии обосновано использование методов феноменологии в исследовании процессов конструирования и управления репутацией образовательного учреждения, рассмотрен феномен репутации с позицией феноменологического подхода Э. Гуссерля, феноменологической социологии А. Щюца и, как элемент повседневной жизни, в контексте феноменологической социологии знания П. Бергера и Т. Лукмана. В монографии представлены методологические основы конструирования репутации образовательного учреждения.

Держатели документа:
Тюменская ОНБ : Орджоникидзе, 59

Доп. точки доступа:
тюменский автор, но не о Тюменской области
Тюменский индустриальный университет\\

Экземпляры всего: 2
КХ (С 7) (2)
Свободны: КХ (С 7) (2)
Найти похожие

14.

   74
   С 60

    Соловьева, Наталья Викторовна (д-р пед. наук ; 1953-).
    Развитие профессионализма преподавателя: прикладное дидактическое исследование = The professional development of teacher: applied didactic research : монография / Н. В. Соловьева, Л. И. Анищева, А. В. Гагарин. - Москва : РУСАЙНС, 2021. - 197, [1] с. : рис., табл. ; 20 см. - Доп. тит. л. англ. - Библиогр.: с. 162-172 (183 назв.). - 1000 экз.. - ISBN 978-5-4365-7306-9 : 677.34 р.

ГРНТИ

14.01.33

14.35.09

ББК 74.480.2в

Рубрики:
Педагоги -- Профессионализм -- Монографии
Педагогическое мастерство -- Монографии

Кл.слова (ненормированные): личность -- профессионализм -- развитие -- профессионально-ориентированное обучение -- система образования -- педагогическая практика -- преподаватель -- студент -- личностно-профессиональное развитие -- развитие профессионализма
Аннотация: В монографии раскрыты актуальные вопросы развития профессионализма преподавателя профессиональной (средней и высшей) школы в контексте дидактической и технологической составляющей профессиональной деятельности.

Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59

Доп. точки доступа:
Анищева, Людмила Ивановна (доктор педагогических наук, профессор)
Гагарин, Александр Валерьевич (доктор педагогических наук, профессор)

Экземпляры всего: 1
КХ (С 6) (1)
Свободны: КХ (С 6) (1)
Найти похожие

15.

   74.58
   Р 17


    Развитие профессионализма преподавателя высшей школы : учебно-метод. пособие / В. С. Агапов, В. И. Василенко, Н. И. Виноградова [и др.] ; науч. ред. А. А. Деркач ; Рос. акад. гос. службы при Президенте Рос. Федерации. - 2-е изд. - Москва : РАГС, 2007. - 383, [1] с. : табл. - Библиогр. в конце разд. и в подстроч. примеч. - 204.16 р.
Авт. указаны на обороте тит. л.

ГРНТИ

14.01.33

14.35.01

ББК 74.580.42р30

Рубрики:
Высшая школа -- Профессионализм -- Учебно-методические пособия

Кл.слова (ненормированные): личность, психология -- информационные технологии -- электронный учебник -- профессионально-ориентированное обучение -- система образования -- педагогическая практика -- публичная учебная речь
Аннотация: В пособии представлен обобщенный материал теоретико-методологического и прикладного характера, который призван способствовать совершенствованию подготовки преподавательских кадров для системы высшего профессионального образования.

Держатели документа:
Тюменская ОНБ

Доп. точки доступа:
Агапов, В. С.
Василенко, В. И.
Виноградова, Н. И.
Деркач, А. А.\науч. ред.\
Российская академия государственной службы при Президенте Российской Федерации

Экземпляры всего: 2
КХ (С 5) (2)
Свободны: КХ (С 5) (2)
Найти похожие

16.

   74.0
   П 86


    Психолого-педагогический словарь для учителей и руководителей общеобразовательных учреждений : справочное издание. - Ростов-на-Дону : Феникс, 1998. - 544 с. - ISBN 5-222-00239-X : 27.40 р.

ГРНТИ

14.01.33

ББК 74.00я21

Держатели документа:
Тюменская ОНБ
Экземпляры всего: 2
КХ (С 4) (1), УЧЗ (3 этаж) (1)
Свободны: КХ (С 4) (1), УЧЗ (3 этаж) (1)
Найти похожие

17.

   88.5
   П 86


    Психология. Педагогика. Этика : [учеб. для вузов по юрид. специальностям и учреждений высш. проф. образования МВД России] / О. В. Афанасьева, В. Ю. Кузнецов, И. П. Левченко [и др.] ; под ред. Ю. В. Наумкина. - Москва : Закон и право, 1999. - 349, [1] с. - Авт. указаны на обороте тит. л. - ISBN 5-238-00055-3 : Б. ц.

ГРНТИ

15.01.33

14.01.33

02.51

ББК 88.59я73

Кл.слова (ненормированные): учебник для юридических вузов

Держатели документа:
Тюменская ОНБ

Доп. точки доступа:
Афанасьева, О. В.
Кузнецов, В. Ю.
Левченко, И. П.
Наумкин, Ю. В.\ред.\

Экземпляры всего: 2
КХ (С 4) (2)
Свободны: КХ (С 4) (2)
Найти похожие

18.

   88.84
   С 81

    Столяренко, Людмила Дмитриевна.
    Психология и педагогика в вопросах и ответах : учеб. пособие для вузов / Л. Д. Столяренко, С. И. Самыгин. - Москва : АСТ ; Ростов-на-Дону : Феникс, 1999. - 576 с. - (Учебники, учебные пособия). - ISBN 5-222-00481-3 : 34.40 р.

ГРНТИ

15.01.33

14.01.33

ББК 88.840я73 + 74.00

Рубрики:
Психология -- Учебные издания для высших учебных заведений
Педагогика -- Учебные издания для высших учебных заведений

Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59

Доп. точки доступа:
Самыгин, С. И.

Экземпляры всего: 1
КХ (С 4) (1)
Свободны: КХ (С 4) (1)
Найти похожие

19.

   88
   Б 44

    Белякова, Евгения Гелиевна (1961-).
    Психология и педагогика : учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению 050700 "Педагогика" / Е. Г. Белякова, И. Г. Фомичева ; Тюменский государственный университет. Институт дистанционного образования. - 2-е издание. - Тюмень : ТюмГУ, 2010. - 267, [1] с. : ил., табл. ; 20 см. - Библиогр. в конце разд. - Глоссарий: с. 116-131. - 2050 экз.. - ISBN 978-5-400-00376-9 : 120.00 р.

ГРНТИ

15.01.33

14.01.33

ББК 88я73 + 74.00я73

Рубрики:
Психология -- Учебные издания для высших учебных заведений
Педагогика -- Учебные издания для высших учебных заведений

Кл.слова (ненормированные): педагогические науки -- личность -- познавательные процессы -- общение -- образовательно-воспитательный процесс
Аннотация: Рассмотрены основные законы, принципы, категории и понятия психолого-педагогической науки. Освещены объект и предмет психологии, проблемы активности психики, поведения, деятельности и т. д. Дана характеристика предмета педагогики, целей образования и воспитания. Пособие включает методические материалы, позволяющие организовать самостоятельную работу по дисциплине, задания для контроля знаний, глоссарий, список литературы.

Держатели документа:
Тюменская ОНБ

Доп. точки доступа:
Фомичева, Ирина Георгиевна (доктор педагогических наук)
Тюменский государственный университет. Институт дистанционного образования\\

Экземпляры всего: 3
КХ (С 7) (3)
Свободны: КХ (С 7) (3)
Найти похожие

20.

   88
   К 85

    Крысько, Владимир Гаврилович (доктор психологических наук, профессор).
    Психология и педагогика : учебник для бакалавров : для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям и специальностям / В. Г. Крысько ; Государственный университет управления. - Москва : Юрайт, 2015. - 471, [1] с. : портр., рис. ; 21 см. - (Бакалавр. Базовый курс) (Учебник) (Министерство образования и науки РФ рекомендует). - Библиогр.: с. 465 (20 назв.). - 1500 экз.. - ISBN 978-5-9916-2164-9 (в пер.) : 559.57 р.

ГРНТИ

15.01.33

14.01.33

ББК 88.2я73-1 + 74.0я73-1

Рубрики:
Педагогика -- Учебники для высших учебных заведений
Психология -- Учебники для высших учебных заведений

Кл.слова (ненормированные): психические процессы -- психология личности -- обучение -- воспитание

Держатели документа:
Тюменская ОНБ : Орджоникидзе, 59

Доп. точки доступа:
Государственный университет управления (Москва)\\

Экземпляры всего: 1
КХ (С 5) (1)
Свободны: КХ (С 5) (1)
Найти похожие

1-20 21-40 41-60 61-71

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)