Тюменская областная научная библиотека

Базы данных

- результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог книг

Патентная и нормативно-техническая документация

Краеведение

Журналы. Газеты. Статьи

КОЛЛЕКЦИИ

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог книг (71)

Краеведение (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>R=14.01.33$<.>)

Общее количество найденных документов : 71
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-60 61-71

   28
   М 71

    Мишнина, Елена Ивановна (кандидат географических наук).
    Актуальные проблемы географического образования на современном этапе : монография / Е. И. Мишнина, М. Н. Мишнин. - Москва : Русайнс, 2023. - 170, [1] с. : табл., ил. ; 20 см. - Библиогр.: с. 162-171 (127 назв.). - 1000 экз.. - ISBN 978-5-466-02797-6 : 731.40 р.
На тит. л. и обл., в вых. дан.: Ru-Science.com
    Содержание:
Исторические и методологические основы географического образования
Формирование комтенций в географическом образовании
Страноведческая подготовка в географическом образовании
Экологический вектор географического образования
Географичееское образование в зарубежных странах

ГРНТИ

14.01.33

39.01.33

ББК 26.8р

Рубрики:
Географическое образование -- Монографии
Естественные науки -- Преподавание -- Монографии

Кл.слова (ненормированные): географические компетенции
Аннотация: В монографии рассмотрены актуальные проблемы географического образования: содержание, изучение теорий, развитие понятий. Проанализирован социальный заказ, цели и структура географического образования. Рассмотрены такие важные направления современного географического образования как экологизация, туристско-образовательная деятельность, формирование страноведческих компетенций. Дан конструктивный анализ опыта развития географического образования в зарубежных странах. Предпринята попытка обосновать концепцию географического образования на основе модели "наука в системе культуры".

Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59

Доп. точки доступа:
Мишнин, Михаил Николаевич (кандидат географических наук)

Экземпляры всего: 1
КХ (С 11) (1)
Свободны: КХ (С 11) (1)
Найти похожие

74.200я7 офсетная печать
К60

    Колесов, Д. В.
    Антинаркотическое воспитание : Учеб. пособие / Д.В. Колесов. - 3-е изд., доп. - Москва : Московский психолого-соц. ин-т ; Воронеж : Модэк, 2001. - 192 с. - (Б-ка педагога-практика). - ISBN 5-89502-184-0 : 35.05 р.
    Содержание:
Сущность наркомании и токсикомании . - С .5
Развитие и течение наркомании и токсикомании . - С .41
Факторы, предрасполагающие к наркомании и токсикомании . - С .59
Факторы, способствующие распространению наркомании и токсикомании . - С .82
Социальная опасность наркомании и токсикомании и меры борьбы с ними . - С .105
Роль учителя и родителей в профилактике наркомании и токсикомании . - С .129
Семантическое поле антинаркотического воспитания . - С .169

ГРНТИ

14.07.05

14.01.33

ББК 74.200я7

Рубрики:
Антинаркотическое воспитание
Наркомания -- профилактика
Токсикомания -- профилактика

Аннотация: Читатель найдет в предлагаемой книге ответы на вопросы о сущности наркомании и токсикомании, об особенностях их формирования и развития, о природе предрасполагающих к заболеваниям факторов, о мерах борьбы с наркотической заразой, включая общественную профилактику и профилактику в семье.

Держатели документа:
Специальная библиотека для слепых (Ф2) : ул. Холодильная, 84
Экземпляры всего: 1
Ф2 (ХР) (1)
Свободны: Ф2 (ХР) (1)
Найти похожие

   65.291
   М 13

    Мазилкина, Елена Ивановна.
    Брендинг : учеб.-практич. пособие / Е. И. Мазилкина. - Москва : Дашков и К°, 2009. - 223 с. - Библиогр.: с. 223. - ISBN 978-5-394-00046-1 : 77 р.

ГРНТИ

14.01.33

ББК 65.291.34 я73

Рубрики:
Бренд -- Учебные издания для высших учебных заведений

Кл.слова (ненормированные): регулирование брендинга -- роль бренда в принятии потребителем решения о покупке -- элементы комплекса маркетинга в брендинге -- роль упаковки в брендинге -- современные технологии брендинга -- позиционирование в брендинге -- словесное и графическое решение бренда -- брендинг в разных сферах деятельности

Держатели документа:
Тюменская ОНБ
Экземпляры всего: 1
КХ (С 5) (1)
Свободны: КХ (С 5) (1)
Найти похожие

   74.204
   Б 28

    Батурина, Г. И.
    Введение в педагогическую профессию : учеб. пособие / Г. И. Батурина, Т. Ф. Кузина. - 2-е изд., стер. - Москва : Академия, 1999. - 176 с. - ISBN 5-7695-0454-4 : Б. ц.

ГРНТИ

14.01.33

ББК 74.204.2я73

Держатели документа:
Тюменская ОНБ
Доп. точки доступа:
Кузина, Т. Ф.

Экземпляры всего: 2
КХ (С 4) (2)
Свободны: КХ (С 4) (2)
Найти похожие

   74
   Е 60

    Емельянова, Ирина Никитична (1956-).
    Возрастная педагогика : учебное пособие / И. Н. Емельянова ; Тюменский государственный университет, Институт психологии и педагогики. - Тюмень : ТюмГУ, 2013. - 139 с. : ил. ; 20 см. - Библиогр.: с. 137-139 (56 назв.) и в подстроч. примеч. - 105 экз.. - ISBN 978-5-400-00935-8 : 50.00 р.

ГРНТИ

14.01.33

14.07.07

14.07.03

ББК 74.002.61я73

Рубрики:
Возрастная педагогика -- Учебные издания для высших учебных заведений

Кл.слова (ненормированные): детство -- младенчество -- раннее детство -- дошкольное детство -- младший школьный возраст -- юность -- подростковый возраст -- школьная юность -- студенческая юность -- зрелость (молодость) -- зрелость (АКМЕ) -- старость -- пожилой возраст
Аннотация: В пособии раскрывается современный взгляд на воспитание личности в системе образования. Воспитание в новых условиях связывается с развитием духовности, воспитанием нравственности, раскрытием жизненных сил человека, реализацией их в социально-значимых достижениях. Условием продуктивного воспитания является помощь личности в построении продуктивных связей со средой. Рассматриваются возможности педагогического сопровождения личности на всех возрастных этапах: детство, юность, зрелость, старость.

Держатели документа:
Детская библиотека имени К. Я. Лагунова (Ф1) : ул. Тульская, 4
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59

Доп. точки доступа:
тюменский автор, но не о Тюменской области
Тюменский государственный университет. Институт психологии и педагогики\\

Экземпляры всего: 3
КХ (С 7) (2), Ф1 (ДП) (1)
Свободны: КХ (С 7) (2), Ф1 (ДП) (1)
Найти похожие

   74.202.8
   В92


    Выпускнику о едином государственном экзамене : методический материал / Депертамент образования и науки ХМАО ; Сост. И.С. Саркисян, Сост. Т.А. Гофман, Сост. Н.В. Федулова. - Ханты-Мансийск : Полиграфист, 2003. - 64 с. - ISBN 5-89846-244-9 : 25 р.

ГРНТИ

14.01.33

ББК 74.202.85

Рубрики:
Единый государственный экзамен

Держатели документа:
Тюменская ОНБ

Доп. точки доступа:
Саркисян, Иосиф Семенович\сост.\
Гофман, Татьяна Анатольевна\сост.\
Федулова, Наталья Владимировна\сост.\
Департамент образования и науки Ханты-Мансийского автономного округа

Экземпляры всего: 2
КХ (С 7) (2)
Свободны: КХ (С 7) (2)
Найти похожие

   74.202
   Г72


    Государственные образовательные стандарты в системе общего образования : (Теория и практика) / Рос. акад. образования ; Ред. В.С. Леднева, Ред. Н.Д. Никандрова, Ред. М.В. Рыжакова. - Москва : Моск. психол.-соц. ин-т (МПСИ); ; Воронеж : МОДЭК, 2002. - 384 с. - Библиогр.: с. 339-380. - ISBN 5-89502-381-9 : 94.82 р.

ГРНТИ

14.01.33

ББК 74.202

Рубрики:
Образование -- государственные стандарты
Образовательные стандарты -- Российская Федерация

Держатели документа:
Тюменская ОНБ

Доп. точки доступа:
Леднева, В. С.\ред.\
Никандрова, Н. Д.\ред.\
Рыжакова, М. В.\ред.\
Российская академия образования

Экземпляры всего: 1
КХ (С 4) (1)
Свободны: КХ (С 4) (1)
Найти похожие

   74
   Р 46

    Речицкая, Екатерина Григорьевна.
    Гуманистическая направленность штайнеровской педагогики : учебно-методическое пособие / [Е. Г. Речицкая] ; под ред. Е. Г. Речицкой. - 2-е издание, исправленное и дополненное. - Москва : ВЛАДОС, 2016. - 173, [2] с. : ил ; 21 см. - (Коррекционная педагогика). - Авт. указан на обл. - Библиогр.: с. [178]. - 5000 экз.. - ISBN 978-5-691-02209-8 (в пер.) : 262.68 р.
    Содержание:
Гуманистические тенденции современных образовательных систем (в отечественной и штайнеровской школах
Что такое штайнеровская педагогика? Будущее и вопросы воспитания
Совместная работа и будущее педагогики
Учение о темпераментах
Обучение письму и чтению в штайнеровских школах
Рисование форм в школах Рудольфа Штайнера
Обучение физике на основе феноменологического подхода в вальдорфской школе
Использование штайнеровской педагогики в обучении детей с нарушениями слуха
Нравоучительные истории - инструмент воспитания морали
Празднование основных календарных праздников в школах Рудольфа Штайнера - реальность рожденная традицией
Место антропософской духовной науки в современной культуре

ГРНТИ

14.01.33

14.25.05

14.09.91

ББК 74.03(4Фин)я7 + 74.200.61я7

Рубрики:
Штайнер, Рудольф (1861 - 1925) -- Педагогические взгляды
Школы -- Воспитательная работа -- Финляндия -- Учебно-методические пособия
Вальдорфская педагогика -- Учебно-методические пособия

Аннотация: В учебно-методическом пособии рассматриваются вопросы содержания и методики по штайнеровской, или вальдорфской, педагогике. Пособие состоит из трех частей. В первой части представлены материалы публицистического характера, во второй - методического, третья часть содержит материал о научном способе исследования окружающего мира и человека, который лежит в основе штайнеровской педагогики. Впервые представлен материал о феноменологическом подходе к преподаванию точных наук.

Держатели документа:
Тюменская ОНБ : Орджоникидзе, 59
Экземпляры всего: 1
КХ (С 6) (1)
Свободны: КХ (С 6) (1)
Найти похожие

   74
   М 77

    Монтессори, Мария (1870-1952).
    Дети - другие: статьи, советы и рекомендации / Мария Монтессори ; [пер. с нем. Н. Нефедовой ; вступ. и закл. статьи, коммент. К. Е. Сумнительного]. - Москва : Карапуз, 2012. - 334, [1] с. : ил. ; 21 см. - (Педагогика детства). - Пер., авт. предисл., послесл. и коммент. указаны на обороте тит. л. - Библиогр.: с. 332 (13 назв.). - 3000 экз.. - ISBN 978-5-9715-0448-1 : 90.00 р.

ГРНТИ

14.01.33

ББК 74.002я44

Рубрики:
Монтессори, Мария (1870 - 1952) -- Педагогические взгляды
Дошкольное воспитание -- Монтессори метод -- Сборники

Кл.слова (ненормированные): педагогическая система монтессори -- монтессори-педагогика -- метод монтессори -- методики раннего развития -- саморазвитие ребенка
Аннотация: Известный итальянский педагог М. Монтессори посвятила всю свою жизнь созданию специальной методики воспитания детей. В настоящее время по системе Монтессори работают во всем мире. В этой книге М. Монтессори подробно рассказывает о том, каким путем шла она к созданию своего метода. Работая с детьми, она постепенно пришла к выводу, что ребенок сам является творцом своей личности, что в нем самом заложено стремление и энергия к саморазвитию. Задача взрослого - только помочь ребенку действовать самостоятельно. Для этого необходима специальная среда и подготовленный учитель, уважающий личность ребенка. На протяжении всей книги звучит тревожный голос М. Монтессори, которая, болея всей душой за ребенка, стремится объяснить читателям, что дети - другие. Только признав это, взрослые могут пытаться избежать конфликтов с детьми и всевозможных отклонений от естественного пути развития ребенка, а в конечном итоге и всего человечества.

Держатели документа:
Детская библиотека имени К. Я. Лагунова (Ф1) : ул. Тульская, 4

Доп. точки доступа:
Сумнительный, К. Е.\авт. предисл., авт. послесл., авт. коммент.\
Нефедова, Н.\пер.\

Экземпляры всего: 1
Ф1 (ДП) (1)
Свободны: Ф1 (ДП) (1)
Найти похожие

10.

   74
   П 31

    Петряков, Петр Анатольевич (доктор педагогических наук).
    Здоровьесберегающие технологии в начальной школе : учебное пособие для академического бакалавриата / П. А. Петряков, М. Е. Шувалова. - 2-е издание, исправленное и дополненное. - Москва : Юрайт, 2017. - 191 с. : ил., табл. ; 24 см. - (Университеты России). - Библиогр. в конце разд. - ISBN 978-5-534-03431-8 (в пер.) : 499.00 р.
    Содержание:
Модуль "Метод проектов в начальном образовании школьников"
Программа "На страже здоровья"
Методическое и дидактическое обеспечение проектного обучения школьников по программе "На страже здоровья"
"Мы теперь не просто дети, мы теперь - ученики"
Проект "Пища с пользой для здоровья"
Проект "Сколько весит здоровье?"
Проект "И глаза "скажут" спасибо"
Проект "Парта - это не кровать"
Проект "Вредные привычки"
Проект "Компьютер: друг или враг?"

ГРНТИ

14.01.33

14.25.09

ББК 74.200.55я73

Рубрики:
Валеология в начальной школе -- Учебные издания для высших учебных заведений

Аннотация: В учебном пособии раскрываются характеристики метода проектов. Рассмотрены педагогические и психологические основы метода, его применение в начальной школе, содержание и организация обучения на его основе, использование упражнений, исследований и ролевых игр в проектном обучении. Приведены примеры проектов школьников 1-4 классов. Представленные в пособии методические и дидактические материалы основаны на содержании авторской программы "На страже здоровья", разработанной М. Е. Шуваловой. Однако их могут использовать и педагоги, работающие по другим программам начальной школы.

Держатели документа:
Тюменская ОНБ : Орджоникидзе, 59

Доп. точки доступа:
Шувалова, Марина Евгеньевна

Экземпляры всего: 1
КХ (С 6) (1)
Свободны: КХ (С 6) (1)
Найти похожие

11.

   74
   Р 23

    Рапацевич, Евгений Степанович.
    Золотая книга педагога / Е. С. Рапацевич ; ред. А. П. Астахов. - Минск : Современная школа, 2010. - 719 с. - Библиогр.: с. 715-718. - Алф. указ.: с. 693-714. - ISBN 978-985-513-723-9 : 290.00 р., 192.50 р.

ГРНТИ

14.01.33

15.81.21

ББК 74.00 я20 + 88.840 я20

Рубрики:
Педагогика -- Энциклопедии
Педагогическая психология -- Энциклопедии

Держатели документа:
Тюменская ОНБ

Доп. точки доступа:
Астахов, А. П.\ред.\

Экземпляры всего: 2
УЧЗ (3 этаж) (2)
Свободны: УЧЗ (3 этаж) (2)
Найти похожие

12.

   74
   Г 14

    Гайченко, Светлана Владимировна (кандидат педагогических наук).
    Игровые коммуникативные технологии в условиях инклюзивного образования : учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки 44.03.03 "Специальное (дефектологическое) образование" / С. В. Гайченко. - Москва : ИНФРА-М, 2020. - 82 с. : портр. ; 21 см. - (Высшее образование. Бакалавриат). - На 4-й с. обл. 1-й авт.: Гайченко С. В. - канд. пед. наук, доц. - Библиогр.: с. 80-81 (13 назв.). - 500 экз.. - ISBN 978-5-16-015483-1 (print). - ISBN 978-5-16-107919-5 (online) : 330.00 р.
На тит. л. и обл.: Электронно-Библиотечная Система znanium.com
    Содержание:
Организация образовательного процесса в условиях инклюзивного образования
Игровые коммуникативные технологии в работе с детьми с особыми образовательными потребностями

ГРНТИ

14.29.01

14.01.33

ББК 74.50я73 + 74.044.6я73

Рубрики:
Дети с ограниченными возможностями здоровья -- Развитие коммуникативности -- Учебные издания для высших учебных заведений
Педагогические технологии -- Инклюзивные дошкольные учреждения -- Учебные издания для высших учебных заведений
Педагогические технологии -- Инклюзивные школы -- Учебные издания для высших учебных заведений

Кл.слова (ненормированные): дети с ограниченными возможностями здоровья -- психолого-педагогическая характеристика -- дети с ооп -- коммуникативные способности детей -- игровое обучение -- дошкольники -- младшие школьники
Аннотация: В учебном пособии представлены игровые технологии, направленные на развитие коммуникативных умений в детском саду и начальной школе в условиях инклюзивного образования. Отражены возможности игровых технологий, которые могут служить основой коммуникативного развития детей с особыми образовательными потребностями и их готовностью к речевому общению. Приведены перечень вопросов для самоконтроля, ситуационные задачи.

Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59
Экземпляры всего: 1
КХ (С 6) (1)
Свободны: КХ (С 6) (1)
Найти похожие

13.

92
И 44

Иллюстрированный энциклопедический словарь : 20 томов на двух дисках. - М. : Научное издательство "Большая Российская Энциклопедия" [издание], 2003 ; М. : ЗАО "Галснет" [разработка, дизайн], 2003 ; М. : ЗАО "Лукойл-Информ" [прокат, тиражирование], 2003. - 2 эл. опт. диск (CD-ROM) : ил. : , черн-бел и цв., звук на том же нос., видеодиск, стеpео. - (Золотой Фонд российских энциклопедий). - 153.40 р.

ГРНТИ

14.01.33

ББК 92

Рубрики:
словарь

Кл.слова (ненормированные): энциклопедический словарь -- иллюстрированный энциклопедический словарь
Аннотация: Диск содержит иллюстрированный энциклопедический словарь, энциклопедический словарь Броктауза и Ефрона, Толковый словарь живого великорусского языка В.И. Даля с иллюстрациями, звуковыми и музыкальными фрагментами

Держатели документа:
Детская библиотека имени К. Я. Лагунова (Ф1) : ул. Тульская, 4
Экземпляры всего: 1
Ф1 (Э ч/з) (1)
Свободны: Ф1 (Э ч/з) (1)
Найти похожие

14.

   74
   У 84

    Утехина, Альбина Николаевна (доктор педагогических наук).
    Иностранный язык в дошкольном возрасте: теория и практика : учебное пособие : [для специалистов дошкольного и начального школьного образования, педагогических колледжей и вузов, педагогических факультетов университетов, для аспирантов и студентов] / А. Н. Утехина ; [предисл. Т. И. Зелениной]. - 4-е издание, стереотипное. - Москва : Флинта : Наука, 2017. - 183, [1] с. : табл. ; 21 см. - Авт. предисл. указана на 14-й с. - В вых. дан. авт.: Алла Николаевна Утехина. - Библиогр. в конце кн. (41 назв.). - 100 экз.. - ISBN 978-5-9765-1499-7 (Флинта). - ISBN 978-502-037825-4 (Наука) : 240.00 р.
Кн. фактически издана в 2016 г. Целевое назначение указано в аннот.
    Содержание:
Зеленина, Т. И. Развитие раннего языкового образования (из опыта ИИЯЛ УДГУ) / Т. И. Зеленина
Особенности старшего дошкольного возраста
Исследования речевого развития ребенка в психолингвистическом аспекте
Культурно-исторический подход к проблеме развития деятельности ребенка
Дидактическое построение содержания содержания и организация процесса обучения в дошкольном возрасте
Принципы раннего обучения
Содержание обучения детей дошкольного возраста

ГРНТИ

14.23.07

14.01.33

ББК 74.102.413я7

Рубрики:
Дошкольники -- Обучение иностранным языкам -- Учебные издания

Кл.слова (ненормированные): немецкий язык
Аннотация: В данном учебном пособии раскрываются предпосылки раннего обучения иностранным языкам. На основе методологических, психолингвистических и дидактико-педагогических положений определяются цели, задачи, принципы обучения иностранным языкам в дошкольном возрасте. Описаны методы, формы обучения и способы оценивания результатов. Предлагается авторская методика формирования звуковой культуры речи, усвоения детьми значения слова, элементарного осознания грамматической стороны речи.

Держатели документа:
Тюменская ОНБ : Орджоникидзе, 59

Доп. точки доступа:
Зеленина, Тамара Ивановна\авт. предисл.\

Экземпляры всего: 1
КХ (С 6) (1)
Свободны: КХ (С 6) (1)
Найти похожие

15.

   74.58
   Э 40

    Эко, Умберто.
    Как написать дипломную работу. Гуманитарные науки : учебно-методическое пособие / У. Эко ; перевод с итальянского Е. Костюковича. - Москва : Университет, 2003. - 240 с. - ISBN 5-8013-0166-6 : 80.30 р.
    Содержание:
Выбор темы диплома
Сбор материала
План работы, разметка и конспектирование
Как написать текст
Оформление диплома

ГРНТИ

14.01.33

ББК 74.580.252.4я7 + 73я73

Рубрики:
Дипломные работы -- Высшая школа -- Учебно-методические пособия

Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59

Доп. точки доступа:
Костюкович, Е.\пер.\

Экземпляры всего: 1
КХ (С 4) (1)
Свободны: КХ (С 4) (1)
Найти похожие

16.

   74
   В 75

    Ворошнина, Любовь Владимировна (кандидат педагогических наук).
    Коррекционная педагогика. Творческое и речевое развитие гиперактивных детей в ДОУ : учебное пособие для бакалавриата и специалитета : для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям / Л. В. Ворошнина. - 2-е издание. - Москва : Юрайт, 2018. - 290, [1] с. : табл. ; 24 см. - (Бакалавр и специалитет) (УМО ВО рекомендует). - Вар. загл. : Творческое и речевое развитие гиперактивных детей. - Библиогр.: с. 266-272 (82 назв.) и в подстроч. примеч. - ISBN 978-5-534-05921-2 (в пер.) : 1100.00 р.
    Содержание:
Теоретические основы проблемы интеллектуально-речевого и художественно-творческого развития ребенка дошкольного возраста
Исследование особенностей гиперактивных детей дошкольного возраста
Основные характеристики гиперактивных детей дошкольного возраста
Прикладные аспекты процесса интеллектуально-речевого и творческого развития гиперактивных детей 5-6 лет
Диагностические критерии синдрома гиперактивности
Анализ диагностических данных художественно- творческих и познавательно-речевых способностей гиперактивных детей 5-6 лет
Активизация художественно-творческой деятельности гиперактивных детей старшего дошкольного возраста
Психолого-лингвистические основы формирования художественно-речевых способностей детей 5-6 лет
Методические аспекты формирования художественно-речевых способностей гиперактивных детей 5-6 лет на основе мифов и притч
Перспективно-тематическое планирование художественно-творческого развития гиперактивных детей 5-6 лет
Познавательно-речевое развитие гиперактивных детей старшего дошкольного возраста
Методические аспекты познавательно-речевого развития гиперактивных детей старшего дошкольного возраста
Перспективно-тематический план познавательно-речевой деятельности гиперактивных детей старшего дошкольного возраста
Методические рекомендации

ГРНТИ

14.01.33

14.23.05

14.43

ББК 74.102.4

Рубрики:
Дети с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью -- Учебные издания для высших учебных заведений
Дети с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью -- Развитие творческих способностей -- Учебные издания для высших учебных заведений
Дошкольники -- Развитие речи -- Учебные издания для высших учебных заведений

Кл.слова (ненормированные): коррекционная педагогика -- гиперактивные дети
Аннотация: Развитие гиперактивных детей представляет собой одну из актуальных проблем современной педагогики. Особого внимания требуют вопросы развития общения детей с гиперактивным синдромом. В пособии рассматривается проблема создания психолого-педагогических условий для обучения родному языку таких детей, воспитывающихся в условиях дошкольного учреждения общего типа. Раскрыта система работы по ознакомлению детей с окружающим социальным миром и обучению творческому рассказыванию на основе художественных жанров литературы - мифа и притчи. С целью развития психических процессов гиперактивных детей предложены творческие интеллектуальные ситуации, игры на коррекцию внимания, импульсивности и эмоционально-положительного состояния.

Держатели документа:
Тюменская ОНБ : Орджоникидзе, 59
Экземпляры всего: 1
КХ (С 6) (1)
Свободны: КХ (С 6) (1)
Найти похожие

17.

   74
   У 84

    Утемов, Вячеслав Викторович (кандидат педагогических наук ; 1986-).
    Креативная педагогика : учебное пособие для бакалавриата и магистратуры / В. В. Утёмов, М. М. Зиновкина, П. М. Горев. - 2-е издание, исправленное и дополненное. - Москва : Юрайт, 2019. - 236, [1] с. : ил., табл. ; 24 см. - (Университеты России). - Библиогр.: с. 213-221. - ISBN 978-5-534-08258-6 (в пер.) : 599.00 р.
На тит. л.: Кн. доступна в электрон. библ. системе biblio-online.ru, а также в мобильном приложении "Юрайт.Библиотека". На обл.: Соответствует программам ведущих научно-образовательных школ
    Содержание:
Прикладной курс научного творчества
Креативная педагогика, или педагогика креативного образования
Методология получения нестандартных эффективных решений творческих задач
Методы преодоления психологической инерции
Интеллектуальные инструменты ТРИЗ для развития творческого системного мышления учащихся
Концептуальные основы и модель системы непрерывного креативного образования НФТМ-ТРИЗ
Система творческих заданий. Инновационная структура креативного урока
Методика обучения работе с приемами разрешения противоречий
Применение фондов эффектов и ресурсов системы для обучения решению творческих задач

ГРНТИ

14.01.33

ББК 74.024.1я73

Рубрики:
Креативная педагогика -- Учебные издания для высших учебных заведений

Аннотация: Сфера современного образования, а также подготовка педагогических кадров нового поколения должны быть пронизаны инновациями, направленными на развитие творческого потенциала учащихся. Авторы пособия являются ведущими специалистами в области развития творческого мышления и предлагают систему технологий научного творчества, среди которых — теория решения изобретательских задач Г. С. Альтшуллера, система непрерывного креативного образования НФТМ-ТРИЗ М. М. Зиновкиной, система заданий открытого типа В. В. Утёмова. Представленный учебный курс предназначен для углубления знаний в области педагогического образования и раскрывает особенности педагогической деятельности по проектированию и реализации креативного образовательного процесса в образовательных организациях. В издании приводится необходимый теоретический материал, примеры педагогических технологий для использования в практической деятельности, упражнения для работы с учащимися. В конце пособия даются вопросы и задания для самоконтроля.

Держатели документа:
Тюменская ОНБ : Орджоникидзе, 59

Доп. точки доступа:
Зиновкина, Милослава Михайловна (доктор педагогических наук)
Горев, Павел Михайлович (кандидат педагогических наук)

Экземпляры всего: 1
КХ (С 6) (1)
Свободны: КХ (С 6) (1)
Найти похожие

18.

   74.204.2
   Р 59

    Рогов, Е. И.
    Личность учителя: теория и практика : учеб. пособие для вузов / Е. И. Рогов. - Ростов-на-Дону : Феникс, 1996. - 511 с. - ISBN 5-8588-0087-4 : Б. ц.

ГРНТИ

14.01.33

14.07.03

ББК 74.204.2я73

Рубрики:
Школоведение -- Личность учителя -- Учебные издания для высших учебных заведений

Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59
Экземпляры всего: 2
КХ (С 4) (2)
Свободны: КХ (С 4) (2)
Найти похожие

19.

   74
   К 95

    Куцебо, Григорий Иванович (кандидат педагогических наук).
    Методика профессионального обучения. Развивающее обучение : учебное пособие для академического бакалавриата : [для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям] / Г. И. Куцебо. - 2-е издание, исправленное и дополненное. - Москва : Юрайт, 2017. - 156 с. : табл. ; 22 см. - (Университеты России). - Вар. загл. : Развивающее обучени. - Библиогр.: с. 140-147. - ISBN 978-5-534-01133-3 (в пер.) : 376.43 р.
Целевое назначение указано в аннот.
    Содержание:
Образование как социокультурный феномен
Сравнительная характеристика системы традиционного, развивающего и инновационного образования
Формы и методы развивающего обучения
Технологии развивающего обучения в системе профессионального образования
Технологии личностно-ориентированного обучения
Педагогика сотрудничества
Креативность личности как основа профессиональной мобильности
Проблемы инновационного образования
Примерный тематический план дисциплины "Методы развивающего обучения"
Содержание дисциплины "Методы развивающего обучения"
Методики для исследования показателей мышления

ГРНТИ

14.35.07

14.01.33

ББК 74.484.4я73

Рубрики:
Высшее образование -- Инновации педагогические -- Учебные издания для высших учебных заведений
Развивающее обучение -- Высшая школа -- Учебные издания для высших учебных заведений

Кл.слова (ненормированные): интерактивные образовательные технологии -- методика профессионального обучения -- методика образования
Аннотация: В учебном пособии приведены теоретические аспекты развивающего обучения, направленные на развитие у студентов профессионально-творческого мышления в процессе овладения методами обучения. Материалы пособия могут быть полезны студентам при написании курсовых работ по психолого-педагогическим дисциплинам.

Держатели документа:
Тюменская ОНБ : Орджоникидзе, 59
Экземпляры всего: 1
КХ (С 6) (1)
Свободны: КХ (С 6) (1)
Найти похожие

20.

   74
   Л 88

    Лысков, Владимир Владимирович.
    Моделирование процесса профессиональной подготовки специалистов средствами физической культуры на основе дистанционных образовательных технологий в вузе : учебное пособие / Владимир Владимирович Лысков. - Тюмень ; Красное знамя : [б. и.], 2021. - 133, [1] с. : ил. ; 21 см. - Библиогр.: с. 131-134 (29 назв.). - 20 экз.. - ISBN 978-5-6046255-9-0 : 350.00 р.
    Содержание:
Программное содержание образовательного дистанционного курса по физической культуре студентов в режиме самоизоляции
Моделирование педагогического процесса по дисциплине "Физическая культура" в условиях дистанционного обучения
Структура и содержание самостоятельных занятий с профессионально-прикладной направленностью с дистанционным сопровождением по дисциплине "Физическая культура"

ГРНТИ

14.01.33

14.35.21

ББК 74.480.27я73 + 75.174я73

Рубрики:
Физическая культура и спорт -- Дистанционное обучение -- Высшая школа -- Учебные издания для высших учебных заведений

Кл.слова (ненормированные): технологии дистационного обучения -- педагогические технологии
Аннотация: Современное развитие общества, науки и производства вносит изменения в учебно - воспитательный процесс подготовки современного специалиста, требует обновления элементов системы образования, ориентированного на формирование инициативной, творческой личности, способной к самореализации через профессиональную деятельность. В настоящее время большое значение приобретает применение новых технологий в образовании с целью оптимизации и эффективности процесса обучения, в результате которого появится современный специалист. В учебном пособии В. В. Лыскова представлена целостная модернизированная система физкультурного образования с применением дистанционных образовательных технологий.

Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59
Экземпляры всего: 3
КХ (С 7) (3)
Свободны: КХ (С 7) (3)
Найти похожие

1-20 21-40 41-60 61-71

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)