Тюменская областная научная библиотека

Базы данных

Журналы. Газеты. Статьи- результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог книг

Патентная и нормативно-техническая документация

Краеведение

Журналы. Газеты. Статьи

КОЛЛЕКЦИИ

Область поиска

Найдено в других БД:

Электронный каталог книг (7)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Фуряева, Татьяна Васильевна$<.>)

Общее количество найденных документов : 7
Показаны документы с 1 по 7

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 88/Ф 95
Автор(ы) : Фуряева, Татьяна Васильевна (доктор педагогических наук, профессор)
Заглавие : Психолого-педагогическая диагностика : учебное пособие для бакалавриата и магистратуры . -2-е издание, переработанное и дополненное
Выходные данные : Москва: Юрайт, 2019
Колич.характеристики :246, [1] с.: ил., портр., табл.; 25 см
Серия: Авторский учебник
ISBN (в пер.), Цена 978-5-534-09285-1:
ГРНТИ : 15.81.21
ББК : 88.41я73. LBC/M
Предметные рубрики: Педагогическая диагностика
Аннотация: В пособии рассматриваются распознавание и выявление позитивного внутреннего потенциала ребенка, актуализация его индивидуальных проблем в процессе взаимодействия с миром людей и предметов. Автор впервые в отечественной сравнительной педагогике делает попытку осмысления и описания наиболее известных диагностических педагогических практик в западных странах.
Экземпляры :КХ (С 6)(1)
Свободны : КХ (С 6)(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 74/Ф 95
Автор(ы) : Фуряева, Татьяна Васильевна (доктор педагогических наук, профессор)
Заглавие : Модели инклюзивного образования : учебное пособие для бакалавриата и магистратуры : для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям . -2-е издание, переработанное и дополненное
Выходные данные : Москва: Юрайт, 2019
Колич.характеристики :174, [2] с.: табл.; 22 см
Серия: Бакалавр и магистр. Академический курс .
УМО ВО рекомендует
Примечания : Библиогр.: с. 171-175 (52 назв.). - Новые изд. по дисциплине "Модели инклюзивного образования" и смежным дисциплинам в конце книги (2 назв.). - На тит. л.: Книга доступна в электронной библиотеке biblio-online.ru, а также в мобильном приложении "Юрайт.Библиотека"
ISBN (в пер.), Цена 978-5-534-10939-9:
ГРНТИ : 14.15
ББК : 74.202.42я73. LBC/M
Предметные рубрики: Инклюзивное образование
Аннотация: В учебном пособии содержится теоретико-методологическое обоснование проблемы социальной инклюзии в зарубежных и отечественных исследованиях в русле разных методологических подходов: экологическом, философском, психологическом. Раскрыты базовые педагогические концепции интеграции и инклюзии, выявлена динамика понятийного аппарата в психолого-педагогических исследованиях в инклюзивной проблематике. Проанализированы инклюзивные практики в разных социальных сферах - образования, социальной защиты, культуры. Автор подробно останавливается на анализе многолетних инклюзивных практик в дошкольных и школьных учреждениях Европы, а также - с учетом изменений в среднем и высшем профессиональном образовании - разных стран.
Экземпляры :КХ (С 6)(1)
Свободны : КХ (С 6)(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 74/Ф 95
Автор(ы) : Фуряева, Татьяна Васильевна (доктор педагогических наук)
Заглавие : Сравнительная педагогика. Дошкольное образование : учебное пособие для бакалавриата и магистратуры : для студентов высших учебных заведений, обучающихся по педагогическим направлениям . -2-е издание, переработанное и дополненное
Выходные данные : Москва: Юрайт, 2019
Колич.характеристики :333, [2] с.: ил.; 24 см
Серия: Бакалавр и магистр. Академический курс .
УМО ВО рекомендует
Разночтения заглавия :Вар. загл.: Дошкольное образование
Примечания : Библиогр. в конце глав
ISBN (в пер.), Цена 978-5-534-11172-9:
ГРНТИ : 14.23
ББК : 74.10я73. LBC/M
Предметные рубрики: Дошкольное образование
Аннотация: В контексте изменения концептуальных моделей современной педагогической компаративистики, обращения к междисциплинарным исследованиям проблематики дошкольного детства, антропологического поворота в педагогической методологии автор выделяет и анализирует три парадигмы развития теоретико-методологических оснований педагогики дошкольного детства за рубежом: философско-антропологическую, эволюционно-биологическую и социально-психологическую, раскрывает содержание и пути решения актуальных практических проблем, связанных с функционированием дошкольных учреждений, оцениванием качества их деятельности, созданием предметно-пространственной среды жизни, адекватной детскому возрасту, психолого-педагогическим сопровождением детей с особыми потребностями, инклюзивными дошкольными практиками, вопросами диагностики развития и понимания детей.
Экземпляры :КХ (С 6)(1)
Свободны : КХ (С 6)(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 60/Ф 95
Автор(ы) : Фуряева, Татьяна Васильевна (доктор педагогических наук, профессор)
Заглавие : Социализация и социальная адаптация лиц с инвалидностью : учебное пособие для бакалавриата и магистратуры : для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям . -2-е издание, переработанное и дополненное
Выходные данные : Москва: Юрайт, 2019
Колич.характеристики :188, [1] с.: ил., портр.; 24 см
Серия: Бакалавр и магистр. Академический курс .
УМО ВО рекомендует
Примечания : Библиогр.: с. 170-174 (77 назв.)
ISBN (в пер.), Цена 978-5-534-08278-4:
ГРНТИ : 04.41.61
ББК : 60.542.5-41я73. LBC/M
Предметные рубрики: Лица с ограниченными возможностями здоровья-- Адаптация социальная
Аннотация: Состояние современного российского общества, как в зеркале, отражается в системе отношений государства и его граждан к проблеме людей с инвалидностью. В учебном пособии проанализирован богатейший опыт инклюзивного образования как основы для рефлексии и развития этой важнейшей сферы работы с детьми и молодыми людьми с ограничениями в жизнедеятельности. Рассмотрены на теоретическом и практическом пластах такие вопросы, как социально-реабилитационные практики (на отечественном и зарубежном опыте), особенности профессиональной социальной деятельности с людьми с ограничениями в жизнедеятельности, профессиональная подготовка кадров для работы с людьми с инвалидностью и многие другие важные аспекты.
Экземпляры : всего : КХ (С 6)(1), Ф2 (ЧЗ)(1)
Свободны : КХ (С 6)(1), Ф2 (ЧЗ)(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 74/Н 19
Автор(ы) : Назарова, Наталия Михайловна, Моргачева, Елена Николаевна, Фуряева, Татьяна Васильевна
Заглавие : Сравнительная специальная педагогика : учебное пособие для студентов учреждений высшего профессионального образования
Выходные данные : Москва: Академия, 2011
Колич.характеристики :334, [2] с.
Серия: Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности .
Учебное пособие
Примечания : Библиогр. в конце гл. и в подстроч. примеч. - Имен. указ.: с. 325-331
ISBN, Цена 978-5-7695-6931-9:
ГРНТИ : 14.29
ББК : 74.3я73
Предметные рубрики: Коррекционная (специальная) педагогика
Экземпляры :КХ (С 5)(1)
Свободны : КХ (С 5)(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 60/Ф 95
Автор(ы) : Фуряева, Татьяна Васильевна (доктор педагогических наук, профессор)
Заглавие : Социальная реабилитация лиц с ограниченными возможностями здоровья : учебное пособие для СПО . -2-е издание, переработанное и дополненное
Выходные данные : Москва: Юрайт, 2019
Колич.характеристики :188, [2] с.: портр., табл.; 24 см
Серия: Профессиональное образование .
УМО СПО рекомендует
Примечания : Библиогр.: с. 170-175 (79 назв.)
ISBN (в пер.), Цена 978-5-534-09299-8:
ГРНТИ : 04.41
ББК : 60.993я723. LBC/M
Предметные рубрики: Лица с ограниченными возможностями здоровья-- Адаптация социальная
Аннотация: Состояние современного российского общества, как в зеркале, отражается в системе отношений государства и его граждан к проблеме людей с инвалидностью. В учебном пособии проанализирован богатейший опыт инклюзивного образования как основы для рефлексии и развития этой важнейшей сферы работы с детьми и молодыми людьми с ограничениями в жизнедеятельности. Рассмотрены на теоретическом и практическом пластах такие вопросы, как социально-реабилитационные практики (на отечественном и зарубежном опыте), особенности профессиональной социальной деятельности с людьми с ограничениями в жизнедеятельности, профессиональная подготовка кадров для работы с людьми с инвалидностью и многие другие важные аспекты.
Экземпляры : всего : КХ (С 6)(1), Ф2 (ЧЗ)(1)
Свободны : КХ (С 6)(1), Ф2 (ЧЗ)(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 60/Ф 95
Автор(ы) : Фуряева, Татьяна Васильевна (доктор педагогических наук)
Заглавие : Социальная инклюзия : учебное пособие для бакалавриата и магистратуры . -2-е издание, переработанное и дополненное
Выходные данные : Москва: Юрайт, 2018
Колич.характеристики :187, [2] с.: портр., табл.; 24 см
Серия: Авторский учебник
Примечания : Библиогр.: с. 179-189 (19 назв.)
ISBN (в пер.), Цена 978-5-534-07465-9:
ГРНТИ : 14.01.33 + 04.51.53
ББК : 60.561.9я73. LBC/M + 74.044.6я73. LBC/M
Предметные рубрики: Лица с ограниченными физическими возможностями-- Профессиональное образование
Лица с ограниченными физическими возможностями-- Социализация
Инклюзивное образование
Содержание : Теоретико-методологические основы инклюзии в социальной сфере ; Методологический дискурс исследований в области социальной инклюзии ; Экологическая методология исследований проблем инклюзии ; Философский подход в инклюзивной проблематике ; Динамика понятийного аппарата психолого-педагогических исследований в инклюзивной проблематике ; Научные концепции интеграции и инклюзии людей с особыми потребностями ; Антропологическая мета - концепция вхождения людей с инвалидностью в общество (У. Хэберлин, О. Шпек) ; Кооперативно-деятельностная концепция интеграции детей в образовательном процессе (Г. Фойзер) ; Интеракционистская (коммуникативная) концепция социально-личностной интеграции (Г. Райзер) ; Социально-экологическая концепция диагностики процесса интеграции детей с особыми потребностями в общество (А. Зандер) ; Инклюзивные практики в сферах образования и социальной защиты ; Социальная инклюзия в образовании ; Инклюзия в сфере социального обслуживания и социальной защиты ; Социальная инклюзия молодых людей с ментальной инвалидностью ; Старшее поколение 60+ как субъект социальной инклюзии в современном обществе ; Социально-педагогическое сопровождение детей и подростков, испытывающих трудности в социальной инклюзии
Аннотация: Настоящее пособие обращено в первую очередь к специалистам-практикам, работающим с социально ослабленными группами населения и нуждающимися в помощи и поддержке. Автор предпринял попытку изменения вектора профессионального мышления — от движения в рамках анализа дефицитов человека с ограниченными возможностями и проблемами в социальной инклюзии к движению в рамках анализа его ресурсов, скрытых потенциальных возможностей, межведомственного взаимодействия. Учебное пособие включает теоретико-методологическое обоснование проблемы социальной инклюзии в зарубежных и отечественных исследованиях в русле разных методологических подходов: экологическом, философском, психологическом. Автор подробно останавливается на исследовании многолетних инклюзивных практик в дошкольных и школьных учреждениях Европы, а также - с учетом изменений в среднем и высшем профессиональном образовании - разных стран. В пособии рассматриваются практики социокультурной инклюзии детей и подростков, находящихся в трудной жизненной ситуации, молодых людей с ментальной инвалидностью, а также людей старшего поколения.
Экземпляры : всего : КХ (С 6)(1), Ф2 (ХР)(1)
Свободны : КХ (С 6)(1), Ф2 (ХР)(1)
Найти похожие

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)