Тюменская областная научная библиотека

Базы данных

Журналы. Газеты. Статьи- результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог книг

Патентная и нормативно-техническая документация

Краеведение

Журналы. Газеты. Статьи

КОЛЛЕКЦИИ

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог книг (34)

Краеведение (19)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>R=14.01.79$<.>)

Общее количество найденных документов : 34
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-34

   74
   К 76

    Коэн, Дэвид К..
    Ловушки преподавания / Дэвид К. Коэн ; пер. с англ.: Ирины Муриан и Олега Левченко ; под науч. ред. Марии Добряковой. - Москва : Издательской дом Высшей школы экономики, 2017. - 287 с. ; 20 см. - (Библиотека журнала "Вопросы образования"). - Библиогр. в подстроч. примеч. - Пер. изд. : Teaching and Its Predicaments / David K. Cohen. - 1000 экз.. - ISBN 978-5-7598-1520-4 (в пер.) (в пер.). - ISBN 978-5-7598-1616-4 (e-book) : 259.13 р.
Загл. и авт. ориг.: Teaching and its predicaments / David K. Cohen

ГРНТИ

14.01.79

ББК 74.204.21

Рубрики:
Учителя -- Профессиональная деятельность
Неуспеваемость в школе -- Профилактика
Педагогические технологии -- Средняя школа
Школьное образование -- Качество -- Зарубежные страны

Кл.слова (ненормированные): проблемы преподавания -- педагогические технологии -- трудности обучения -- педагогическое мастерство
Аннотация: Со времен Сократа профессия учителя была трудной и даже опасной. Почему же так трудно быть хорошим учителем? В этой провокационной, остроумной и иногда печальной книге Дэвид Коэн пишет о трудностях, с которыми сталкиваются учителя. Подобно врачам, социальным работникам и священникам, учителя стремятся сделать людей лучше. Их цель - более глубокое знание, широкое понимание, четкие навыки и изменение поведения. Одна из трудностей заключается в том, что, какими бы хорошими специалистами они ни были, учителя зависят от сотрудничества и интеллекта своих учеников, а их ученики многого не знают.

Держатели документа:
Тюменская ОНБ : Орджоникидзе, 59

Доп. точки доступа:
Муриан, Ирина\пер.\
Левчннко, Олег\пер.\
Добрякова, Мария\ред.\
Cohen, David K.

Экземпляры всего: 1
КХ (С 6) (1)
Свободны: КХ (С 6) (1)
Найти похожие

   74
   Щ 98

    Щуркова, Надежда Егоровна.
    Педагогика. Воспитательная деятельность педагога : учебное пособие для бакалавриата и магистратуры : для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям "Социальная педагогика", "Педагогика" / Н. Е. Щуркова. - 2-е издание. - Москва : Юрайт, 2017. - 365,[1] с. : фот., табл. ; 22 см. - (Авторский учебник). - Вар. загл. : Воспитательная деятельность педагога. - Библиогр. в конце кн. и в подстроч. примеч. - ISBN 978-5-534-02268-1 (в пер.) : 796.86 р.
На тит. л.: Кн. доступна в электронной библиотечной системе biblio-online.ru
    Содержание:
Введение в прикладную педагогику воспитания
Педагог как субъект воспитательного процесса
Профессиональная позиция педагога
Педагог как стратег воспитательного процесса
Поле профессионального внимания педагога
Образ педагога как фактор воспитания детей
Специфическая роль педагога группы в общей системе воспитания
Ребенок как объект воспитания и субъект деятельности
Специфика детства
Формирование способности быть субъектом
Индивидуальная деятельность детей в системе их.еоспитания
Педагогическая поддержке ребенка
Особенность работы педагога с детьми осложненного поведения
= Социальная и предметная среда воспитания
Фактор социальной среды в воспитательном процессе
Феномен социально-психологического климата группы
Психологический механизм формирования климата группы
Методика создания благоприятного климата группы
Содержание воспитательного процесса
Понятие "содержание воспитательного процесса"
Программа воспитания в воспитательном процессе
Возрастные модификации программы воспитания
Воспитанность как продукт программного воспитания
Организация деятельности детей
Педагогический взгляд на деятельность
Педагогическая характеристика деятельности детей
Предметная деятельность и духовная деятельность
Свободный выбор ребенка как субъекта деятельности
Поведение детей: от нормы через отношение к символу
Работа педагога с группой
Педагогические основы построения работы группы
План работы педагога с детьми
Роль урока в системе воспитания
Фактбрная роль обучения как компонента воспитания
Культура урока
Урок как оркестровое произведение
Воспитательные средства
Педагогическое назначение воспитательного средства
Оптимальное воспитательное средство
Воспитательный потенциал игры как педагогического средства
Профессиональный анализ воспитательного процесса
Критерий профессиональной оценки воспитательного процесса
Одноактный анализ профессиональной работы педагога
Рабочие диагностики в оценке воспитательного результата
Профессиональная самооценка педагога
Третий субъект воспитательного процессе
Педагогический альянс школы и семьи
Принципы взаимодействия школы и семьи
Сохранение самостоятельности ребенка в заботе о нем
Педагогическая компетентность - залог успешного взаимодействия педагога с семьей
Взаимодействие педагога с детьми
Воздействие педагога во взаимодействии с детьми
"Прикосновение к личности" во взаимодействии с детьми
Поло-ролевая дифференциация педагогического воздействия
Мягкие методики коррекции поведения детей

ГРНТИ

14.01.33

14.01.79

14.07.05

ББК 74.200я73

Рубрики:
Школа -- Воспитательная работа -- Педагогическая практика -- Учебные издания для высших учебных заведений

Аннотация: Учебное пособие посвящено основам воспитательного процесса. В нем раскрывается роль педагога в общей системе воспитания, даются особенности и методика работы педагога с детьми. Особое внимание уделено средствам воспитательного процесса, а также анализу профессиональной работы педагога. Каждая глава книги сопровождена практическими заданиями, а также вопросами для более углубленного осмысления материала главы.

Держатели документа:
Тюменская ОНБ : Орджоникидзе, 59
Экземпляры всего: 1
КХ (С 6) (1)
Свободны: КХ (С 6) (1)
Найти похожие

   88
   Е 51

    Елисеева, Любовь Яковлевна (кандидат педагогических наук).
    Педагогика и психология планирования карьеры : учебное пособие для бакалавриата и магистратуры : для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям / Л. Я. Елисеева. - 2-е издание. - Москва : Юрайт, 2018. - 243, [1] с. : ил., портр., табл. ; 22 см. - (Бакалавр и магистр. Академический курс) (УМО ВО рекомендует). - Библиогр.: с. 176-189 (264 назв.). - ISBN 978-5-534-06259-5 (в пер.) : 523.23 р.

ГРНТИ

15.81.70

14.01.79

ББК 88.922я73 + 74.04п.я73

Рубрики:
Педагогические кадры -- Профессиональное развитие -- Учебные издания для высших учебных заведений

Кл.слова (ненормированные): образовательная карьера -- карьера педагога
Аннотация: В данном учебном пособии представлены результаты авторских теоретических и экспериментальных исследований, направленных на разрешение психолого-педагогических проблем общественно необходимого самоопределения выпускников университета на материале планирования профессионально-образовательной карьеры. В методологическом и теоретическом отношении учебное пособие может быть полезно для решения остро актуальных проблем управления качеством профессиональной подготовки студентов, магистров и аспирантов.

Держатели документа:
Тюменская ОНБ : Орджоникидзе, 59
Экземпляры всего: 1
КХ (С 6) (1)
Свободны: КХ (С 6) (1)
Найти похожие

   74
   Б 14

    Багнетова, Елена Александровна (д-р биол. наук, канд. пед. наук).
    Образ жизни и профессиональные факторы риска здоровью педагога : монография / Багнетова Е. А. ; Департамент образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа - Югры, Сургутский государственный педагогический университет. - Сургут : РИО СурГПУ, 2017. - 99 с. : граф., табл. ; 24 см. - Библиогр.: с. 89-98 (150 назв.). - 100 экз.. - ISBN 978-5-93190-344-6 : 180.00 р.

ГРНТИ

14.01.79

ББК 74.04п

Рубрики:
Педагоги -- Профессиональная деятельность -- Монографии
Педагоги -- Здоровье -- Влияние образа жизни -- Монографии

Кл.слова (ненормированные): здоровье педагога -- риски здоровья участников образовательного процесса -- образ жизни педагога -- профессиональные риски -- риски деятельности педагога
Аннотация: В монографии представлены результаты исследований, посвященных анализу условий современной профессиональной деятельности учителей и преподавателей, проживающих на территории ХМАО - Югры. В работе проведен анализ влияния организационных, социальных, региональных условий профессиональной деятельности педагогов; психологических и функциональных показателей состояния здоровья и их взаимосвязь.

Держатели документа:
Тюменская ОНБ : Орджоникидзе, 59
Детская библиотека имени К. Я. Лагунова (Ф1) : ул. Тульская, 4

Доп. точки доступа:
тюменский автор, о Тюменской области
Ханты-Мансийский автономный округ - Югра. Департамент образования и молодежной политики\\
Сургутский государственный педагогический университет\\

Экземпляры всего: 3
КХ (С 7) (2), Ф1 (ДП) (1)
Свободны: КХ (С 7) (2), Ф1 (ДП) (1)
Найти похожие

12+

   74
   З-66

    Зицер, Вадим.
    Азбука НО: современное педагогическое искусство : [справочник] / Дима и Наташа Зицер. - [2-е издание]. - Санкт-Петербург : Скифия, 2015. - 430, [1] с. : ил. ; 21 см. - Авт. указаны на обл. и тит. л.: Дима и Наташа Зицер. - 500 экз.. - ISBN 978-5-00025-051-8 : 555.06 р.
Характер док. определен каталогизатором. Сведения об издании указаны на 10-й с.

ГРНТИ

14.01.79

14.01.45

ББК 74.04п.я22

Рубрики:
Гуманистическая педагогика -- Справочники
Педагогическое творчество -- Справочники

Кл.слова (ненормированные): неформальное образование -- педагогическое мастерство
Аннотация: Педагогические материалы и термины расположены в алфавитном порядке.

Держатели документа:
Тюменская ОНБ

Доп. точки доступа:
Зицер, Наталия
Зицер, Дима

Экземпляры всего: 1
КХ (С 6) (1)
Свободны: КХ (С 6) (1)
Найти похожие

   74
   О-74

    Осипова, Мария Петровна.
    Педагогическое взаимодействие с семьей : пособие для педагогов учреждений общего среднего образования / М. П. Осипова, Е. Д. Осипов. - Минск : ИВЦ Минфина, 2015. - 189, [2] с. : табл. ; 20 см. - Библиогр.: с. 187-[190]. - 2700 экз.. - ISBN 978-985-7133-06-2 : 246.93 р.
На тит. л. в подзаг.: Рекомендовано научно-методическим учреждением "Национальный институт образования" Министерства образования Республики Беларусь

ГРНТИ

14.01.79

14.25.19

ББК 74.200.2я7

Рубрики:
Школы -- Работа с родителями -- Учебные издания

Кл.слова (ненормированные): педагогическая диагностика -- психолого-педагогическое просвещение -- педагогическое самообразование -- работа с семьей -- педагог -- дети -- родители

Держатели документа:
Тюменская ОНБ

Доп. точки доступа:
Осипов, Евгений Дмитриевич

Экземпляры всего: 1
КХ (С 6) (1)
Свободных экз. нет
Найти похожие

   74
   Д 33

    Денисова, Рутения Робертовна (д-р пед. наук).
    Профессиональная подготовка дефектологов: историко-педагогический аспект : монография : [для студентов и аспирантов педагогических вузов и колледжей.] / Р. Р. Денисова, А. В. Калиниченко. - Москва : Флинта : Наука, 2017. - 141, [1] с. : табл., портр. ; 21 см. - Библиогр.; с. 108-133 (250 назв.). - 500 экз.. - ISBN 978-5-9765-2814-7 (Флинта). - ISBN 978-5-02-039275-5 (Наука) : 210.00 р.
Целевое назначение указано в аннот.
    Содержание:
Методологические аспекты подготовки дефектологов
Систематизация знаний о детях с ОВЗ и проблемы подготовки специальных педагогов
Создание первых дефектологических факультетов
Формирование содержания высшего дефектологического образования
Совершенствование форм подготовки дефектологов

ГРНТИ

14.09.29

14.01.79

ББК 74.50п

Рубрики:
Дефектология -- Кадры -- Подготовка -- Монографии

Кл.слова (ненормированные): история специального образования -- история дефектологии
Аннотация: Настоящее издание посвящено анализу и выявлению основных тенденций процесса становления профессиональной подготовки дефектологов в условиях отечественного высшего образования в ХХ - начале ХХI в. Материалы книги позволяют определить ведущие педагогические идеи, проблемы, открытия прошлого, представляющие интерес для современной практики подготовки дефектологов, оценить развитие системы высшего профессионального образования в историческом контексте.

Держатели документа:
Тюменская ОНБ : Орджоникидзе, 59

Доп. точки доступа:
Калиниченко, Анастасия Владимировна (кандидат педагогических наук)

Экземпляры всего: 1
КХ (С 6) (1)
Свободны: КХ (С 6) (1)
Найти похожие

   74
   З-15

    Задорина, Оксана Сергеевна (доктор педагогических наук, доктор).
    Индивидуальность педагога : учебное пособие для вузов : для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям / О. С. Задорина ; Тюменский государственный университет. - 2-е издание, стереотипное. - Москва : Юрайт, 2016. - 110, [1] с. ; 22 см. - (Университеты России). - Библиография: с. 107-111 и в подстрочных примечаниях. - ISBN 978-5-9916-8855-0 (Издательство Юрайт) (в пер.). - ISBN 978-5-400-01171-9 (Тюменский государственный университет) : 244.50 р.

ГРНТИ

14.01.79

ББК 74.04я73

Рубрики:
Личность педагога -- Учебные издания для высших учебных заведений

Кл.слова (ненормированные): педагогическое творчество -- профессионализм педагога -- личностные качества педагога -- педагогические умения
Аннотация: В пособии раскрыты научные истоки и основания исследуемой проблемы, дано общее представление об индивидуальности и описаны черты творческой индивидуальности педагога. Характеризуется сущность педагога как личности и профессионала, объясняется содержание профессиональных ролей педагога и требований к педагогу на современном этапе развития образования.

Держатели документа:
Тюменская ОНБ

Доп. точки доступа:
Тюменский государственный университет\\

Экземпляры всего: 1
КХ (С 6) (1)
Свободны: КХ (С 6) (1)
Найти похожие

   60
   Ш 49

    Шереги, Франц Эдмундович (1944-).
    Кадры управления образованием. Социологический анализ : учебное пособие / Ф. Э. Шереги, А. Л. Арефьев ; под ред. Г. В. Осипова. - 2-е издание, переработанное и дополненное. - Москва : Юрайт, 2018. - 225, [1] с. : табл. ; 22 см. - (Образовательный процесс) (Соответствует программам ведущих научно-образовательных школ). - Вар. загл. : Социологический анализ. - На обороте тит. л. авт.: Шереги Ф. Э. - канд. филос. наук, Арефьев А. Л. - канд. ист. наук, доц. - Библиогр.: с. 172 (6 назв.) и в подстроч. примеч. - ISBN 978-5-534-06014-0 (в пер.) : 491.13 р.
На тит. л.: Книга доступна в электронной библиотечной системе biblio-online.ru. На обл.: 2-е изд.
    Содержание:
Социально-демографический состав кадров территориальных и муниципальных органов управления образованием
Кадры территориальных органов управления образование
Уровень и профиль образовании
Стаж работы
Стаж работы
Кадры муниципальных органов управления образованием
Демографический состав
Характер образования и специальные знания
Личностные качества и социальная среда как предпосылки отбора кадров управления
Качества специалиста, важные для успешного управления образованием
Качества специалиста, важные для успешного управления образованием
Характер и условия труда
Территориальная миграция и стаж работы
Род занятий до прихода в муниципальный орган управления образованием
Формы устройства на работу
Ротация кадров и ожидания в отношении стиля работы
Оценка специалистами территориальных органов управления образованием кадровой политики на муниципальном уровне
Требования в отношении стиля работы специалистов
Качества специалиста в области управления
Источники информации, используемые в работе специалистами муниципальных органов управления образованием
Условия труда и методы работы специалистов муниципальных органов управления образованием
Удовлетворенность условиями труда
Карьерный рост специалистов
Экспертная оценка квалификации персонала муниципальных органов управления образованием
Карьерные ожидания специалистов
Формирование состава кадров управления образованием
Дефицит кадров
Подбор кадров для муниципальных органов управления образованием
Повышение квалификации в области управления образованием
Качества, присущие специалистам управления
Уровень обеспеченности курсами повышения квалификации
Характер прохождения курсов повышение квалификации специалистами муниципального уровня
Оценка курсов повышения квалификации специалистами территориального уровня
Обмен специалистов опытом
Экспертное мнение о мерах по улучшению кадрового состава сотрудников муниципальных органов управления образованием
Мнение специалистов муниципальных органов управления образованием о работе подведомственных школ
Оценка качества работы школ
Оценка квалификации педагогов школ
Оценка состояния материально-технической базы учебного процесса в школах
Оценка тенденции изменения успеваемости учащихся школ
Условия жизнедеятельности работников муниципальных органов управления образованием
Заработная плата
Трудовая миграция
Состояние здоровья
Семейное и жилищное положение
Имущественный и социальный статус

ГРНТИ

14.01.79

ББК 60.561.9я73

Рубрики:
Образование -- Социологические исследования -- Российская Федерация -- Учебные издания для высших учебных заведений

Аннотация: В настоящем учебном пособии проанализирован уровень и критерии профессиональной компетенции работников органов управления образованием муниципального и регионального уровня. Специалисты муниципальных и территориальных органов управления образованием впервые стали объектом столь подробного социологического исследования. В пособии изучаются особенности подбора персонала в органы управления образованием, профессиональные качества специалистов, условия труда и жизнедеятельности и социально-демографический состав кадров. В приложении дана программа исследования и методический инструментарий сбора первичной информации.

Держатели документа:
Тюменская ОНБ : Орджоникидзе, 59

Доп. точки доступа:
Арефьев, Александр Леонардович
Осипов, Геннадий Васильевич (д-р филос. наук ; 1929-)\ред.\

Экземпляры всего: 1
КХ (С 6) (1)
Свободны: КХ (С 6) (1)
Найти похожие

10.

   74
   С 50

    Смирнова, Светлана Васильевна (канд. пед. наук).
    Развитие персонала образовательной организации в условиях инноваций : методическое пособие / С. В. Смирнова. - Москва ; Берлин : DirectMEDIA, 2021. - 120, [2] с. : табл. ; 22 см. - Библиогр.: с. 117-120. - 500 экз.. - ISBN 978-5-4499-2421-6 (в пер.) : 622.00 р.
    Содержание:
Вызовы нового времени: откуда берутся инновации
Образование взрослых
Технологии управления персоналом
Основные функции управления
Основы инновационного процесса
Консерватизм и инновационность. Осуществление в условиях риска
Жизненные циклы организации
Режимы жизнедеятельности образовательной организации
Условия и источники развития организации
Антропоморфность образовательной организации
Создание климата, поддерживающего инновации
Анализ стратегических альтернатив
Миссия образовательной организации
Инфраструктура инноваций
Как генерировать идеи
Как разрабатывать идеи в прикладном аспекте
Как реализовывать нововведения в практике
Сопротивление и стереотипы
Мотивация и демотивация
Диагностика готовности коллектива к достижению поставленных целей
Алгоритм управления мотивацией педагогов с целью включения их в инновационную деятельность

ГРНТИ

14.01.29

14.01.79

14.01.87

ББК 74.04п.я81

Рубрики:
Образовательные учреждения -- Управление -- Кадры -- Профессиональная деятельность -- Методические пособия
Педагоги -- Инновационная деятельность -- Оценка -- Методические пособия

Аннотация: Настоящее методическое пособие подготовлено для студентов высших учебных заведений, изучающих дисциплины "Менеджмент в образовании" и "Педагогический менеджмент", а также призвано помочь современному руководителю образовательной организации ориентироваться в логике и последовательности управленческих шагов по руководству и развитию персонала с целью его включения в инновационный процесс. Пособие представляет собой материал, структурированный по принципу от наблюдений - через знание теории - к практическим действиям. Большое количество примеров по методу анализа конкретных ситуаций (кейс-метод, направленный на поиск решения проблем), а также готовых аналитико-управленческих инструментов (таблиц, схем, алгоритмов) позволят незамедлительно применять полученные знания на практике.

Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59
Экземпляры всего: 1
КХ (С 11) (1)
Свободны: КХ (С 11) (1)
Найти похожие

11.

   74
   В 75

    Ворошилова, Елена Леонидовна (кандидат педагогических наук).
    Формирование толерантности и педагогической этики в общеобразовательных организациях : методические рекомендации для образовательных организаций общего образования, работающих в рамках инклюзии / Е. Л. Ворошилова, А. Р. Маллер. - Москва : Прометей, 2021. - 68, [1] с. : портр., табл., факс. ; 20 см. - Библиогр.: с. 66-69 (39 назв.) и в подстроч. примеч. - Глоссарий: с. 64-65. - 500 экз.. - ISBN 978-5-00172-191-8 : 281.50 р.

ГРНТИ

14.01.79

ББК 74.204.2п5я81

Рубрики:
Толерантность(этич.) -- Методические пособия
Педагогическая этика -- Методические пособия

Кл.слова (ненормированные): толерантное поведение -- толерантное отношение к детям
Аннотация: Данная работа подготовлена по заданию Министерства просвещения Российской Федерации в рамках работ по организации и проведению тематических уроков согласно Календарю образовательных событий (Международный день толерантности, 16 ноября), приуроченных к государственным и национальным праздникам Российской Федерации, памятным датам и событиям российской истории и культуры.

Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59

Доп. точки доступа:
Маллер, Александр Рувимович (кандидат педагогических наук)

Экземпляры всего: 1
КХ (С 11) (1)
Свободны: КХ (С 11) (1)
Найти похожие

12.

   74
   З-78

    Зобков, Валерий Александрович (доктор психологических наук).
    Педагогическая деятельность и личность педагога : учебник для вузов / В. А. Зобков. - Москва : Юрайт, 2023. - 163, [1] с. ; 22 см. - (Высшее образование). - Библиогр. в конце глав. - ISBN 978-5-534-16859-4 (в пер.) : 634.46 р.
Кн. доступна на образовательной платформе "Юрайт" urait.ru, а также в мобильном приложении "Юрайт.Библиотека"
    Содержание:
Составляющие педагогического творчества и личность творческого учителя-педагога
Эмоциональная регуляция деятельности и личность творческого учителя-педагога О. В. Дашкевича
Психология эффективности обучающей деятельности и личность творческого учителя-педагога В, В. Заботина
Творческое мышление педагога и учащегося и личность творческого учителя0-педагога М. М. Каштанова
Психолого-педагогическая природа обучения и личность творческого учителя-педагога В. В. Козлова
Жизнь по принципу героя Духа и личность творческого учителя-педагога Н. В. Кузьминой
Методология обучения и личность творческого учителя-педагога В. А. Мазилова
Жизненное пространство и личность творческого учителя-педагога Б. К. Тебиева
Отношение к себе и личность творческого учителя-педагога Н. П. Фетискина
Личностно-творческое развитие ученика и личность творческого учителя-педагога В. Э. Чудновского
Перспективы развития психологии творчества
Сущность мотивационно-организационных характеристик отношения человека к деятельности

ГРНТИ

14.01.79

15.81.21

ББК 74.04п + 88.69я73

Рубрики:
Дашкевич, Олег Васильевич (1933)
Заботин, Вадим Васильевич (1923 - 2004)
Каштанов, Мергаляс Мергалимович (1952)
Козлов, Владимир Васильевич (1957)
Кузьмина, Нина Васильевна (1923)
Мазилов, Владимир Александрович (1954)
Тебиев, Борис Каз-Гиреевич (1946)
Фетискин, Николай Петрович (1942 - 2017)
Чудновский, Вилен Эммануилович (1924 - 2016)
Педагогическая деятельность
Педагоги -- Профессиональная деятельность

Аннотация: Учебник предназначен для тех, кто изучает специфику педагогической деятельности преподавателей, ориентированных на развитие и воспитание творческой молодежи. В книге описываются психологические особенности педагогической деятельности, повышающие ее продуктивность или снижающие эффективность учебного процесса, а также рассматриваются качества личности педагогов, которые видят смысл жизнедеятельности в формировании у воспитанников творческого подхода к учебно-познавательной и профессиональной деятельности. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по педагогическим и психологическим направлениям.

Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59
Экземпляры всего: 1
КХ (С 11) (1)
Свободны: КХ (С 11) (1)
Найти похожие

13.

   74
   Ц 23

    Цахаева, Анжелика Амировна (доктор психологических наук).
    Адаптация молодого учителя к педагогической деятельности : монография / А. А. Цахаева, Д. К. Аминова ; педагогический университет, Дагестанский государственный педагогический университет. - Москва : Директ-Медиа, 2023. - 129, [2} с. ; 22 см. - Библиогр.: с. 93-104 (193 назв.). - 500 экз.. - ISBN 978-5-4499-3426-0 : 584.80 р.
    Содержание:
Проблема изучения процесса адаптации в современной науке
Взаимосвязь профессиональных, психологических, социальных уровней адаптации
Исследование факторов, определяющих адаптацию личности к педагогической деятельности
Психолого-педагогические ресурсы адаптации
Интеллект
Методологический аппарат исследования
Методы исследования адаптивного процесса
Организация и схема исследования
Эмпирическое исследование социально-психологической адаптации молодых учителей к педагогической деятельности
Стадии адаптации
Роль педагогического руководства адаптацией будущих учителей
Определение уровня адаптации в исследовании
Описание групп с различным уровнем адаптации

ГРНТИ

14.01.79

ББК 74.04п3

Рубрики:
Учителя -- Адаптация профессиональная -- Монографии
Молодые специалисты -- Профессиональная адаптация -- Наглядные пособия

Аннотация: Монография посвящена проблеме адаптации молодого учителя к педагогической деятельности в системе "абитуриент -студент-учитель". В первой главе монографии "Проблема изучения процесса адаптации в современной науке" рассмотрены аксиологические аспекты адаптивного процесса в контексте создания психологически безопасной образовательной среды для гармоничного профессионального развития личности и организации взаимосвязи профессиональных, психологических, социальных уровней адаптации. Авторы исследуют факторы, определяющие темпы и стадии прохождения адаптивного процесса в педагогической деятельности, а так же отвечают на вопрос: за счет каких психолого-педагогических ресурсов проходит успешная адаптация к педагогической деятельности. Во второй главе монографии "Методологический аппарат исследования" представлен алгоритм эмпирического изучения феномена, предложены конкретные методы и методики. Третья глава "Эмпирическое исследование адаптации молодых учителей к педагогической деятельности" прописаны стадии профессиональной адаптации, указана роль педагогического руководства в адаптации будущих учителей, описаны группы с различным уровнем адаптации. В завершении исследования предлагаются рекомендации всем субъектам образовательного процесса по оптимизации качественного вхождения личности в профессиональную среду. Эмпирические результаты и выводы монографии могут использоваться руководителями школ, ОНО, центров повышения квалификации учителей как методический материал для повышения эффективности педагогической деятельности и удовлетворенности ею молодыми учителями, как фактор стабилизации текучести кадров системы образования. Монография адресована работникам образования, студентам педагогических вузов, преподавателям высшей школы, родителям и широкому кругу читателей.

Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59

Доп. точки доступа:
Аминова, Дженнет Камильевна (кандидат психологических наук)
Уральский государственный педагогический университет (Екатеринбург)\\
Дагестанский государственный педагогический университет (Махачкала)\\

Экземпляры всего: 1
КХ (С 11) (1)
Свободны: КХ (С 11) (1)
Найти похожие

14.

   74
   С 14

    Сажин, Юрий Владимирович (д-р экон. наук ; 1940-).
    Модернизация образовательной деятельности на базе интегральной оценки кадрового потенциала для устойчивого развития вуза : монография / Ю. В. Сажин, Е. А. Сысоева, Д. Н. Крымзин. - Москва : РУСАЙНС, 2016. - 151 с. : ил. ; 21 см. - Библиогр.: с. 125-137 (168 назв.). - 1000 экз.. - ISBN 978-5-4365-1302-7 : 583.00 р.
На тит. л. и обл. в вых. дан.: Ru-Science.com

ГРНТИ

14.01.79

ББК 74.484.4

Рубрики:
Высшие учебные заведения -- Кадры -- Монографии

Кл.слова (ненормированные): организация образования -- профессиональное образование -- высшее образование
Аннотация: Целью данного исследования состоит в разработке и совершенствовании научно обоснованной методики интегральной оценки кадрового потенциала высшего учебного заведения в рамках модернизации образовательной деятельности. Монография базируется на обширном статистическом материале, способствующем творческому осмыслению практики качественной и количественной оценки кадрового потенциала вуза.

Держатели документа:
Тюменская ОНБ : Орджоникидзе, 59

Доп. точки доступа:
Сысоева, Евгения Александровна (д-р экон. наук)
Крымзин, Дмитрий Николаевич

Экземпляры всего: 1
КХ (С 6) (1)
Свободны: КХ (С 6) (1)
Найти похожие

15.

   74
   Г 55

    Глузман, Неля Анатольевна (доктор педагогических наук).
    Профессионализм педагога: успешность и карьера : монография / Глузман Н. А., Горбунова Н. В. ; Крымский федеральный университет имени В. И. Вернадского. - Москва : ИНФРА-М, 2019. - 311, [2] с. : ил., портр., табл. ; 22 см. - (Научная мысль). - Библиогр.: с. 311-312 (29 назв.) и в конце глав. - 500 экз.. - ISBN 978-5-16-014352-1 (print) (в пер.). - ISBN 978-5-16-106848-9 (online) : 761.00 р.
Кн. фактически издана в 2018 г. На тит. л.: Электронно-Библиотечная Система znanium.com. На тит. л. и обл.: КФУ 100 лет

ГРНТИ

14.01.79

ББК 74.04п

Рубрики:
Педагоги -- Профессиональная деятельность -- Монографии

Кл.слова (ненормированные): историография -- профессиональная карьера
Аннотация: В монографии обоснованы теоретико-методологические основы профессионализма педагога. Раскрыты сущность, содержание и структура понятия "профессионализм педагога" и специфика его формирования у педагогических работников. Профессионализм педагога представлен как условие профессиональной успешности и карьерного роста специалистов педагогической сферы. Для научных работников, магистрантов, педагогов, преподавателей высших учебных учреждений.

Держатели документа:
Тюменская ОНБ : Орджоникидзе, 59

Доп. точки доступа:
Горбунова, Наталья Владимировна (доктор педагогических наук)
Крымский федеральный университет им. В. И. Вернадского (Симферополь)\\

Экземпляры всего: 1
КХ (С 6) (1)
Свободны: КХ (С 6) (1)
Найти похожие

16.

16+

   74
   А 91

    Астапов, Павел.
    Будни учителя / Павел Астапов. - Москва : АСТ, 2020 (печ. 2019). - 318, [1] с. : ил. ; 21 см. - (Звезда соцсети). - 2000 экз.. - ISBN 978-5-17-115169-0 (в пер.) : 260.00 р.

ГРНТИ

14.01.79

ББК 74.204.21я91

Рубрики:
Учителя -- Профессиональная деятельность -- Популярные издания

Кл.слова (ненормированные): педагогика школы -- общеобразовательные учреждения -- организация работы -- педагогический коллектив -- школьное обучение
Аннотация: Это сборник реальных историй, которые приоткрывают завесу школьной жизни. Павел Астапов рассказывает о своей работе без прикрас, но с иронией, погружает читателя в мир строгих правил и больших надежд, мир, тонкости которого остаются за кадром для большинства людей. Автор мастерски сочетает курьезные истории из школьной практики и реальные проблемы - от образовательных программ до общения с детьми, родителями, коллегами и администрацией. О чем молчат учителя? Вы узнаете в этой книге!

Держатели документа:
Тюменская ОНБ : Орджоникидзе, 59
Детская библиотека имени К. Я. Лагунова (Ф1) : ул. Тульская, 4
Экземпляры всего: 2
КХ (С 6) (1), Ф1 (кн) (1)
Свободны: КХ (С 6) (1), Ф1 (кн) (1)
Найти похожие

17.

   74
   Н 57

    Неумоева-Колчеданцева, Елена Витальевна (1971-).
    Педагогическая деонтология: современная интерпретация : учебное пособие для бакалавриата и магистратуры / Е. В. Неумоева-Колчеданцева ; Тюменский государственный университет. - 2-е издание. - Москва : Юрайт, 2019. - 167 с. : ил., табл. ; 22 см. - (Университеты России). - Библиогр.: с. 159-166 (123 назв.) и в подстроч. примеч. - ISBN 978-5-534-11296-2 (Юрайт) (в пер.). - ISBN 978-5-400-01388-1 (Тюменский государственный университет) : 398.49 р.
На тит. л.: Кн. доступна в электронной библиотеке biblio-online.ru, а также в мобильном приложении "Юрайт.Библиотека"

ГРНТИ

14.01.79

ББК 74.04п.я73

Рубрики:
Деонтология педагогическая -- Учебные издания для высших учебных заведений

Кл.слова (ненормированные): профессионально-личностное развитие педагога

Держатели документа:
Тюменская ОНБ : Орджоникидзе, 59

Доп. точки доступа:
тюменский автор, но не о Тюменской области
Тюменский государственный университет\\

Экземпляры всего: 1
КХ (С 7) (1)
Свободны: КХ (С 7) (1)
Найти похожие

18.

   74.04(2)
   А92


    Аттестация педагогических кадров : справочник. - 4-е издание, исправленное и дополненное. - Москва : Образование в документах, 2002. - 128 с. - (Библиотека нормативных правовых актов в помощь работникам образования)

ГРНТИ

14.01.79

ББК 74.04(2) я22

Рубрики:
Педагоги образовательных учреждений -- аттестация

Держатели документа:
Тюменская ОНБ
Экземпляры всего: 1
КХ (С 4) (1)
Свободны: КХ (С 4) (1)
Найти похожие

19.

   74.58
   Р 36


    Ректоры Тюменской области : факты и чувства / сост.: Л. Жаров, С. Ермакова. - Тюмень : Тюмень, 2004. - 501 с. - 60 р., 100 р., 450.00 р.

ГРНТИ

14.01.79

ББК 74.583(2Р-4Тю)

Рубрики:
Высшие учебные заведения -- История -- Тюменская область
Высшие учебные заведения -- Ректоры -- Тюменская область

Держатели документа:
Тюменская ОНБ

Доп. точки доступа:
Жаров, Леонид\сост.\
Ермакова, Светлана\сост.\

Экземпляры всего: 4
КФ (1), КХ (С 4) (1), КХ (С 5) (1), КХ (С 7) (1)
Свободны: КФ (1), КХ (С 4) (1), КХ (С 5) (1), КХ (С 7) (1)
Найти похожие

20.

   74
   С 79

    Стефановская, Татьяна Александровна.
    Классный руководитель : функции и основные направления деятельности: учеб. пособие для вузов / Т. А. Стефановская. - 3-е изд., стер. - Москва : Академия, 2008. - 190, [1] с. : ил. - (Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности) (Учебное пособие). - Библиогр.: с. 189 и в подстроч. прим. - ISBN 978-5-7695-4641-9 : 134.31 р.

ГРНТИ

14.01.79

ББК 74.204.2 я73

Рубрики:
Классные руководители -- Учебные издания для высших учебных заведений

Кл.слова (ненормированные): педагогический мониторинг -- проектировочная деятельность -- организаторская деятельность -- гностическая деятельность

Держатели документа:
Тюменская ОНБ
Экземпляры всего: 2
КХ (С 4) (2)
Свободны: КХ (С 4) (2)
Найти похожие

1-20 21-34

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)