Тюменская областная научная библиотека

Базы данных

Журналы. Газеты. Статьи- результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог книг

Патентная и нормативно-техническая документация

Краеведение

Журналы. Газеты. Статьи

КОЛЛЕКЦИИ

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог книг (545)

Краеведение (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>R=15.81.21$<.>)

Общее количество найденных документов : 545
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

   74
   С 81


    105 схем и таблиц: завучу и учителю начальной школы : [учебное издание] / авт.-сост. О. В. Кулаченко. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2014. - 113 с. : табл. - (Золотая педагогическая коллекция). - Библиогр.: с. 113 (8 назв.). - 3000 экз.. - ISBN 978-5-222-21627-9 : 128.15 р.

ГРНТИ

14.01.79

15.81.21

ББК 74.204я72

Рубрики:
Начальная школа -- Педагогическая психология -- Учебные издания

Кл.слова (ненормированные): учителя -- аттестация педагогов -- заместитель директора -- заведующий учебной частью -- школоведение

Держатели документа:
Тюменская ОНБ

Доп. точки доступа:
Кулаченко, Оксана Владимировна\сост.\

Экземпляры всего: 1
КХ (С 8) (1)
Свободны: КХ (С 8) (1)
Найти похожие

   88
   H88

    Hudson, Liam.
    Contrary Imaaginations: A Psychologial study of the English Schoolboy / Liam Hudson. - London : Penguin Books, 1974. - 205 с. ; 18 см. - (A Penguin Book). - Авт. также Лиам Хадсон. - Текст англ. - Библиогр.: с. 195-200 - Указ.: с. 201-205. - 10.00 р.
Перевод заглавия: Вопреки воображениям: психологическое исследование английского школьника

ГРНТИ

15.31.31

15.81.21

ББК 88.621.4

Рубрики:
Знание -- Усвоение -- Психологические исследования

Кл.слова (ненормированные): английский язык -- педагогическая психология -- психология школьника -- способности к обучению
Аннотация: Это название, впервые опубликованное в 1966 году, описывает два типа умных школьников: «сходящийся» и «расходящийся». Подробно рассматриваются интеллектуальные и личные различия между этими двумя типами. Это описание используется в качестве основы для более общего обсуждения мотивов, которые приводят мужчин и женщин в искусство или науку, а также качеств, которые позволяют одним продуктивно мыслить, а другим - нет. Работа доктора Хадсона примечательна не только новым светом, который он проливает на связь интеллекта с личностью, но и своим методом. Его исследование сочетает в себе навыки тестирования интеллекта и психоанализа таким образом, который ранее не применялся.

Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59
Экземпляры всего: 1
ДП1 (1)
Свободных экз. нет
Найти похожие

   88
   H90

    Hughes, A. G.
    Learning and teaching : An Introduction to Psychology and Education / A. G. Hughes, E. H. Hughes. - Third edition. - London : Longmans, 1965. - IX, 484 p. : il. ; 19 см. - Текст англ. - Index: р. 479-484. - (в пер.) : 40.00 р.
Перевод заглавия: Обучение и преподавание: введение в психологию и образование

ГРНТИ

15.81.21

ББК 88.6

Рубрики:
Педагогическая психология

Кл.слова (ненормированные): английский язык

Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59

Доп. точки доступа:
Hughes, E. H.

Экземпляры всего: 1
КХ (С 8) (1)
Свободны: КХ (С 8) (1)
Найти похожие

   88
   P96


    Psychologische Grundlagen der Persönlichkeitsentwicklung im pädagogischen Prozeß / Autorenkollektiv: Reinhard Gullasch, Günter Hentschel, Werner Keiser [und andere] ; Redaktionskollegium: Adolf Kossakowski (Leiter) [und andere] ; Akademie der Pädagogischen Wissenschaften der DDR, Institut für Pädagogische Psychologie. - 5. Auflage. - Berlin : Volk und Wissen, 1988. - 416 S. : ил. ; 24 см. - Текст нем. - Библиогр.: с. 379-395. - Указ.: с. 397-416. - ISBN 3-06-242617-9 (в пер.) : 2.14 р.
Перевод заглавия: Психологические основы развития личности в образовательном процессе

ГРНТИ

15.81.21

15.21.51

ББК 88.6 + 88.3

Рубрики:
Педагогическая психология
Психология личности

Кл.слова (ненормированные): немецкий язык

Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59

Доп. точки доступа:
Gullasch, Reinhard
Hentschel, Günter
Keiser, Werner
Kossakowski, Adolf\ed.\
Kühn, Horst\ed.\
Lompscher, Joachim\ed.\
Rosenfeld, Gerhard\ed.\
Institut für Pädagogische Psychologie (Berlin)\\

Экземпляры всего: 1
КХ (С 8) (1)
Свободны: КХ (С 8) (1)
Найти похожие

   88
   А 13

    Абдурахмонов, Гулруз Нурмахмадович.
    Профессионально-личностная готовность будущих психологов к работе с детьми с признаками интеллектуальной одаренности : монография / Г. Н. Абдурахмонов, С. В. Пазухина. - Москва : Русайнс, 2023 (печ. 2022). - 221, [3] с. : ил., табл. ; 20 см. - Библиогр.: с. 110-127 (212 назв.). - 1000 экз.. - ISBN 978-5-466-00881-4 : 731.40 р.
На тит. л. и обл.: Ru-Science.com

ГРНТИ

15.81.21

15.81.70

ББК 88.946 + 88.621-724

Рубрики:
Психологи -- Профессиональные качества -- Монографии
Одаренные дети -- Воспитание и обучение -- Средняя школа -- Монографии

Кл.слова (ненормированные): психологи образования -- умственная одаренность -- профессиональная подготовка
Аннотация: В монографии рассматривается проблема формирования профессионально-личностной готовности будущих психологов к работе с детьми, имеющими признаки интеллектуальной одаренности. Дается теоретическое обоснование исследуемой проблемы. Приводятся результаты констатирующего, формирующего и контрольного этапов эксперимента по формированию профессионально-личностной готовности будущих психологов к работе с детьми с признаками интеллектуальной одаренности. Обосновывается продуктивность и результативность разработанной модели и формирующей программы. Монография адресована преподавателям вузов, психологам, педагогам, аспирантам и студентам.

Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59

Доп. точки доступа:
Пазухина, Светлана Вячеславовна (доктор психологических наук)

Экземпляры всего: 1
КХ (С 11) (1)
Свободны: КХ (С 11) (1)
Найти похожие

   88
   А 18

    Авдиенко, Геннадий Юрьевич.
    Социально-психологическая комфортность в практике психологического сопровождения обучающихся : монография / Г. Ю. Авдиенко. - Москва ; Вологда : Инфра-Инженерия, 2024 (печ. 2023). - 170 с. : ил. ; 22 см. - Библиогр.: с. 161-170 (201 назв.) и в подстроч. примеч. - ISBN 978-5-9729-1744-0 (в пер.) : 1240.00 р.

ГРНТИ

15.81.21

ББК 88.62

Рубрики:
Школьники -- Адаптация психологическая -- Монографии
Школьники -- Адаптация в новом ученическом коллективе -- Монографии

Кл.слова (ненормированные): педагогическая психология
Аннотация: Рассмотрены теоретические основания и прикладные аспекты социально-психологической комфортности обучающихся высших учебных заведений. Иллюстрация результатов исследования демонстрирует: наиболее значимые, с точки зрения адаптации к образовательной среде вуза, психологические характеристики и личностные особенности обучающегося; сущность адаптационной системы обучающегося; психологический феномен "социально-психологическая комфортность обучающегося в образовательной среде вуза". Полученные результаты позволили сформулировать концепцию социально-психологической комфортности обучающегося в образовательной среде вуза; провести апробацию психологической службы, в основу которой заложена данная концепция.

Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59
Экземпляры всего: 1
КХ (С 11) (1)
Свободны: КХ (С 11) (1)
Найти похожие

   88
   А 22

    Автандилян, Евгений Андроникович.
    Доверительная коммуникация в педагогике, психологическом консультировании и "восточных практиках" : монография / Е. А. Автандилян. - Москва : РУСАЙНС, 2021. - 99, [1] с. : ил. ; 21 см. - Библиогр.: с. 98-100 (60 назв.). - 1000 экз.. - ISBN 978-5-4365-5228-6 : 677.34 р.

ГРНТИ

15.81.21

ББК 88.69-99

Рубрики:
Общение(психол.) -- Монографии
Доверие(психол.) -- Монографии

Кл.слова (ненормированные): образовательная среда -- педагогическое общение -- доверительная коммуникация -- психологическое консультирование
Аннотация: В данной работе автор исследует различные аспекты проявления доверительной коммуникации в трех образовательно-воспитательных сферах; предполагается, что доверительная коммуникация есть синтез интеллектуальной и поведенческой функции человека и работает по схожим алгоритмам как в педагогике, так в психологическом консультировании и т.н. "восточных практиках".

Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59
Экземпляры всего: 1
КХ (С 6) (1)
Свободны: КХ (С 6) (1)
Найти похожие

   88
   А 23

    Агеева, Ирина Александровна.
    Успешный учитель: тренинговые и коррекционые программы / И. А. Агеева. - Санкт-Петербург : Речь, 2007. - 208 с. - (Психологический тренинг). - Библиогр.: с. 201-208. - 3000 экз.. - ISBN 5-9268-0439-6 : 53.76 р.

ГРНТИ

15.81.21

ББК 88.40

Рубрики:
Учителя -- Тренинг социально-психологический

Кл.слова (ненормированные): педагогические профессии

Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59
Экземпляры всего: 1
КХ (С 4) (1)
Свободны: КХ (С 4) (1)
Найти похожие

   88
   А 31

    Адлер, Альфред (1870-1937).
    Воспитание детей / Альфред Адлер ; перевод с английского: А. А. Валеева, Р. А. Валеевой. - Москва : Альма Матер, 2022. - 200, [1] с. ; 21 см. - (Методы психологии : индивидуальная психология). - 500 экз.. - ISBN 978-5-6047266-8-6 (в пер.) : 500.00 р.

ГРНТИ

15.81.21

ББК 88.611.4

Рубрики:
Дети -- Воспитание -- Психологические исследования
Половое воспитание

Кл.слова (ненормированные): педагогическая психология
Аннотация: Книга одного из крупнейших психологов XX века Альфреда Адлера, создавшего собственное направление в психологии, посвящена рассмотрению проблем формирования психики ребенка и проблем воспитания, что позволяет рассматривать Адлера не только как великого психолога, но и талантливого педагога. Ключевыми понятиями теории являются "комплекс неполноценности" и "стремление к власти" — основные движущие силы человека на пути к саморазвитию. В результате неминуемого столкновения с такими жизненными проблемами, как любовь, профессиональная деятельность, положение в социуме, человек стремится к личному превосходству, власти и значимости посредством активизации социального интереса. По мнению Адлера, каждый человек имеет определенный "жизненный стиль", базирующийся на неосознаваемом воздействии воспитательного процесса и социальной адаптации. В первую очередь главенствующую роль играет семья, как самая значимая социальная группа, в которую ребенок попадает с рождения. Наиболее важным Адлер считает подготовку ребенка к его общественной роли в соответствии с тендерной принадлежностью — роль женщины или мужчины. Для студентов и преподавателей психологических и педагогических специальностей, а также всех в реальной жизни сталкивающихся с проблемами воспитания детей.

Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59

Доп. точки доступа:
Валеев, А. А.\пер.\
Валеева, Р. А.\пер.\

Экземпляры всего: 1
КХ (С 11) (1)
Свободны: КХ (С 11) (1)
Найти похожие

10.

16+

88.93
А 39

Акимова, Маргарита Константиновна.
Психологическая коррекция умственного развития школьников : учебное пособие / М. К. Акимова, В. Т. Козлова. - Москва : Академия, 2000. - 156, [2] с. - (Высшее образование). - 30000 экз.. - ISBN 5-7695-0604-0 : 35.20 р.

ГРНТИ

15.81.21

ББК 88.93

Рубрики:
Психология

Кл.слова (ненормированные): практическая психология -- психологическая коррекция
Аннотация: Пособие посвящено проблемам коррекции и стимулирования умственного развития школьников, не имеющих органических поражений и функциональных нарушений нервной системы, но плохо успевающих в школе.

Держатели документа:
Детская библиотека имени К. Я. Лагунова (Ф1) : ул. Тульская, 4

Доп. точки доступа:
Козлова, Валентина Тихоновна

Экземпляры всего: 1
Ф1 (кн) (1)
Свободны: Ф1 (кн) (1)
Найти похожие

11.

   88
   А 39

    Акимова, Маргарита Константиновна (доктор психологических наук).
    Психофизиологические особенности индивидуальности школьников : учебное пособие для академического бакалавриата : для студентов высших учебных заведений, обучающихся по педагогическим направлениям / М. К. Акимова, В. Т. Козлова. - 2-е издание, исправленное и дополненное. - Москва : Юрайт, 2019. - 191, [1] с. : ил., табл. ; 22 см. - (Бакалавр. Академический курс) (УМО ВО рекомендует). - Библиогр.: с. 189-192 (55 назв.). - ISBN 978-5-534-08903-5 (в пер.) : 409.00 р.

ГРНТИ

15.81.21

ББК 88.621я73

Рубрики:
Школьники -- Обучение -- Психологические основы -- Учебные издания для высших учебных заведений

Кл.слова (ненормированные): нервная система -- обучение детей -- учебная деятельность
Аннотация: В данном учебном пособии подробно рассматриваются вопросы, связанные со спецификой обучения детей, различающихся природными, индивидуально-типологическими особенностями. Авторы делают особый акцент на преодолении трудностей в обучении, приводят практические рекомендации по диагностике и коррекции выявленных нарушений.

Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59
Детская библиотека имени К. Я. Лагунова (Ф1) : ул. Тульская, 4

Доп. точки доступа:
Козлова, Валентина Тихоновна (кандидат психологических наук)

Экземпляры всего: 2
КХ (С 6) (1), Ф1 (кн) (1)
Свободны: КХ (С 6) (1), Ф1 (кн) (1)
Найти похожие

12.

   88
   А 40

    Акопов, Гарник Владимирович (доктор психологических наук ; 1949-).
    Социальная психология образования : учебно-методическое пособие / Г. В. Акопов ; Академия педагогических и социальных наук, Московский психолого-социальный институт. - Москва : МПСИ : Флинта, 2000. - 295 с. ; 21 см. - (Библиотека социальной педагогики). - Библиогр.: с. 272-292. - 5000 экз.. - ISBN 5-89502-094-1 (МПСИ). - ISBN 5-89349-232-3 (Флинта)
    Содержание:
Социальная психология образования
Социально-психологические аспекты целеполагания и содержания образования
Социально-психологические вопросы организации учебного процесса
Психологическая характеристика личности учащегося
Социально-психологические особенности учащихся

ГРНТИ

15.41

15.81.21

ББК 88.5я73 + 60.550.55.я73

Рубрики:
Социальная психология -- Учебные издания для высших учебных заведений
Педагогическая психология -- Учебные издания для высших учебных заведений
Социология образования -- Российская Федерация -- Учебные издания для высших учебных заведений

Аннотация: Обозначена новая предметная область научных знаний на стыке социальной, возрастной и педагогической психологии. Анализируются задачи и методы этого научно-прикладного направления. Основным объектом исследования является групповое сознание учащихся. Приведены результаты комплексного эмпирического исследования образовательных и профессиональных установок учащихся школ, студентов инженерных и педагогических вузов. Дается описание фактов, закономерностей формирования и развития образовательных и профессиональных установок. Определены возможности организационного и информационного социально-психологического управления в системе образования. Прилагаются: инновационная программа курса психологии для вузов; программа спецкурса по социальной психологии образования, а также соответствующий диагностический инструментарий.

Держатели документа:
Тюменская ОНБ

Доп. точки доступа:
Академия педагогических и социальных наук (Москва)\\
Московский психолого-социальный институт\\

Экземпляры всего: 1
КХ (С 4) (1)
Свободны: КХ (С 4) (1)
Найти похожие

13.

   88
   А 47

    Алексеев, Николай Алексеевич (1950-).
    Комплект рабочих программ по дополнительной квалификации "Преподаватель" / Н. А. Алексеев, Н. А. Голиков ; М-во образования и науки, Федерал. агентство по образованию, Тюм. гос. ун-т, Ин-т пед., психол. и упр. Каф. возрастной и педагогической психологии. - Тюмень : ТюмГУ, 2007. - 150 с. - 40 р.

ГРНТИ

15.81.21

ББК 88.840 р30

Рубрики:
Педагогическая психология -- Рабочая программа -- Учебные издания для высших учебных заведений

Держатели документа:
Тюменская ОНБ

Доп. точки доступа:
Голиков, Николай Алексеевич
Тюменский государственный университет. Институт педагогики, психологии и управления\\

Экземпляры всего: 2
КХ (С 5) (1), КХ (С 7) (1)
Свободны: КХ (С 5) (1), КХ (С 7) (1)
Найти похожие

14.

   74
   А 47

    Алексеев, Николай Алексеевич (1950-).
    Креативная педагогика: психологическая интерпретация : учебное пособие / Н. А. Алексеев ; Тюменский государственный университет, Институт психологии и педагогики. - 2-е издание, переработанное и дополненное. - Тюмень : Издательство ТюмГУ, 2016. - 502 с. : ил., табл. ; 20 см. - Библиогр.: с. 449-463 (239 назв.). - 90 экз.. - ISBN 978-5-400-01328-7 : 350.00 р.
Примечания об особенностях:
Экз. ККГ 206 : На обл.: Книга года 2017.

ГРНТИ

14.15

15.81.21

ББК 74.660я7 + 88.6в.я7

Рубрики:
Креативная педагогика -- Учебные издания
Педагогическая психология -- Учебные издания

Кл.слова (ненормированные): воспитание -- мониторинг эффективности образования -- сопровождение образования -- педагогическая технология
Аннотация: Личностно-ориентированное обучение, индивидуальные образовательные маршруты – это сегодня на слуху у психолого-педагогической общественности страны, но до сих пор остаются неясными те психологические механизмы, которые лежат за организацией такого рода образования. Настоящая книга призвана восполнить пробел и показать многоаспектность решения проблем. Среди них основное место занимает проблема оспособления обучающимися культурного опыта. Как "увязывать" между собой внутриличностные, социально-психологические и собственно педагогические механизмы взращивания личности, как осуществляются процессы интериоризации и экстериоризации разного рода знаний, умений, компетенций, как все-таки связаны между собой процессы обучения и воспитания – это далеко не полный перечень вопросов, обсуждаемых в книге.

Держатели документа:
Тюменская ОНБ : Орджоникидзе, 59

Доп. точки доступа:
тюменский автор, но не о Тюменской области
Тюменский государственный университет. Институт психологии и педагогики\\

Экземпляры всего: 3
КХ (С 7) (3)
Свободны: КХ (С 7) (3)
Найти похожие

15.

   88
   А 51

    Алмазов, Борис Николаевич (д-р пед. наук, канд. мед. наук).
    Психологические основы педагогической реабилитации : учебник для бакалавриата и магистратуры : для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям / Б. Н. Алмазов. - 2-е издание, переработанное и дополненное. - Москва : Юрайт, 2019. - 223 с. : ил. ; 24 см. - (Бакалавр и магистр. Академический курс) (УМО ВО рекомендует). - Библиогр.: с. 208-210, в конце глав и в подстроч. примеч. - ISBN 978-5-534-09723-8 (в пер.) : 569.00 р.

ГРНТИ

15.81.21

ББК 88.6я73-1

Рубрики:
Педагогическая психология -- Учебники для высших учебных заведений

Кл.слова (ненормированные): социальная поддержка -- несовершеннолетние -- подростки -- девиантное поведение -- педагогическая реабилитация
Аннотация: В учебнике рассматриваются концептуальные основы психической средовой дезадаптации несовершеннолетних, а также формы и причины девиантного поведения подростков, способы педагогического воздействия и реабилитации. Поднимаются вопросы права на социальную поддержку и аспекты ее организации.

Держатели документа:
Тюменская ОНБ : Орджоникидзе, 59
Экземпляры всего: 1
КХ (С 6) (1)
Свободны: КХ (С 6) (1)
Найти похожие

16.

   88.4
   А 62

    Аминов, Н. А.
    Диагностика педагогических способностей / Н. А. Аминов ; под общ. ред. М. Р. Гинзбурга. - Москва : Ин-т практической психологии : МОДЭК, 1997. - 80 с. - ISBN 5-89395-050-X : Б. ц.

ГРНТИ

15.81.21

ББК 88.40

Держатели документа:
Тюменская ОНБ
Доп. точки доступа:
Гинзбург, М. Р.\ред.\

Экземпляры всего: 2
КХ (С 4) (2)
Свободны: КХ (С 4) (2)
Найти похожие

17.

88.69
А62

Амонашвили, Ш. А.
Гуманно-личностный подход к детям / Ш. А. Амонашвили. - Москва ; Воронеж : Институт практ. психологии : НГО МОДЭК, 1998. - 544 с. - (Психологи Отечества: Избр. психологические тр. в 70-ти т.). - 48.81 р., 40 р.

ГРНТИ

15.81.21

ББК 88.69

Рубрики:
Психология

Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Держатели документа:
Детская библиотека имени К. Я. Лагунова (Ф1) : ул. Тульская, 4
Экземпляры всего: 2
Ф1 (ДП) (1), Ф1 (ДП1) (1)
Свободны: Ф1 (ДП) (1)
Найти похожие

18.

   74
   А 62

    Амонашвили, Шалва Александрович (1931-).
    Педагогическая симфония. Гуманно-личностный подход к образованию / Ш. А. Амонашвили. - Москва : Амрита-Русь : Свет, 2019. - 311 с. ; 20 см. - Вар. загл. : Гуманно-личностный подход к образованию. - ISBN 978-5-413-01936-8 : 301.40 р.

ГРНТИ

14.25.05

15.31.31

15.81.21

ББК 74.202.21 + 88.611.4

Рубрики:
Амонашвили, Шалва Александрович (1931) -- Педагогические взгляды
Школы -- Учебно-воспитательная работа
Педагогическая психология

Кл.слова (ненормированные): школьное воспитание -- школьное образование -- личностный подход
Аннотация: "Педагогическая симфония" - классическая работа известного педагога, академика Ш. А. Амонашвили, посвящённая методам школьного воспитания и образования. Автор делает акцент на установление доверительных, душевных отношений с детьми. Он считает, что учителя должны любить ребёнка, понимать ребёнка, восполняться оптимизмом к ребёнку, воспитывать в нём стремление к развитию, к взрослению, к свободе.

Держатели документа:
Тюменская ОНБ : Орджоникидзе, 59
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободных экз. нет
Найти похожие

19.

   88
   А 64

    Ананьин, Степан Андреевич (1874-1942).
    Интерес по учению современной психологии и педагогики: XIX - начало XX века / С. А. Ананьин. - Издание стереотипноеРепринтное воспроизведение издания 1915 г. - Москва : URSS : ЛИБРОКОМ, 2020. - 500 с. ; 22 см. - (Из наследия мировой психологии). - Библиогр. в подстроч. примеч. - Имен. указ.: с. 493-496. - ISBN 978-5-397-07471-1 : 677.00 р.
На обороте тит. л.: 1-е издание выходило под заглавием "Интерес по изучению современной психологии и педагогики". Киев: Типография Акционерного общества "Петр Барский в Киеве", 1915
Параллельные издания: Интерес по изучению современной психологии и педагогики
    Содержание:
Исторический обзор
Интеллектуалистическое направление
Эмоциональное направление
Волюнтаристическое направление
Теории многообразной и многосторонней природы интереса
Психо-биологическия теории интереса
Детские интересы

ГРНТИ

15.81.21

ББК 88.6-723

Рубрики:
Интерес(психол.)
Воспитание -- Методология

Кл.слова (ненормированные): педагогическая психология
Аннотация: В фундаментальном труде отечественного психолога, педагога и философа С. А. Ананьина (1874-1942) проводится исследование понятия "интерес" по учению современной автору психологии и педагогики. Рассматриваются вопросы о сущности и природе интереса, его роли и значении для психологии человека, а также для воспитания. При этом автором исследованы и проклассифицированы важнейшие направления в воззрениях на природу интереса в работах философов, психологов и педагогов XIX - начала XX века.

Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59
Экземпляры всего: 1
КХ (С 6) (1)
Свободны: КХ (С 6) (1)
Найти похожие

20.

   74.200
   А 65

    Андриади, Ирина Петровна.
    Основы педагогического мастерства : учеб. пособие : [для сред. пед. учеб. заведений] / И. П. Андриади. - Москва : Академия, 1999. - 159, [1] с. ; 20 см. - (Педагогическое образование). - Библиогр. в конце гл. - 30000 экз.. - ISBN 5-7695-0442-0 : Б. ц.

15.81.21

14.01.45

Рубрики:
Общение в педагогике -- Учебные издания для среднего профессионального образования
Педагогическая психология -- Учебные издания для среднего профессионального образования

Держатели документа:
Тюменская ОНБ
Экземпляры всего: 3
КХ (С 4) (3)
Свободны: КХ (С 4) (3)
Найти похожие

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)