Л 24 Лапчик, Михаил Павлович. Подготовка педагогических кадров в условиях информатизации образования : [учебное пособие] / М. П. Лапчик. - Москва : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013. - 182 с. : портр., рис., табл. ; 22 см. - (Педагогическое образование). - Библиогр. в подстроч. примеч. - 500 экз.. - ISBN 978-5-9963-1502-4 (в пер.) : 250.36 р. Характер док. указан на обороте тит. л.
Рубрики: Педагогическое образование -- Информационные технологии -- Учебные издания Кл.слова (ненормированные): информационно-коммуникационные технологии -- педагоги -- работники сферы образования -- общее образование -- информатизация образования Держатели документа: Тюменская ОНБ : Орджоникидзе, 59 Экземпляры всего: 1 КХ (С 5) (1) Свободны: КХ (С 5) (1) |
И 74 Информационные технологии в образовании : учебник / [Е. В. Баранова и др.] ; под общ. ред. Т. Н. Носковой. - Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань, 2016. - 295 с. : табл. ; 21 см. - (Учебники для вузов. Специальная литература). - Авт. указаны в вых. дан. - Библиогр. в конце разд. - 200 экз.. - ISBN 978-5-8114-2187-9 (в пер.) : 726.87 р.
Рубрики: Профессиональное образование -- Информационные технологии -- Учебники для высших учебных заведений Кл.слова (ненормированные): компьютерные технологии Держатели документа: Тюменская ОНБ Доп. точки доступа: Баранова, Евгения Васильевна (д-р пед. наук) Бочаров, Михаил Иванович (канд. пед. наук) Носкова, Татьяна Николаевна Экземпляры всего: 1 КХ (С 6) (1) Свободны: КХ (С 6) (1) |
Н 65 Никулова, Галина Анатольевна. Стилевые проявления при обучении в условиях информатизации и цифровизации образования : монография / Г. А. Никулова, Л. Н. Боброва. - Москва : ИНФРА-М, 2019. - 171, [1] с. : ил., портр. ; 21 см. - (Научная мысль. Образование). - Библиогр.: с. 141-160 (259 назв.). - 500 экз.. - ISBN 978-5-16-014837-3 : 475.37 р.
Рубрики: Дидактика -- Информационные технологии -- Монографии Кл.слова (ненормированные): информационные технологии в образовании -- педагогические технологии -- стили учебного процесса -- информационно-коммуникационные технологии -- программные средства учебного назначения Аннотация: В монографии систематизирован и проанализирован многолетний опыт исследования стилевых аспектов образования в современном информатизированном обществе, включая результаты собственных изысканий авторов. Обсуждаются вопросы классификации стилевых признаков участников образовательного процесса; дефиниции стиля и методы его идентификации; стилевые теории обучения, их значение для повышения эффективности учебного процесса, а также критика стилевых практик. Держатели документа: Тюменская ОНБ : Орджоникидзе, 59 Доп. точки доступа: Боброва, Любовь Николаевна (кандидат педагогических наук) Экземпляры всего: 1 КХ (С 6) (1) Свободны: КХ (С 6) (1) |
С 65 Сорокина, Галина Петровна (канд. экон. наук). Особенности реализации смешанного обучения в вузе : монография / Г. Л. Сорокина, Т. А. Першина, Е. А. Долгих ; под общей редакцией Г. П. Сорокиной ; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации (Минобрнауки России), Государственный университет управления (ФГБОУ ВО ГУУ). - Москва : РУСАЙНС, 2021. - 88 с. : ил., табл. ; 21 см. - Библиогр.: с. 88 (10 назв.). - 1000 экз.. - ISBN 978-5-4365-8037-1 : 677.34 р. На тит. л., обл. и в вых. дан.: Ru-Science.com. Содержание: Базовые и стимулирующие мотивационные инструменты и методы Нормирование работ при проектировании дистанционных и онлайн-курсов Формирование системы контроля качества удаленной работы
Рубрики: Студенты -- Дистанционное обучение -- Организация -- Монографии Высшие учебные заведения -- Преподавание -- Использование технических средств -- Монографии Педагогические технологии -- Высшая школа -- Монографии Кл.слова (ненормированные): образовательное пространство -- нормирование труда -- электронное обучение Аннотация: В монографии разрабатываются методологические основы реализации образовательного процесса в смешанной и дистанционной формах обучения. Очевидные проблемы в учете рабочего времени профессорско-преподавательского состава в условиях онлайн формата взаимодействия с обучающимися позволяют сделать акцент в монографии на проработку данного вопроса. Качество предоставляемых образовательных услуг является ключевой темой при переходе к смешанным формам работы, поэтому в данной работе представлены факторы, на которые стоит обратить внимание при проведении внутреннего и внешнего мониторинга образовательного процесса. Держатели документа: Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59 Доп. точки доступа: Першина, Татьяна Анатольевна (канд. ист. наук ; 1978-) Долгих, Е. А. Государственный университет управления (Москва)\\ Экземпляры всего: 1 КХ (С 11) (1) Свободны: КХ (С 11) (1) |