Тюменская областная научная библиотека

Базы данных

Журналы. Газеты. Статьи- результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог книг

Патентная и нормативно-техническая документация

Краеведение

Журналы. Газеты. Статьи

КОЛЛЕКЦИИ

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог книг (8)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Вербицкий, Андрей Александрович$<.>)

Общее количество найденных документов : 15
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-15

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Огнев, Александр Сергеевич (доктор психологических наук; профессор; научный руководитель)
Заглавие : Теория и практика контекстного образования
Параллельн. заглавия :Theory and practice of context-oriented education
Серия: Критика и библиография
Место публикации : Педагогика. - 2019. - № 9. - С.117-124. - ISSN 0869-561X (Шифр П47/2019/9). - ISSN 0869-561X
Примечания : Рец. на кн.: Психология и педагогика контекстного образования / под ред. А. А. Вербицкого. - Москва ; Санкт-Петербург : Нестор-История, 2018. - 416 с.
УДК : 371.3 + 377
ББК : 74.202 + 74.5
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): рецензии--коллективные монографии--контекстное образование--школьники--студенты--образовательные парадигмы--парадигмы образования--теория контекстного образования--педагогические технологии--образовательная среда--среды контекстного типа--контекстная образовательная среда--культура личности--конфликтологическая культура личности--инварианты профессионализма--оценка контекстного образования--методы обучения--деловые игры--дискуссии--системно-контекстная психодиагностика
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Заглавие : Круглый стол журнала "Педагогика" в Сургутском государственном педагогическом университете: "Роль педагогических вузов в реализации Национального проекта "Образование""
Параллельн. заглавия :Round-table discussion of the journal "Pedagogics" in Surgut State Pedagogical University: "The role of pedagogical universities in realizing the National project "Education"
Серия: Кадры науки, культуры, образования
Место публикации : Педагогика. - 2019. - № 12. - С.58-94 (Шифр П47/2019/12)
Примечания : Есть аннотация, ключевые слова на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
УДК : 371 + 371
ББК : 74р + 74.204
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Школоведение
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): академическая неуспешность--воспитательная работа--вузы--высшее образование--дефицит профессиональных компетенций--дополнительное образование--дошкольники--контекстное образование--кризис педагогического образования--круглые столы--курсы повышения квалификации--модернизация педагогического образования--молодые педагоги--мотивация педагогов--национальные проекты--непрерывное образование--образовательная неуспешность--образовательные центры--педагоги--педагогические вузы--педагогические университеты--педагогическое сопровождение педагогов--повышение квалификации--подготовка педагогов--подготовка учителей--поддержка родителей--поколение z--принципы контекстного образования--проблемы педагогического образования--проблемы цифрового обучения--профессиональные компетенции--профессиональный рост педагогов--развитие профессионального мастерства--система воспитательной работы--система поддержки педагогов--студенты--учителя--федеральные проекты--цифровая школа--цифровизация образования--цифровое образование--цифровое обучение--цифровое поколение--школьники
Аннотация: На повестку дня круглого стола были вынесены вопросы, связанные с изменением условий, в которых функционирует система образования и осуществляется учебный процесс, в том числе проблема цифровизации образования, обсуждалась роль вузов в системах повышения квалификации, дополнительного образования и в реализации Федеральных проектов "Современная школа", "Учитель будущего" и др., входящих в Национальный проект "Образование".
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Калашников, Виталий Григорьевич (кандидат психологических наук; доцент)
Заглавие : Развитие личности в психологическом и духовном контекстах
Серия: Теории и исследования: психология, философия, социология .
Проблемы исторического развития феномена человека как личности
Место публикации : Развитие личности. - 2017. - № 2. - С.47-69. - ISSN 2071-9788 (Шифр Р47/2017/2). - ISSN 2071-9788
Примечания : Библиогр.: с. 64-69 (41 назв.)
УДК : 159.923
ББК : 88.37
Предметные рубрики: Психология
Психология личности
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): духовный контекст--контекстный подход--личность--психологический контекст--развитие личности--трансцендирование
Аннотация: С позиций контекстного подхода личность можно рассматривать как в психологическом, так и духовном контекстах. В ходе проведенного анализа продемонстрирована эффективность контекстного подхода при изучении феномена развития личности.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Калашников, Виталий Григорьевич (кандидат психологических наук)
Заглавие : Контекстный подход как интегратор инноваций в образовании
Серия: Общая педагогика
Место публикации : Вестник Московского университета. Сер. 20, Педагогическое образование. - 2017. - № 3. - С.86-97: рис., табл. (Шифр В61/2017/3)
Примечания : Библиогр.: с. 96-97 (15 назв. )
УДК : 371.3 + 378
ББК : 74.202 + 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Высшее профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): контекстный подход--контекст--инновационные подходы--мета-подход--теория образования--практика образования--образовательный процесс--образовательная среда контекстного типа--образовательный контекст--определение контекста--неявный контекст образования
Аннотация: Рассматривается контекстный подход, развиваемый в научной школе А. А. Вербицкого. Этот подход представлен как мета-подход, позволяющий интегрировать различные инновации в образовании.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Калашников, Виталий Григорьевич (кандидат психологических наук)
Заглавие : Контекстный подход к литературоведению: Достоевский и психоанализ
Серия: Гуманитарные науки в образовании
Место публикации : Образование и наука. - 2016. - № 8. - С.155-172. - ISSN 1994-5639 (Шифр О853716/2016/8). - ISSN 1994-5639
Примечания : Библиогр.: с. 169-170 (24 назв.)
УДК : 378 + 82.09
ББК : 74.58 + 83.2
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Литературоведение
Анализ литературного произведения. Литературная критика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): литература--контекст--виды контекстов--контекстный подход--контекстный анализ--психоанализ--психологи--русские писатели
Аннотация: С опорой на трактовку Андрея Александровича Вербицкого и результаты позднейших исследований показывается, что контекст - это семантический механизм, объективируемый во внешних формах тестовых фрагментов, социально-коммуникативных ситуаций и т. п. Выделены такие виды контекстов, как микроконтект личности и произведений автора, мезоконтекст социокультурных влияний, а также макроконтекст восприятия и интерпретации произведений в культуре и науке. Представлен критический взгляд на психоанализ как инструмент литературоведения в отечественной культуре.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Калашников В. Г.
Заглавие : Контекстный подход к профессиональному обучению психологов
Серия: Портфолио аспиранта (докторанта)
Место публикации : Профессиональное образование. Столица. - 2016. - № 6. - С.26-28: фот. - ISSN 1999-2262 (Шифр П107/2016/6). - ISSN 1999-2262
Примечания : Библиогр.: с. 28 (4 назв.)
УДК : 378
ББК : 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): компетентностный подход--компетентность--контекст--контекстное обучение--научные школы--профессиональная подготовка--психологи
Аннотация: На основе контекстного подхода и методологии знаково-контекстного обучения научной школы А. А. Вербицкого обосновывается необходимость включения профессионального знания в широкий междисциплинарный контекст гуманитарных, естественнонаучных дисциплин, а также системного подхода и синергетики.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Даниленко, Людмила Петровна (доцент кафедры иностранных языков)
Заглавие : Психолого-педагогические подходы к эффективному формированию инструментальных и профессиональных компетенций студентов вузов - будущих специалистов
Серия: Профессиональное образование
Место публикации : Сибирский педагогический журнал. - 2019. - № 3. - С.93-99. - ISSN 1813-4718 (Шифр С552755/2019/3). - ISSN 1813-4718
Примечания : Библиогр.: с. 98 (11 назв. )
УДК : 378 + 159.9
ББК : 74.58 + 88.3 + 88.3
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Психология
Общая психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): будущие специалисты--инструментальные компетенции--педагогические процессы--подготовка специалистов--принципы обучения--профессиональные компетенции--психолого-педагогические подходы--формирование компетенций
Аннотация: В статье рассматриваются психолого-педагогические подходы к эффективному формированию инструментальных и профессиональных компетенций студентов. Цель статьи - показать актуальность проблемы практической реализации непрерывной подготовки специалистов, в том числе инженеров, дизайнеров и архитекторов. Проблему формирования профессиональных компетенций изучали А. А. Вербицкий, В. В. Давыдов, И. А. Зимняя, А. К. Маркова, Дж. Равен, А. В. Хуторской. В результате исследований и анализа научных публикаций о формировании инструментальных и профессиональных компетенций студентов можно признать, что наша статья дополняет информацию с точки зрения психолого-педагогического подхода, приводя в качестве примеров принципы обучения, согласно которым профессиональную подготовку архитекторов, дизайнеров, инженеров следует ориентировать на формирование профессиональной компетентности и творческого мышления. В статье предлагаются общепедагогические и дидактические условия формирования профессиональной компетенции; выделяются критерии отбора содержания профессиональной подготовки. В современный период отсутствует единообразное представление о вопросе формирования указанных компетенций, следовательно, этот вопрос нуждается в доработке. В статье дается определение инструментальным компетенциям, приводятся методы и приемы формирования инструментальной компетенции; указывается на то, что преподаватель может подобрать комплекс упражнений для каждого студента в зависимости от доминирующего вида интеллекта. Выдвигается утверждение, что такой подход максимально отвечает развитию индивидуального потенциала и помогает студенту усвоить новый материал значительно лучше и быстрее. Помимо профессиональных и набора общих, в частности, инструментальных компетенций, освещается сущность сформированной инструментальной компетенции, отмечается, что при формировании инструментальной компетенции на занятиях особый интерес для преподавателей представляют следующие виды интеллекта: лингвистический, зрительнопространственный, логико-математический, внутриличностный и межличностный. На основании проведенного в статье исследования сделано заключение о том, что реализация приведенных условий осуществляется через последовательную взаимосвязанную систему действий субъектов деятельности; они могут видоизменять характер деятельности, определять круг явлений, а также влиять на длительность профессиональной пригодности. Важную роль играет и выбор методологического подхода к процессу формирования инструментальных и профессиональных компетенций.
Найти похожие

Заглавие журнала :Высшее образование сегодня -2011г.,N 3
Интересные статьи :
Лисов В. И. Об уране и геологическом образовании/ В. И. Лисов (стр.2-8.) Кл.слова: ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ,ГЕОЛОГИЯ,РАЗВИТИЕ РОССИЙСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ГЕОЛОГОРАЗВЕДОЧНОГО УНИВЕРСИТЕТА
Бочкарева С. М. Особенности тьюторства в современной зарубежной высшей школе/ С. М. Бочкарева (стр.9-11.) Кл.слова: РАЗВИТИЕ ,ДИСТАНЦИОННОЕ ТЬЮТОРСТВО,ПРОЕКТНАЯ РАБОТА
Сергеева В. В. Проблемы и пути повышения качества подготовки учительских кадров в педагогических вузах Казахстана/ В. В. Сергеева (стр.12-16.) Кл.слова: СОЦИОКУЛЬТУРНОЕ СИТУАЦИЯ В МИРЕ,НОВЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ ЗАКАЗ,ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Ефремова Н. Ф. Проблемы формирования фондов оценочных средств вузов/ Н. Ф. Ефремова (стр.17-21.) Кл.слова: ОЦЕНКА КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ,ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ,ФОРМИРОВАНИЕ ФОНДОВ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
Ульянова И. В. Тестирование как современное средство повышения качества высшего образования/ И. В. Ульянова (стр.22-25.) Кл.слова: ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ,ЭЛЕМЕНТАРНАЯ МАТЕМАТИКА,ТЕСТИРОВАНИЕ
Юрьева Т. В. Профессиональные компетенции менеджеров в области антикризисного управления/ Т. В. Юрьева (стр.32-33.) Кл.слова: КРИЗИС,РИСК,КРИЗИС-МЕНЕДЖМЕНТ
Вербицкий А. А. Формирование инвариантов компетентности студента : ситуационно-контекстный подход/ А. А. Вербицкий, М. Д. Ильязова (стр.34-38.) Кл.слова: ТЕОРИЯ КОНТЕКСТНОГО ОБУЧЕНИЯ,ИНВАРИАНТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ,СИТУАЦИОННО-КОНТЕКСТНЫЙ ПОДХОД
Кузьмина О. В. Время в структуре компетентностей личности/ О. В. Кузьмина, Е. Е. Виноградова (стр.39-44.) Кл.слова: ВРЕМЕННАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ЛИЧНОСТИ,ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РАЗЛИЧНЫХ ВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ,ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ТРЕНИНГ
Мустафин А. Ф. Профессиональная компетентность техника машиностроительного профиля/ А. Ф. Мустафин, С. К. Савицкий (стр.45-47.) Кл.слова: ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ,ТЕХНИК МАШИНОСТРОИТЕЛЬНОГО ПРОФИЛЯ,ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ЗНАЧИМОГО КАЧЕСТВА
Плотникова Е. Г. Концептуальные положения процесса обучения математике в вузе/ Е. Г. Плотникова (стр.48-51.) Кл.слова: ЦЕЛЬ,ПРИНЦИПЫ,ЗАДАЧИ
Зайниев Р. М. Довузовская математическая подготовка в профильных классах инженерно-технического направления/ Р. М. Зайниев (стр.52-54.) Кл.слова: СОТРУДНИЧЕСТВО ВУЗОВ И ШКОЛ,ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ ПО МАТЕМАТИКЕ,ПРИКЛАДНЫЕ ЗАДАЧИ
Верниковская Т. В. Изучение графики польского языка/ Т. В. Верниковская (стр.55-57.) Кл.слова: ПОЛЬСКИЕ ГРАФЕМЫ,ПОЛЬСКИЙ ЯЗЫК,ТИПОЛОГИЯ ГРАФИКО-ОРФОГРАФИЧЕСКИХ РЕФОРМ
Илькевич Б. В. Художественно-промышленное образование в Гжели/ Б. В. Илькевич, Е. П. Суходолова (стр.58-61.) Кл.слова: ПРОИЗВЕДЕНИЯ ГЖЕЛЬСКИХ МАСТЕРОВ,ХУДОЖЕСТВЕННО-ПРОМЫШЛЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ,НАРОДНЫЕ ТРАДИЦИИ
Бекоева Д. Д. Современные социально-психологические концепции управления знаниями в многонациональных организациях/ Д. Д. Бекоева, Е. Ю. Горохова (стр.62-66.) Кл.слова: ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ РЕСУРС,ЗНАНИЕ,СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ КОНЦЕПЦИИ УПРАВЛЕНИЯ ЗНАНИЯМИ
Борзова Т. В. Особенности становления психологии понимания в обучении студентов вуза/ Т. В. Борзова (стр.67-70.) Кл.слова: ПСИХОЛОГИЯ ПОНИМАНИЯ,НАРРАТИВНЫЙ,ГЕРМЕНЕВТИЧЕСКИЙ ТЕКСТ
Корнилова А. Г. Парадигмальные основы развития образования/ А. Г. Корнилова, Д. А. Данилов (стр.73-75.) Кл.слова: ПОСТИНДУСТРИАЛЬНАЯ ЭПОХА,АНТРОПОЦЕНТРИЗМ,ГУМАНИЗАЦИЯ
Колдаев В. Д. Принципы образовательной концепции на основе использования технологии обучения/ В. Д. Колдаев, Е. Л. Федотова (стр.76-79.) Кл.слова: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ,МОДЕЛИРОВАНИЕ,ПРОЕКТИРОВАНИЕ
Спиридонова Г. И. Реализация технологии научного исследования студентов в контексте личностно развивающего профессионального образования/ Г. И. Спиридонова, Д. К. Охлопкова (стр.79-82.) Кл.слова: НАУЧНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ,ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ,ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Емельянова Н. В. Проектная деятельность студентов в учебном процессе/ Н. В. Емельянова (стр.82-84.) Кл.слова: СТУДЕНТ,ПРОЕКТ,ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Мусаелян А. Г. Информационно-технологический подход к созданию учебного портрета группы/ А. Г. Мусаелян (стр.84-87.) Кл.слова: ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ,ТЕХНОЛОГИЯ,КАЧЕСТВО МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ
Тиманова Р. В. Организация элективного курса на базе сетевой модели дистанционного обучения в языковом вузе/ Р. В. Тиманова (стр.87-89.) Кл.слова: ОТКРЫТОЕ ОБРАЗОВАНИЕ,СЕТЕВОЕ ОБУЧЕНИЕ,ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС
Хайрутдинова Р. Р. О формировании профессиональных умений юриста/ Р. Р. Хайрутдинова (стр.89-93.) Кл.слова: ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ УМЕНИЯ,ДЕЛОВАЯ ИГРА,ЮРИСТ
Свинцова Л. Д. Новый лабораторный практикум по химии для студентов младших курсов/ Л. Д. Свинцова, Н. Ф. Стась (стр.93-96.) Кл.слова: НАУЧНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ,РАСТВОРЫ,МОТИВАЦИЯ
Атабекова А. А. Развитие толерантности в условиях информатизации поликультурного образования : потенциал иностранного языка/ А. А. Атабекова, Н. М. Беленкова, Н. Н. Удина (стр.96-99.) Кл.слова: ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ,КОНЦЕПЦИЯ ТОЛЕРАНТНОСТИ,ПРЕПОДАВАНИЕ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
Интересные статьи :
Найти похожие

Заглавие журнала :Высшее образование сегодня -2011г.,N 10
Интересные статьи :
Сметанов А. Ю. Технопарки как инструмент повышения эффективности малого и среднего инновационного предпринимательства/ А. Ю. Сметанов, И. П. Прокопьева (стр.2-5.) Кл.слова: БИЗНЕС-ИНКУБАТОР,ИННОВАЦИИ,НАУЧНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ
Газалиев А. М. Значение профессиональной мобильности в процессе становления специалиста технической направленности/ А. М. Газалиев, В. В. Егоров, Е. Г. Огольцова (стр.6-9.) Кл.слова: ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ,ВОЗМОЖНОСТИ ГУМАНИТАРНЫХ ДИСЦИПЛИН,СПЕЦИАЛИСТ ТЕХНИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ
Тикушина И. А. Теоретические подходы к подготовке преподавателя дополнительного образования взрослых в Великобритании/ И. А. Тикушина, А. М. Митина (стр.13-16.) Кл.слова: ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ,СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ,ФЕНОМЕНОЛОГИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
Шеина М. С. Адаптация иностранных студентов в социокультурной среде Приморского края/ М. С. Шеина (стр.17-19.) Кл.слова: АДАПТАЦИЯ,ИНОСТРАННЫЕ СТУДЕНТЫ,ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПОЛИТИКА
Клягин Н. В. Машина времени/ Н. В. Клягин (стр.20-28.) Кл.слова: АНТИВЕЩЕСТВО,КВАНТОВАЯ ПАУТИНА,МАТРИЦА СУПЕРСТРУНЫ
Кузнецова Э. Н. Особенности методики формирования профессиональной компетентности юриста-международника/ Э. Н. Кузнецова, С. К. Савицкий (стр.29-30.) Кл.слова: ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ,ЮРИСТ-МЕЖДУНАРОДНИК,МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ЗНАЧИМОГО КАЧЕСТВА
Зернов В. А. Высшее образование : мировые тренды и российская действительность/ В. А. Зернов (стр.31-34.) Кл.слова: КАТАЛИЗАТОР ИННОВАЦИЙ,РОССИЙСКИЕ ВУЗЫ,ЗАКОН "ОБ ОБРАЗОВАНИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ"
Качнев В. И. Школе быть конструкторско-технологической/ В. И. Качнев (стр.35-37.) Кл.слова: НАУЧНО-ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ,ШКОЛЬНИКИ,СТУДЕНТЫ
Кукьян В. Н. Медиафилософия и медиапедагогика в вузовской практике/ В. Н. Кукьян, А. В. Хованская (стр.38-43.) Кл.слова: МЕДИАТЕХНОЛОГИИ,МЕДИАОБРАЗОВАНИЕ,МЕДИАФИЛОСОФИЯ
Степанян И. Т. Освоение понятия "политический дискурс" в профессиональной подготовке студентов факультета журналистики/ И. Т. Степанян (стр.44-46.) Кл.слова: ТИПЫ ДИСКУРСА,ВЛАСТЬ,БОРЬБА
Вербицкий А. А. Влияние гендерного контекста на субъектность и самоотношение личности студента/ А. А. Вербицкий, Е. Ю. Райчева (стр.52-55.) Кл.слова: ГЕНДЕР,ГЕНДЕРНЫЙ КОНТЕКСТ,САМООТНОШЕНИЕ ЛИЧНОСТИ
Плугина Н. А. Содержательная и технологическая стороны концепции информационно-проектного обучения студентов/ Н. А. Плугина (стр.57-60.) Кл.слова: ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ,ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ,ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Попова Л. В. Оценка готовности студентов экологических специальностей к профессиональной деятельности/ Л. В. Попова (стр.61-64.) Кл.слова: ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ,КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ,ГОТОВНОСТЬ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Далингер В. А. Контекстные задачи по математике как средство диагностики уровня сформированности предметной компетенции у студентов инженерных специальностей/ В. А. Далингер, О. В. Янущик (стр.65-67.) Кл.слова: КОМПЕТЕНЦИЯ,ПРЕДМЕТНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ,КОНТЕКСТНЫЕ ЗАДАЧИ
Кисляков П. А. Новый учитель - здоровому и безопасному образу жизни/ П. А. Кисляков (стр.68-71.) Кл.слова: ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ,ЗДОРОВЫЙ И БЕЗОПАСНЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ УЧАЩЕГОСЯ,ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ
Интересные статьи :
Найти похожие

10.

Заглавие журнала :Высшее образование сегодня -2010г.,N 2
Интересные статьи :
Никандров Н. Д. Светское образование и духовное просвещение : проблемы взаимодействия/ Н. Д. Никандров (стр.10-14.) Кл.слова: ДУХОВНЫЕ ИСТОКИ РОССИЙСКОГО ОБЩЕСТВА,ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫЕ ЦЕННОСТИ,ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ПОДДЕРЖКА
Аль-Мамари Х. М. Становление и развитие частного сектора высшего образования в арабских странах/ Х. М. Аль-Мамари (стр.18-22.) Кл.слова: РОСТ ОБРАЗОВАНИЯ,ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ ЧАСТНОГО ОБРАЗОВАНИЯ,УРОВЕНЬ НЕГРАМОТНОСТИ
Карапетянц И. В. Международный научно-образовательный проект "Гуманитарные смыслы энергетики"/ И. В. Карапетянц (стр.24-27.) Кл.слова: ФОРУМ,ГУМАНИТАРНЫЕ ОСНОВЫ ЭНЕРГЕТИКИ,КОНЦЕПЦИЯ ПРОЕКТА
Гафиятов И. З. Подготовка конкурентоспособного специалиста в монопрофильном городе/ И. З. Гафиятов, Р. Р. Хайдаров (стр.28-30.) Кл.слова: МОНОПРОМЫШЛЕННЫЙ ГОРОД,КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬ,ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Кузнецова А. Р. Проблемы воспроизводства квалифицированного кадрового потенциала аграрного сектора/ А. Р. Кузнецова (стр.31-36.) Кл.слова: РОСТ УРОВНЯ ОБРАЗОВАНИЯ,БЕЗРАБОТИЦА,ЗАКРЕПЛЕНИЕ МОЛОДЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ
Вербицкий А. А. Принципы контекстного обучения в иноязычной подготовке юриста/ А. А. Вербицкий, Н. П. Хомякова (стр.37-41.) Кл.слова: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ КОНТЕКСТНОГО ОБУЧЕНИЯ,ЯЗЫКОВАЯ СФЕРА ОБРАЗОВАНИЯ,ПРИНЦИП ПРОБЛЕМНОСТИ
Пономарева Е. Н. Инновационно-креативная компетентность в структуре профессиональной деятельности преподавателя/ Е. Н. Пономарева (стр.42-47.) Кл.слова: АНАЛИЗ,ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ,ПРОФЕССИОНАЛИЗМ УЧИТЕЛЯ
Аленичева Е. В. О формировании информационно-коммуникационной компетентности субъектов педагогического процесса вуза/ Е. В. Аленичева, Е. Д. Ляпина (стр.48-51.) Кл.слова: КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬ,ИНФОРМАЦИОННАЯ ОСНОВА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ,КРЕАТИВНОСТЬ
Силин А. Н. Менеджер - это прежде всего первоклассный профессионал/ А. Н. Силин (стр.52-53.)
Царахова-Салбиева З. У. Роль семьи, традиций и обычаев в формировании семейных ценностей подрастающего поколения/ З. У. Царахова-Салбиева (стр.54-57.) Кл.слова: ТРАДИЦИОННОЕ ВОСПИТАНИЕ,ГОРСКИЙ ЭТИКЕТ,НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ
Посаженникова А. О. Уровни развития нравственного сознания и социально-психологические свойства личности в ранней юности/ А. О. Посаженникова (стр.58-61.) Кл.слова: ГЕНДЕРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ,ГИПОТЕТИКО-ДЕДУКТИВНОЕ МЫШЛЕНИЕ,МОРАЛЬ
Караваева И. А. Конструирование смысла содержания обучения/ И. А. Караваева (стр.65-67.) Кл.слова: СУБЪЕКТНОСТЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ,ТРАНСЦЕНДЕНТНЫЙ СУБЪЕКТ,ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ПОДХОД
Жилин В. И. Концепция предметного содержания образования на основе многопрофильности/ В. И. Жилин (стр.67-71.) Кл.слова: ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ,МНОГОПРОФИЛЬНОСТЬ,ФУНДАМЕНТАЛЬНОЕ ЯДРО СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
Федорова С. А. Сущность и содержание понятия "профессиональная направленность личности"/ С. А. Федорова (стр.71-74.) Кл.слова: ИНТЕРЕС,ИДЕАЛ,МИРОВОЗЗРЕНИЕ
Коренева А. В. Междисциплинарная интеграция как основа профессионально ориентированного обучения речевой деятельности студентов-нефилологов в курсе "Русский язык и культура речи"/ А. В. Коренева (стр.75-77.) Кл.слова: КУЛЬТУРА РЕЧИ,МЕЖДИСЦИПЛИНАРНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ,ПРИНЦИП ИНТЕГРАЦИИ
Марченкова Т. Б. Индивидуализация обучения иностранному языку как путь совершенствования профессиональной подготовки переводчиков/ Т. Б. Марченкова (стр.78-79.) Кл.слова: МЕТОДИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ,ФОРМЫ,РОЛЬ
Чулюкова С. А. Логика педагогического исследования готовности будущего юриста к правовой оценке экологических рисков/ С. А. Чулюкова (стр.80-82.) Кл.слова: ПРАВОВАЯ ОЦЕНКА,ГОТОВНОСТЬ,ЮРИСТ
Лагунова М. В. Бригадная форма взаимодействия как условие творческого саморазвития студентов/ М. В. Лагунова, М. Н. Рыскулова (стр.83-86.) Кл.слова: ПУТИ ПРЕОДОЛЕНИЯ,ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД,СТРУКТУРА ЦЕЛОСТНОГО ПРОЦЕССА
Монако Т. П. О некоторых проблемах экономического образования/ Т. П. Монако (стр.87-89.) Кл.слова: ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ,ДИСЦИПЛИНЫ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ЦИКЛА
Малишевский М. В. Анализ внедрения балльно-рейтинговой ситсемы на клинической кафедре медицинского вуза/ М. В. Малишевский (стр.90-95.) Кл.слова: КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ,МОТИВАЦИЯ СТУДЕНТОВ,КАФЕДРА ФАКУЛЬТЕТСКОЙ ТЕРАПИИ
Интересные статьи :
Найти похожие

1-10 11-15

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)