Тюменская областная научная библиотека

^a371.4

ББК 74.2 + 74.200

Рубрики:
Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные): воспитание школьников -- мини-словари -- научная деятельность -- педагоги -- педагогическая деятельность -- персоналии -- словари -- ученые -- физическое воспитание
Аннотация: Опубликованы сведения об известных педагогах и педагогических деятелях разных времен и отраслей образовательной сферы.

Держатели документа:
ТОНБ

Доп. точки доступа:
Давыдов, В. В. (психолог ; 1930-1998)\о нем\
Даль, В. И. (русский писатель; лингвист; лексикограф; врач; этнограф ; 1801-1872)\о нем\
Демени, Ж. (французский физиолог; педагог ; 1850-1917)\о нем\
Дистервег, А. (немецкий педагог ; 1790-1866)\о нем\
Днепров, Э. Н. (советский и российский педагог ; 1936-2015)\о нем\
Драгомиров, М. И. (генерал русской армии ; 1820-1905)\о нем\

Имеются экземпляры в отделах:
УЧЗПИ (4 этаж) (03.08.2017г. Экз. 1 - ) (свободен)

Найти похожие

Рубцов, Виталий Владимирович.
В. В. Давыдов - основатель научной школы деятельностной педагогики / В. В. Рубцов // Мир психологии. - 2014. - № 3. - С. 146-160. - Библиогр.: с. 156-160 (58 назв.)

УДК

^a159.95

ББК 88.36

Рубрики:
Психология
Психология деятельности

Кл.слова (ненормированные): деятельностная педагогика -- деятельностный подход -- деятельность -- предметное действие -- психическое развитие -- содержание обучения -- обобщение
Аннотация: В статье представлены этапы развития научных взглядов В. В. Давыдова, связанных с формированием основ деятельностной педагогики.

Держатели документа:
ТОНБ

Доп. точки доступа:
Давыдов, В. В. (психолог ; 1930-1998)\о нем\

Имеются экземпляры в отделах:
УЧЗПИ (4 этаж) (06.11.2014г. Экз. 1 - ) (свободен)

Найти похожие

"Редкий человек, который занимается тем, что сам умеет". К юбилею В. В. Давыдова / : В. Т. Кудрявцев, Б. Д. Эльконин, В. В. Рубцов // Вестник образования России. - 2020. - № 17. - С. 64-68

УДК

ББК 74.03

Рубрики:
Образование. Педагогика
История образования

Кл.слова (ненормированные): воспоминания -- интервью -- педагоги -- психологи -- российские педагоги -- российские психологи -- российское образование -- советские педагоги -- советские психологи -- юбилеи
Аннотация: К 90-летию видного советского и российского педагога, психолога Василия Васильевича Давыдова (1930-1998) журнал публикует выдержки из интервью и воспоминаний современных деятелей российского образования, непосредственно знавших юбиляра.

Держатели документа:
ТОНБ

Доп. точки доступа:
Кудрявцев, Владимир Товиевич (заведующий кафедрой теории и истории психологии; доктор психологических наук; профессор)\\
Эльконин, Борис Даниилович (заведующий лабораторией психологии младшего школьника; доктор психологических наук; профессор)\\
Рубцов, Виталий Владимирович (ректор; президент Федерации психологов образования России; академик Российской академии образования; доктор психологических наук; профессор)\\
Давыдов, В. В. (советский и российский педагог и психолог ; 1930-1998)\о нем\

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : УЧЗПИ (4 этаж) (1)
Свободны: УЧЗПИ (4 этаж) (1)

Найти похожие

Лазарев, В. С. (доктор психологических наук; профессор; академик РАО).
Какую школу мы строим для будущего / В. С. Лазарев // Педагогика. - 2018. - № 10. - С. 3-11. - Библиогр.: с. 11 (12 назв.) . - ISSN 0869-561X

УДК

ББК 74.202

Рубрики:
Образование. Педагогика
Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные): школьное образование -- реформы образования -- модели школьного образования -- фгос -- образовательные стандарты -- стандарты образования -- государственные образовательные стандарты -- федеральные образовательные стандарты -- стандарты общего образования -- парадигмы образования -- школьники -- психическое развитие -- психические теории -- развивающее обучение -- модели развивающего образования
Аннотация: Отечественная школа более четверти века пребывает в стадии имманентного реформирования, однако, изменяясь, она качественно остается неизменной. На сегодняшний день теоретически и экспериментально доказано, что школьное образование может быть развивающим. Но чтобы возможное стало действительным, в массовой школе должна произойти смена образовательной модели. Однако для этого мало что делается.

Держатели документа:
ТОНБ

Доп. точки доступа:
Давыдов, В. В. (педагог; психолог ; 1930-1998)\о нем\
Выготский, Л. С. (психолог ; 1896-1934)\о нем\

Имеются экземпляры в отделах:
УЧЗПИ (4 этаж) (14.11.2018г. Экз. 1 - ) (свободен)

Найти похожие

Лазарев, Валерий Семенович (доктор психологических наук; профессор; академик РАО; главный научный сотрудник).
О некоторых актуальных задачах проведения педагогических экспериментов в области общего образования = About some urgent tasks of conducting pedagogical experiments in the field of general education / В. С. Лазарев, Н. Д. Подуфалов // Педагогика. - 2020. - № 6. - С. 24-34. - Библиогр.: с. 33 (10 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X

УДК

ББК 74.202

Рубрики:
Образование. Педагогика
Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные): деятельностный подход -- качество образования -- математика (образование) -- математическое мышление -- математическое образование -- образовательные технологии -- общее образование -- педагогические эксперименты -- повышение качества образования -- развивающее образование -- развивающее обучение -- развитие математического мышления -- содержание обучения -- школьники -- школьное образование -- экспериментальная деятельность
Аннотация: Актуальными для педагогической науки остаются задачи совершенствования содержания общего образования и разработки образовательных технологий, обеспечивающих повышение его качества в условиях беспрецедентного роста объема информации и знаний, накапливаемых человечеством. Статья посвящена поиску методологических и методических подходов к решению указанных задач, в первую очередь в области школьного математического образования. Рассматривается роль развивающего образования и экспериментальной деятельности в решении этих задач, предлагаются меры по ее усилению.

Держатели документа:
ТОНБ

Доп. точки доступа:
Подуфалов, Николай Дмитриевич (доктор физико-математических наук; профессор; заслуженный деятель науки РФ; академик РАО; член бюро отделения профессионального образования РАО)
Давыдов, В. В. (советский и российский педагог; психолог ; 1930-1998)\о нем\

Имеются экземпляры в отделах:
УЧЗПИ (4 этаж) (29.07.2020г. Экз. 1 - ) (свободен)

Найти похожие

Рубцов, Виталий Владимирович (доктор психологических наук; президент; академик; профессор).
Вступительное слово тематического редактора / В. В. Рубцов // Психологическая наука и образование. - 2020. - Т. 25, № 4. - С. 4-5 . - ISSN 2311-7273

УДК

^a37.013

ББК 74.00 + 74.03

Рубрики:
Образование. Педагогика
Общая педагогика
История образования

Кл.слова (ненормированные): дети -- журналы -- культурно-историческая психология -- научная деятельность -- научные журналы -- научные школы -- психологи -- развивающее обучение -- системы развивающего обучения -- типы мышления -- теория деятельности -- юбиляры -- юбилеи
Аннотация: Представлено вступительное слово Рубцова В. В к двум тематическим номерам журнала "Психологическая наука и образование", подготовленным к 90-летию со дня рождения выдающегося ученого, последователя культурно-исторической психологии и теории деятельности, основателя системы развивающего обучения, академика РАО, профессора Василия Васильевича Давыдова.

Держатели документа:
ТОНБ

Доп. точки доступа:
Давыдов, В. В. (российский психолог ; 1930-1998)\о нем\

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : УЧЗПИ (4 этаж) (1)
Свободны: УЧЗПИ (4 этаж) (1)

Найти похожие

10.

Марголис, Аркадии? Аронович (кандидат психологических наук; профессор).
Зона ближайшего развития (ЗБР) и организация учебной деятельности учащихся / А. А. Марголис // Психологическая наука и образование. - 2020. - Т. 25, № 4. - С. 6-27. - Библиогр.: с. 25-27 (24 назв. ) . - ISSN 2311-7273

УДК

^a37.013

ББК 74.00 + 74.03

Рубрики:
Образование. Педагогика
Общая педагогика
История образования

Кл.слова (ненормированные): зона ближайшего развития -- збр -- квазиисследование -- культурно-историческая психология -- модели организации учебной деятельности -- практика развивающего обучения -- психологи -- организация учебной деятельности -- соотношение понятий -- теория учебной деятельности -- учебная деятельность -- формирование научного мышления -- школа диалога культур
Аннотация: Рассматриваются особенности организации учебной деятельности учащихся, направленной на создание зоны ближайшего развития. Анализируются возможности теории учебной деятельности и практики развивающего обучения, показываются достижения этого подхода и выделяются проблемные области с точки зрения соотношения житейских и научных понятий.

Держатели документа:
ТОНБ

Доп. точки доступа:
Давыдов, В. В. (российский психолог ; 1930-1998)\о нем\
Выготский, Л. С. (советский психолог ; 1896-1934)\о нем\
Эльконин, Д. Б. (советский психолог ; 1904-1984)\о нем\

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : УЧЗПИ (4 этаж) (1)
Свободны: УЧЗПИ (4 этаж) (1)

Найти похожие

11.

Эльконин, Борис Даниилович (доктор психологических наук; профессор; заведующий лабораторией).
Современность теории и практики Учебной Деятельности: ключевые вопросы и перспективы / Б. Д. Эльконин // Психологическая наука и образование. - 2020. - Т. 25, № 4. - С. 28-39. - Библиогр.: с. 36-39 (33 назв. ) . - ISSN 2311-7273

УДК

ББК 74.202 + 74.2

Рубрики:
Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Общеобразовательная школа

Кл.слова (ненормированные): знаково-символические формы -- младшие школьники -- моделирование -- посредническое действие -- психологи -- учебные задачи -- учебная деятельность -- ученическая активность -- учителя -- ученики -- школьное обучение -- эволюция моделирования
Аннотация: Анализируются основные этапы и переходы в развертывании Учебной Деятельности, рассматриваемой в рамках представлений Д. Б. Эльконина и В. В. Давыдова о смысле и содержании обучения.

Держатели документа:
ТОНБ

Доп. точки доступа:
Давыдов, В. В. (российский психолог ; 1930-1998)\о нем\

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : УЧЗПИ (4 этаж) (1)
Свободны: УЧЗПИ (4 этаж) (1)

Найти похожие

12.

Хаккарайнен, Пентти (PhD; профессор; главный редактор журнала).
Игровые миры и нарративы как средства развивающего образования в дошкольном возрасте / П. Хаккарайнен, М. Бредиките // Психологическая наука и образование. - 2020. - Т. 25, № 4. - С. 40-50. - Библиогр.: с. 49-50 (45 назв. ) . - ISSN 2311-7273

УДК

^a373.2

^a371.4

ББК 74.1 + 74.200

Рубрики:
Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные): аффект -- дошкольное образование -- игровая педагогика -- игровой мир -- интеллект -- психологи -- нарративная ролевая игра -- нарративы -- развивающее образование -- система развивающего дошкольного образования -- скандинавское дошкольное образование -- эстетическая реакция
Аннотация: Рассматривается интерпретация и осмысление основных идей концепции дошкольного воспитания В. В. Давыдова в педагогике "игровых миров", разработанной в рамках скандинавского дошкольного образования.

Держатели документа:
ТОНБ

Доп. точки доступа:
Бредиките, Милда (PhD; старший научный сотрудник; доцент)
Давыдов, В. В. (российский психолог ; 1930-1998)\о нем\

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : УЧЗПИ (4 этаж) (1)
Свободны: УЧЗПИ (4 этаж) (1)

Найти похожие

13.

Цукерман, Галина Анатольевна (доктор психологических наук; профессор; ведущий научный сотрудник).
Совместное учебное действие: решенные и нерешенные вопросы / Г. А. Цукерман // Психологическая наука и образование. - 2020. - Т. 25, № 4. - С. 51-59. - Библиогр.: с. 58-59 (21 назв. ) . - ISSN 2311-7273

УДК

ББК 74.202 + 74.2

Рубрики:
Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Общеобразовательная школа

Кл.слова (ненормированные): младшие школьники -- начальное обучение -- взрослые -- групповая деятельность -- психологи -- педагоги -- развивающее обучение -- учебная коммуникация -- совместные действия -- сверстники -- ученики -- школьное обучение
Аннотация: Рассматривается исследование строения совместного учебного действия и его роли в формировании психологических новообразований младшего школьного возраста. Экспериментально доказывается эффективность образовательной системы Эльконина-Давыдова как средства формирования у детей умения сообща решать задачи.

Держатели документа:
ТОНБ

Доп. точки доступа:
Давыдов, В. В. (российский психолог ; 1930-1998)\о нем\
Эльконин, Д. Б. (психолог ; 1904-1984)\о нем\

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : УЧЗПИ (4 этаж) (1)
Свободны: УЧЗПИ (4 этаж) (1)

Найти похожие

14.

Чудинова, Елена Васильевна (кандидат психологических наук; ведущий научный сотрудник).
О месте и роли вопрошания в учебной деятельности / Е. В. Чудинова // Психологическая наука и образование. - 2020. - Т. 25, № 4. - С. 60-70 : 4 рис. - Библиогр.: с. 69-70 (15 назв. ) . - ISSN 2311-7273

УДК

ББК 74.202 + 74.03

Рубрики:
Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
История образования

Кл.слова (ненормированные): вопросы учеников -- деятельностный подход -- метод подводящего диалога -- психологи -- развитие логического мышления -- содержательные вопросы -- спонтанные вопросы -- технология порождения вопросов -- технологии организации учения -- учебная деятельность -- учебные модели -- ученики -- учителя -- школьное обучение
Аннотация: Анализируются и сравниваются современные технологии организации учения: так называемый "подводящий диалог" и технология порождения вопросов учеников в учебной деятельности. Рассматривается роль спонтанных и спровоцированных содержательных вопросов в учебной деятельности.

Держатели документа:
ТОНБ

Доп. точки доступа:
Давыдов, В. В. (российский психолог ; 1930-1998)\о нем\

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : УЧЗПИ (4 этаж) (1)
Свободны: УЧЗПИ (4 этаж) (1)

Найти похожие

15.

Новлянская, Зинаида Николаевна (кандидат психологических наук; ведущий научный сотрудник).
"Сотворчество понимающих". О курсе литературы в системе развивающего образования / З. Н. Новлянская // Психологическая наука и образование. - 2020. - Т. 25, № 4. - С. 71-80. - Библиогр.: с. 80 (7 назв. ) . - ISSN 2311-7273

УДК

^a372.8

ББК 74.202 + 74.2 + 74.26

Рубрики:
Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Общеобразовательная школа
Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные): младшие школьники -- начальная школа -- позиция автора -- позиционное обучение -- позиция читателя -- преподавание литературы -- психологи -- родовое деление литературы -- развивающее образование -- старшая школа -- эмоции -- эстетические циклы
Аннотация: Описываются теоретические основания и структура курса литературы как предмета эстетического цикла для общеобразовательной школы, созданного на основе концепции развивающего образования Д. Б. Эльконина-В. В. Давыдова.

Держатели документа:
ТОНБ

Доп. точки доступа:
Давыдов, В. В. (российский психолог ; 1930-1998)\о нем\
Эльконин, Д. Б. (советский психолог ; 1904-1984)\о нем\

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : УЧЗПИ (4 этаж) (1)
Свободны: УЧЗПИ (4 этаж) (1)

Найти похожие

16.

Веджетти, Серена (профессор общей психологии; академик РАО).
К 90-летию со дня рождения В. В. Давыдова / С. Веджетти // Психологическая наука и образование. - 2020. - Т. 25, № 4. - С. 81-88 : 1 фото. - Библиогр.: с. 87-88 (25 назв. ) . - ISSN 2311-7273

УДК

ББК 74.202 + 74.03

Рубрики:
Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
История образования

Кл.слова (ненормированные): давыдовская концепция обучения -- деятельностный подход -- коллективно-распределенные формы деятельности -- коллективная деятельность -- культурно-историческая психология -- межуниверситетское сотрудничество -- новый вид школьного обучения -- обязательное образование -- педагогическая психология -- профессиональная практика воспитания -- психологи -- психология воспитания -- теория развивающего обучения
Аннотация: Представлено авторское понимание основ психолого-дидактической теории выдающегося русского психолога В. В. Давыдова, роли этой теории в обосновании путей развития образовательных систем. Обсуждаются методологические основания концепции учебной деятельности В. В. Давыдова, распространение ключевых идей этой концепции в Италии.

Держатели документа:
ТОНБ

Доп. точки доступа:
Давыдов, В. В. (российский психолог ; 1930-1998)\о нем\
Выготский, Л. С. (советский психолог ; 1896-1934)\о нем\

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : УЧЗПИ (4 этаж) (1)
Свободны: УЧЗПИ (4 этаж) (1)

Найти похожие

17.

Максимов, Леонид Константинович (доктор психологических наук; профессор; научный консультант).
Василий Васильевич Давыдов в Нижневартовске: расширение образовательного пространства развивающего образования / Л. К. Максимов, Л. В. Максимова // Психологическая наука и образование. - 2020. - Т. 25, № 4. - С. 89-99 : 2 рис. - Библиогр.: с. 99 (1 назв. ) . - ISSN 2311-7273

УДК

^a371

^a376

^a371

ББК 74.04 + 74.3 + 74р

Рубрики:
Образование. Педагогика -- Нижневартовск, город -- Россия, 20 в. 2-я пол.; 21 в. первая треть
Организация образования
Дефектология. Специальные школы
Педагогическое образование

Кл.слова (ненормированные): авторские методики -- коррекционные классы -- коррекционные педагоги -- младшие школьники -- организация учебы в коррекционных классах -- психическое развитие -- психологи -- подготовка учителей -- система развивающее обучения -- содержание обучения -- учебная деятельность -- учителя -- школьное обучение -- школьные психологи -- школьники
Аннотация: Рассматривается деятельность выдающегося отечественного психолога и организатора науки В. В. Давыдова в период активного внедрения технологии учебной деятельности в массовую практику российской школы.

Держатели документа:
ТОНБ

Доп. точки доступа:
Максимова Л. В., Лариса Викторовна (методист)
Давыдов, В. В. (российский психолог ; 1930-1998)\о нем\

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : УЧЗПИ (4 этаж) (1)
Свободны: УЧЗПИ (4 этаж) (1)

Найти похожие

18.

Василев, Веселин Костов (доктор психологических наук; профессор).
Мои личные встречи и заочные деловые контакты с В. В. Давыдовым / В. К. Василев // Психологическая наука и образование. - 2020. - Т. 25, № 4. - С. 100-104. - Библиогр.: с. 103-104 (13 назв. ) . - ISSN 2311-7273

УДК

ББК 74.202 + 74.03

Рубрики:
Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
История образования

Кл.слова (ненормированные): виды обобщения -- заочные деловые контакты -- книги -- личности -- личные встречи -- методологические идеи -- образовательные эксперименты -- психологи -- развивающее обучение -- совершенствование обучения младших школьников -- теория содержательного обобщения
Аннотация: Болгарский психолог Василев В. К. выражает свое мнение и дает оценку личности, творческого и научного дела В. В. Давыдова, опираясь как на личные впечатления и совместную работу, так и на оказавшие на него влияние непосредственные и заочные контакты с выдающимся российским психологом, а также с его учениками и последователями.

Держатели документа:
ТОНБ

Доп. точки доступа:
Давыдов, В. В. (российский психолог ; 1930-1998)\о нем\

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : УЧЗПИ (4 этаж) (1)
Свободны: УЧЗПИ (4 этаж) (1)

Найти похожие

19.

Громыко, Юрий Вячеславович (доктор психологических наук; профессор; директор).
Давыдов - основатель деятельностной практики образования / Ю. В. Громыко // Психологическая наука и образование. - 2020. - Т. 25, № 5. - С. 5-18. - Библиогр.: с. 16-18 (24 назв. ) . - ISSN 2311-7273

УДК

^a37.013