Тюменская областная научная библиотека

Базы данных

Журналы. Газеты. Статьи- результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог книг

Патентная и нормативно-техническая документация

Краеведение

Журналы. Газеты. Статьи

КОЛЛЕКЦИИ

Область поиска

Найдено в других БД:

Электронный каталог книг (55)

Краеведение (35)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Загвязинский, Владимир Ильич$<.>)

Общее количество найденных документов : 19
Показаны документы с 1 по 19

74.04
З-14

Загвязинский, Владимир Ильич.
Современная образовательная ситуация и задачи модернизации российского образования / В. И. Загвязинский // Народное образование. - 2012. - N 5. - С. 11-16.

ГРНТИ

14.15

ББК 74.04

Рубрики:
Кризис образования

Кл.слова (ненормированные): кризис образования -- цели образования -- современная ситуация в образовании

Имеются экземпляры в отделах:
УЧЗПИ (4 этаж) (05.07.2012г. Экз. 1 - ) (свободен)

Найти похожие

Загвязинский, Владимир Ильич (доктор педагогических наук).
Вузовская лекция в структуре современного учебного процесса / В. И. Загвязинский // Образование и наука. - 2014. - № 2. - С. 7-9. - Библиогр.: с. 9 ( 7 назв.). - Место хранения УЧЗПИ (4 этаж) . - ISSN 9945-639

УДК

^a378

ББК 74.58

Рубрики:
Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование

Кл.слова (ненормированные): формы обучения -- вузовские лекции -- функции лекции -- общение лектора с аудиторией -- лекционные занятия -- лекционное общение -- интерактивные методы лекционного общения -- проблемное обучение -- проблемная лекция
Аннотация: Рассматривается необходимость переосмысления роли, места и удельного веса в учебном процессе высшей школы вузовской лекции. Показаны функции и виды лекционных занятий, их достоинства и потенциал. Демонстрируются преимущества живого общения преподавателя со студентами. Особое внимание уделяется проблемным лекциям, построенным на использовании интерактивных методов и приемов.

Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59

Имеются экземпляры в отделах:
УЧЗПИ (4 этаж) (14.04.2014г. Экз. 1 - ) (свободен)

Найти похожие

Загвязинский, Владимир Ильич (доктор педагогических наук).
Воспитательный потенциал отцовства: концептуальные основания исследования и поддержки / В. И. Загвязинский, А. Д. Чехонин // Образование и наука. - 2017. - Т. 19, № 10. - С. 111-132. - Библиогр.: с. 129-130 (21 назв.) . - ISSN 1994-5639

УДК

^a37

^a371.4

ББК 74.6 + 74.200

Рубрики:
Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные): воспитательная мотивация отцов -- отцовская педагогика -- отцовство -- воспитательный потенциал отцовства -- концепция воспитательного потенциала отцовства -- отцовско-детская интеракция -- язык отцовско-детской интеракции -- эмоционально-коммуникативное взаимодействие -- эмоциональное взаимодействие -- коммуникативное взаимодействие
Аннотация: Показан анализ отцовства как воспитательной институции и научно-теоретическое обоснование возможностей укрепления семьи и защиты детства посредством педагогического сопровождения родителей-отцов.

Держатели документа:
ТОНБ

Доп. точки доступа:
Чехонин, Александр Дмитриевич (кандидат педагогических наук)

Имеются экземпляры в отделах:
УЧЗПИ (4 этаж) (01.03.2018г. Экз. 1 - ) (свободен)

Найти похожие

Загвязинский, Владимир Ильич (доктор педагогических наук).
О ценностно-ориентационных основаниях образовательной системы страны / В. И. Загвязинский // Образование и наука. - 2016. - № 6. - С. 11-22. - Библиогр.: с.19-20 (19 назв.) . - ISSN 1994-5639

УДК

^a378

ББК 74.58

Рубрики:
Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование

Кл.слова (ненормированные): образовательные системы -- гуманистические образовательные системы -- гармоничное развитие личности -- традиционные ценности отечественного образования -- творческий потенциал кадров -- инновационные процессы в образовательной системе -- российская академия образования -- социальная сфера
Аннотация: Показано, что в современных рыночных условиях необходимо сохранять гуманистические ценностно-ориентационные установки отечественного образования. Подчеркивается значение формирования идеала - гармоничного развития личности и коллективистских начал для раскрытия потенциала каждого школьника, студента, рабочего, специалиста. Показаны резервы и положительные тенденции в развитии образования, прежде всего элитного и образовательных систем некоторых территорий, в том числе Тюменской области, где сохраняются традиции энтузиастов-первопроходцев, осваивавших труднодоступные территории нефтегазовых месторождений.

Держатели документа:
ТОНБ

Имеются экземпляры в отделах:
УЧЗПИ (4 этаж) (01.09.2016г. Экз. 1 - ) (свободен)

Найти похожие

Загвязинский, Владимир Ильич (доктор педагогических наук).
О барьерах на пути возрождения отечественного образования / В. И. Загвязинский // Образование и наука. - 2016. - № 8. - С. 11-22. - Библиогр.: с. 20-21 (14 назв.) . - ISSN 1994-5639

УДК

^a378

ББК 74.58

Рубрики:
Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование

Кл.слова (ненормированные): отечественное образование -- возрождение образования -- стратегия возрождения образования -- политика возрождения образования -- индивидуализация образования -- ответственность педагога -- педагогические учебные организации -- отбор абитуриентов в педагогические учебные организации -- конкурсный отбор абитуриентов
Аннотация: Выявлены наиболее существенные препятствия, мешающие полноценной, позитивной работе общеобразовательной школы: отступление от принципов бесплатного среднего образования; подчинение учебного процесса утилитарным целям подготовки к ЕГЭ для поступления в вуз; гипертрофия знаниевых показателей и недооценка воспитания для достижения учащимися социальной зрелости как важной цели и критерия успешности образовательной деятельности; ориентация на полную индивидуализацию (компьютеризацию) образования; подчинение реформирования образовательной системы преимущественно интересам ее управления; чрезмерная перегрузка школьных учителей и унификация образовательных учреждений, ведущие к затуханию творческой активности педагогов и педагогических коллективов. Утверждается, что для поддержания нормального функционирования и развития образования необходимо прежде всего опираться на собственные традиции и проверенные временем ценностные ориентации, углублять и приумножать достижения, в частности математической подготовки, выявить и поддерживать талантливых, потенциально одаренных учеников, а главное - решить вопрос о стратегических ориентирах дальнейшего развития образования.

Держатели документа:
ТОНБ

Имеются экземпляры в отделах:
УЧЗПИ (4 этаж) (06.12.2016г. Экз. 1 - ) (свободен)

Найти похожие

Корнетов, Г. Б. (доктор педагогических наук; профессор; заведующий кафедрой).
Феномен педагогической технологии / Г. Б. Корнетов // Школьные технологии. - 2017. - № 4. - С. 102-107. - Библиогр.: с. 107 (19 назв.)

УДК

^a371.3

ББК 74.202

Рубрики:
Образование. Педагогика
Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные): педагогические технологии -- образовательные технологии -- технологии образования -- педагогический технологизм -- технологии обучения -- методики обучения -- дидактика -- мягкие педагогические технологии -- жесткие педагогические технологии
Аннотация: В статье рассматривается сущность понятия "педагогическая технология", "образовательная технология".

Держатели документа:
ТОНБ

Доп. точки доступа:
Краевский, В. В. (доктор педагогических наук; профессор ; 1926-2010)\о нем\
Смирнов, С. А.\о нем\
Загвязинский, В. И. (доктор педагогических наук; профессор; академик РАО ; 1930-)\о нем\
Беспалько, В. П. (доктор педагогических наук; академик РАО ; 1930-)\о нем\
Щуркова, Н. Е. (доктор педагогических наук; профессор)\о ней\
Селевко, Г. К. (кандидат педагогических наук; профессор; академик МАНПО ; 1932-2008)\о нем\
Гузеев, В. В. (доктор педагогических наук; профессор)\о нем\

Имеются экземпляры в отделах:
УЧЗПИ (4 этаж) (26.02.2018г. Экз. 1 - ) (свободен)

Найти похожие

Загвязинский, Владимир Ильич (доктор педагогических наук).
Педагогическое образование в России и стратегия его возможного развития / В. И. Загвязинский, Л. Д. Плотников, Л. М. Волосникова // Образование и наука. - 2013. - № 4. - С. 3-18. - Библиогр.: с. 18 (2 назв.) . - ISSN 1994-5639

УДК

^a371

ББК 74р

Рубрики:
Образование. Педагогика
Педагогическое образование

Кл.слова (ненормированные): стратегия развития педагогического образования -- профессии -- социальный статус педагогической профессии -- педагогическая профессия -- престиж педагогической профессии -- профессионализм педагога -- педагоги с университетским образованием -- приемственность в образовании
Аннотация: Размышления о состоянии и возможных вариантах дальнейшей судьбы отечественного педагогического образования, которое переживает сегодня период серьезных трансформаций. Авторы убеждены, что данный вид профессиональной подготовки специалистов должен сохраниться, но необходимо разработать стратегию его развития с учетом лучших традиций и использованием прогрессивных современных образовательных концепций и технологий. Целесообразно модифицировать все современные формы педагогического образования – колледжи, педагогические институты, педагогические университеты. Особого внимания заслуживает обучение учителей и преподавателей в государственных университетах.

Держатели документа:
ТОНБ

Доп. точки доступа:
Плотников, Леонид Дмитриевич (кандидат педагогических наук)
Волосникова, Людмила Михайловна (кандидат исторических наук)

Имеются экземпляры в отделах:
УЧЗПИ (4 этаж) (29.05.2013г. Экз. 1 - ) (свободен)

Найти похожие

Загвязинский, Владимир Ильич (доктор педагогических наук).
О нормативном регулировании и формировании методологической культуры педагогов-исследователей / В. И. Загвязинский, А. Ф. Закирова // Образование и наука. - 2013. - № 5. - С. 3-16. - Библиогр.: с. 16 (11 назв.) . - ISSN 1994-5639

УДК

^a378

^a371

ББК 74.58 + 74р

Рубрики:
Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Педагогическое образование

Кл.слова (ненормированные): методологическая культура -- педагогическая наука -- педагогический поиск -- практическая методология педагогического поиска -- педагогические исследования -- опытно-педагогические исследования -- педагогическое прогнозирование -- моделирование в педагогике -- проектирование в педагогике -- педагоги-исследователи -- нормативное регулирование
Аннотация: На основе содержания проекта Концепции модернизации системы аттестации научных кадров высшей квалификации в Российской Федерации обсуждается проблема реорганизации сферы научных изысканий, касающихся образования. Предлагается рассмотреть направления профилактики и противодействия негативным явлениям в области педагогической науки. Первое направление, которое можно условно назвать нормативно-репрессивным, прямо предусматривает процедурные рамки и строго регламентированные формы при подготовке публикаций, научных отчетов и защите диссертаций. Другое направление работы – развитие методологической культуры исследователей, оказание помощи в освоении и осуществлении поисковых процедур. Показан десятилетний опыт по проведению на базе Тюменского государственного университета постоянно действующего Межрегионального урало-сибирского семинара по практической методологии социально-педагогического исследования.

Держатели документа:
ТОНБ

Доп. точки доступа:
Закирова, Альфия Фагаловна (доктор педагогических наук)

Имеются экземпляры в отделах:
УЧЗПИ (4 этаж) (04.07.2013г. Экз. 1 - ) (свободен)

Найти похожие

Загвязинский, Владимир Ильич (доктор педагогических наук).
Сопротивление инновациям: сущность, способы профилактики и преодоления / В. И. Загвязинский, Т. А. Строкова // Образование и наука. - 2014. - № 3. - С. 3-21. - Библиогр.: с. 21 (7 назв.) . - ISSN 1994-5639

УДК

^a37.013

^a373

ББК 74.00 + 74.2

Рубрики:
Образование. Педагогика
Общая педагогика
Общеобразовательная школа

Кл.слова (ненормированные): инновации в образовании -- нововведения в образовании -- истинные нововведения -- ложные нововведения -- сопротивление инновациям -- интериоризация -- механизм интериоризации
Аннотация: Поднимается проблема образования – неприятие школьными учителями новаций. Инновационное сопротивление рассматривается как психологическое и педагогическое явление. Вскрываются истоки и причины отторжения нового в образовании, среди которых на первом месте обилие малоэффективных, плохо подготовленных, непродуманных, а нередко просто вредных, ложных новаций, объясняющихся не заботой о качестве образования, а экономическими соображениями или карьерной активностью некоторых чиновников. Описываются различные виды инновационных барьеров, обусловленные ими формы внутреннего переживания и внешних протестов учителей. Показана роль директора школы в формировании у членов педагогического коллектива инновационной мотивации и организации инновационного процесса.

Держатели документа:
ТОНБ

Доп. точки доступа:
Строкова, Тамара Александровна (кандидат педагогических наук)

Имеются экземпляры в отделах:
УЧЗПИ (4 этаж) (19.05.2014г. Экз. 1 - ) (свободен)

Найти похожие

10.

Загвязинский, Владимир Ильич (доктор педагогических наук).
Общая панорама педагогического исследования: постановочный этап / В. И. Загвязинский // Образование и наука. - 2014. - № 8. - С. 4-18. - Библиогр.: с. 17 (5 назв.) . - ISSN 1994-5639

УДК

^a37.013

ББК 74.00

Рубрики:
Образование. Педагогика
Общая педагогика

Кл.слова (ненормированные): опережающее образование -- педагогические исследования -- педагогические преобразования -- идеи преобразований -- замыслы преобразований -- концепции исследования -- панорамный подход -- логическая канва исследования
Аннотация: Представлены основные составляющие логической канвы педагогического исследования: выбор и обоснование актуальности темы, определение проблемы, предмета, ведущих ориентиров, понятийной системы, целей и задач предстоящей работы, ее творческого ядра, включающего идею (мысль о преобразовании, замысел и гипотезу). В качестве ориентира разработки концепции педагогического исследования, обоснования его теоретической новизны и практической значимости утверждается идея опережающего образования на основе конструктивного предвосхищения запросов общества и предвидения сценариев развития самого образования, а также использования позитивных традиций и возможностей инновационных информационно-коммуникативных технологий.

Держатели документа:
ТОНБ

Имеются экземпляры в отделах:
УЧЗПИ (4 этаж) (12.12.2014г. Экз. 1 - ) (свободен)

Найти похожие

11.

Загвязинский, Владимир Ильич (доктор педагогических наук).
Творческое ядро в структуре научного исследования проблем образования / В. И. Загвязинский, А. Ф. Закирова // Образование и наука. - 2014. - № 10. - С. 4-18. - Библиогр.: с.18 (6 назв.) . - ISSN 1994-5639

УДК

^a37.013

ББК 74.00

Рубрики:
Образование. Педагогика
Общая педагогика

Кл.слова (ненормированные): научно-педагогические исследования -- творческое исследование -- опытно-поисковая деятельность -- исследовательского поиска -- творческое ядро исследования -- научно-педагогический поиск -- концепции исследования -- идеи исследования -- замыслы исследования -- гипотезы исследования -- гипотезирование
Аннотация: Представлено научно обоснованное описание процесса творческого исследования проблем образования. Раскрыто содержание понятий "концепция", "творческое ядро", "идея", "замысел", "гипотеза исследования". Творческое ядро научного исследования рассмотрено в тесной взаимосвязи с ключевыми направлениями научного поиска. Выявлены механизмы исследовательского поиска в процессе продвижения от анализа образовательной ситуации и соответствующих исходных фактов. Творческое ядро исследования охарактеризовано как самый сложный его элемент, включающий рождение идеи преобразования, претворение ее в замысел и развертывание в продуктивную гипотезу. Описаны типы гипотез.

Держатели документа:
ТОНБ

Доп. точки доступа:
Закирова, Альфия Фагаловна (доктор педагогических наук)

Имеются экземпляры в отделах:
УЧЗПИ (4 этаж) (29.01.2015г. Экз. 1 - ) (свободен)

Найти похожие

12.

Загвязинский, Владимир Ильич (заведующий кафедрой; академик РАО; профессор; доктор педагогических наук; Заслуженный деятель науки РФ).
Образование, опережающее общественное развитие: ориентация на будущее / Владимир Ильич Загвязинский, Ольга Владимировна Ройтблат // Народное образование. - 2013. - № 9. - С. 14-22. - Библиогр. в сносках

УДК

^a371

ББК 74.04

Рубрики:
Образование. Педагогика -- Россия
Организация образования

Кл.слова (ненормированные): педагогическое предвидение -- опережающее образование -- педагогическая наука -- личностно-ориентированная педагогика
Аннотация: Об ориентире развития образовательной системы страны и роли педагогической науки.

Держатели документа:
ТОНБ

Доп. точки доступа:
Ройтблат, Ольга Владимировна (ректор; доцент; кандидат педагогических наук)

Имеются экземпляры в отделах:
УЧЗПИ (4 этаж) (10.01.2014г. Экз. 1 - ) (свободен)

Найти похожие

13.

Загвязинский, Владимир Ильич (заведующая кафедрой; академик РАО; Заслуженный деятель науки РФ; профессор; доктор педагогических наук).
Будущее образования: перспективные линии развития / Владимир Ильич Загвязинский // Народное образование. - 2014. - № 10. - С. 9-15

УДК

^a371

ББК 74.04

Рубрики:
Образование. Педагогика -- Россия
Организация образования

Кл.слова (ненормированные): развитие образования -- территориальные опыты -- практика образования -- ошибки образования -- регионы консультанты -- лозунговое воспитание -- перспективы образования
Аннотация: Оценка перспектив российского образования.

Держатели документа:
ТОНБ

Имеются экземпляры в отделах:
УЧЗПИ (4 этаж) (03.02.2015г. Экз. 1 - ) (свободен)

Найти похожие

14.

Загвязинский, Владимир Ильич (заведующий кафедрой; профессор; академик РАО; доктор педагогических наук; Заслуженный деятель науки России).
Российское образование: роль науки в его дальнейшем развитии / Владимир Ильич Загвязинский // Народное образование. - 2014. - № 3. - С. 9-16. - Библиогр. в сносках

УДК

^a371

ББК 74.04

Рубрики:
Образование. Педагогика
Организация образования

Кл.слова (ненормированные): опережающее образование -- педагогическая наука -- научные кадры -- педагогические кадры -- единые государственные экзамены -- егэ
Аннотация: О состоянии педагогической науки.

Держатели документа:
ТОНБ

Имеются экземпляры в отделах:
УЧЗПИ (4 этаж) (24.04.2014г. Экз. 1 - ) (свободен)

Найти похожие

15.

371
З-14

Загвязинский, Владимир Ильич (заведующий кафедрой; профессор; академик РАО; доктор педагогических наук).
Как снять инновационные барьеры / В. И. Загвязинский, авт. Т. А. Строкова // Народное образование. - 2014. - № 5. - С. 18-25. - Библиогр. в сносках

УДК

371

ББК 74.04

Рубрики:
Образование. Педагогика
Организация образования

Кл.слова (ненормированные): инновационные барьеры -- инновационнное утомление -- педагоги -- учреждения образования -- лженовации -- педагогические инновации -- педагогические нововведения
Аннотация: Об инновационном утомлении педагогов и сопротивлении нововведениям, проявляющимся откровенно и скрыто.

Держатели документа:
ТОНБ

Доп. точки доступа:
Строкова, Тамара Александровна (доцент; кандидат педагогических наук)
Тюменский государственный университет. Кафедра методологии и теории социально-педагогических исследований

Имеются экземпляры в отделах:
УЧЗПИ (4 этаж) (24.06.2014г. Экз. 1 - ) (свободен)

Найти похожие

16.

Загвязинский, Владимир Ильич (заведующий кафедрой; академик РАО; профессор; доктор педагогических наук).
Нет ничего более практичного, чем методология / Владимир Ильич Загвязинский // Народное образование. - 2015. - № 3. - С. 22-27. - Библиогр. в сносках

УДК

^a371

ББК 74.04

Рубрики:
Образование. Педагогика -- Россия
Организация образования

Кл.слова (ненормированные): реформирование образования -- профессиональное кредо -- личностное кредо -- педагоги -- методологическая культура -- методологические семинары -- исследовательские проекты -- методология образования -- подготовка кадров -- методология педагогики
Аннотация: Подготовка кадров в период трансформации российского образования. Методология и стратегические ориентиры для инновационного обновления образования.

Держатели документа:
ТОНБ

Имеются экземпляры в отделах:
УЧЗПИ (4 этаж) (26.05.2015г. Экз. 1 - ) (свободен)

Найти похожие

17.

Загвязинский, Владимир Ильич (заведующий кафедрой; академик РАО; профессор; доктор педагогических наук).
От социальной стратегии к образовательной практике / Владимир Ильич Загвязинский // Народное образование. - 2015. - № 6. - С. 26-33 : рис. - Библиогр. в сносках

УДК

^a371

ББК 74р + 74.204

Рубрики:
Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Школоведение

Кл.слова (ненормированные): учителя -- директора школ -- семинары -- педагоги -- качество подготовки педагогов -- методологические семинары -- качество подготовки учителей -- школьное обучение -- школьное воспитание -- качество образования -- педагогические семинары -- инновационное развитие образования
Аннотация: Говорится о качестве подготовки педагогов и семинарах для учителей и директоров школ.

Держатели документа:
ТОНБ

Имеются экземпляры в отделах:
УЧЗПИ (4 этаж) (08.10.2015г. Экз. 1 - ) (свободен)

Найти похожие

18.

Загвязинский, Владимир Ильич (заведующий кафедрой; академик РАО; профессор; доктор педагогических наук).
Научный потенциал развития образования / Владимир Ильич Загвязинский, Елена Александровна Григорьева // Народное образование. - 2015. - № 8. - С. 7-13. - Библиогр. в сносках

УДК

^a371

ББК 74.04

Рубрики:
Образование. Педагогика -- Россия -- Тюменская область
Организация образования

Кл.слова (ненормированные): научные проблемы образования -- научный потенциал образования -- научные школы образования -- инновационное развитие образования -- научное обеспечение образования -- научные центры -- педагогические центры
Аннотация: Представлена примерная тематика востребованных практикой и перспективных научных тем, обеспечивающих реальный приоритет образования и его развития. Также представлен опыт научно-педагогической школы Тюменского государственного университета, ее роль в инновационном обновлении образования.

Держатели документа:
ТОНБ

Доп. точки доступа:
Григорьева, Елена Александровна (ассистент)

Имеются экземпляры в отделах:
УЧЗПИ (4 этаж) (19.01.2016г. Экз. 1 - ) (свободен)

Найти похожие

19.

Академическая мобильность в педагогическом образовании / В. И. Загвязинский, Л. М. Волосникова, Е. А. Кукуев, И. В. Патрушева // Образование и наука. - 2020. - Т. 22, № 6. - С. 31-48 : 3 табл. - Библиогр.: с. 43-48 (30 назв.) . - ISSN 1994-5639

УДК

^a378

ББК 74.58

Рубрики:
Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование

Кл.слова (ненормированные): интернационализация педагогического образования -- интернационализация педагогической профессии -- глобализация -- подготовка учителей
Аннотация: Целью представленного в статье исследования стало изучение состояния вовлеченности будущих российских педагогических кадров в процессы академической мобильности.

Держатели документа:
ТОНБ

Доп. точки доступа:
Загвязинский, Владимир Ильич (доктор педагогических наук)
Волосникова, Людмила Михайловна (кандидат исторических наук)
Кукуев, Евгений Анатольевич (кандидат педагогических наук)
Патрушева, Инга Валерьевна (кандидат педагогических наук)

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : УЧЗПИ (4 этаж) (1)
Свободны: УЧЗПИ (4 этаж) (1)

Найти похожие

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)