Тюменская областная научная библиотека

Базы данных

Журналы. Газеты. Статьи- результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог книг

Патентная и нормативно-техническая документация

Краеведение

Журналы. Газеты. Статьи

КОЛЛЕКЦИИ

Область поиска

Найдено в других БД:

Электронный каталог книг (3)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Малых, Сергей Борисович$<.>)

Общее количество найденных документов : 8
Показаны документы с 1 по 8

Кузьмина, Юлия Владимировна (научный сотрудник).
Развитие несимволического и символического чувства числа / Ю. В. Кузьмина, С. Б. Малых // Вопросы психологии. - 2019. - № 5. - С. 96-109. - Библиогр.: с. 106-110 (83 назв.). - References in Russian: с. 110 (3 the names) . - ISSN 0042-8841

УДК

^a159.983

ББК 88.492

Рубрики:
Психология
Практическая (консультативная) психология

Кл.слова (ненормированные): чувство числа -- несимволическое чувство числа -- символическое чувство числа -- математические достижения -- предикторы математических достижений -- психологические исследования
Аннотация: В последние годы в отечественной и зарубежной литературе активно обсуждается вопрос о ранних предикторах математических достижений. На роль одного из таких специфичных для математики предикторов претендует чувство числа – ментальная система репрезентации количественной информации. В обзоре представлены данные исследований, касающихся символического и несимволического аспектов чувства числа, особенностей их функционирования и развития.

Держатели документа:
ТОНБ

Доп. точки доступа:
Малых, Сергей Борисович (доктор психологических наук; профессор; академик-секретарь РАО)

Имеются экземпляры в отделах:
УЧЗПИ (4 этаж) (03.02.2020г. Экз. 1 - ) (свободен)

Найти похожие

Каролис, Вячеслав Ромуальдович (доктор психологических наук; главный научный сотрудник).
Когнитивные исследования числа: о сходстве и различиях метрики числовых и пространственных репрезентаций / В. Р. Каролис, С. Б. Малых // Вопросы психологии. - 2013. - № 6. - С. 129-146. - Библиогр.: с. 143-146 (85 назв.) . - ISSN 0042-8841

УДК

^a159.9

ББК 88.3

Рубрики:
Психология
Общая психология

Кл.слова (ненормированные): когнитивная психология -- числовые репрезентации -- пространственные репрезентации -- теория величины -- модель мысленной числовой линии -- субъективная шкала -- нейронная модель числовых репрезентаций
Аннотация: Обзор посвящен анализу исследований когнитивных механизмов переработки информации о количестве, понимания числовых отношений, особенностей метрики ментальных числовых и пространственных репрезентаций, их нейрофизиологическим механизмам, а также методу интерференции как способу изучения отношений между числом и пространством. Проблема отношения между числовыми и пространственными репрезентациями была и остается центральной в исследовании числа в когнитивной психологии. Многочисленные исследования свидетельствуют о тесной связи и аналогии в обработке числовой и пространственной информации. Это дает повод предположить, что мозг пользуется пространственными моделями для того, чтобы репрезентировать числовые множества. В то же время значительное количество экспериментальных данных показывает, что связь числа и пространства в мозговых процессах остается неоднозначной.

Держатели документа:
ТОНБ

Доп. точки доступа:
Малых, Сергей Борисович (доктор психологических наук; профессор; академик; заместитель директора по научной работе; главный научный сотрудник)

Имеются экземпляры в отделах:
УЧЗПИ (4 этаж) (27.01.2014г. Экз. 1 - ) (свободен)

Найти похожие

Малых, Сергей Борисович (доктор психологических наук; профессор; заведующий лабораторией; академик-секретарь РАО).
Личностные черты и интеллект: взаимосвязи и их природа / С. Б. Малых // Вопросы психологии. - 2015. - № 2. - С. 149-160. - Библиогр.: с. 158-160 (85 назв.) . - ISSN 0042-8841

УДК

^a159.923

ББК 88.37

Рубрики:
Психология
Психология личности

Кл.слова (ненормированные): личностные черты -- флюидный интеллект -- кристаллизованный интеллект -- большая пятерка -- пятифакторная модель личности -- модели личности -- самооценка интеллекта -- средовые факторы -- генетические факторы
Аннотация: Представлен обзор зарубежных исследований взаимосвязей личностных черт и интеллекта. Приведены результаты работ, в том числе метааналитических, направленных как на выявление взаимосвязей между личностными чертами "Большой пятерки" и психометрическим интеллектом, так и на разработку механизмов этих взаимосвязей.

Держатели документа:
ТОНБ

Доп. точки доступа:
Тихомирова, Татьяна Николаевна (кандидат психологических наук; докторант)

Имеются экземпляры в отделах:
УЧЗПИ (4 этаж) (14.05.2015г. Экз. 1 - ) (свободен)

Найти похожие

Когнитивные основы успешности обучения русскому языку: кросскультурное исследование / Л. А. Вербицкая [и др.] // Вопросы психологии. - 2017. - № 1. - С. 26-40. - Библиогр.: с. 38-40 (31 назв.) . - ISSN 0042-8841

УДК

^a159.9

ББК 88.4

Рубрики:
Психология
Отраслевая психология

Кл.слова (ненормированные): успешность обучения -- родной язык -- русский язык -- образование -- рабочая память -- невербальный интеллект -- скорость переработки информации -- старший школьный возраст -- обучение русскому языку -- кросскультурные исследования
Аннотация: Представлены результаты кросскультурного анализа когнитивных основ успешности обучения русскому языку. В исследовании изучалась роль скорости переработки информации, рабочей памяти и невербального интеллекта в формировании индивидуальных различий в успешности обучения русскому языку, основанной на результатах государственных экзаменов и оценках учителей.

Держатели документа:
ТОНБ

Доп. точки доступа:
Вербицкая, Людмила Алексеевна (доктор филологических наук; профессор; академик; президент РАО)
Зинченко, Юрий Петрович (доктор психологических наук; профессор; академик; декан; вице-президент РАО)
Малых, Сергей Борисович (доктор психологических наук; профессор; академик-секретарь; заведующий лабораторией)
Тихомирова, Татьяна Николаевна (кандидат психологических наук; старший научный сотрудник)

Имеются экземпляры в отделах:
УЧЗПИ (4 этаж) (03.04.2017г. Экз. 1 - ) (свободен)

Найти похожие

Пространственные способности: структура и этиология / И. А. Аристова [и др.] // Вопросы психологии. - 2018. - № 1. - С. 118-126. - Библиогр.: с. 124-126 (66 назв.) . - ISSN 0042-8841

УДК

^a159.9

ББК 88.3

Рубрики:
Психология
Общая психология

Кл.слова (ненормированные): пространственные способности -- структура пространственных способностей -- этиология пространственных способностей -- половые различия -- индивидуальные различия -- кросскультурные различия
Аннотация: Представлен обзор результатов исследований, направленных на изучение структуры пространственных способностей, а также половых и кросскультурных различий в пространственных способностях. Анализируются биологические, социальные и личностные факторы, вносящие вклад в развитие этих способностей.

Держатели документа:
ТОНБ

Доп. точки доступа:
Аристова, Ирина Леонидовна (кандидат психологических наук)
Есипенко, Елена Александровна (кандидат биологических наук; доцент)
Шарафиева, Ксения Ринатовна (младший научный сотрудник)
Масленникова, Екатерина Павловна
Чипеева, Надежда Александровна (младший научный сотрудник)
Фекличева, Инна Викторовна (кандидат медицинских наук; заведующая лабораторией)
Солдатова, Елена Леонидовна (доктор психологических наук; профессор; декан)
Фенин, Александр Юрьевич (младший научный сотрудник)
Исматуллина, Виктория Игоревна (кандидат психологических наук; ведущий научный сотрудник)
Малых, Сергей Борисович (доктор психологических наук; профессор; академик)
Ковас, Юлия Владимировна (профессор; директор)

Имеются экземпляры в отделах:
УЧЗПИ (4 этаж) (09.04.2018г. Экз. 1 - ) (свободен)

Найти похожие

Математическая тревожность: этиология, развитие и связь с успешностью в математике / А. В. Будакова, М. В. Лиханов, С. Б. Малых [и др.] // Вопросы психологии. - 2020. - № 1. - С. 109-118. - Библиогр.: с. 115-118 (82 назв.). - References in Russian: р. 118 (5 names) . - ISSN 0042-8841

УДК

^a159.983

ББК 88.492

Рубрики:
Психология
Практическая (консультативная) психология

Кл.слова (ненормированные): математическая тревожность -- обработка числовой информации -- этиология -- развитие этиологии -- математика -- успешность в математике -- рабочая память -- снижение математической тревожности -- эффект тревожности сложности -- эффект избегания
Аннотация: Математическая тревожность - один из видов эмоциональных реакций, связанных с обучением. Феномен негативно соотносится с математическими способностями и уровнем достижений в математике. В последнее время количество исследований тревожности, связанной с математикой, значительно возросло, что требует обобщенного методологического анализа полученных результатов. В данном обзоре анализируются наиболее значимые современные исследования математической тревожности и особенности проявления ее симптоматики. Показана ключевая роль рабочей памяти в функционировании тревожности и представлен ряд связанных с ней эффектов: "эффект тревожности сложности", "эффект избегания" и "эффект различия". Исследования показали, что математическая тревожность связана с активностью в областях мозга, связанных с переживанием физической боли, и влияет на эффективность мозговой обработки числовой информации.

Держатели документа:
ТОНБ

Доп. точки доступа:
Будакова, Анна Васильевна (научный сотрудник; психолог)
Лиханов, Максим Владимирович (научный сотрудник)
Блониевски, Томаш (научный сотрудник)
Малых, Сергей Борисович (доктор психологических наук; профессор; академик-секретарь РАО)
Ковас, Юлия Владимировна (профессор; соруководитель; заведующая лабораторией)

Имеются экземпляры в отделах:
УЧЗПИ (4 этаж) (25.05.2020г. Экз. 1 - ) (свободен)

Найти похожие

Малых, Сергей Борисович (доктор психологических наук; профессор; академик-секретарь РАО).
Личностные черты и интеллект как факторы успешности в школьном обучении / С. Б. Малых, Т. Н. Тихомирова // Вопросы психологии. - 2020. - № 3. - С. 26-44. - Библиогр.: с. 42-44 (39 назв.). - References in Russian: р. 44 (8 names) . - ISSN 0042-8841

УДК

^a159.922.7

ББК 88.8

Рубрики:
Психология
Детская психология

Кл.слова (ненормированные): личностные черты -- большая пятерка -- интеллект -- флюидный интеллект -- успешность обучения -- факторы успешности -- школьное обучение -- старший школьный возраст -- половые различия -- возрастные различия -- структурное моделирование -- опросники -- тесты
Аннотация: Представлены результаты анализа совместного влияния личностных черт Большой пятерки и флюидного интеллекта на общую академическую успешность, рассчитанную на основе оценок по математике, русскому языку и биологии. В работе также описаны результаты исследования половых различий по всем анализируемым признакам. Для диагностики личностных черт: нейротизма, экстраверсии, открытости опыту, сотрудничества и добросовестности - использовался опросник личностных черт "Revised NEO Personality Inventory" в русскоязычной адаптации. Флюидный интеллект измерялся с помощью теста "Стандартные прогрессивные матрицы". Данные обрабатывались методами однофакторного дисперсионного анализа, корреляционного анализа и моделирования структурными уравнениями при контроле пола и возраста. Согласно результатам дисперсионного анализа, среди личностных черт наибольшие половые различия с преимуществом девушек получены для открытости опыту, наименьшие - для нейротизма и экстраверсии. По показателю флюидного интеллекта не обнаружено половых различий. Показано также, что половые различия в пользу девушек получены для всех показателей успешности в школьном обучении, основанных на оценках учителей: с наибольшей разницей по биологии, с наименьшей - по математике и русскому языку. Согласно результатам структурного моделирования наилучшим образом описывает эмпирические данные теоретическая модель, в соответствии с которой экстраверсия отрицательно, а открытость опыту положительно связаны с интеллектом, а он, в свою очередь, вносит вклад в показатель общей академической успешности. В то же время, согласно этой модели, добросовестность является единственной из личностных черт Большой пятерки, которая вносит вклад в индивидуальные различия по академической успешности вне зависимости от уровня развития интеллекта. Эта модель совместного влияния личностных черт и интеллекта на успешность в обучении является универсальной и для девушек, и для юношей старшего школьного возраста. Результаты исследования интерпретируются в контексте инвестиционной теории и терминах компенсаторных механизмов развития психологических признаков.

Держатели документа:
ТОНБ

Доп. точки доступа:
Тихомирова, Татьяна Николаевна (доктор психологических наук; профессор; член-корреспондент РАО)

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : УЧЗПИ (4 этаж) (1)
Свободны: УЧЗПИ (4 этаж) (1)

Найти похожие

Малых, Сергей Борисович.
Психогенетические исследования как научная основа решения приоритетных задач школьного обучения / С. Б. Малых, Т. Н. Тихомирова // Мир психологии. - 2020. - № 3. - С. 24-35. - Библиогр.: с. 34-35 (25 назв.)

УДК

^a159.923

ББК 88.37

Рубрики:
Психология
Психология личности

Кл.слова (ненормированные): генетические факторы -- индивидуальные различия -- средовые факторы -- успешность в обучении -- школьное образование -- школьное обучение
Аннотация: Приводятся результаты теоретического анализа психогенетических исследований, связанных с поиском факторов, формирующих индивидуальные различия в обучении. Подчеркивается важность изучения природы индивидуальных различий - поиска ответа на вопрос: почему в условиях относительного единообразия образовательной среды школьники отличаются друг от друга по показателям успешности в обучении? Показано, что индивидуальные различия в успешности в обучении формируются в условиях сложных процессов генотип-средового взаимодействия. Для решения важнейшей образовательной задачи - повышения общего уровня академической успешности всех обучающихся через индивидуализацию процесса обучения - предлагается принимать во внимание данные психогенетических исследований механизмов, лежащих в основе индивидуальных различий в школьном обучении.

Держатели документа:
ТОНБ

Доп. точки доступа:
Тихомирова, Татьяна Николаевна

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : УЧЗПИ (4 этаж) (1)
Свободны: УЧЗПИ (4 этаж) (1)

Найти похожие

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)