Тюменская областная научная библиотека

Базы данных

Журналы. Газеты. Статьи- результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог книг

Патентная и нормативно-техническая документация

Краеведение

Журналы. Газеты. Статьи

КОЛЛЕКЦИИ

Область поиска

Найдено в других БД:

Электронный каталог книг (6)

Краеведение (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Панов, Виктор Иванович$<.>)

Общее количество найденных документов : 8
Показаны документы с 1 по 8

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Панов, Виктор Иванович (доктор психологических наук; профессор; член-корреспондент; заведующий лабораторией), Патраков, Эдуард Викторович
Заглавие : Представления педагогов и подростков о рисках во взаимодействиях в интернет-среде
Серия: Психология образования
Место публикации : Психологическая наука и образование. - 2020. - Т. 25, № 3. - С.16-29: 5 табл. - ISSN 1814-2052 (Шифр П110/2020/25/3). - ISSN 1814-2052
Примечания : Библиогр.: с. 27-29 (18 назв. )
УДК : 373 + 002.6.01/.09
ББК : 74.2 + 73
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Информатика
Общеобразовательная школа
Организация информационной деятельности
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): индикаторы риска--интернет-риски--интернет--кибербуллинг--коммуникационные риски--поведенческие паттерны--педагоги--подростки--психологическое давление--родители--средняя школа--старшеклассники--социальное поведение--социальные сети--школьники
Аннотация: Рассматриваются результаты изучения представлений педагогов и старшеклассников о тех рисках, которые могут возникать в их взаимодействиях с интернетом.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Заглавие : Виктору Ивановичу Панову - 70 лет
Серия: Наши юбиляры
Разночтения заглавия :: Панову - 70 лет
Место публикации : Психологический журнал. - 2015. - Т. 36, № 4. - С.121-123: фот. - ISSN 0205-9592 (Шифр П39/2015/4). - ISSN 0205-9592
УДК : 159.9(091)
ББК : 88.1
Предметные рубрики: Психология
История психологии
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): психологи--юбиляры--научная деятельность--экологическая психология--психодиагностика--психология одаренности
Аннотация: 3 марта 2015 года исполнилось 70 лет В. И. Панову - доктору психологических наук, известному своими работами по методологии изучения психики, экологической психологии, психодиагностике и психологии одаренности.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Заглавие : Виктору Ивановичу Панову - 75 лет
Параллельн. заглавия :75-th anniversary of Victor Ivanovich Panov
Серия: Наши юбиляры
Разночтения заглавия :: Панову - 75 лет
Место публикации : Психологический журнал. - 2020. - Т. 41, № 2. - С.144-145: фот. - ISSN 0205-9592 (Шифр П39/2020/41/2). - ISSN 0205-9592
УДК : 159.9(091)
ББК : 88.1
Предметные рубрики: Психология
История психологии
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): психологи--юбилеи--научная деятельность--профессиональная деятельность--экопсихология--экологическая психология
Аннотация: 13 марта 2020 г. отметил юбилей профессор Виктор Иванович Панов - авторитетный член российского психологического сообщества, доктор психологических наук, член-корреспондент РАО.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Панов, Виктор Иванович, Борисенко, Наталья Анатольевна, Капцов, Александр Васильевич, Колесникова, Екатерина Ивановна, Патраков, Эдуард Викторович, Плаксина, Ирина Васильевна, Суннатова, Рано Иззатовна
Заглавие : Некоторые итоги цифровизации образования на примере вынужденного удаленного школьного обучения
Параллельн. заглавия :Some results of digitalization of education on the example of forced remote schooling
Серия: Вопросы обучения и воспитания
Место публикации : Педагогика. - 2020. - № 9. - С.65-77. - ISSN 0869-561X (Шифр П47/2020/84/9). - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 75-76 (7 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): готовность педагогов--готовность школьников--дистанционное обучение--методическое обеспечение обучения--онлайн-обучение--педагоги--психолого-педагогическое обеспечение--родители--техническая готовность--удаленка--удаленное обучение--удаленные формы обучения--учителя--функциональная готовность--цифровизация образования--школы (образование)--школьники--школьное обучение--эмпирические исследования--эффективность обучения
Аннотация: Статья посвящена оценке школьниками, педагогами, родителями и администрацией школ опыта цифровизации образования на примере вынужденного удаленного обучения в период пандемии. Выявлено, что в настоящее время школьное образование готово к переходу на цифровые формы обучения не более чем наполовину, поскольку обнаружились проблемы с недостаточностью цифровой грамотности, методического обеспечения цифровой дидактики, технических медиасредств и психолого-педагогической поддержки.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Антопольская, Татьяна Аникеевна, Панов, Виктор Иванович, Силаков, Александр Святославович
Заглавие : Социокультурный контент в дополнительном образовании: модель развития субъектности подростков поколения Z
Серия: Культура как действенный фактор в развитии человека, в его реализации и самореализации .
Культура как пространство действия и самоопределения субъекта
Место публикации : Мир психологии. - 2020. - № 4. - С.102-114 (Шифр М77/2020/4)
Примечания : Библиогр.: с. 113-114 (23 назв.)
УДК : 159.923
ББК : 88.37
Предметные рубрики: Психология
Психология личности
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дополнительное образование--подростки--поколение z--развитие--социально обогащенная среда--социально-индивидуальный компонент--социально-интерактивный компонент--социально-коммуникативный компонент--социально-нравственный компонент--социокультурный контент--субъектность подростка
Аннотация: В статье представлены результаты теоретического и эмпирического исследования, посвященного проблеме развития субъектности подростков поколения Z в социально обогащенной среде учреждений дополнительного образования. Представлена концептуальная модель данного феномена, а также методики его изучения. В теоретическом блоке модели рассматриваются подходы к пониманию субъектности, методологические основания ее развития, авторское видение структуры этого феномена. Технологический блок модели представлен описанием стадий развития субъектности - от "наблюдателя" до "творца" с учетом наращивания субъектного опыта подростка. Диагностический блок модели определяет основные показатели развития субъектности, включает методики ее изучения. Приводятся данные эмпирического исследования субъектности подростков с учетом социально-индивидуального, социально-коммуникативного, социально-интерактивного, социально-нравственного компонентов, проведенного в учреждениях дополнительного образования детей.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Панов, Виктор Иванович, Патраков, Эдуард Викторович
Заглавие : Опыт системных исследований цифровизации информационной среды: риски, представления, взаимодействия
Серия: Цифровизация в современном образовании. Опыт. Проблемы. Задачи
Место публикации : Мир психологии. - 2021. - № 1/2. - С.116-130 (Шифр М77/2021/1/2)
Примечания : Библиогр.: с. 130 (21 назв.)
УДК : 159.923
ББК : 88.37
Предметные рубрики: Психология
Психология личности
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): информационное общество--риск-рефлексия--риски цифровой среды--удаленное обучение--удаленное школьное обучение--цифровая информационная среда--цифровизация информационной среды--цифровизация образования
Аннотация: В статье анализируются психологические аспекты взаимодействий в системе "индивид - информационная (цифровая) среда" на этапе цифровизации общества, когда доцифровая информационная среда все более превращается в цифровую информационную среду. Для концептуализации информационно-коммуникативных взаимодействий в системе отношений "индивид - информационная (цифровая) среда" использована экопсихологическая типология субъект средовых взаимодействий, разработанная в рамках экопсихологического подхода к развитию психики. Излагаются результаты эмпирических исследований представлений педагогов, родителей и детей о рисках взаимодействий с Интернетом, а также некоторые итоги цифровизации образования в условиях вынужденного удаленного обучения школьников.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Панов, Виктор Иванович
Заглавие : 9-я Российская конференция по экологической психологии: от экологии детства к психологии устойчивого развития
Серия: Научные и научно-практические исследования .
Пространство и среда в миропонимании человека и специфика их присвоения человеком .
В пространстве экологических проблем современного общества
Разночтения заглавия :: Девятая Российская конференция по экологической психологии: от экологии детства к психологии устойчивого развития: IX Российская конференция по экологической психологии: от экологии детства к психологии устойчивого развития
Место публикации : Мир психологии. - 2020. - № 2. - С.143-144 (Шифр М77/2020/2)
УДК : 159.9:316.6
ББК : 88.5
Предметные рубрики: Психология
Социальная психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): конференции--экологические кризисы--экологическое сознание--экология детства--эколого-психологические исследования--экопсихология
Аннотация: С 17 по 18 марта 2020 г. в ФГБНУ "Психологический институт Российской академии образования" проходило большое и важное научное событие - международная научно-практическая конференция - "9-я Российская конференция по экологической психологии: от экологии детства к психологии устойчивого развития". Конференция была приурочена к 25-летию Лаборатории экопсихологии развития и психодидактики указанного института. Программа конференции, пусть и в сокращенном вследствие пандемии виде, объединила широкий спектр проблем, входящих в сферу современных эколого-психологических исследований.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Панов, Виктор Иванович
Заглавие : Экологическая психология: проблемы и направления
Серия: Научные и научно-практические исследования .
Пространство и среда в миропонимании человека и специфика их присвоения человеком .
В пространстве экологических проблем современного общества
Место публикации : Мир психологии. - 2020. - № 2. - С.144-154 (Шифр М77/2020/2)
Примечания : Библиогр.: с. 152-154 (35 назв.)
УДК : 159.9:316.6
ББК : 88.5
Предметные рубрики: Психология
Социальная психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): индивид - окружающая среда--индивид - природная среда--индивид - социальная среда--самоуничтожение--стратегия устойчивого развития--человечество--экологическая психология--экологические кризисы
Аннотация: В статье показывается опасность самоуничтожения человечества на биологическом, экономическом, социальном, культурном, образовательном и психологическом уровнях его бытия. Обосновывается необходимость более активного привлечения психологов и педагогов к реализации Стратегии устойчивого развития. Дается краткое описание основных направлений экологической психологии: психологической экологии, экологического подхода, психологии окружающей среды, психологии экологического сознания, экопсихологического подхода к развитию психики. При этом уточняется, что объектом исследования, общим для разных направлений экологической психологии, выступают психологические аспекты взаимодействий в системе отношений "индивид - окружающая среда (природная, социальная) ".
Найти похожие

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)