Базы данных
Журналы. Газеты. Статьи- результаты поиска
Вид поиска
Электронный каталог книг
Патентная и нормативно-техническая документация
Краеведение
Журналы. Газеты. Статьи
КОЛЛЕКЦИИ
Тюменская областная научная библиотека им. Д. И. Менделеева
Детская библиотека им. К. Я. Лагунова
Специальная библиотека для слепых
Область поиска
Ключевые слова (полнотекстовый поиск)
Автор
Заглавие
Год издания
в найденном
Найдено в других БД:
Электронный каталог книг (6)
Формат представления найденных документов:
полный
информационный
краткий
Отсортировать найденные документы по:
автору
заглавию
году издания
типу документа
Поисковый запрос:
(<.>A=Петрушин, В. И.$<.>)
Общее количество найденных документов
:
16
Показаны документы
с 1 по 10
1-10
11-16
1.
Заглавие журнала :Мир психологии -2010г.,N 2
Интересные статьи
:
Марков В. Н. Необходимость творчества и его радиально-структурная модель/ В. Н. Марков (стр.12-25.) Кл.слова: РЕСУРСЫ, ДЕЦЕНТРАЦИЯ, НАДСИТУАТИВНАЯ АКТИВНОСТЬ,МЕТАСПОСОБНОСТЬ, ТВОРЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ,СОЗНАНИЕ ЧЕЛОВЕКА
Пигалев А. И. Тема творчества в сценариях конца истории/ А. И. Пигалев (стр.25-37.) Кл.слова: КУЛЬТУРА, ИСТОРИЯ, ЧЕЛОВЕЧНОСТЬ,ИСТОРИЧЕСКИЙ ПРОГРЕСС, ИЕРАРХИЯ, ПСИХИКА, ТВОРЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ,КУЛЬТУРНЫЕ ОГРАНИЧЕНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ЦЕЛИ ТВОРЧЕСТВА
Семенов И. Н. Творчество и человеческий капитал: рефлексивно-психологические аспекты взаимодействия и развития/ И. Н. Семенов (стр.37-52.) Кл.слова: ФИЛОСОФИЯ, АКСИОЛОГИЯ, ОНТОЛОГИЯ, ГНОСЕОЛОГИЯ, МЕТОДОЛОГИЯ,МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ЭКОНОМИКА, РЕФЛЕКСИЯ,ПРОФЕССИОНАЛИЗМ, ТВОРЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, КРЕАТИВНАЯ ЛИЧНОСТЬ, РАЗВИТИЕ, ОБРАЗОВАНИЕ
Мартиндейл К. Второй закон термодинамики как первый закон эволюции художественного творчества/ К. Мартиндейл (стр.52-60.) Кл.слова: ИСКУССТВО, ПОЭЗИЯ, СТИЛЬ,НЕПОСРЕДСТВЕННО-ЧУВСТВЕННОЕ СОДЕРЖАНИЕ, ПОТЕНЦИАЛ ВОЗБУЖДЕНИЯ,КОНЦЕПТУАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ, ЦИКЛИЧНОСТЬ
Мажуль Л. А. Творчество и феномен rara avis в свете информационного анализа: чем отличаются гениальные художники?/ Л. А. Мажуль, В. М. Петров (стр.60-70.) Кл.слова: ИНФОМАЦИЯ, ПОЛУШАРНАЯ АСИММЕТРИЯ,ГЕНИЙ, СТИЛЕВЫЕ ПАРАМЕТРЫ,СТАТИСТИКА
Дорфман Л. Я. Теория креативности Ганса Айзенка/ Л. Я. Дорфман (стр.70-86.) Кл.слова: КАУЗАЛЬНЫЙ ПОДХОД, ПСИХОТИЗМ,ШИЗОФРЕНИЯ, АССОЦИАЦИИ, МЫШЛЕНИЕ,ВНИМАНИЕ, ТОРМОЖЕНИЕ
Анисимов О. С. Творчество и развитие в игромоделировании/ О. С. Анисимов (стр.86-99.) Кл.слова: ИЗОМОДЕЛИРОВАНИЕ, СУБЪЕКТИВНЫЕ ТРАНСФОРМАЦИИ,САМООПРЕДЕЛЕНИЕ, САМОКОРРЕКЦИЯ, ИЗОТЕХНИКА,ПСИХОТЕХНИКА, ГРУППОТЕХНИКА, ИЗОТЕХНОЛОГИИ
Петров В. М. Создание целостности художественного произведения: классификация приемов (информационный подход)/ В. М. Петров (стр.99-122.) Кл.слова: ЛОГИЧЕСКАЯ ДЕДУКЦИЯ, ГЕШТАЛЬД, ГАРМОНИЯ,СИНЕРГИЯ, ГИПЕРБОЛИЧЕСКИЕ РАСПРЕДЕЛЕНИЯ, ЖИВОПИСЬ,ПОЭЗИЯ, ПРОЗА, МУЗЫКА
Петрушин
В. И. Психологические модели творческого отражения действительности в искусстве (в контексте движения и ритмов мира)/ В. И.
Петрушин
(стр.122-129.) Кл.слова: ХАРАКТЕРИСТИКИ ДВИЖЕНИЯ, ПРИРОДНЫЕ СТИХИИ, ВРЕМЕНА ГОДА,ЖАНРЫ ИСКУССТВА, МУЗЫКА, ЖИВОПИСЬ,ТЕМПЕРАМЕНТ ЧЕЛОВЕКА, АРХЕТИПЫ ЮНГА
Кошкин В. М. Достоверное непостижимое/ В. М. Кошкин (стр.129-140.) Кл.слова: ПСИХОЛОГИЯ ПОЭТА, ТВОРЧЕСТВО,НАДИКТОВАННОЕ ПОЭТУ, СВЕРХСОЗНАНИЕ
Маслов С. Ю. Творческие стили и состояние общества/ С. Ю. Маслов (стр.140-160.) Кл.слова: ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ СТИЛЬ, АРХИТЕКТУРА, ОБЩЕСТВЕННОЕ СОЗНАНИЕ,ИСТОРИЯ, КЛАССИЦИЗМ, БАРОККО, РАЦИОНАЛЬНОСТЬ,ЛИБЕРАЛИЗМ, ДИКТАТУРА, ИСТОРИЯ ИСКУССТВА
Корытин Н. Н. В поисках собственного пространства творения. Верлибр Д. Г. Лоренса: несвободный стих/ Н. Н. Корытин (стр.160-172.) Кл.слова: СВОБОДНЫЙ СТИХ, СТРУКТУРА СТИХА, СТИХОРАЗДЕЛ,МЕЖПОЛУШАРНАЯ АСИММЕТРИЯ МОЗГА, ЛЕВО- И ПРАВОПОЛУШАРНЫЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ,ЛЕКСИКОЧАСТОТНЫЙ АНАЛИЗ
Розин В. М. Особенности научного творчества (на материале реконструкции творчества Э. Сведенборга)/ В. М. Розин (стр.172-183.) Кл.слова: ПОИСК, КОНЦЕПЦИЯ, ПСИХИКА,ВЫЗОВЫ ВРЕМЕНИ, КУЛЬТУРА,ТРАДИЦИЯ, АКТИВНОСТЬ
Степанов А. И. Математическая креативность: историко-психологические и этологические аспекты/ А. И. Степанов (стр.183-195.) Кл.слова: ПЕРЕХОДНЫЙ ВОЗРАСТ, ПОДРОСТОК, ФРУСТРАЦИЯ,РАЦИОНАЛЬНОСТЬ, КРИТИЧНОСТЬ, ЛЮБОВЬ К МУДРОСТИ
Майборода Т. А. Акмеологическое развитие креативности будущих инженеров/ Т. А. Майборода (стр.195-205.) Кл.слова: ИННОВАЦИОННЫЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И ТВОРЧЕСТВО ИНЖЕНЕРА,КРЕАТИВНОСТЬ ИНЖЕНЕРОВ-НОВАТОРОВ
Фельдштейн Д. И. Приоритетные направления психолого-педагогических исследований в условиях значимых изменений ребенка и ситуации его развития/ Д. И. Фельдштейн (стр.206-216.) Кл.слова: ВЫЕЗДНОЕ РАСШИРЕННОЕ ЗАСЕДАНИЕ ПРЕЗИДИУМА 19-20 апреля 2010г. в НИЖНЕМ НОВГОРОДЕ
Селезнева Е. В. . Акме в семантическом пространстве личности/ Е. В. Селезнева, А. С. Мельничук (стр.216-230.) Кл.слова: ценностно-смысловое пространство личности
Старовойтенко Е. Б. . Роль противоречий в жизни личности/ Е. Б. Старовойтенко (стр.230-241.) Кл.слова: МЫШЛЕНИЕ, ОТНОШЕНИЯ,САМОПОЗНАНИЕ
Ковтунович М. Г. Мировоззренческие компоненты и специфика образа мира у представителей экстремальных профессий/ М. Г. Ковтунович (стр.241-250.) Кл.слова: МИРОВОЗЗРЕНИЕ, ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВОЕ ОТНОШЕНИЕ К ПРОФЕССИИ,САМОРЕГУЛЯЦИЯ, ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ ОБРАЗА,ЦЕЛОСТНЫЙ ОБРАЗ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА
Реут Д. В. От социологии действия к методологии деятельности через осмысление ее прокреационного инварианта/ Д. В. Реут (стр.251-259.) Кл.слова: СЕМЬЯ, ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, КОЛЛЕКТИВНЫЙ СУБЪЕКТ,ОБЩЕСТВЕННОЕ ДВИЖЕНИЕ, ДЕПОПУЛЯЦИЯ,ИНФРАСТРАТЕГИЧЕСКОЕ УПРАВЛЕНИЕ, РЕФЛЕКСИЯ
Микайлова И. Г. Человек в своих границах (Рецензия на монографию А. П. Давыдова Душа Гоголя : Опыт социокультурного анализа (М.: Новый хронограф, 2008. 264с.))/ И. Г. Микайлова (стр.260-266.) Кл.слова: РЕЦЕНЗИЯ
Лебедев Ю. А. Актуальные проблемы формирования национально-культурной идентичности детей: опыт создания учебника по краеведению (о серии учебных пособий для детей старшего дошкольного и младшего школьного возрастов Детям об истории Нижегородского края из 6 книг (Н. Новгород :ННГАСУ, 2006))/ Ю. А. Лебедев, Л. В. Филиппова (стр.266-271.) Кл.слова: КНИГИ-ПРОГРАММЫ
Прихожан А. М. Информационная безопасность и развитие информационной культуры личности/ А. М. Прихожан (стр.135-141.) Кл.слова: ИНФОРМАЦИОННАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ
Дрягалова Е. А. Информационные образовательные инфраструктуры в контексте эволюции парадигмальных основ психолого-педагогических знаний/ Е. А. Дрягалова, М. Г. Квасова (стр.141-148.) Кл.слова: ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ,ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ,СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СЕТЬ
Интересные статьи
:
Найти похожие
2.
Заглавие журнала :Мир психологии -2011г.,N 3
Интересные статьи
:
Сайко Э. В. Время человека как время социального движения в пространственно-временном континууме Всеобщего бытия/ Э. В. Сайко (стр.3-15)
Мажуль Л. А. Многоликость времени: психологические и культурные аспекты / Л. А. Мажуль (стр.16-30) Кл.слова: БИОЛОГИЧЕСКОЕ ВРЕМЯ,ФИЗИЧЕСКОЕ ВРЕМЯ, ТЕМПОРАЛЬНЫЕ СЕГМЕНТЫ,СУБЪЕКТИВНОЕ ВРЕМЯ, ИНФОРМАЦИЯ, РЕСУРС, ОБРАТИМОСТЬ, ПАМЯТЬ, СОЦИОКУЛЬТУРНОЕ ВРЕМЯ
Березина Т. Н. Время как вероятность/ Т. Н. Березина (стр.30-43) Кл.слова: ВРЕМЯ,ВЕРОЯТНОСТЬ,ПРОШЛОЕ, НАСТОЯЩЕЕ, БУДУЩЕЕ
Розин В. М. Условия мыслимости психологического времени/ В. М. Розин (стр.43-54) Кл.слова: ВРЕМЯ,ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ВРЕМЯ,ИСТОРИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ, ЭМОЦИИ, МУЗЫКА
Кичеев А. Г. Время среди фундаментальных характеристик мира и проблемы его познания/ А. Г. Кичеев (стр.55-62) Кл.слова: ВРЕМЯ,ПРОЦЕССЫ,СОБЫТИЯ, ИНТУИЦИЯ, ОЗАРЕНИЕ
Старовойтенко Е. Б. Культурное время личности/ Е. Б. Старовойтенко (стр.62-75) Кл.слова: ПЕРСОНОЛОГИЯ,КУЛЬТУРОГЕНЕЗ,СОБЫТИЯ, ВРЕМЕННЫЕ ФОРМЫ, ВРЕМЕННЫЕ ОТНОШЕНИЯ
Петров В. М. Темпоральное моделирование в поэзии (Опыт экспериментального исследования восприятия)/ В. М. Петров, Л. А. Мажуль (стр.75-87) Кл.слова: СОБСТВЕННЫЕ ФУНКЦИИ ИСКУССТВА,ЭКСПЕРИМЕНТЫ ПО ВОСПРИЯТИЮ,ЦИКЛИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ, ЧУВСТВЕННОСТЬ, СЕМАНТИКА, АБСТРАКТНОЕ МЫШЛЕНИЕ
Осокина Е. А. Время как субъективно воспринимаемое и личностно значимое ("Время" в творчестве Ф. М. Достоевского)/ Е. А. Осокина (стр.87-93) Кл.слова: ОТСУТСТВИЕ ВРЕМЕНИ,ПЕРЕЖИВАНИЕ МГНОВЕНИЯ,ДЕЙСТВИТЕЛЬНАЯ ПОЛНОТА СОБЫТИЯ, КРАСОТА МИРА, ВЕЧНОСТЬ
Абульханова К. А. Личностная организация времени жизни/ К. А. Абульханова (стр.93-104) Кл.слова: ВРЕМЯ-ПРОСТРАНСТВО,ПОТРЕБНОСТЬ И СПОСОБНОСТЬ ЖИТЬ, ЖИЗНЕННЫЕ СИЛЫ,БОРЬБА, ПОРАЖЕНИЯ, МИР ЧЕЛОВЕКА, НИША ЖИЗНИ, ДОСТИЖЕНИЯ
Сергиенко Е. А. Субъективный возраст в самоопределении человека на временной дистанции его жизнедеятельности/ Е. А. Сергиенко (стр.104-119) Кл.слова: ЛИЧНОСТЬ,ВРЕМЕННАЯ ПЕРСПЕКТИВА,СИСТЕМНО-СУБЪЕКТИВНЫЙ ПОДХОД
Анисимов О. С. Проблема времени в игровом пространстве в контексте моделирования стратегий действия и самоорганизации/ О. С. Анисимов (стр.119-127) Кл.слова: СУБЪЕКТИВНОЕ ВРЕМЯ,ИГРОВОЕ ПРОСТРАНСТВО, ИГРА,ВРЕМЯ, МОДЕЛИРОВАНИЕ, СТРАТЕГИЯ
Петрушин
В. И. Психология в организации времени и самоорганизация индивида/ В. И.
Петрушин
(стр.127-141) Кл.слова: ВРЕМЯ И СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ ПОЛУШАРИЙ ГОЛОВНОГО МОЗГА,ЛИНЕЙНОЕ И СИМУЛЬТАННОЕ ВРЕМЯ, ПСИХОЛОГИЯ ВРЕМЕНИ,ЧАСОВОЕ И ЦЕЛЕВОЕ ВРЕМЯ, ВРЕМЯ И ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ
Бондырева С. К. Будущее во временной перспективе студентов вуза/ С. К. Бондырева (стр.141-147) Кл.слова: ПРОСТРАНСТВО-ВРЕМЯ,КНИЖНАЯ ИНФОРМАЦИЯ,ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ
Багратиони К. А. Предпосылки возникновения проблемы личного психологического будущего/ К. А. Багратиони (стр.147-159) Кл.слова: ОБРАЗ БУДУЩЕГО,ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ВРЕМЯ,ВРЕМЕННАЯ ПЕРСПЕКТИВА, СЕМАНТИЧЕСКОЕ ПРОСТРАНСТВО, САМОСОЗНАНИЕ
Горобец Т. Н. Индивидуальное восприятие ритмов и циклов времени в контексте их социальной обусловленности/ Т. Н. Горобец (стр.160-168) Кл.слова: ВОСПРИЯТИЕ ВРЕМЕНИ,ДЛИТЕЛЬНОСТЬ,БУДУЩЕЕ, НАСТОЯЩЕЕ
Семаго М. М. Время в оценке динамики психического развития ребенка (К вопросу о применимости квантовой теории к анализу темпоральности психического развития)/ М. М. Семаго (стр.168-175) Кл.слова: ТЕМПОРАЛЬНОСТЬ,ГЕОМЕТРИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ,СВЕТОВЫЕ КОНУСЫ, КВАНТОВАЯ ТЕОРИЯ
Пакулина С. А. Механизм детерминации деятельности личности в становлении-развитии ее самостоятельности/ С. А. Пакулина, С. М. Кетько (стр.234-247) Кл.слова: ФАКТОР, АКТИВНОСТЬ,АДАПТАЦИЯ, РЕФЛЕКСИЯ,МОТИВАЦИЯ, НУЖДА, САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ
Гришунина Е. В. Сложные личные и профессиональные ситуации как активизирующие акмеологический потенциал личности/ Е. В. Гришунина (стр.247-258) Кл.слова: САМОРАЗВИТИЕ, Я-КОНЦЕПЦИЯ,Я-ПОЗИЦИЯ, СЛОЖНЫЕ ЖИЗНЕННЫЕ СИТУАЦИИ,КОНЦЕПЦИЯ ЛИЧНОСТНО-СИТУАЦИОННОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
Миронова О. И. Типология субъектов вынужденных контактов/ О. И. Миронова (стр.258-268) Кл.слова: ПРЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ,ТИПЫ СУБЪЕКТОВ ВЫНУЖДЕННЫХ КОНТАКТОВ,ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ТИПОВ
Марюков А. М. Генезис способности к преодолению непосредственных побуждений с позиций культурно-деятельностного подхода: возможности и границы исследования/ А. М. Марюков (стр.268-279) Кл.слова: КУЛЬТУРНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД,ПОБУЖДЕНИЕ, ПСИХИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ,МОТИВАЦИОННАЯ САМОРЕАЛИЗАЦИЯ
Шмырева О. И. Эмоциональный компонент в творческом построении себя во временном пространстве в подростковом возрасте/ О. И. Шмырева (стр.175-185) Кл.слова: ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ОЦЕНКА,ВРЕМЕННАЯ ПЕРСПЕКТИВА,ЖИЗНЕННАЯ ПОЗИЦИЯ
Сайко Э. В. Конечное и бесконечное в динамике человеческого измерения пространственно- временных характеристик социального Мира/ Э. В. Сайко (стр.185-195) Кл.слова: СОЦИАЛЬНОЕ,СОЦИАЛЬНОЕ ДВИЖЕНИЕ,ВРЕМЯ, БЕСКОНЕЧНОЕ, КОНЕЧНОЕ
Авдулова Т. П. Социализация подростков в информационном пространстве/ Т. П. Авдулова (стр.196-205) Кл.слова: ИНФОРМАЦИОННЫЕ ПРЕДПОЧТЕНИЯ,ИНФОРМАЦИОННОЕ ПРОСТРАНСТВО,СОЦИАЛИЗАЦИЯ, ПОДРОСТОК
Пронина А. Н. Исследование психологических характеристик детей без семьи в структуре целостного процесса социализации - индивидуализации/ А. Н. Пронина (стр.206-215) Кл.слова: ДЕПРИВАЦИЯ,САМООЦЕНКА, САМОПОЗНАНИЕ, ЭГОЦЕНТРИЗМ,СОЦИОМЕТРИЧЕСКИЙ СТАТУС, СОЦИАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ
Андрюшин И. И. Нарциссизм и когнитивная сфера личности в системе отношений к себе и другому/ И. И. Андрюшин, Д. Е. Алексеев (стр.216-222) Кл.слова: ПОДРОСТКОВЫЙ ПЕРИОД,МЕХАНИЗМЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЗАЩИТЫ,КОГНИТИВНАЯ СФЕРА ЛИЧНОСТИ
Шмырева О. И. Эмоциональный компонент в творческом построении себя во временном пространстве в подростковом возрасте/ О. И. Шмырева (стр.175-185) Кл.слова: ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ОЦЕНКА,ВРЕМЕННАЯ ПЕРСПЕКТИВА,ЖИЗНЕННАЯ ПОЗИЦИЯ
Сайко Э. В. Конечное и бесконечное в динамике человеческого измерения пространственно-временных характеристик социального Мира/ Э. В. Сайко (стр.185-195) Кл.слова: ВРЕМЯ,СОЦИАЛЬНОЕ ДВИЖЕНИЕ,БЕСКОНЕЧНОЕ, КОНЕЧНОЕ
Авдулова Т. П. Социализация подростков в информационном пространстве/ Т. П. Авдулова (стр.196-205) Кл.слова: ПОДРОСТОК,ИНФОРМАЦИОННОЕ ПРОСТРАНСТВО,ИНФОРМАЦИОННЫЕ ПРЕДПОЧТЕНИЯ
Пронина А. Н. Исследование психологических характеристик детей без семьи в структуре целостного процесса социализации - индивидуализации/ А. Н. Пронина (стр.206-215) Кл.слова: ДЕПРИВАЦИЯ,САМООЦЕНКА, САМОПОЗНАНИЕ,СОЦИОМЕТРИЧЕСКИЙ СТАТУС, ЭГОЦЕНТРИЗМ, СОЦИАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ
Интересные статьи
:
Найти похожие
3.
Вид документа
: Статья из журнала
Шифр издания
:
Автор(ы)
:
Петрушин
В. И. (доктор педагогических наук)
Заглавие
: Эмоциональный интеллект : содержание и методы развития
Серия:
Психология образования
Место публикации
: Управление современной школой. Завуч. - 2016. - № 3. - С.75-86 (Шифр У076083/2016/3)
УДК
: 159.93/.94
ББК
: 88.35
Предметные рубрики:
Психология
Психические процессы и состояния
Ключевые слова
(''Своб.индексиров.''): эмоции--эмоциональный интеллект--эстетический цикл
Аннотация:
Эмоции могут быть как помощником, способствующим нашему жизненному успеху, так и злейшим врагом, проваливающим наши грандиозные замыслы и планы.
Найти похожие
4.
Вид документа
: Статья из журнала
Шифр издания
:
Автор(ы)
:
Петрушин
В. И. (доктор педагогических наук; профессор),
Петрушин
а Н. В.
Заглавие
: Почему учитель кричит, или Какими качествами должен обладать хороший учитель?
Серия:
Актуальные вопросы воспитания и психологии
Разночтения заглавия
:: Какими качествами должен обладать хороший учитель?
Место публикации
: Классный руководитель. - 2014. - № 6. - С.35-43. - ISSN 1996-1790 (Шифр К23/2014/6). - ISSN 1996-1790
УДК
: 371
ББК
: 74.204
Предметные рубрики:
Образование. Педагогика
Школоведение
Ключевые слова
(''Своб.индексиров.''): качества учителей--конфликты учителей--крики учителей--медитативные упражнения--методика прогрессивной мышечной релаксации--методика систематической десенсибилизации--поведенческая терапия--причины крика учителей--учителя--хорошие учителя
Аннотация:
Приведены причины, почему учитель кричит на учащихся. Даны методики и медитативное упражнение "Мой спокойный красивый голос", способные помочь учителю в решении проблемы с криком, в управлении своим психоэмоциональным состоянием.
Найти похожие
5.
Вид документа
: Статья из журнала
Шифр издания
:
Автор(ы)
:
Петрушин
В. И. (доктор педагогических наук; профессор),
Петрушин
а Н. В.
Заглавие
: Как влияет мать на психологические особенности ребенка?
Серия:
Актуальные вопросы воспитания и психологии
Место публикации
: Классный руководитель. - 2014. - № 6. - С.76-77. - ISSN 1996-1790 (Шифр К23/2014/6). - ISSN 1996-1790
УДК
: 37.018.1
ББК
: 74.9
Предметные рубрики:
Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Ключевые слова
(''Своб.индексиров.''): влияние матерей--воспитание детей--дети--матери--психологические особенности детей--родители--советы матерям
Аннотация:
Приведены характерные черты матерей, влияющих на низкий уровень детской мотивации. Даны советы матерям, которые хотят, чтобы их дети в жизни добились успехов.
Найти похожие
6.
Вид документа
: Статья из журнала
Шифр издания
:
Автор(ы)
:
Петрушин
В. И. (доктор педагогических наук; профессор),
Петрушин
а Н. В.
Заглавие
: Проблемные дети (девианты и акцентуанты с аномалиями поведения)
Серия:
Проблемные дети: психологические особенности и психология общения
Место публикации
: Классный руководитель. - 2015. - № 4. - С.61-77: 2 фот. - ISSN 1996-1790 (Шифр К23/2015/4). - ISSN 1996-1790
Примечания
: Библиогр. в сносках
УДК
: 371.4 + 159.922.7
ББК
: 74.200 + 88.8
Предметные рубрики:
Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Психология
Детская психология
Ключевые слова
(''Своб.индексиров.''): агрессивные дети--акцентуанты--аномалии поведения детей--девиантное поведение детей--девианты--проблемные дети--психологические упражнения--типы акцептуантов--трудные дети
Аннотация:
Проблемные дети - обобщающее понятие, которое включает в себя категорию лиц младше 18 лет, более других подверженных влиянию негативных факторов. Приведены ответы на вопрос: кто такие проблемные дети, почему они ими становятся, типы акцентуантов и девиантов и психологические упражнения, которые помогут подростку контролировать свое поведение.
Найти похожие
7.
Вид документа
: Статья из журнала
Шифр издания
:
Автор(ы)
:
Петрушин
а Н. В. (кандидат педагогических наук; психолог),
Петрушин
В. И.
Заглавие
: Подростки и их музыка. Влияет ли музыка на подростка?
Серия:
Актуальные вопросы и размышления по воспитанию
Разночтения заглавия
:: Влияет ли музыка на подростка?
Место публикации
: Классный руководитель. - 2016. - № 6. - С.46-58: 1 табл. - ISSN 1996-1790 (Шифр К23/2016/6). - ISSN 1996-1790
УДК
: 159.99
ББК
: 88.49
Предметные рубрики:
Психология
Другие виды отраслевой психологии
Ключевые слова
(''Своб.индексиров.''): сми--влияние музыки--классическая музыка--подростки--подростковая музыка--психобиология--социальная среда--социальные сети
Аннотация:
Для подростка музыка становится средством разгрузки психики от избытка эмоций и является для них некоторой смягчающей смазкой, которая помогает преодолеть процесс взросления и социализации.
Найти похожие
8.
Вид документа
: Статья из журнала
Шифр издания
:
Автор(ы)
:
Петрушин
В. И. (доцент психологических наук; профессор),
Петрушин
а Н. В.
Заглавие
: Педагогическая компетентность учителя-воспитателя
Серия:
Повышение профессиональной квалификации классного руководителя
Место публикации
: Классный руководитель. - 2017. - № 4. - С.18-29. - ISSN 1996-1790 (Шифр К23/2017/4). - ISSN 1996-1790
Примечания
: Библиогр.: с. 29 (1 назв.)
УДК
: 371
ББК
: 74.204
Предметные рубрики:
Образование. Педагогика
Школоведение
Ключевые слова
(''Своб.индексиров.''): аналитические умения--информационные умения--мобилизационные умения--организаторские умения--ориентационные умения--педагогическая профессия--педагогические компетентности--педагогические умения--педагогическое мастерство--педагогическое прогнозирование--перцептивные умения--прогностические умения--проективные умения--профессиональные компетентности--развивающие умения--рефлексивные умения--умения педагогического общения--умения педагогической техники--учителя-воспитатели
Аннотация:
Профессиональная компетентность педагога выражается в единстве его теоретической и практической готовности к осуществлению педагогической деятельности. Представлены структура профессиональной компетентности, содержание теоретической готовности учителя-воспитателя, педагогические умения. Рассмотрены понятия профессиональной компетентности и педагогического мастерства.
Найти похожие
9.
Вид документа
: Статья из журнала
Шифр издания
:
Автор(ы)
:
Петрушин
В. И. (доктор педагогических наук; профессор)
Заглавие
: Акселераторы и ингибиторы в деятельности педагога-воспитателя
Серия:
Университет педагогических знаний
Место публикации
: Классный руководитель. - 2017. - № 7. - С.104-112. - ISSN 1996-1790 (Шифр К23/2017/7). - ISSN 1996-1790
УДК
: 371
ББК
: 74.204
Предметные рубрики:
Образование. Педагогика
Школоведение
Ключевые слова
(''Своб.индексиров.''): smart метод--swot-анализ--акселераторы--брейнсторминг--достижение целей--ингибиторы--коучинг--метод smart--метод мозгового штурма--мозговой штурм--образовательные стандарты--педагоги-воспитатели--программы личностно-профессионального роста--тайм-менеджмент
Аннотация:
Профессия педагога-воспитателя является одной из самых важных общественных профессий. В соответствии с требованиями образовательного стандарта педагог-воспитатель должен обладать набором обще-профессиональных компетенций, которые способствуют успешности в воспитании подрастающего поколения. Рассмотрены умения и знания, необходимые для деятельности педагога-воспитателя. Приведены рекомендации для решения задач при планировании целей.
Найти похожие
10.
Вид документа
: Статья из журнала
Шифр издания
:
Автор(ы)
:
Петрушин
В. И. (профессор)
Заглавие
: Современный педагог-воспитатель. Психологический анализ.
Серия:
Организация методической работы школы
Разночтения заглавия
:: Психологический анализ
Место публикации
: Управление современной школой. Завуч. - 2018. - № 8. - С.93-111: 3 табл. (Шифр У076083/2018/8)
Примечания
: Примеч. в сносках
УДК
: 37.013
ББК
: 74
Предметные рубрики:
Образование. Педагогика
Общая педагогика
Ключевые слова
(''Своб.индексиров.''): педагогическое образование--профессиональные качества--педагоги-воспитатели--педагоги--лидерские качества--стили деятельности--самообразование--методы обучения--самооценка--компетенции--я-концепция--в-концепция--д-концепция--управленческая деятельность--эмоциональное выгорание--индивидуальный стиль--мотивации
Аннотация:
Представлен психологический анализ деятельности современного педагога-воспитателя.
Найти похожие
полный формат
краткий формат
все найденные
отмеченные
кроме отмеченных
1-10
11-16
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
ГРНТИ-навигатор
УДК-навигатор
ББК-навигатор
Тематический навигатор
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)