Поисковый запрос: (<.>A=Романичева, Елена Станиславовна$<.>) |
Общее количество найденных документов : 39
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1.
| Романичева Е. С. Модель главы школьного учебника "Пословицы и поговорки"/Романичева Елена Станиславовна // Литература в школе, 2013,N № 7.-С.34-37
|
2.
| Романичева Е. С. В пятидесятые годы, раньше и позже/Елена Станиславовна Романичева // Библиотечное дело, 2014,N № 19.-С.14-17
|
3.
| Романичева Е. С. О парадоксах школьного литературного образования: подход, игнорирующий содержание/Романичева Елена Станиславовна // Литература в школе, 2013,N № 11.-С.23-25
|
4.
| Романичева Е. С. Научно-методическая конференция "Читательская культура в информационном обществе: формирование и социально-педагогическая поддержка"/Романичева Елена Станиславовна // Литература в школе, 2014,N № 11.-С.22-23
|
5.
| Романичева Е. С. Чтение в школьном литературном образовании/Романичева Елена Станиславовна // Литература в школе, 2015,N № 4.-С.27-30
|
6.
| Романичева Е. С. Ментальные карты, или интеллект-карты/Романичева Елена Станиславовна // Литература в школе, 2015,N № 8.-С.40-41
|
7.
| Романичева Е. С. Чтение в контексте гуманитарного образования/Е. С. Романичева // Школьная библиотека: сегодня и завтра, 2015,N № 8.-С.37-42
|
8.
| Брюнле Э. "Каждый ребенок должен чувствовать себя королем в медийной сфере..."/Э. Брюнле // Школьная библиотека: сегодня и завтра, 2016,N № 12.-С.14-25
|
9.
| Романичева Е. С. И вновь о списках, или Что читать о чтении/Е. С. Романичева // Школьная библиотека: сегодня и завтра, 2018,N № 7.-С.14
|
10.
| Инфраструктура чтения: опыт описания с позиции субъекта/Е. А. Асонова [и др.] // Вопросы образования, 2018,N № 2.-С.26-45
|
11.
| Романичева Е. С. "Встречное движение" как новая технология приобщения школьников к чтению/Романичева Елена Станиславовна // Литература в школе, 2013,N № 3.-С.19-22
|
12.
| Пранцова Г. В. Методические подходы к обучению итоговому сочинению/Пранцова Галина Васильевна, Романичева Елена Станиславовна // Литература в школе, 2018,N № 7.-С.21-24
|
13.
| Романичева Е. С. Карточки-задания как дидактическое сопровождение процесса обучения сочинению на литературную тему/Романичева Елена Станиславовна // Литература в школе, 2019,N № 6.-С.29-32
|
14.
| Асонова Е. А. О комплектовании школьной библиотеки в контексте образовательного результата и профессиональных компетенций/Екатерина Андреевна Асонова, Елена Станиславовна Романичева // Библиотечное дело, 2018,N № 12.-С.11-18
|
15.
| Крылова Л. В. "Читай-лагерь"/Л. В. Крылова, С. А. Крылов // Школьная библиотека: сегодня и завтра, 2019,N № 7.-С.4-18
|
16.
| Романичева Е. С. Книжная выставка в библиотеке: по каким правилам играть с читателем?/Е. С. Романичева // Школьная библиотека: сегодня и завтра, 2019,N № 10.-С.3-17
|
17.
| Романичева Е. С. Продвижение чтения в школьном литературном образовании: новые технологии и негативные практики/Е. С. Романичева // Школьная библиотека: сегодня и завтра, 2014,N № 12.-С.36-43
|
18.
| Романичева Е. С. Уроки чтения/Е. С. Романичева // Русская словесность, 2014,N № 1.-С.10-13
|
19.
| Романичева Е. С. "Возвращенное" сочинение: назад в будущее или все-таки... по-другому?/Е. С. Романичева // Русская словесность, 2015,N № 5.-С.5-10
|
20.
| Романичева Е. С. Через чтение научить пониманию себя.../Е. С. Романичева // Русская словесность, 2015,N № 6.-С.6-9
|
|
|
|
Электронный каталог книг
Стандартный