Поисковый запрос: (<.>A=Рубинштейн, Сергей Леонидович$<.>) |
Общее количество найденных документов : 23
Показаны документы с 1 по 20 |
|
>1.
| Гришина Н. В. ["Психология личности: пребывание в изменении", симпозиум посвященный 130-летию С. Л. Рубинштейна]/Н. В. Гришина // Вопросы психологии, 2019,N № 5.-С.168-170
|
>2.
| Ждан А. Н. Возвращаясь к Рубинштейну: эволюция в трактовке методологических принципов психологии/А. Н. Ждан, И. В. Щекотихина // Психологический журнал, 2015. т.Т. 36,N № 4.-С.50-60
|
>3.
| Корнетов Г. Б. Возможности и опасности использования тренингов в обучении/Г. Б. Корнетов // Школьные технологии, 2021,N № 1.-С.98-108
|
>4.
| Борисова Н. В. Всероссийская научная конференция "Индивидуальное, национальное и глобальное в сознании современного человека: новые идеи, проблемы, научные направления", посвященная 130-летию со дня рождения С. Л. Рубинштейна/Н. В. Борисова // Психологический журнал, 2020. т.Т. 41,N № 3.-С.135-139
|
>5.
| Нещерет М. Ю. "Душа библиографии", или Искусство библиографического поиска/М. Ю. Нещерет // Библиография, 2019,N № 3.-С.32-45
|
>6.
| Аникина В. Г. Идеи М. К. Мамардашвили и культурно-диалогическое понимание рефлексии/В. Г. Аникина // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология, 2015,N № 4.-С.114-122
|
>7.
| Сергеев С. Ф. Идеологические пролегомены теории деятельности/С. Ф. Сергеев // Философские науки, 2019. т.Т. 62,N № 5.-С.44-61
|
>8.
| Ярулов А. А. Интегративное управление средой образования личности/Александр Ярулов // Развитие личности, 2018,N № 3.-С.67-80
|
>9.
| Славская А. Н. Интерпретация С. Л. Рубинштейном методологического принципа развития в психологии/А. Н. Славская // Мир психологии, 2013,N № 3.-С.266-275
|
>10.
| Семенов И. Н. Методологическое взаимодействие психологии с философией в социокультурном пространстве советского времени (к 130-летнему юбилею С. Л. Рубинштейна)/И. Н. Семенов // Мир психологии, 2019,N № 2.-С.266-283
|
>11.
| Чуприкова Н. И. Мышление как высшая расчлененно-дифференцированная форма познания в трудах Л. М. Веккера, С. Л. Рубинштейна, И. М. Сеченова, Н. О. Лосского/Н. И. Чуприкова // Мир психологии, 2014,N № 1.-С.45-53
|
>12.
| Семенов И. Н. Направления экстремальной психологии развития в период Великой Отечественной войны/И. Н. Семенов, Л. И. Ларионова // Мир психологии, 2020,N № 1.-С.235-256
|
>13.
| Дмитриева Н. А. Новые штрихи к портретам философов. Два письма Э. Кассирера к С. Л. Рубинштейну/Н. А. Дмитриева // Вопросы философии, 2016,N № 2.-С.127-136
|
>14.
| Хорошилов Д. А. Проблема обобщения и экстраполяции качественных данных (на примере исследования индивидуальных и коллективных переживаний)/Д. А. Хорошилов, О. Т. Мельникова // Вопросы психологии, 2019,N № 4.-С.41-50
|
>15.
| Степанова М. А. С. Л. Рубинштейн и П. Я. Гальперин: сопоставление позиций по проблеме интериоризации/М. А. Степанова // Психологический журнал, 2019. т.Т. 40,N № 2.-С.94-104
|
>16.
| Борисова Н. В. Сергей Леонидович Рубинштейн на рубеже тысячелетий/Н. В. Борисова // Психологический журнал, 2019. т.Т. 40,N № 4.-С.107-115
|
>17.
| Мясоед П. А. Советская и постсоветская психология: проблема преемственности/П. А. Мясоед // Вопросы психологии, 2018,N № 4.-С.128-139
|
>18.
| Корнетов Г. Б. Современные подходы к социализации одаренных детей и подростков/Г. Б. Корнетов // Школьные технологии, 2017,N № 2.-С.24-31
|
>19.
| Мясоед П. А. Творческое наследие В. А. Роменца в историко-психологическом знании/П. А. // Психологический журнал, 2013. т.Т. 34,N № 3.-С.51-59
|
>20.
| Семенов И. Н. Типология экзистенциальных стратегий и исследовательских программ в творчестве С. Л. Рубинштейна/И. Н. Семенов // Психологический журнал, 2020. т.Т. 41,N № 2.-С.80-89
|
|
|