Базы данных
Журналы. Газеты. Статьи- результаты поиска
Вид поиска
Электронный каталог книг
Патентная и нормативно-техническая документация
Краеведение
Журналы. Газеты. Статьи
КОЛЛЕКЦИИ
Тюменская областная научная библиотека им. Д. И. Менделеева
Детская библиотека им. К. Я. Лагунова
Специальная библиотека для слепых
Область поиска
Ключевые слова (полнотекстовый поиск)
Автор
Заглавие
Год издания
в найденном
Найдено в других БД:
Электронный каталог книг (1)
Формат представления найденных документов:
полный
информационный
краткий
Отсортировать найденные документы по:
автору
заглавию
году издания
типу документа
Поисковый запрос:
(<.>A=Сергеев, Сергей Федорович$<.>)
Общее количество найденных документов
:
25
Показаны документы
с 1 по 10
1-10
11-20
21-25
>
1.
>
Шифр: Н54/2011/2
Журнал
Школьные технологии
[Текст] : научно-практический журнал/ главный редактор Андрей Остапенко. - Москва : Народное образование. - ISSN 2220-2641. - Выходит раз в два месяца
2011г. N 2
Содержание:
Беспалько, Владимир Павлович. Образование - это не бизнес, это хобби!
: часть 1 / В. П. Беспалько. - С.3-8.
Кл.слова: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КРИЗИС, БИЗНЕС-ПОДХОД К УПРАВЛЕНИЮ ОБРАЗОВАНИЕМ, ПРИРОДОСООБРАЗНЫЙ ПОДХОД К УПРАВЛЕНИЮ ОБРАЗОВАНИЕМ
Ильин, Георгий Леонидович. Концепция учителя современной общеобразовательной школы: требования к качеству преподавания
/ Г. Л. Ильин. - С.9-24. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ИЗМЕНЕНИЕ РОЛИ УЧИТЕЛЯ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ, ПОВЫШЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КВАЛИФИКАЦИИ, КАЧЕСТВО ПРЕПОДАВАНИЯ
Ясюкова, Людмила Аполлоновна. Педагогика неграмотности
/ Л. А. Ясюкова. - С.25-30.
Кл.слова: НЕГРАМОТНОСТЬ, ЗРИТЕЛЬНЫЙ МЕТОД ОБУЧЕНИЯ, ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ СЛУХ
Шамис, Александр Львович. О механизмах познания
/ А. Л. Шамис. - С.31-34.
Кл.слова: ПОЗНАНИЕ МИРА, ИНФОРМАЦИЯ, ОПИСАНИЕ И МОДЕЛЬ
Сергеев
,
Сергей
Федорович
. Когнитивная педагогика: пользовательские свойства инструментов познания
/ С. Ф.
Сергеев
. - С.35-41.
Кл.слова: АУТОПОЭТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА, ИНСТРУМЕНТЫ ПОЗНАНИЯ, КОГНИТИВНАЯ ПЕДАГОГИКА
Карпов, Александр Олегович. Рекурсивные учебные программы
/ А. О. Карпов. - С.42-53.
Кл.слова: РЕКУРСИВНОСТЬ, ИДЕЯ ПОВТОРЕНИЯ, РЕКУРСИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ
Белозеров,
Сергей
Михайлович. Эвристические композиции знаний - инструменты открытий
/ С. М. Белозеров. - С.54-63.
Кл.слова: ЭВРИСТИЧНОСТЬ КОМПОЗИЦИЙ ЗНАНИЙ, ЗАКОНЫ САМООРГАНИЗАЦИИ КОМПОЗИЦИОННЫХ МОДЕЛЕЙ ЗНАНИЙ, СТРУКТУРА ВЗАИМОСВЯЗЕЙ ЭЛЕМЕНТОВ ЗНАНИЙ
Мкртчян, Манук Ашотович. Концепция коллективных учебных занятий
/ М. А. Мкртчян. - С.65-72.
Кл.слова: ПОСТУЛАТЫ ОБУЧЕНИЯ, КОЛЛЕКТИВНЫЕ УЧЕБНЫЕ ЗАНЯТИЯ, УЧИТЕЛЬСКАЯ КООПЕРАЦИЯ
Крутский, Александр Николаевич. Психодидактика и перспективы ее дальнейшего развития
/ А. Н. Крутский. - С.73-77.
Кл.слова: КАТЕГОРИИ ПЕДАГОГИКИ, МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ОБУЧЕНИЮ, ПСИХОДИДАКТИКА
Чернышев, Алексей Сергеевич. Моделирование совместной деятельности в исследовании социально-психологических явлений
/ А. С. Чернышев, А. В. Корнев, А. Н. Еремина. - С.78-81.
Кл.слова: МЕТОД МОДЕЛИРОВАНИЯ, СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, АППАРАТНЫЕ МЕТОДИКИ
Стародубцев, Вячеслав Алексеевич. Электронный конспект лекций: принципы конструирования и применения
/ В. А. Стародубцев. - С.82-95.
Кл.слова: АУДИОВИЗУАЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, КОМПЬЮТЕРНЫЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ, МУЛЬТИМЕДИЙНЫЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ
Федоров, Александр Викторович. Сюжетный/повествовательный анализ медиатекстов на занятиях в школе
/ А. В. Федоров. - С.96-104. - Библиогр. в конце ст. на англ. яз.
Кл.слова: СЮЖЕТНЫЙ АНАЛИЗ, ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ, МЕДИАОБРАЗОВАНИЕ
Баяндин, Дмитрий Владиславович. Обучение физике на основе моделирующих компьютерных систем
/ Д. В. Баяндин. - С.105-115.
Кл.слова: ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ВИРТУАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ОБЪКТЫ, ИНТЕРАКТИВНОСТЬ
Аксенова, Эльвира Айсеновна. Диалог как феномен системы школьного образования северных стран
/ Э. А. Аксенова. - С.116-127.
Кл.слова: ПЕДАГОГИКА СОТРУДНИЧЕСТВА, КОММУНИКАБЕЛЬНОСТЬ, ПЕДАГОГИКА ДИАЛОГА
Степанова, Марина Исааковна. Интерактивная доска: безопасное использование
/ М. И. Степанова. - С.128-131.
Кл.слова: САНИТАРНО-ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ О БЕЗОПАСНОСТИ ДЛЯ ЗДОРОВЬЯ, ИНТЕРАКТИВНАЯ ДОСКА, ГИГИЕНИЧЕСКИ РАЦИОНАЛЬНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ
Стародубцев, Вячеслав Алексеевич. Сетевые сервисы в учебном процессе: блоги
/ В. А. Стародубцев, Л. А. Горохова, А. А. Киселева. - С.132-141.
Кл.слова: СОЦИАЛЬНЫЕ МЕДИА, НАРОДНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, БЛОГИ
Гребнева, Ольга Леонидовна. Коррекция синдрома дефицита внимания с использованием биоуправления
/ О. Л. Гребнева [и др.]. - С.142-147.
Другие авторы: Даниленко Е. Н., Джафарова О. А., Лазарева О. Ю.
Кл.слова: НАРУШЕНИЯ ВНИМАНИЯ, ГИПЕРАКТИВНОСТЬ, ГРУППА РИСКА
Несбытнова, Светлана Михайловна. Использование системы электронного голосования Verdict 2.0 в образовательном процессе
/ С. М. Несбытнова. - С.148-152.
Кл.слова: ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ, ТЕСТИРОВАНИЕ, ГОЛОСОВАНИЕ
Куравский, Лев Семенович. Распознавание и озвучивание текстов для обеспечения учебного процесса людей с нарушениями зрения
/ Л. С. Куравский, Г. А. Юрьев. - С.153-160.
Кл.слова: РАСПОЗНАВАНИЕ ОБРАЗОВ, НЕЙРОННЫЕ СЕТИ, ВОССТАНОВЛЕНИЕ ИЗОБРАЖЕНИЙ
Зеленский, Александр Степанович. Как использовать некорректные решения в преподавании математики
/ А. С. Зеленский. - С.161-166.
Кл.слова: МАТЕМАТИКА, МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ОШИБКА
Аванесов, Вадим Сергеевич. От заданий в текстовой форме - к текстовым заданиям
/ В. С. Аванесов. - С.167-170.
Кл.слова: ЗАДАНИЕ В ТЕКСТОВОЙ ФОРМЕ, ТЕКСТОВОЕ ЗАДАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИЗМЕРЕНИЯ
Сиренко, Светлана Николаевна. Место тестирования в системе методов контроля и оценки знаний
/ С. Н. Сиренко. - С.171-177.
Кл.слова: ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ТЕСТ, КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА ЗНАНИЙ, МЕТОДЫ КОНТРОЛЯ
Имеются экземпляры в отделах:
УЧЗПИ (4 этаж) (28.06.2011г. Экз. 1 - ) (свободен)
Найти похожие
>
2.
>
Шифр: Н54/2009/3
Журнал
Школьные технологии
[Текст] : научно-практический журнал/ главный редактор Андрей Остапенко. - Москва : Народное образование. - ISSN 2220-2641. - Выходит раз в два месяца
2009г. N 3
Содержание:
Беспалько, Владимир Павлович. Единый- не значит "одинаковый"
/ В. П. Беспалько. - С.3-13.
Кл.слова: ЕДИНЫЙ СТАНДАРТ, КОМПЕТЕНТНОСТЬ, НОВАТОР
Лернер, Павел Семенович. Профориентация школьников как фактор подготовки кадров для перспективной экономики России
/ П. С. Лернер. - С.14-22.
Кл.слова: ПРОБЛЕМЫ И ОРИЕНТИРЫ, ПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТ, САМООПРЕДЕЛЕНИЕ ПОДРОСТКОВ
Загвоздкин, Владимир Константинович. Модели компетентности
/ В. К. Загвоздкин. - С.23-29.
Кл.слова: КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ЧТЕНИЕ, ИССЛЕДОВАНИЕ
Белозеров,
Сергей
Михайлович. О естественном обучении
/ С. М. Белозеров. - С.30-40.
Кл.слова: МИРОВОЕ СООБЩЕСТВО УЧИТЕЛЕЙ, ОРГАНИЗАЦИЯ ЕСТЕСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАКОНЫ
Хуторской, Андрей Викторович. Заповеди Христа: духовно- нравственное образование
/ А. В. Хуторской. - С.41-46.
Кл.слова: ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
Сергеев
,
Сергей
Федорович
. Кансей педагогика: базовые понятия и перспективы развития
/ С. Ф.
Сергеев
. - С.47-49.
Кл.слова: ПЕДАГОГИКА, КАНСЕЙ, ОБЩЕСТВО
Новиков, Александр Михайлович. Проектное и процессное управление образовательными системами
/ А. М. Новиков, Д. А. Новиков. - С.50-57.
Кл.слова: ПРОЕКТНЫЙ И ПРОЦЕССНЫЙ ПОДХОДЫ В УПРАВЛЕНИИ, СОВРЕМЕННАЯ ТЕОРИЯ УПРАВЛЕНИЯ ПРОЕКТАМИ, ТРАДИЦИОННАЯ ОРГАНИЗАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА
Карпов, Александр Олегович. Теория научного образования : современные проблемы
/ А. О. Карпов. - С.58-69.
Кл.слова: НАУЧНОЕ ЗНАНИЕ В ИННОВАЦИОННОМ СОЦИУМЕ, НАУЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В КУЛЬТУРЕ ЗНАНИЙ, НОВЫЕ ЧЕРТЫ
Бершадский, Михаил Евгеньевич. Какие условия определяют и стимулируют когнитивное развитие
/ М. Е. Бершадский. - С.70-76.
Кл.слова: КОГНИТИВНЫЕ СХЕМЫ, БАЗОВЫЕ КОГНИТИВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ИНТЕЛЛЕКТА, УРОВНИ УЧЕБНОЙ ГОТОВНОСТИ
Гурина, Роза Викторовна. Концепция Фрейма в обучении
/ Р. В. Гурина, Е. Е. Соколова. - С.77-84.
Кл.слова: ОПЫТ ПЕДАГОГОВ- НОВАТОРОВ, ОБУЧЕНИЕ, ФРЕЙМОВЫЙ ПОДХОД
Селеменев,
Сергей
Викторович. История : создаем учебники нового поколения
/ С. В. Селеменев. - С.85-92.
Кл.слова: УЧЕБНИК, ЭЛЕКТРОННЫЙ УЧЕБНИК, ГИПЕРССЫЛКА
Ромашова, Светлана Николаевна. Педагогика, которая заботится о здоровье ребенка
/ С. Н. Ромашова. - С.93-99.
Кл.слова: ЗДОРОВЬЕ ШКОЛЬНИКОВ, ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩАЯ ПЕДАГОГИКА, САНИТАРНО - ГИГИЕНИЧЕСКИЕ НОРМЫ
Корнетов, Григорий Борисович. Общественно- активные школы: характер и особенности
/ Г. Б. Корнетов. - С.100-108.
Кл.слова: ОБРАЗОВАНИЕ, ОБЩЕСТВЕННО- АКТИВНЫЕ ШКОЛЫ, ТРАДИЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Иванов, Александр Владимирович. Роль тьютора в процессе индивидуального образования ученика
/ А. В. Иванов. - С.109-116.
Кл.слова: ТЬЮТОРСТВО, ДОЛЖНОСТНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТЬЮТОРА, УСТАВ ШКОЛЫ
Уваров, Александр Юрьевич. Как организовать процесс успешного распространения учебно- методических материалов
/ А. Ю. Уваров. - С.117-121.
Кл.слова: ВЫСОКОКАЧЕСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРАКТИКИ, МАССОВАЯ ШКОЛА
Музенитов, Шота Алексеевич. Какая математика нужна школьникам
/ Ш. А. Музенитов. - С.122-133.
Кл.слова: ИНТЕРЕС ШКОЛЬНИКОВ, ШКОЛЬНАЯ МАТЕМАТИКА, ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ МАТЕМАТИЧЕСКОГО СОДЕРЖАНИЯ КУРСА "МАТЕМАТИКА И ЭКОНОМИКА"
Ершова, Александра Петровна. Как сделать урок живым, целостным и гармоничным
/ А. П. Ершова, В. М. Букатов. - С.134-138.
Кл.слова: УЧИТЕЛЬ, ТРАДИЦИОННАЯ ДИДАКТИЧЕСКАЯ КОНСТРУКЦИЯ, УЧЕНИК
Гавриленко, Светлана Алексеевна. Системы счисления на уроках информатики
/ С. А. Гавриленко. - С.139-140.
Кл.слова: ИНФОРМАТИКА, СИСТЕМЫ СЧИСЛЕНИЯ, ОБУЧЕНИЕ
Ковалева, Галина Сергеевна. Международное исследование TIMS
: российские школьники еще раз подтвердили, что качество математического и естественно- научного образования в нашей стране превышает средние международные показатели / Г. С. Ковалева. - С.141-154.
Кл.слова: МАТЕМАТИЧЕСКОЕ И ЕСТЕСТВЕННО- НАУЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, РОССИЙСКИЕ ШКОЛЬНИКИ, ГРУППА ЛИДЕРОВ
Строкова, Тамара Александровна. Подготовка и проведение мониторинга педагогических нововведений
/ Т. А. Строкова. - С.155-165.
Кл.слова: МОНИТОРИНГОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НОВОВВЕДЕНИЯ, ИННОВАЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ
Курганов,
Сергей
Юрьевич. Тесты, которые учат применять знания на практике
/ С. Ю. Курганов. - С.166-172.
Кл.слова: ТЕСТИРОВАНИЕ, УЧАЩИЕСЯ, НЕДОСТАТКИ ТРАДИЦИОННОГО РАССУДОЧНО- ЭМПИРИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ
Коршунова, Ольга Сергеевна. Анализ и оценка работы классного руководителя
/ О. С. Коршунова. - С.173-180.
Кл.слова: РАЗВИТИЕ ВОСПИТАНИЯ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ, СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ РАБОТЫ, КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ
Имеются экземпляры в отделах:
УЧЗПИ (4 этаж) (15.06.2011г. Экз. 1 - ) (свободен)
Найти похожие
>
3.
>
Шифр: Н54/2011/5
Журнал
Школьные технологии
[Текст] : научно-практический журнал/ главный редактор Андрей Остапенко. - Москва : Народное образование. - ISSN 2220-2641. - Выходит раз в два месяца
2011г. N 5
Содержание:
Куркин, Евгений Борисович. Реальный успех - идеология новой школы
/ Е. Б. Куркин. - С.3-6.
Кл.слова: ЗАНАУЧЕННОСТЬ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ОПЫТ, ШКОЛЬНАЯ УСПЕШНОСТЬ
Ясюкова, Людмила Аполлоновна. Реформирование образования: цели и проблемы
/ Л. А. Ясюкова. - С.7-19.
Кл.слова: УЧЕБНЫЕ ПРОГРАММЫ, КАЧЕСТВЕННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ПОНЯТИЙНОЕ МЫШЛЕНИЕ
Вайндорф-Сысоева, Марина Ефимовна. Методология как основа научного поиска
/ М. Е. Вайндорф-Сысоева, Л. П. Крившенко, Л. В. Юркина. - С.20-33.
Кл.слова: КАРТИНА МИРА, НАУЧНОЕ ПОЗНАНИЕ, НАУЧНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ
Бершадский, Михаил Евгеньевич. Способно ли личностно ориентированное образование обеспечить подготовку к жизни в информационном обществе?
/ М. Е. Бершадский. - С.34-42.
Кл.слова: КОГНИТИВНОЕ РАЗВИТИЕ, ОРИЕНТИРОВОЧНАЯ ОСНОВА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, КОГНИТИВНЫЕ СХЕМЫ
Сергеев
,
Сергей
Федорович
. Присутствие в среде: методология и теория обучения
/ С. Ф.
Сергеев
. - С.43-54.
Кл.слова: ОБУЧАЮЩИЕ СРЕДЫ, ИСКУССТВЕННЫЕ РЕАЛЬНОСТИ, ИММЕРСИВНЫЕ СРЕДЫ
Белозеров,
Сергей
Михайлович. Новелла: технология психологического моделирования по теме "Самоорганизация жизни"
/ С. М. Белозеров. - С.55-69.
Кл.слова: СРАВНЕНИЕ И СВЯЗЫВАНИЕ КРИТЕРИЕВ ВЫБОРА ЗНАЧИМЫХ ФРАГМЕНТОВ ЖИЗНИ ШКОЛЬНИКА И САМИХ ФРАГМЕНТОВ, СМЫСЛ ПЕРИОДА ЖИЗНИ - ЕДИНЫЙ СМЫСЛ ЕЕ ЛИЧНОЙ МОДЕЛИ, ОТ КОТОРОГО ПРОИЗВОДНЫ ВСЕ КРИТЕРРИИ И ФРАГМЕНТЫ, СВЯЗИ МЕЖДУ ФРАГМЕНТАМИ И МЕЖДУ КРИТЕРИЯМИ, ИХ СМЫСЛЫ ДЛЯ КАЖДОГО
Гац, Ирэн Юрьевна. Построение концепции адаптивного развития лингвометодической системы обучения школьников в современной языковой ситуации
/ И. Ю. Гац. - С.71-84.
Кл.слова: СОВРЕМЕННАЯ ЯЗЫКОВАЯ СИТУАЦИЯ, ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА ШКОЛЬНИКОВ, ЛИНГВОМЕТОДИЧЕСКАЯ СРЕДА ОБУЧЕНИЯ
Стародубцев, Вячеслав Алексеевич. Персональная образовательная сфера педагога как среда профессиональной деятельности
/ В. А. Стародубцев, А. А. Киселева. - С.85-89.
Кл.слова: ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ПЕРСОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ЭЛЕКТРОННОЕ ПОРТФОЛИО
Карпов, Александр Олегович. Исследовательское образование как педагогическая парадигма современной культуры знаний
/ А. О. Карпов. - С.90-99.
Кл.слова: КАРТИНА МИРА, НАУЧНОЕ ПОЗНАНИЕ, НАУЧНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ
Степанова, Светлана Николаевна. Отличительные черты высшего педагогического образования в Великобритании, США и России
/ С. Н. Степанова. - С.100-107.
Кл.слова: ЕВРОПЕЙСКОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО, БОЛОНСКОЕ СОГЛАШЕНИЕ, КРЕДИТНЫЕ ЕДИНИЦЫ
Шилова, Ольга Николаевна. Информационная педагогика: осмысление реалий или модное терминотворчество?
/ О. Н. Шилова. - С.108-112.
Кл.слова: ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИНФОРМАЦИОННАЯ ПАРАДИГМА, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ
Корнетов, Григорий Борисович. Опора на самостоятельную активность детей в методе свободной работы группами
/ Г. Б. Корнетов. - С.113-118.
Кл.слова: САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ, АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, ГРУППОВАЯ РАБОТА
Аксенова, Эльвира Айсеновна. Особенности развития школьного образования в Исландии
/ Э. А. Аксенова. - С.119-124.
Кл.слова: ИСЛАНДСКАЯ СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ, КОНФИРМАЦИЯ, ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЛАН
Резапкина, Галина Владимировна. Обзор интернет-ресурсов по проблемам профессионального самоопределения
/ Г. В. Резапкина. - С.125-133.
Кл.слова: ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ, ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ
Малинин, Алексей Николаевич. Основы теории относительности в содержании школьных курсов физики
/ А. Н. Малинин, И. В. Гордеев. - С.134-141.
Кл.слова: ПРИНЦИП НАУЧНОСТИ, МЕТОДОЛОГИЯ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ, ФУНДАМЕНТАЛЬНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ
Диков, Андрей Валентинович. Классные доски: от грифельной до Интернета
/ А. В. Диков. - С.142-149.
Кл.слова: ЭЛЕКТРОННАЯ КОПИРУЮЩАЯ ДОСКА, МАГНИТНАЯ ДОСКА, ФЛИПЧАРТ
Николаева, Елена Ивановна. Использование электронных образовательных ресурсов в начальной школе с учетом психофизиологических особенностей младших школьников
/ Е. И. Николаева. - С.150-155.
Кл.слова: ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ, ОСОБЕННОСТИ ВОЗРАСТНОГО РАЗВИТИЯ, ЗРЕЛОСТЬ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ
Савенков, Александр Ильич. Эффективная организация исследовательского обучения школьников
/ А. И. Савенков. - С.156-163.
Кл.слова: ПОТРЕБНОСТЬ В ПОИСКЕ, РЕПРОДУКТИВНЫЕ МЕТОДЫ, ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ПРАКТИКА
Донцов, Дмитрий Александрович. Профессиональное психологическое консультирование: смысл и значение, принципы, формы
/ Д. А. Донцов, М.В. Донцова. - С.164-172.
Кл.слова: ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ, ДИАГНОСТИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ, ДЕЛОВЫЕ ИГРЫ
Белобородов, Владимир Николаевич. Прогностическая ценность результатов ГИА-9 по отношению к результатам ЕГЭ
/ В. Н. Белобородов, А. О. Татур. - С.173-178.
Кл.слова: ГИА-9, ЕГЭ, КОРРЕЛЯЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ
Имеются экземпляры в отделах:
УЧЗПИ (4 этаж) (30.12.2011г. Экз. 1 - ) (свободен)
Найти похожие
>
4.
>
Шифр: Н54/2011/4
Журнал
Школьные технологии
[Текст] : научно-практический журнал/ главный редактор Андрей Остапенко. - Москва : Народное образование. - ISSN 2220-2641. - Выходит раз в два месяца
2011г. N 4
Содержание:
Ильин, Георгий Леонидович. О вербализации современного образования
/ Г. Л. Ильин. - С.3-9.
Кл.слова: ВЕРБАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ЗНАКОВЫЙ МАТЕРИАЛ, ТЕОРИЯ ПРОИСХОЖДЕНИЯ ЯЗЫКА
Левичев, Олег
Федорович
. Педагогика как наука: принцип законности
/ О. Ф. Левичев. - С.10-13.
Кл.слова: ЗАКОН, ЗАКОНОМЕРНОСТЬ, ПРИНЦИП
Адольф, Владимир Александрович. В поисках смыслов математического образования
/ В. А. Адольф, И. Ю. Степанова. - С.14-18.
Кл.слова: МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МАТЕМАТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ, СТРУКТУРНЫЙ ПОДХОД
Сергеев
,
Сергей
Федорович
. Нарративный подход к школьной организации
/ С. Ф.
Сергеев
. - С.19-24.
Кл.слова: ИСТОРИЯ ШКОЛЫ, САМООРГАНИЗАЦИЯ, ПОСТНЕКЛАССИЧЕСКИЙ НАРРАТИВНЫЙ ПОДХОД
Новожилов, Эдуард Дмитриевич. Теория и практика определения экономической эффективности образования
/ Э. Д. Новожилов. - С.25-33.
Кл.слова: ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ , ЗАРАБОТНАЯ ПЛАТА, СТОИМОСТЬ ОБУЧЕНИЯ
Бершадский, Михаил Евгеньевич. Введение в когнитивную технологию обучения
/ М. Е. Бершадский. - С.34-40.
Кл.слова: КОГНИТИВНОЕ ОБЩЕСТВО, ИНФОРМАЦИОННАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ
Белозеров,
Сергей
Михайлович. Применение метода композиций для уроков психологии в средних и старших классах
/ С. М. Белозеров. - С.41-54.
Кл.слова: КРИТЕРИИ ВЫБОРА ЗНАЧИМЫХ ФРАГМЕНТОВ ЖИЗНИ ШКОЛЬНИКА, ПРАВИЛА ПОСТРОЕНИЯ МОДЕЛИ ЖИЗНИ, ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНКИ ПОТОКОВ ЖИЗНИ В МОДЕЛИ
Тищенко, Владимир Алексеевич. Обратная связь в контексте информационно-коммуникационных технологий
/ В. А. Тищенко. - С.56-64.
Кл.слова: ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ, ДОСТИЖЕНИЕ ЦЕЛИ, САМООЦЕНКА
Корнетов, Григорий Борисович. Опора на актуальный познавательный интерес ребенка в методе эпизодического обучения Генриха Шаррельмана
/ Г. Б. Корнетов. - С.65-71.
Кл.слова: ГЕНРИХ ШАРРЕЛЬМАН, АКТУАЛЬНЫЕ ИНТЕРЕСЫ ДЕТЕЙ, ТЕЛЕОЛОГИЯ ВОСПИТАНИЯ
Патаракин, Евгений Дмитриевич. Использование агентов для моделирования организационных отношений
/ Е. Д. Патаракин. - С.72-80.
Кл.слова: АГЕНТНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ, СЕТЕВОЕ СООБЩЕСТВО, ИСКУССТВЕННОЕ ОБЩЕСТВО
Чошанов, Мурат Аширович. Обучающие системы дистанционного образования
/ М. А. Чошанов. - С.81-88.
Кл.слова: ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИНЖЕНЕРИЯ, МЕДИАБИБЛИОТЕКА КУРСА
Рудик, Георгий Алексеевич. Урок в координатах современности
/ Г. А. Рудик. - С.89-93.
Кл.слова: СОВРЕМЕННЫЙ УРОК, МЕТАСИСТЕМНЫЙ ПОДХОД, КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ ПЕДАГОГИКА
Король, Андрей Дмитриевич. Влияние телекоммуникаций на смыслы и цели образования
/ А. Д. Король. - С.94-100.
Кл.слова: ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТЕЛЕКОММУНИКАЦИИ, КОНЦЕПЦИИ ЛИЧНОСТИ
Неудахина, Нина Аркадьевна. Использование средств когнитивной визуализации в подготовке будущих педагогов
/ Н. А. Неудахина. - С.101-107.
Кл.слова: ЛОГИКО-СМЫСЛОВЫЕ МОДЕЛИ, ВИЗУАЛИЗАЦИЯ УЧЕБНОЙ ИНФОРМАЦИИ, СТРУКТУРИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА
Гиря, Иван Александрович. Модель знаний ученика в системе непрерывного обучения
/ И. А. Гиря. - С.108-112.
Кл.слова: СИСТЕМА НЕПРЕРЫВНОГО ОБУЧЕНИЯ, МОДЕЛЬ УЧЕНИКА, ОВЕРЛЕЙНЫЙ ПОДХОД
Голицына, Ирина Николаевна. Мобильное обучение в современном образовании
/ И. Н. Голицына, Н. Л. Половникова. - С.113-118.
Кл.слова: МОБИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ИНТЕРНЕТ, ПРОГРАММА MOBILEDU
Куркин, Евгений Борисович. Выбор предметов- камень преткновения нового стандарта
/ Е. Б. Куркин. - С.119-123.
Кл.слова: СТАНДАРТ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, САМООПРЕДЕЛЕНИЕ
Куваева, Яна Владимировна. Архитектура школы будущего: среда обучения
/ Я. В. Куваева. - С.124-131.
Кл.слова: АРХИТЕКТУРНАЯ СРЕДА, НОВЫЙ ОБРАЗ ШКОЛЫ, ШКОЛА БУДУЩЕГО
Стародубцев, Вячеслав Алексеевич. Особенности работы в Power Point 2007
/ В. А. Стародубцев. - С.132-148.
Кл.слова: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, УЧЕБНЫЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ, ЭЛЕКТРОННЫЕ КОНСПЕКТЫ
Якушина, Екатерина Викторовна. Служба мгновенных сообщений: особенности и алгоритмы использования
/ Е. В. Якушина. - С.149-156.
Кл.слова: ПОПУЛЯРНЫЕ СЛУЖБЫ, НЕКОРРЕКТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ, УЧЕТНАЯ ЗАПИСЬ
Райко, Данил Николаевич. Ретроальтернативные сценарии на уроках истории
/ Д. Н. Райко. - С.157-165.
Кл.слова: АЛЬТЕРНАТИВНАЯ ИСТОРИЯ, РЕТРОАЛЬТЕРНАТИВИСТИКА, ИМПЕРАТОР ПАВЕЛ
Ковалева, Галина Сергеевна. Результаты международного исследования PISA: качество образования
/ Г. С. Ковалева. - С.166-172.
Кл.слова: ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ, АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ, УРОВЕНЬ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ
Матрос, Д. Ш. Школьный журнал и образовательный мониторинг
/ Д. Ш. Матрос. - С.173-177.
Кл.слова: ВНЕШНЯЯ И ВНУТРЕННЯЯ ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ, КОНТРОЛЬ, ШКОЛЬНЫЙ ЖУРНАЛ
Имеются экземпляры в отделах:
УЧЗПИ (4 этаж) (19.10.2011г. Экз. 1 - ) (свободен)
Найти похожие
>
5.
>
Шифр: Н54/2010/6
Журнал
Школьные технологии
[Текст] : научно-практический журнал/ главный редактор Андрей Остапенко. - Москва : Народное образование. - ISSN 2220-2641. - Выходит раз в два месяца
2010г. N 6
Содержание:
Левичев, Олег
Федорович
. Логико- гносеологический механизм познания всеобщих законов в процессе становления синтетического сознания педагога
/ О. Ф. Левичев. - С.3-7.
Кл.слова: ВЫЯВЛЕНИЕ ЗАКОНОВ ПРИРОДЫ, СИНТЕТИЧЕСКОЕ СОЗНАНИЕ, ЛОГИКО- ГНОСЕОЛОГИЧЕСКИЙ МЕХАНИЗМ ПОЗНАНИЯ
Белоусова, Татьяна Николаевна. Мифы об исследовательской и проектной деятельности школьников
/ Т. Н. Белоусова, М. А. Мазниченко. - С.8-14.
Кл.слова: ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ МИФЫ
Дахин, Александр Николаевич. Участие учащихся в педагогическом проектировании
/ А. Н. Дахин. - С.15-24.
Кл.слова: ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТРАЕКТОРИЯ, ТЕХНОЛОГИИ ПЯТОГО ПОКОЛЕНИЯ
Левитес, Дмитрий Григорьевич. Качество школьного образования как общественно- педагогическая и дидактическая проблема
/ Д. Г. Левитес. - С.25-31.
Кл.слова: КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, ЛОГИКА РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА, МОДЕЛИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
Сергеев
,
Сергей
Федорович
. Теоретико- методологические проблемы педагогики образовательных сред
/ С. Ф.
Сергеев
. - С.32-40.
Кл.слова: АУТОПОЭЗИС, КОГНИТИВИЗМ, КОГНИТИВНАЯ МОДЕЛЬ
Белозеров,
Сергей
Михайлович. Композиционные модели знаний в истории, мифологии, религии, игровой и гадательной практике
/ С. М. Белозеров. - С.41-53.
Кл.слова: КОМПОЗИЦИИ ЗНАНИЙ, МОДЕЛИ ИСТОРИИ, МЕНТАЛИТЕТ
Левицкая, Анастасия Александровна. Современные тенденции развития медиаобразования в США
/ А. А. Левицкая. - С.54-59.
Кл.слова: США, МЕДИАОБРАЗОВАНИЕ, МЕДИАКОМПЕТЕНТНОСТЬ
Белоус, Валентина Владимировна. Создание и сопровождение электронных учебных изданий
/ В. В. Белоус. - С.60-68.
Кл.слова: ЭЛЕКТРОННОЕ УЧЕБНОЕ ИЗДАНИЕ (ЭУИ), РАЗРАБОТКА ЭУИ, ЭКСПЕРТИЗА ЭУИ
Джафарова, Ольга Андреевна. О возможностях использования технологии биоуправления в образовании
/ О. А. Джафарова, О. Л. Гребнева, О. Ю. Лазарева. - С.69-73.
Кл.слова: ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ, ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ СОПРОВОЖДЕНИЯ ОБУЧЕНИЯ, ПРИЕМЫ САМОРЕГУЛЯЦИИ
Овакимян, Грачя Карленович. Использование деловых шахмат в школьном образовании
/ Г. К. Овакимян. - С.74-92.
Кл.слова: ИНФОРМАЦИОННАЯ ЦИВИЛИЗАЦИЯ, СПОРТИВНЫЕ ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ИГРЫ, СПОРТИВНЫЕ ДЕЛОВЫЕ ИГРЫ
Хуторской, Андрей Викторович. Свободная школа Л. Н. Толстого
/ А. В. Хуторской. - С.93-96.
Кл.слова: СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ Л. Н. ТОЛСТОГО, КОНЦЕПЦИЯ СВОБОДНОГО ОБУЧЕНИЯ, КРИТИКА ИДЕЙ Л. Н. ТОЛСТОГО
Лобашев, Валерий Данилович. Организационные аспекты технологий обучения
/ В. Д. Лобашев. - С.97-102.
Кл.слова: КОМПЛЕКСНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ, ФОРМИРОВАНИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ, МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА
Стародубцев, Вячеслав Алексеевич. Единство и взаимосвязь компетенций
/ В. А. Стародубцев, А. А. Киселева. - С.103-108.
Кл.слова: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ
Федоров, Александр Викторович. Основные медиаобразовательные модели в ведущих англоязычных странах
/ А. В. Федоров. - С.109-118.
Кл.слова: МАССОВОЕ МЕДИАОБРАЗОВАНИЕ, МЕДИАПЕДАГОГИКА, МЕДИАГРАМОТНОСТЬ
Савина, Алиция Казимировна. Польская школа: межпредметные модули- новое качество образования
/ А. К. Савина. - С.119-124.
Кл.слова: СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, ИНТЕГРАЦИЯ, МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ МОДУЛИ
Фалалеева, Оксана Николаевна. "Дидактор" как средство научить учиться
/ О. Н. Фалалеева. - С.125-130.
Кл.слова: ДЕЛОВАЯ ИГРА, НЕПРЯМОЕ МЯГКОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ, КОМПЬЮТЕРНАЯ ИГРА "ДИДАКТОР"
Рыбанов, Александр Александрович. Эффективный инструмент педагогики : программы удаленного управления компьютером
/ А. А. Рыбанов. - С.131-135.
Кл.слова: ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, УДАЛЕННОЕ УПРАВЛЕНИЕ КОМПЬЮТЕРОМ, ПРОГРАММА REALVNC
Гетманова, Елена Евгеньевна. Компьютерное моделирование физических процессов и явлений
/ Е. Е. Гетманова. - С.136-139.
Кл.слова: КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПАКЕТ MATHCAD, МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРОЦЕССОВ КЛАССИЧЕСКОЙ МЕХАНИКИ
Пак, Николай Инсебович. Разработка учебных трехмерных текстов с помощью гипертекстовой технологии
/ Н. И. Пак, Л. Б. Хегай, Е. С. Карагодин. - С.140-148.
Кл.слова: ТРЕХМЕРНЫЙ ТЕКСТ, ГИПЕРТЕКСТОВАЯ ТЕХНОЛОГИЯ, ЛОКАЛЬНОЕ СВОРАЧИВАНИЕ И РАЗВОРАЧИВАНИЕ ИНФОРМАЦИИ
Целищев, Николай Евгеньевич. Как внедрить информационные технологии в практику управления
/ Н. Е. Целищев. - С.149-156.
Кл.слова: ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ УЧРЕЖДЕНИЯМИ, ИНТЕГРИРОВАННЫЙ БАНК ДАННЫХ
Корешникова, Юлия Николаевна. Улучшение качества контрольных работ посредством расчета статистических характеристик заданий
/ Ю. Н. Корешникова. - С.157-163.
Кл.слова: МЕРЫ ИЗМЕНЧИВОСТИ, МЕРЫ ЦЕНТРАЛЬНОЙ ТЕНДЕНЦИИ, КОРРЕЛЯЦИЯ
Смирнова, Галина Ивановна. Применение программы RUMM- 2020 для разработки педагогического теста
/ Г. И. Смирнова. - С.164-178.
Кл.слова: МОДЕЛЬ РАША, ЭКСТРЕМАЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ, СОВМЕСТИМОСТЬ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ
Имеются экземпляры в отделах:
УЧЗПИ (4 этаж) (03.02.2011г. Экз. 1 - ) (свободен)
Найти похожие
>
6.
>
Шифр: Н54/2010/1
Журнал
Школьные технологии
[Текст] : научно-практический журнал/ главный редактор Андрей Остапенко. - Москва : Народное образование. - ISSN 2220-2641. - Выходит раз в два месяца
2010г. N 1
Содержание:
Аванесов, Вадим Сергеевич. Стратегия развития российского образования в XXI веке
/ В. С. Аванесов. - С.3-10.
Кл.слова: ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СТРАТЕГИЯ, КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, УЧАЩИЕСЯ И СТУДЕНТЫ
Сергеев
,
Сергей
Федорович
. На пути к педагогике будущего : новые личины старых догм
/ С. Ф.
Сергеев
. - С.11-15.
Кл.слова: ИННОВАЦИЯ, ИННОВАЦИОННОЕ МЫШЛЕНИЕ, ИННОВАЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Орлов, Валерий Иванович. Противоречия процесса обучения
/ В. И. Орлов. - С.16-24.
Кл.слова: ДИАЛЕКТИЧЕСКОЕ ПОНИМАНИЕ, ОБЪЕКТЫ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ, ПРОТИВОРЕЧИЯ
Левитес, Дмитрий Григорьевич. Куда идет "Наша новая школа" ?
/ Д. Г. Левитес. - С.25-33.
Кл.слова: ДИДАКТИКА, ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКАЯ ПУТАНИЦА, ГУМАНИТАРНОСТЬ
Пузыревский, Валерий Юрьевич. Методологическое значение философии для практики гуманизации образования
/ В. Ю. Пузыревский. - С.34-42.
Кл.слова: ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ОНТОЛОГО- МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ ФУНКЦИЯ, ТЕХНИКА ЭМПАТИЧЕСКОГО И РЕФЛЕКСИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Белозеров,
Сергей
Михайлович. Что и зачем моделируется во внутреннем мире ученика, учителя, директора школы
/ С. М. Белозеров. - С.43-55.
Кл.слова: ОРГАНИЗАЦИЯ ПСИХИКИ, НАУЧНАЯ ШКОЛА ПСИХОЛОГИИ, ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ
Ермолин, Анатолий Александрович. Инновационная модель социальной сети с интернет- сервисами управления знаниями
/ А. А. Ермолин. - С.56-74.
Кл.слова: ИННОВАЦИЯ, НАЦИОНАЛЬНЫЕ ИНТЕРЕСЫ РОССИИ, UPSELF
Хуторской, Андрей Викторович. Естественное воспитание и обучение Ж. -Ж. Руссо
/ А. В. Хуторской. - С.75-83.
Кл.слова: ОБЩЕСТВО, ПРИРОДА ЧЕЛОВЕКА, ЕСТЕСТВЕННАЯ СВОБОДА
Бершадский, Михаил Евгеньевич. Психолого- педагогические основания метода карт понятий
/ М. Е. Бершадский. - С.84-89.
Кл.слова: ОКРУЖАЮЩИЙ МИР, ВТОРАЯ СИГНАЛЬНАЯ СИСТЕМА, СИТУАЦИЯ
Патаракин, Евгений Дмитриевич. Создание коллективных документов в Wiki среде
/ Е. Д. Патаракин. - С.90-96.
Кл.слова: КОЛЛЕКТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ, МАССОВЫЕ ЭНЦИКЛОПЕДИИ, ЕДИНЫЙ ОБЩИЙ ДОКУМЕНТ
Безусова, татьяна Алексеевна. Технология использования некорректных задач в школьном образовании
/ Т. А. Безусова. - С.97-104.
Кл.слова: ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ, ФОРМИРОВАНИЕ МЫШЛЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ, УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС
Зыков, Михаил Борисович. Образование в Японии : от детского сада до высшей школы
/ М. Б. Зыков. - С.105-117.
Кл.слова: СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ В ЯПОНИИ, ИСТОРИЯ И ТРАДИЦИИ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТУПЕНИ
Кувшинов,
Сергей
Викторович. Цифровые образовательные технологии и медиаресурсы в современном учебном процессе
/ С. В. Кувшинов. - С.118-120.
Кл.слова: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ВИРТУАЛЬНАЯ РЕАЛЬНОСТЬ, ПЕРСОНАЛЬНАЯ ДИАГНОСТИКА
Загвоздкин, Владимир Константинович. Исследования качества педагогического образования на основе зарубежных стандартов
/ В. К. Загвоздкин. - С.121-131.
Кл.слова: ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ УЧИТЕЛЕЙ, СТАНДАРТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Андреев, Александр Александрович. Общедоступные программные и образовательные ресурсы Интернета
/ А. А. Андреев. - С.132-136.
Кл.слова: СОВРЕМЕННОЕ РОССИЙСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИДЕОЛОГИЯ ОТКРЫТЫХ РЕСУРСОВ, ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Дубровский, Владимир Натанович. 1С: математический конструктор- новая программа динамической геометрии
/ В. Н. Дубровский, Н. А. Лебедева, О. А. Белайчук. - С.137-152.
Кл.слова: КОМПЬЮТЕРНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ, НОВЫЕ ТЕХНИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ, ВИРТУАЛЬНЫЕ ЛАБОРАТОРИИ
Деменченок, Олег Гениевич. Проведение занятий с применением мультимедийной техники
/ О. Г. Деменченок. - С.153-160.
Кл.слова: ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ, СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ, ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ
Гавриленко, Светлана Алексеевна. Крупномодульная логико- смысловая опора "Свойства математических действий и графики функций"
/ С. А. Гавриленко, А. А. Остапенко. - С.161-162.
Кл.слова: ЛОГИКО- СМЫСЛОВЫЕ МОДЕЛИ, ЛИНЕЙНО- МАТРИЧНАЯ МОДЕЛЬ, МАТЕМАТИКА
Экспертная оценка причин неуспеваемости учащихся в школе
. - С.163-169.
Другие авторы: Сысоева Е. А., Сысоев А. П., Непобедный М. В.
Кл.слова: МЕТОДИКА ОЦЕНКИ ПРИЧИН НЕУСПЕВАЕМОСТИ, ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ЭКСПЕРТНАЯ ОЦЕНКА, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Вольянская, Светлана Евгеньевна. Мониторинговое исследование качества работы с одаренной молодежью
/ С. Е. Вольянская, Н. В. Шевченко. - С.170-174.
Кл.слова: МОНИТОРИНГОВЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, КАЧЕСТВО РАБОТЫ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧЕБНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
Фарков, Александр Викторович. Субтесты по математике как средство диагностики приемов умственной деятельности
/ А. В. Фарков. - С.175-182.
Кл.слова: ОБУЧАЕМОСТЬ УЧАЩИХСЯ МАТЕМАТИКЕ, УМСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, КАЧЕСТВО УМА
Остапенко, Андрей Александрович. И еще раз о знаниях, умениях и навыках, или Поможет ли этимология разрешить извечную дидактическую путаницу ?
/ А. А. Остапенко. - С.183-184.
Кл.слова: УРОВНИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ, ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ СПОСОБ ЖИЗНИ, ТОЛКОВАНИЕ
Имеются экземпляры в отделах:
УЧЗПИ (4 этаж) (01.06.2010г. Экз. 1 - ) (свободен)
Найти похожие
>
7.
>
Шифр: Н54/2009/2
Журнал
Школьные технологии
[Текст] : научно-практический журнал/ главный редактор Андрей Остапенко. - Москва : Народное образование. - ISSN 2220-2641. - Выходит раз в два месяца
2009г. N 2
Содержание:
Пашен, Харм. Зарубежные подходы к "социальному и эмоциональному образованию"
: как укрепить у ребенка чувство, что жизнь имееет смысл и жить- стоит? / Х. Пашен. - С.3-8.
Кл.слова: ОБРАЗОВАНИЕ, ЗАПАДНЫЕ СТРАНЫ, ПРОБЛЕМА СОЦИАЛЬНОГО И ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Сергеев
,
Сергей
Федорович
. Базовые понятия педагогики конструктивизма: реальность, действительность, виртуальность
/ С. Ф.
Сергеев
. - С.9-11.
Кл.слова: ПРИКЛАДНАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ И ИНЖЕНЕРНАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА, РЕАЛЬНОСТЬ
Лернер, Павел Семенович. Расширение спектра свобод как условие личностно ориентированного образования
/ П. С. Лернер. - С.12-19.
Кл.слова: СВОБОДА, ШКОЛА, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ВЕРА
Моргун, Владимир. Традиции и перспективы педагогики одаренности "неодаренных"
/ В. Моргун, М. Мутафова. - С.20-24.
Кл.слова: ПОСТСОВЕТСКАЯ И ПОСТПЕРЕСТРОЕЧНАЯ ПЕДАГОГИКА, САМОДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ТРАДИЦИЯ ПЕДАГОГИКИ
Загвоздкин, Владимир Константинович. Требования к качественным стандартам
/ В. К. Загвоздкин. - С.25-30.
Кл.слова: ИССЛЕДОВАНИЕ, СТАНДАРТЫ В ОБРАЗОВАНИИ, ПРОБЛЕМА РАЗРАБОТКИ
Ярмахов, Борис Борисович. Модель 1:1: развитие и современное состояние
/ Б. Б. Ярмахов. - С.31-40.
Кл.слова: ЭЛЕКТРОННОЕ ОБУЧЕНИЕ, МОДЕЛЬ, УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС
Эпштейн, Михаил Маркович. Метод, разрушающий школьную рутину
: о жизни замечательной идеи Дж. Дьюи в отечественной и зарубежной практике / М. М. Эпштейн. - С.41-44.
Кл.слова: УЧЕНИЕ, ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПЕДАГОГИКА
Лебедев, Олег Ермолаевич. Оценка результатов школьного образования при переходе к ЕГЭ
/ О. Е. Лебедев. - С.45-51.
Кл.слова: РЕЗУЛЬТАТЫ ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ЦЕЛИ ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАНИЯ
Прояненкова, Лидия Алексеевна. Действие как необходимый элемент изучения физики
/ Л. А. Прояненкова. - С.52-58.
Кл.слова: УЧЕБНОЕ ЭЛЕКТРОННОЕ ПОСОБИЕ, МОДЕЛЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ, ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
Докукин, Алексей Владимирович. Применение компьютерных деловых игр в учебном процессе
/ А. В. Докукин. - С.59-62.
Кл.слова: ДЕЛОВАЯ ИГРА, УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС, КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ
Остапенко, Андрей Александрович. Как смоделировать систему непрерывного образования согласно закону "полосатости жизни" ?
/ А. А. Остапенко. - С.63-70.
Кл.слова: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ФАКУЛЬТЕТЫ, ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕКА
Севрук, Александр Иванович. Профильное обучение: специфика и особенности
/ А. И. Севрук, Е. А. Юнина. - С.71-76.
Кл.слова: ТЕЗАУРУС, КЛАССИФИКАЦИЯ АКАДЕМИЧЕСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ, ПРОФИЛЬНЫЙ КЛАСС
Оликевич, Александр Александрович. Конструктор "Кулибин": методические рнкомендации по эффективному использованию
/ А. А. Оликевич. - С.77-82.
Кл.слова: ЗАВОД- ТРАНСФОРМЕР, ПРИНЦИПЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНИКИ, "КУЛИБИН" В ШКОЛЬНЫХ СТЕНАХ
Селеменев,
Сергей
Викторович. Видит ОКО, да ЗУН неймет, или визуализируем учебное содержание
/ С. В. Селеменев. - С.83-90.
Кл.слова: СОВРЕМЕННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, СОДЕРЖАНИЕ, КОНЦЕНТРАЦИЯ ИНФОРМАЦИИ
Курганов,
Сергей
Юрьевич. Физика в школе диалога культур
/ С. Ю. Курганов. - С.91-103.
Кл.слова: ШКОЛА ДИАЛОГА КУЛЬТУР, ГУМАНИТАРНЫЕ ПРЕДМЕТЫ, ФИЗИКА
Кендиван, Ольга Даваа- Сиреновна. Химия, которая увлекает и побуждает мыслить
/ О. Д.- С. Кендиван. - С.104-111.
Кл.слова: ХИМИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ В ЖИЗНИ ЖИВОТНЫХ, ХИМИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ В ЖИЗНИ РАСТЕНИЙ, ХИМИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ ЗА ОКНОМ
Развитие социокультурных умений детей на уроках физкультуры
. - С.112-123.
Кл.слова: ДЕТИ ДОШКОЛЬНОГО, МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО И ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТОВ, ПРАВИЛА ИГРЫ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ, ДЕТСКАЯ ИНИЦИАТИВА
Вакуленко, Юрий Анатольевич. Приемы разновозрастного взаимообучения математике
/ Ю. А. Вакуленко, В. В. Добрынина. - С.124-128.
Кл.слова: СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА, СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ, УЧАЩИЕСЯ
Касатиков, Алексий. О забытом приеме объяснения закона Архимеда
/ А. Касатиков. - С.128.
Кл.слова: ПРЕПОДАВАНИЕ ШКОЛЬНОЙ ФИЗИКИ, УЧЕБНИК, ТРУДНАЯ ТЕМА
Доманский, Евгений Витальевич. Искушение свободой или защита творческих работ как способ формирования мотивации к творчеству
/ Е. В. Доманский. - С.129-131.
Кл.слова: ЗАЩИТА ТВОРЧЕСКИХ РАБОТ, ПОКРОВСКАЯ ЯРМАРКА, УЧЕБНЫЙ ГОД
Баева, Ирина Александровна. Экспертная оценка психологической безопасности образовательной среды
/ И. А. Баева, Е. Б. Лактионова. - С.132-142.
Кл.слова: ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ ПЕДАГОГА И УЧАЩЕГОСЯ, ЗАЩИТА, СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Аванесов, Вадим Сергеевич. Язык педагогических измерений
/ В. С. Аванесов. - С.143-152.
Кл.слова: НАУКА, МЕТОДЫ ОЦЕНИВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ, ОБЪЕКТ
Янковская, Наталья Анатольевна. Готовность школьников к обучению
/ Н. А. Янковская. - С.153-165.
Кл.слова: УСИЛЕННАЯ ПОДГОТОВКА УЧАЩИХСЯ, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Звягинцева, Елена Владимировна. Методы изучения познавательных способностей школьников
/ Е. В. Звягинцева. - С.166-172.
Кл.слова: ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ СФЕРА УЧАЩИХСЯ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ЗАДАЧИ ДИАГНОСТИКИ
Мальцев, Д. А. ЕГЭ- 2009. Математика: новые задания части В
/ Д. А. Мальцев, А. Г. Клово. - С.173-176.
Итоги первой общероссийской национальной викторины по интеллектуальной собственности для старшеклассников
. - С.177-179.
Имеются экземпляры в отделах:
УЧЗПИ (4 этаж) (19.02.2010г. Экз. 1 - ) (свободен)
Найти похожие
>
8.
>
Шифр: Н54/2010/5
Журнал
Школьные технологии
[Текст] : научно-практический журнал/ главный редактор Андрей Остапенко. - Москва : Народное образование. - ISSN 2220-2641. - Выходит раз в два месяца
2010г. N 5
Содержание:
Ильин, Г. Л. Методический анализ современной образовательной системы
/ Г. Л. Ильин. - С.3-8.
Кл.слова: СОВРЕМЕННОЕ СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, МЕТОДИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ СОВРЕМЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ
Левитес, Дмитрий Григорьевич. Теория педагогического целеполагания
/ Д. Г. Левитес. - С.9-18.
Кл.слова: ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ, ЗАДАЧИ СОВРЕМЕННОЙ ДИДАКТИКИ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТАКСОНОМИИ
Сергеев
,
Сергей
Федорович
. Инструменты обучающей среды: стили обучения
/ С. Ф.
Сергеев
. - С.19-27.
Кл.слова: ЭФФЕКТИВНОСТЬ ОБУЧАЮЩЕЙ СРЕДЫ, СТИЛИ ОБУЧЕНИЯ, МОДЕЛИ СТИЛЕЙ ОБУЧЕНИЯ
Лобашев, Валерий Данилович. Психолого-педагогические аспекты технологии обучения
/ В. Д. Лобашев. - С.28-33.
Кл.слова: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПАРАДИГМЫ, СИСТЕМЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ИЕРАРХИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ЦЕЛЕЙ
Белозеров,
Сергей
Михайлович. Композиции, которых не замечали: новые старые модели знаний
/ С. М. Белозеров. - С.34-48.
Кл.слова: ЕСТЕСТВЕННЫЕ МОДЕЛИ ЗНАНИЯ, ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПСИХИКИ, АРХИТЕКТОНИКА
Гузеев, Вячеслав Валерьевич. Исследовательская работа школьников: суть, типы и методы
/ В. В. Гузеев, И. Б. Курчаткина. - С.49-52.
Кл.слова: ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛЬНИКОВ, ВИДЫ ИССЛЕДОВАНИЙ, ТИПЫ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ
Зимин, Александр Михайлович. Об использовании автоматизированных практикумов удаленного доступа
/ А. М. Зимин, Э. А. Манушин. - С.53-66.
Кл.слова: ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ, КОМПЛЕКСНАЯ СИСТЕМА ПРАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ
Хуторской, Андрей Викторович. Дидактическая система К. Д. Ушинского
/ А. В. Хуторской. - С.67-70.
Кл.слова: НАЦИОНАЛЬНАЯ ШКОЛА, ОСНОВЫ ОБРАЗОВАНИЯ ПО УШИНСКОМУ, ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД
Евдокимов, Юрий Кириллович. Дистанционные и виртуальные информационные технологии в современном школьном образовании
/ Ю. К. Евдокимов, А. Ш. Салахова, А. Ю. Кирсанов. - С.71-78.
Кл.слова: МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ, ОТКРЫТОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ЕДИНОЕ ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО
Аксенова, Эльвира Айсеновна. Подготовка школьной молодежи к миру труда в Финляндии
/ Э. А. Аксенова. - С.79-83.
Кл.слова: ФИНСКАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПОЛИТИКА, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ И ПРАКТИКА, ЛИЧНЫЙ ПЛАН ОБУЧЕНИЯ
Непрокина, Ирина Васильевна. Открытая педагогическая система: распределенный образовательный проект
/ И. В. Непрокина, Е. А. Акимова. - С.84-89.
Кл.слова: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ, УПРАВЛЕНИЕ БАЗОЙ ЗНАНИЙ, ВИРТУАЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО ПРОЕКТА
Бочаров, Михаил Иванович. Концепция обучения информационной безопасности на первой ступени школьного образования
/ М. И. Бочаров. - С.90-98.
Кл.слова: ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ, МЕТОД ВОСПИТЫВАЮЩИХ СИТУАЦИЙ, КОНТЕКСТНОЕ ОБУЧЕНИЕ
Левичев, Олег
Федорович
. Технический гуманитаризм духовно- нравственного развития личности
/ О. Ф. Левичев. - С.99-103.
Кл.слова: ЭТИЧЕСКАЯ СИТУАЦИЯ, НРАВСТВЕННОЕ УБЕЖДЕНИЕ, ТЕХНОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ ЭТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ
Стародубцев, Вячеслав Алексеевич. Применение аудиовизуальных средств и раздаточных материалов на лекционных занятиях
/ В. А. Стародубцев, М. К. Медведева. - С.104-108.
Кл.слова: ВИЗУАЛИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА, ПРЕЗЕНТАЦИОННАЯ МОДЕЛЬ, ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНАЯ МОДЕЛЬ ЗАНЯТИЯ
Днепровская, Наталья Витальевна. Зарубежные открытые образовательные ресурсы
/ Н. В. Днепровская. - С.109-115.
Кл.слова: ГЛОБАЛЬНОЕ ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЩЕСТВО, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ, ИНТЕГРИРОВАННЫЕ СИСТЕМЫ ДОСТУПА
Данилова, Лариса Николаевна. Откуда в Россию пришел ЕГЭ: организация национальных экзаменов за рубежом
/ Л. Н. Данилова. - С.116-122.
Кл.слова: ЗАДАЧИ ЕГЭ, АНАЛОГИ ЕГЭ ЗА РУБЕЖОМ, ПРИНЦИПЫ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ ИСПЫТАНИЙ В РАЗНЫХ СТРАНАХ
Веряев, Анатолий Алексеевич. Отражение в лексиконе учащихся их образованности, личностных качеств и характеристик. Возможности исследования
/ А. А. Веряев. - С.123-133.
Кл.слова: ШКОЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ ВТОРОГО ПОКОЛЕНИЯ, ЧАСТОТНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ЛЕКСИКОНА УЧАЩИХСЯ, ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА
Рябов, Юрий
Федорович
. Технология Грид
/ Ю. Ф. Рябов, А. К. Кирьянов. - С.134-145.
Кл.слова: ГЕОГРАФИЧЕСКИ РАСПРЕДЕЛЕННАЯ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ИНФРАСТРУКТУРА, АРХИТЕКТУРА ВЗАИМОДЕЙСТВУЮЩИХ ПРОТОКОЛОВ, ВИРТУАЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ
Клепиков, Валерий Николаевич. Особенности работы с неявно математически одаренными школьниками
/ В. Н. Клепиков. - С.146-152.
Кл.слова: ДЕТСКАЯ ОДАРЕННОСТЬ, ЛИЧНОСТНЫЙ СМЫСЛ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПОНЯТИЙ, ПРИТЧЕВЫЕ МИНИАТЮРЫ
Мини- исследования как элемент воспитания в системе профильного обучения
. - С.153-162.
Другие авторы: Никитин А. А., Марковичев А. С., Михеев Ю. В.
Кл.слова: МИНИ-ИССЛЕДОВАНИЕ, НАПРАВЛЕНИЯ ПРИМЕНЕНИЯ МИНИ- ИССЛЕДОВАНИЙ, ПРОБЛЕМНЫЕ ЗАДАЧИ
Слобожанинов, Юрий Валентинович. Четыре этапа евроPISAции школьного урока
/ Ю. В. Слобожанинов. - С.163-167.
Кл.слова: ТЕСТЫ PISA, ТЕОРИЯ СОЦИАЛЬНОГО КОНСТРУКТИВИЗМА, ИДЕОЛОГИЯ СОВРЕМЕННОГО КАПИТАЛА В ОБРАЗОВАНИИ
Горюшкин, Евгений Игоревич. Применение нейросетевых технологий для совершенствования адаптивных тестов по информатике
/ Е. И. Горюшкин. - С.168-175.
Кл.слова: НЕЙРОСЕТЕВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ТЕСТ, ИНФОРМАЦИОННАЯ ФУНКЦИЯ
Влияние программ физических упражнений на умственную работу учеников
. - С.176-184.
Кл.слова: ИСПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ФУНКЦИИ, МЕХАНИЗМЫ УЛУЧШЕНИЯ ИСПОЛНИТЕЛЬСКИХ ФУНКЦИЙ
Имеются экземпляры в отделах:
УЧЗПИ (4 этаж) (15.12.2010г. Экз. 1 - ) (свободен)
Найти похожие
>
9.
>
Шифр: Н54/2010/4
Журнал
Школьные технологии
[Текст] : научно-практический журнал/ главный редактор Андрей Остапенко. - Москва : Народное образование. - ISSN 2220-2641. - Выходит раз в два месяца
2010г. N 4
Содержание:
Шамис, Александр Львович. О познаваемости мира
/ А. Л. Шамис. - С.3-9.
Кл.слова: ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПОЗНАНИЯ, СВОБОДА ПОВЕДЕНИЯ, ГИПОТЕЗА О "РАЗУМНОСТИ"
Ильин, Георгий Леонидович. Об эволюции понимания предмета психологии
/ Г. Л. Ильин. - С.10-16.
Кл.слова: ДУША, СОВРЕМЕННОЕ ПОНИМАНИЕ НАУКИ, ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
Федоров, Александр Викторович. Основные теории медиаобразования в зарубежных странах
/ А. В. Федоров. - С.17-28.
Кл.слова: ЗАПАДНЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ КОНЦЕПЦИИ, АДАПТАЦИЯ, СОВРЕМЕННЫЕ РОССИЙСКИЕ УСЛОВИЯ
Идиатулин, Валентин Сергеевич. Принцип проблемности в обучении
/ В. С. Идиатулин. - С.29-42.
Кл.слова: ШКОЛЬНЫЕ КУРСЫ, УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС, ПРОБЛЕМНЫЕ СИТУАЦИИ
Сергеев
,
Сергей
Федорович
. Инструменты обучающей среды : интеллект и когнитивные стили
/ С. Ф.
Сергеев
. - С.43-51.
Кл.слова: МЕХАНИЗМЫ ОБУЧАЮЩЕЙ СРЕДЫ, МЕХАНИЗМ ВОСПРИЯТИЯ, БАЗА ДАННЫХ
Белозеров,
Сергей
Михайлович. Ответная и вопросная форма обучения : какая из них учит учиться?
/ С. М. Белозеров. - С.52-64.
Кл.слова: ПСИХИКА, МОДЕЛИ ЗНАНИЯ, ВНУТРЕННИЙ МИР ЧЕЛОВЕКА
Якушина, Екатерина Викторовна. Электронный журнал и виртуальный дневник ученика : комплексная информационная система для современной школы
/ Е. В. Якушина, С. В. Буланов, И. А. Гаврилин. - С.65-72.
Кл.слова: ЕДИНАЯ ИНФОРМАЦИОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, МОНИТОРИНГ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ЭЛЕКТРОННЫЕ ЖУРНАЛЫ
Левицкая, Анастасия Александровна. Роль и значение веб- квеста в современном образовании
/ А. А. Левицкая, А. В. Федоров. - С.73-85. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: СОЗДАНИЕ, КАЧЕСТВА ВЕБ- КВЕСТА, КАТЕГОРИЯ "МЕДИАКОМПЕТЕНТНОСТЬ ЛИЧНОСТИ", ХАРАКТЕРИСТИКА ЛИЧНОСТИ
Хуторской, Андрей Викторович. Система обучения М. В. Ломоносова
/ А. В. Хуторской. - С.86-88.
Кл.слова: СВЕТСКАЯ ШКОЛА, УМСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ДИДАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ
Куклев, Валерий Александрович. Становление системы мобильного обучения
/ В. А. Куклев. - С.89-107.
Кл.слова: МОБИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ОСНОВА
Поршнев, Ярослав Игоревич. Возможности использования онтологий и сематических средств в процессе обучения
/ Я. И. Поршнев, Н. Г. Силич. - С.108-111.
Кл.слова: УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ, ЭЛЕКТРОННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ
Заболотнев, Николай Вениаминович. Использование интерактивной системы голосования и тестирования VOTUM в начальной школе
/ Н. В. Заболотнев. - С.112-115.
Кл.слова: КОМПЬЮТЕРИЗАЦИЯ, МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, ЛИЧНОСТЬ РЕБЕНКА
Стародубцев, Вячеслав Алексеевич. Аудиовизуальные технологии в учебном процессе
/ В. А. Стародубцев. - С.116-120.
Кл.слова: ПЕРЕДАЧА ИНФОРМАЦИИ, УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС, ВИЗУАЛИЗАЦИЯ ПРОЦЕССОВ
Аксенова, Эльвира Айсеновна. Педагогические инновации в зарубежной школе
/ Э. А. Аксенова. - С.121-125.
Кл.слова: ИНТЕРЕС К ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА, ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ, НЕТРАДИЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА
Ядро инновационного виртуального лабораторного практикума
. - С.126-131.
Кл.слова: ОБОЛОЧКА ДЛЯ МУЛЬТИДИСЦИПЛИНАРНОГО ПРАКТИКУМА, ВИРТУАЛЬНАЯ ЛАБОРАТОРИЯ, УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС
Патаракин, Евгений Дмитриевич. Школа SCRATCH
/ Е. Д. Патаракин. - С.132-135.
Кл.слова: СОЦИАЛЬНАЯ СЕТЬ, ЦИФРОВЫЕ ПРОЕКТЫ, ДИСТАНЦИОННАЯ РОССИЙСКАЯ ШКОЛА SCRATCH
Гетманова, Елена Евгеньевна. Использование интерактивных FLASH- фильмов при изучении физики
/ Е. Е. Гетманова. - С.136-139.
Кл.слова: КОМПЬЮТЕРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ, ФИЗИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ, ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ ФИЛЬМОВ
Черезов, Кирилл Михайлович. Опыт проектирования и использования программных имитаторов
/ К. М. Черезов, М. Д. Гаммер. - С.140-146.
Кл.слова: ПРОГРАММНЫЕ ИМИТАТОРЫ, ВИРТУАЛЬНАЯ РЕАЛЬНОСТЬ, ЭЛЕКТРОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ ТЮМГНГУ
Клепиков, Валерий Николаевич. Притчевые миниатюры на уроках математики в школе
/ В. Н. Клепиков. - С.147-153.
Кл.слова: ПРЕПОДАВАНИЕ МАТЕМАТИКИ, ВНУТРЕННИЙ МИР УЧАЩЕГОСЯ, ИНДИВИДУАЛЬНОЕ МИРОВОЗЗРЕНИЕ РЕБЕНКА
Сулейманов, Ринат Рамилович. Знания операционности и лингвистический подход в выделении алгоритмических структур из текста задач
/ Р. Р. Сулейманов. - С.154-157.
Кл.слова: АЛГОРИТМИЧЕСКИЕ СТРУКТУРЫ, ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ СПОСОБ, ЗНАНИЯ ОПЕРАЦИОННОСТИ
Аванесов, Вадим. Педагогические измерения по модели Георга Раша
/ В. Аванесов. - С.158-172.
Кл.слова: ПРИМЕНЕНИЕ ПСИХОЛОГО- ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ, МОДЕЛЬ ГЕОРГА РАША, ПРИЧИНЫ ОТСТАВАНИЯ
Рогозин, Олег Викторович. Методы оценки эффективности учебного процесса на основе математического аппарата нечеткой логики
/ О. В. Рогозин. - С.173-176.
Кл.слова: ПРИМЕНЕНИЕ ЭКСПЕРТНЫХ СИСТЕМ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ, РОССИЙСКАЯ СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ
Имеются экземпляры в отделах:
УЧЗПИ (4 этаж) (26.10.2010г. Экз. 1 - ) (свободен)
Найти похожие
>
10.
Сергеев
,
Сергей
Федорович
(профессор; член научного совета РАН; академик РАЕН; академик АНУД; доктор психологических наук).
Дидактика электронного обучения: проблемы и перспективы развития /
Сергей
Федорович
Сергеев
> // Народное образование. - 2015. -
№ 4
. - С. 109-117. - Библиогр. в сносках
УДК
^a371.3
ББК
74.202
Рубрики:
Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
обучающие среды -- электронное обучение -- е-дидактика -- неклассическая педагогика -- неклассическая психология -- облачные технологии -- ориентирующее обучение -- технология интернет-вещей -- компьютерные технологии -- компьютерное моделирование -- школьное обучение -- профессиональное обучение -- иммерсивные обучающие среды -- обучающие коммуникации -- ориентирующее обучение
Аннотация:
Современные компьютерные технологии моделирования, обработки и передачи информации позволяют реализовать любые дидактические идеи, возникающие и используемые в традиционном школьном и профессиональном обучении.
Держатели документа:
ТОНБ
Имеются экземпляры в отделах:
УЧЗПИ (4 этаж) (09.07.2015г. Экз. 1 - ) (свободен)
Найти похожие
полный формат
краткий формат
все найденные
отмеченные
кроме отмеченных
1-10
11-20
21-25
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
ГРНТИ-навигатор
УДК-навигатор
ББК-навигатор
Тематический навигатор
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)