Тюменская областная научная библиотека

Базы данных

Журналы. Газеты. Статьи- результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог книг

Патентная и нормативно-техническая документация

Краеведение

Журналы. Газеты. Статьи

КОЛЛЕКЦИИ

Область поиска

Найдено в других БД:

Электронный каталог книг (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Синицина, Ирина Анатольевна$<.>)

Общее количество найденных документов : 9
Показаны документы с 1 по 9

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Маджуга, Анатолий Геннадьевич (доктор психологических наук; доцент; заведующий кафедрой психологии), Синицина, Ирина Анатольевна, Хамидуллина, Рима Абдуловна
Заглавие : Акмеовалеологический подход в формировании индивидуальной стратегии здорового образа жизни субъектов образовательного процесса
Серия: Здоровье студента
Место публикации : Высшее образование сегодня. - 2013. - № 10. - С.59-63: фот. - ISSN 1726-667X (Шифр В104/2013/10). - ISSN 1726-667X
Примечания : Библиогр.: с. 63 (6 назв.)
УДК : 371.4 + 613.4
ББК : 74.200 + 51.204
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Здравоохранение. Медицинские науки
Личная гигиена
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): акмеовалеологические пространства--акмеовалеологический подход--акмеологический подход--акмеология здоровья--валеологический подход--здоровый образ жизни--здоровье личности--здоровьесберегающая образовательная среда--здоровьесозидающая деятельность--здоровьесозидающая образовательная среда--здоровьесозидающее образование--здоровьесозидающие стратегии--интегративная субъективность--интеллектуальная сфера--коммуникативная сфера--мотивация к здоровьесозидающей деятельности--образовательная среда--образовательный процесс--саморазвитие личности--самосовершенствование личности--субъекты образовательного процесса--ценностно-ориентированная сфера--ценностно-смысловые ориентации
Аннотация: Рассмотрен акмеовалеологический подход к развитию здоровья субъектов образовательного процесса и к созданию здоровьесозидающей образовательной среды. Приведены принципы формирования мотивации к здоровьесозидающей деятельности.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания : 159.9/М 13
Автор(ы) : Маджуга, Анатолий Геннадьевич (доктор психологических наук; профессор; заведующий кафедрой), Синицина, Ирина Анатольевна,
Заглавие : Векторно-контекстуальный подход: вызов постнеклассического этапа научной рациональности / А. Г. Маджуга, И. А. Синицина
Коллективы : Стерлитамакский филиал Башкирского государственного университета (Стерлитамак), Стерлитамакский филиал Башкирского государственного университета (Стерлитамак)
Серия: Теоретические сообщения
Место публикации : Сибирский педагогический журнал. - 2014. - № 1. - С. С. 31-36. - ISSN 1813-4718 (Шифр С552755/2014/1). - ISSN 1813-4718
Примечания : Библиогр.: с. 36 (6 назв. )
УДК : 159.9
ББК : 88.3
Предметные рубрики: Психология
Общая психология
Аннотация: На современном этапе развития большое место в науке отводится синергетической методологии, определяющей практику моделирования саморазвивающихся систем, при этом преобладающей в исследовании становится интеграция научных подходов и синтез научных знаний, снимающие противоречия и образующие новое теоретическое единство. В данной статье рассмотрены теоретико-методологические основания векторно-контекстуального подхода, определяющего интеграцию различных частей в одно целое, раскрыта его сущность, научно обоснованы принципы, лежащие в основе векторно-контекстуального подхода, представлен компаративистский анализ средового, векторно-контекстуального и синергетического подходов и показана их роль в постнеклассическом научном знании. Каждый из принципов векторно-контекстуального подхода обусловлен своеобразием содержания и форм педагогической деятельности и оказывает влияние на конструирование картины мира человека, на его деятельность и социализацию.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Маджуга, Анатолий Геннадьевич (доктор педагогических наук ; профессор), Синицина, Ирина Анатольевна
Заглавие : Фрактальная педагогика: ноуменальная ментальность человека третьего тысячелетия
Параллельн. заглавия :Fractal pedagogy: the noumenal mentality of the person of the third millennium
Серия: Раздел II. Методологические проблемы развития социальной философии и философии образования
Место публикации : Философия образования. - 2015. - № 5 (62). - С.74-84. - ISSN 1811-0916 (Шифр Ф63/2015/5). - ISSN 1811-0916
Примечания : Библиогр.: с. 83-84 (6 назв.). - Реф. на рус. и англ. яз.: с. 74-76
ГРНТИ : 14.07
УДК : 37.013
ББК : 74.00
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): ноуменальная ментальность--фрактальная педагогика--фрактальный подход--принципы фрактальной педагогики--фрактальность--полифоническая самость--ноумен--постиндустриальное общество--социально-гуманитарные знания
Аннотация: Обосновывается необходимость введения в категориальный аппарат современного социально-гуманитарного знания понятия "фрактальная педагогика".
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Маджуга, Анатолий Геннадьевич (доктор психологических наук; доцент; заведующий кафедрой), Синицина, Ирина Анатольевна, Абдуллина, Лилия Бакировна
Заглавие : Фрактально-резонансный подход как методология постнеклассического гуманитарного знания
Серия: Междисциплинарные педагогические исследования
Место публикации : Высшее образование сегодня. - 2014. - № 11. - С.61-66: фото. - ISSN 1726-667X (Шифр В104/2014/11). - ISSN 1726-667X
Примечания : Библиогр.: с. 66 (10 назв.)
УДК : 37.013
ББК : 74.00
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): гуманитарное образование--педагогическое образование--современное образование--подходы к образованию--интеграция подходов--постнеклассическая наука--фракталы--резонанс--понятия--термины--интегративный подход--фрактально-резонансный подход--фрактальный подход--резонансный подход--нелинейное образование--ученые--зарубежные ученые--российские ученые
Аннотация: Рассматривается методология нового интегративного подхода - фрактально-резонансного, который является одним из концептуальных подходов постнеклассического научного знания. Впервые представляются и теоретически обосновываются принципы фрактально-резонансного подхода. Освещается взаимосвязь между феноменами "фрактал" и "резонанс", которая дает возможность выявить систему детерминант, оказывающих влияние на процесс формирования активной творческой позиции субъектов образовательного процесса.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Синицина, Ирина Анатольевна, Усманов, Раиль Рифкатович
Заглавие : Коррекционная школа: реалии и перспективы развития в рамках реализации мероприятий федерального проекта "Современная школа"
Параллельн. заглавия :Remedial school: realities and development prospects of the implementation of activities within the Federal Project "Modern School"
Серия: Профориентация и профессиональное обучение
Место публикации : Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 8. - С.17-27: 6 рис., фот. - ISSN 2074-4986 (Шифр В168/2021/8). - ISSN 2074-4986
Примечания : Библиогр.: с. 27 (6 назв.). - Рез. рус., англ.
УДК : 376
ББК : 74.3
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): овз--ограниченные возможности здоровья--коррекционные школы--умственная отсталость--дети с овз--интеллектуальные нарушения--трудовое воспитание--профориентационная работа--современная здоровьесберегающая среда--образовательный процесс--социальная компенсация развития--школьная инфраструктура--педагогический опыт--технология--трудовое обучение--учебные предметы--образовательные потребности--профориентация школьников--коррекционно-развивающая работа--программы развития школ
Аннотация: Рассматриваются особенности организации образовательного процесса в коррекционной школе на основе сочетания традиционных и инновационных подходов, достижений современной науки c целью социальной компенсации нарушенного развития обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и реализации их личностного потенциала. Особое внимание уделяется вопросам обновления инфраструктуры коррекционной школы, принимающей участие в реализации федерального проекта "Современная школа" национального проекта "Образование".
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания : 74.1/С 38
Автор(ы) : Синицина, Ирина Анатольевна
Заглавие : Организация образовательного процесса для детей 5-7 лет в условиях перехода на новые стандарты
Место публикации : Вестник Челябинской государственной академии культуры и искусств. - Челябинск: Челябинская государственная академия культуры и искусств, 2012. - N 3. - С. 120-122. (Шифр В055305/2012/3)
ГРНТИ : 14.23
ББК : 74.1
Предметные рубрики: Дошкольное образование-- Музыкальная деятельность
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Синицина, Ирина Анатольевна (старший преподаватель кафедры психологии), Маджуга, Анатолий Геннадьевич, Салимова, Лилия Хазинуровна
Заглавие : Развитие креативных способностей студентов вуза гуманитарного профиля: векторно-контекстуальный подход
Серия: От замысла к практике
Место публикации : Высшее образование сегодня. - 2014. - № 9: Специальный выпуск. - С.63-69: фот., рис. (Шифр В104/2014/9)
Примечания : Библиогр.: с. 69 (9 назв.)
УДК : 159.923 + 378 + 371.3
ББК : 88.37 + 74.58 + 74.202
Предметные рубрики: Психология
Психология личности
Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): case study--веб-квесты--векторно-контекстуальный подход--вузы--высшее образование--высшие учебные заведения--герменевтический подход--гуманитарный профиль--другодоминантность--интегральный подход--интерактивная образовательная среда--интерактивные игры--интерактивные методы обучения--интерактивные технологии обучения--исследовательская позиция--кейсы--креативность--креативные способности--метод case stady--метод анализа конкретных ситуаций--метод аналогий и метафор--метод интерактивной игры--метод кейсов--методы обучения--образовательная среда--онтологический подход--педагогическая психология--подготовка специалистов--профессиональная подготовка--профессиональная рефлексия--психосемиотический подход--развитие креативных способностей--ситуационный подход--специалисты гуманитарного профиля--способность к прогнозированию--студенты--творческие способности--технологии обучения--технология веб-квест
Аннотация: Проведен анализ концептуальных подходов к описанию сущности феномена креативности личности и механизмов его развития. Рассмотрены структурные компоненты креативных способностей с позиций векторно-контекстуального подхода. Выявлены механизмы формирования креативных способностей студентов вуза гуманитарного профиля на основе интерактивных образовательных технологий.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Маджуга, Анатолий Геннадьевич, Синицина, Ирина Анатольевна, Кагарманова, Гюзель Галияновна, Саляхова, Зугура Идрисовна, Малярчук, Наталья Николаевна
Заглавие : Фрактальная педагогика: онтологические смыслы и методологические возможности
Параллельн. заглавия :Fractal pedagogy: ontological meanings and methodological possibilities
Серия: Раздел IV. Конкретные проблемы отечественной педагогики
Место публикации : Философия образования. - 2016. - № 2 (65). - С.173-189. - ISSN 1811-0916 (Шифр Ф63/2016/2). - ISSN 1811-0916
Примечания : Библиогр.: с. 188 (6 назв.). - Реф. на рус. и англ. яз.: с. 173-174
ГРНТИ : 14.15.07
УДК : 371
ББК : 74.04
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): интеллектуально-творческий потенциал--методологические возможности--онтологические смыслы--самосозидание--фасилятационная модель образования--фрактальная педагогика--фрактальная система
Аннотация: Представлены теоретические и методологические предпосылки становления и развития принципиально новой интегративной области знания - фрактальной педагогики.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Маджуга, Анатолий Геннадьевич, Синицина, Ирина Анатольевна, Асадуллина, Светлана Халиулловна, Асадуллин, Эльдар Фаритович
Заглавие : Фрактально-резонансный и квантовый подходы как методология современного социально-гуманитарного знания
Параллельн. заглавия :Fractal-resonance and quantum approaches as a methodology of modern social-humanitarian knowledge
Серия: Раздел V. Конкретные проблемы развития педагогического процесса в вузе
Место публикации : Философия образования. - 2016. - № 1 (64). - С.145-161. - ISSN 1811-0916 (Шифр Ф63/2016/1). - ISSN 1811-0916
Примечания : Библиогр.: с. 159-160 (30 назв.). - Реф. на рус. и англ. яз.: с. 145-147
ГРНТИ : 14.35.01
УДК : 371
ББК : 74.04
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): альтернативные миры--квантовая психология--квантовые феномены--квантовый подход--многомерность--постнеклассическая научная рациональность--сознание--социально-гуманитарные знания--фракталы--фрактально-резонансный подход
Аннотация: В контексте принципов фрактально-резонансного подхода обосновывается, что реальность и сознание представляют собой единое целое.
Найти похожие

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)