Тюменская областная научная библиотека

Базы данных

Журналы. Газеты. Статьи- результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог книг

Патентная и нормативно-техническая документация

Краеведение

Журналы. Газеты. Статьи

КОЛЛЕКЦИИ

Область поиска

Найдено в других БД:

Электронный каталог книг (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Смирнов, С. Д.$<.>)

Общее количество найденных документов : 6
Показаны документы с 1 по 6

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Смирнов С. Д.
Заглавие : Прогностическая направленность образа мира как основа динамического контроля неопределенности
Параллельн. заглавия :The prognostic orientation of world image as the basis for the dynamic control of uncertainty
Серия: Теоретические и методологические проблемы психологии
Место публикации : Психологический журнал. - 2016. - Т. 37, № 5. - С.5-13. - ISSN 0205-9592 (Шифр П39/2016/5). - ISSN 0205-9592
Примечания : Библиогр.: с. 12-13 (21 назв.)
УДК : 159.9
ББК : 88.3
Предметные рубрики: Психология
Общая психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): образ мира--прогностическая направленность--неопределенность--динамический контроль неопределенности--образ будущего--образ настоящего--толерантность к неопределенности--интолерантность к неопределенности
Аннотация: Подвергается сомнению достаточно устоявшееся представление о том, что построение образа будущего начинается с анализа информации о настоящем через призму прошлого опыта. Предлагается альтернативная концепция, в которой образ ожидаемого будущего предшествует в функциональном плане образу настоящего. На основе имеющихся данных формулируются предположения об особенностях образов мира людей с разной степенью выраженности толерантности или интолерантности к неопределенности.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Смирнов С. Д.
Заглавие : Место понятия "общение" в психологической теории деятельности
Серия: Памятные даты
Место публикации : Вопросы психологии. - 2013. - № 3. - С.81-91. - ISSN 0042-8841 (Шифр В91/2013/3). - ISSN 0042-8841
Примечания : Библиогр.: с. 91 (26 назв.)
УДК : 159.95
ББК : 88.36
Предметные рубрики: Психология
Психология деятельности
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): деятельность--теория деятельности--образ жизни--активность--общение
Аннотация: Анализируется соотношение понятий "деятельность" и "общение" и приводятся аргументы против не преодоленного в отечественной психологии понимания общения только как одного из видов деятельности (коммуникативной или речевой). Обосновывается позиция, согласно которой общение может обслуживать деятельность, может само обслуживаться деятельностью, может протекать в форме деятельности, но также может выступать в качестве недеятельностной формы взаимосвязи людей и развития личности. Это позволяет говорить об общении как об одном из видов активности, одной из сторон образа жизни человека, имеющей свои собственные генетические корни и свои закономерности развития, отличные от деятельности. Общение не сводимо к деятельности и не выводимо из нее.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания : 88.5/К 67
Автор(ы) : Корнилова Т. В., Смирнов С. Д.
Заглавие : Толерантность к неопределенности и креативность у преподавателей и студентов
Место публикации : Вопросы психологии: науч. журн. - М., 2012. - N 2. - С. 117-126: табл. - ISSN 0042-8841 (Шифр В91/2012/2). - ISSN 0042-8841
Примечания : Библиогр. в конце ст.
ГРНТИ : 15.41.43
ББК : 88.5
Предметные рубрики: Социальная психология-- Толерантность
Аннотация: Проблема связи толерантности к неопределенности с креативностью рассматривается в контексте психологических особенностей преподавателей высшей школы. Сравнительный анализ выборок студентов (n = 109) продемонстрировал значимо более высокие показатели у студентов по шкале толерантности к неопределенности. При более выскоих показателях интолерантности в выборке преподавателей оказались значимо более высокими показатели креативности (по методике "Комиксы") и самооценки креативности.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Смирнов С. Д., Чумакова М. А., Корнилов С. А., Краснов Е. В., Корнилова Т. В.
Заглавие : Когнитивная и личностная регуляция стратегий решения прогностической задачи (на материале Iowa Gambling Task)
Серия: Теоретические и эмпирические исследования
Место публикации : Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2017. - № 3. - С.39-59. - ISSN 0137-0936 (Шифр В55/2017/3). - ISSN 0137-0936
Примечания : Библиогр.: с. 54-55 (29 назв. )
УДК : 159.923
ББК : 88.37
Предметные рубрики: Психология
Психология личности
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): айова тест--апдейтинг--вербальный интеллект--игровые задачи--игровые стратегии--ингибиция--исполнительные функции--исследования--когнитивная регуляция стратегий--личностная регуляция стратегий--модель igt--общий интеллект--опросники--принятие решений--прогностические задачи--прогностические процессы--профессиональные различия--решение прогностических задач--стратегии решения задач--тест айова--тесты--толерантность к неопределенности--шифтинг
Аннотация: Представлены результаты серии исследований, в которых на разных выборках группы "нормы" выявлены связи показателей стратегий в игровой задаче Айова (Iowa Gambling Task - IGT) с интеллектом (общим, вербальным), исполнительными функциями (шифтингом, ингибицией и апдейтингом), с личностными свойствами, отражающими отношение к неопределенности (толерантность и интолерантность к неопределенности), и чертами "Большой пятерки".
Найти похожие

Заглавие журнала :Вестник Московского университета -2011г.,N 3
Интересные статьи :
Смирнов С. Д. Педагогическая деятельность и педагогическое общение/ С. Д. Смирнов (стр.5-17.) Кл.слова: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ,СТИЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА ПЕДАГОГА,ЛИЧНОСТНОЕ ЗНАНИЕ, КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ
Габай Т. В. Развитие предметно-содержательных представлений о деятельности и деятельностный подход в психологии/ Т. В. Габай (стр.19-32.) Кл.слова: ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД, ОРИЕНТИРОВКА, ИСПОЛНЕНИЕ,ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ,ПРОЦЕССУАЛЬНЫЕ КОМПОНЕНТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ФАЗЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Гордеева Т. О. Внутренняя и внешняя учебная мотивация академически успешных школьников/ Т. О. Гордеева, Е. А. Шепелева (стр.33-45.) Кл.слова: МОТИВАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, АКАДЕМИЧЕСКАЯ УСПЕШНОСТЬ,ВНУТРЕННЯЯ И ВНЕШНЯЯ УЧЕБНАЯ МОТИВАЦИЯ,МОТИВАЦИЯ ПОЛУЧЕНИЯ ХОРОШИХ ОЦЕНОК, АКАДЕМИЧЕСКАЯ ОДАРЕННОСТЬ
Ильясов И. И. Внутренняя мотивация при решении творческих задач: возникновение и повышение уровня в ходе обучения эвристическим приемам/ И. И. Ильясов, А. Ю. Седлов (стр.46-55.) Кл.слова: ВНУТРЕННЯЯ И ВНЕШНЯЯ МОТИВАЦИЯ,ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ,ЭВРИСТИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ МЫШЛЕНИЯ, ОБУЧЕНИЕ
Корнилов С. А. Самооценка интеллекта и успешность обучения: мини метаанализ/ С. А. Корнилов (стр.56-66.) Кл.слова: САМООЦЕНКА ИНТЕЛЛЕКТА,САМООЦЕНКА СПОСОБНОСТЕЙ,УСПЕШНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ, МЕТААНАЛИЗ
Малахова С. И. Связь показателей психометрического интеллекта и копинг-стилей у студентов гуманитарной и негуманитарной специализации/ С. И. Малахова (стр.67-75.) Кл.слова: УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ,ИНТЕЛЛЕКТ,КОПИНГ-СТИЛИ, САМОРЕГУЛЯЦИЯ
Новикова М. А. Гендерные особенности связи самооценки интеллекта, успеваемости и личностных свойств студентов/ М. А. Новикова (стр.76-86.) Кл.слова: САМООЦЕНКА ИНТЕЛЛЕКТА,ПСИХОМЕТРИЧЕСКИЙ ИНТЕЛЛЕКТ, ГЕНДЕРНЫЕ РАЗЛИЧИЯ,ПРИНЯТИЕ НЕОПРЕДЕЛЕННОСТИ, АКАДЕМИЧЕСКАЯ УСПЕВАЕМОСТЬ
Рождественская Н. А. Особенности межличностного познания и пути его формирования у педагогов/ Н. А. Рождественская (стр.87-99.) Кл.слова: ПРИНЦИПЫ И СТРАТЕГИИ МЕЖЛИЧНОСТНОГО ПОЗНАНИЯ,МЕТОДИКА СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ МЕЖЛИЧНОСТНОГО ПОЗНАНИЯ
Сорин А. В. Связь стратегий межличностного познания с личностными и интеллектуальными особенностями подростков/ А. В. Сорин (стр.100-109.) Кл.слова: СТРАТЕГИИ МЕЖЛИЧНОСТНОГО ПОЗНАНИЯ,СТАТУС ЛИЧНОСТНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ,ИМПЛИЦИТНЫЕ ТЕОРИИ САМОВОСПРИЯТИЯ, ИНТЕЛЛЕКТ, ТРЕВОЖНОСТЬ, СОЦИОМЕТРИЧЕСКИЙ СТАТУС, ПОДРОСТКИ
Сиднева А. Н. Особенности ориентировки школьников на заданное знание при решении задач в разных системах обучения/ А. Н. Сиднева (стр.110-116.) Кл.слова: ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД К УЧЕНИЮ,ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ОШИБОК,РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ, ОРИЕНТИРОВКА НА ЗАДАННОЕ ЗНАНИЕ
Салмина Н. Г. Формирование обобщенного способа сборки составных картинок/ Н. Г. Салмина, В. А. Алексо (стр.117-131.) Кл.слова: ЗРИТЕЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ,ПАЗЛЫ, РАЗРЕЗНЫЕ КАРТИНКИ,ГОЛОВОЛОМКИ, ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ОБРАЗЦУ И БЕЗ ОБРАЗЦА
Погожина И. Н. Децентрация у школьников: эмпирический анализ феномена, или что на самом деле диагностируют методики Хьюза и Пиаже/ И. Н. Погожина (стр.132-143.) Кл.слова: ДЕЦЕНТРАЦИЯ, ЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ,ДИАГНОСТИКА ЭГОЦЕНТРИЗМА,ЛОГИЧЕСКИЕ ОПЕРАЦИИ КЛАССИФИКАЦИИ, СЕРИАЦИИ, ПОНИМАНИЕ ПРИНЦИПА СОХРАНЕНИЯ
Кринчик Е. П. Место и роль общего практикума в профессиональной подготовке психолога: рефлексия студентов факультета психологии МГУ в свете модели контекстного обучения А. А. Вербицкого/ Е. П. Кринчик (стр.144-155.) Кл.слова: МОДЕЛЬ КОНТЕКСТНОГО ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ А. А. ВЕРБИЦКОГО,ЭФФЕКТЫ ОБУЧЕНИЯ В ОБЩЕМ ПСИХОЛОГИЧЕСКОМ ПРАКТИКУМЕ,ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА ПСИХОЛОГОВ
Монахова И. Е. Мозговые механизмы субъективной организации ритмических паттернов/ И. Е. Монахова, А. В. Вартанов (стр.156-168.) Кл.слова: ПОСТРОЕНИЕ РИТМА,РИТМИЧЕСКИЙ ПАТТЕРН,АППЕРЦЕПЦИЯ, ВЫЗВАННЫЙ ПОТЕНЦИАЛ
К 80-летию Нины Гавриловны Салминой (стр.169-170.) Кл.слова: БИОГРАФИЯ,САЛМИНА Н.Г.
К 70-летию Татьяны Васильевны Ахутиной (стр.171-172.) Кл.слова: АХУТИНА Т.В.,ЮБИЛЕЙ,БИОГРАФИЯ
К 70-летию Сергея Дмитриевича Смирнова (стр.173-175.) Кл.слова: БИОГРАФИЯ,ЮБИЛЕЙ,СМИРНОВ С.Д.
Интересные статьи :
Найти похожие

Заглавие журнала :Вестник Московского университета -2009г.,N 4
Интересные статьи :
Вартанов, А. В. Память человека и анатомические особенности гиппокампа/ А. В. Вартанов, С. А. Козловский, В. Б. Скворцова (стр.3-16.) Кл.слова: ПАМЯТЬ,ГИППОКАМП, МОРФОМЕТРИЯ,НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ, НОРМАЛЬНОЕ СТАРЕНИЕ
Бурменская, Г. В. Привязанность ребенка к матери как основание типологии развития/ Г. В. Бурменская (стр.17-31.) Кл.слова: ПРИВЯЗАННОСТЬ,ТИПОЛОГИЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, АВТОНОМИЯ,САМОСОЗНАНИЕ, САМООЦЕНКА, ЭМПАТИЯ, ДОШКОЛЬНЫЙ И МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ПЕРИОДЫ ДЕТСТВА
Полонская, Н. Н. Случай зрительной агнозии у больной с двусторонним нарушением мозгового кровообращения в задних мозговых артериях/ Н. Н. Полонская (стр.32-43.) Кл.слова: ОПТИЧЕСКИЙ ГНОЗИС, ОТДЕЛЬНЫЙ СЛУЧАЙ,ВИДЫ АГНОЗИЙ, АССОЦИАТИВНАЯ АГНОЗИЯ,ЗРИТЕЛЬНАЯ ПАМЯТЬ, УЗНАВАНИЕ ОБЬЕКТОВ
Колпаков, Я. В. Когнитивные и поведенческие предикторы мотивации на лечение у женщин, зависимых от алкоголя/ Я. В. Колпаков, В. М. Ялтонский (стр.44-54.) Кл.слова: ЗАВИСИМОСТЬ ОТ АЛКОГОЛЯ,МОТИВАЦИЯ НА ЛЕЧЕНИЕ,КОГНИТИВНЫЕ ПРЕДИКАТОРЫ, ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ ПРЕДИКАТОРЫ
Корнилов, С. А. Современные средства диагностики интеллектуального потенциала: кросс-культурная адаптация зарубежных методических комплексов/ С. А. Корнилов, С. Д. Смирнов, Е. Л. Григоренко (стр.55-66.) Кл.слова: ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, УСПЕШНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ,ИНТЕЛЛЕКТ, ДИАГНОСТИКА,КРЕАТИВНОСТЬ, ОДАРЕННОСТЬ, СПОСОБНОСТИ
Рождественская, Н. А. Диагностика способов межличностного познания подростков: апробация методики/ Н. А. Рождественская, А. В. Сорин (стр.67-77.) Кл.слова: СПОСОБЫ МЕЖЛИЧНОСТНОГО ПОЗНАНИЯ,ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ МЕТОДИКА,ПОДРОСТКИ
Веракса, А. Н. Экологический подход У. Бронфенбреннера в спортивной психологии/ А. Н. Веракса, С. В. Леонов (стр.78-84.) Кл.слова: ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД,СПОРТИВНАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Интересные статьи :
Найти похожие

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)