Базы данных


Журналы. Газеты. Статьи- результаты поиска

Вид поиска

КОЛЛЕКЦИИ
Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Собкин, В. С.$<.>)
Общее количество найденных документов : 23
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-20   21-23 
1.


    Собкин, В. С.
    Учитель о состоянии школьного образования : ( по материалам социологического опроса) / В. С. Собкин, Д. В. Адамчук // Профессиональное образование. Столица. - 2015. - № 4. - С. 2-8 : граф. - Библиогр.: с. 8 (13 назв.) . - ISSN 1999-2262
УДК
ББК 74.2 + 74.04

Рубрики:
Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Организация образования

Кл.слова (ненормированные): внутришкольный контроль -- образовательная политика -- образовательные учреждения -- опросы -- педагоги -- реформа образования -- семейное воспитание -- система образования -- социологические исследования -- социологические опросы -- управление образованием -- учителя -- школьное образование
Аннотация: Представлены материалы социологического опроса педагогов из различных регионов, который был проведен в 2014 году Институтом социологии образования РАО. Рассмотрены мнения педагогов о состоянии школьного образования, причинах негативных тенденций в образовании; отношения к управлению в сфере образования. Полученные результаты анализируются относительно временной динамики мнений учителей, их стажа, типа образовательного учреждения.

Держатели документа:
ТОНБ

Доп. точки доступа:
Адамчук, Д. В.
Институт социологии образования РАО. 2 \о нем\


Имеются экземпляры в отделах:
УЧЗПИ (4 этаж) (27.04.2015г. Экз. 1 - ) (свободен)

Найти похожие

2.


   
    Удовлетворенность родителей школьным образованием / В. С. Собкин [и др.] // Педагогика. - 2017. - № 7. - С. 36-51. - Библиогр.: с. 50-51 (6 назв.) . - ISSN 0869-561X
УДК
ББК 74.202

Рубрики:
Образование. Педагогика
Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные): социологические опросы -- родители -- школьное образование -- качество школьного образования -- образовательные учреждения -- общеобразовательные школы -- типы школ -- отношение родителей -- удовлетворенность родителей -- неудовлетворенность родителей -- содержание образования -- успешность обучения -- академическая успешность -- материальный статус семьи -- репетиторство -- репетиторы -- учительские оценки
Аннотация: В статье на материалах социологического опроса родителей учащихся школ рассматривается ряд аспектов, характеризующих их удовлетворенность школьным образованием: отношение к школе, оценка школьных знаний, объективность учительских оценок, востребованность услуг репетиторов.

Держатели документа:
ТОНБ

Доп. точки доступа:
Собкин, В. С. (доктор психологических наук; профессор; академик РАО; руководитель)
Адамчук, Д. В. (заведующий лабораторией)
Калашникова, Е. А. (кандидат психологических наук; ведущий научный сотрудник)
Коломиец, Ю. О. (заведующая лабораторией)
Лыкова, Т. А. (научный сотрудник)


Имеются экземпляры в отделах:
УЧЗПИ (4 этаж) (13.10.2017г. Экз. 1 - ) (свободен)

Найти похожие

3.


    Адамчук, Д. В. (заведующий лабораторией).
    Социально-ролевые отношения "учитель - ученик" / Д. В. Адамчук, В. С. Собкин, Л. Е. Курнешова // Педагогика. - 2015. - № 8. - С. 22-31. - Библиогр.: с. 31 (2 назв.) . - ISSN 0869-561X
УДК
ББК 74.204

Рубрики:
Образование. Педагогика
Школоведение

Кл.слова (ненормированные): учителя -- педагоги -- ученики -- взаимодействие -- образовательный процесс -- учебный процесс -- затруднения учителей -- реализация учебного процесса -- педагогический авторитет -- авторитет педагога -- объективность педагогической оценки -- социально-ролевая позиция -- эмоциональное самочувствие педагога -- педагогический стаж -- социологические опросы
Аннотация: В статье отражены результаты исследования, основанного на данных социологического опроса, цель которого - выявление социально-психологических особенностей отношений учителя с учениками, а также роли влияния социально-профессиональных характеристик на позицию педагога во взаимоотношениях с учащимися.

Держатели документа:
ТОНБ

Доп. точки доступа:
Собкин, В. С. (доктор психологических наук; профессор; академик РАО; руководитель)
Курнешова, Л. Е. (доктор педагогических наук; член-корреспондент РАО; советник при ректорате)


Имеются экземпляры в отделах:
УЧЗПИ (4 этаж) (03.11.2015г. Экз. 1 - ) (свободен)

Найти похожие

4.
Шифр: С977923/2011/1
   Журнал

Социальная психология и общество [Текст] : международное научное издание. - Москва : Московский государственный психолого-педагогический университет. - ISSN 2221-1527. - Выходит ежеквартально
2011г. N 1
Содержание:
Петровский, В. А. Деятельное опосредствование межличностных отношений: феномены, сущность / В. А. Петровский. - С.5-14. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: КОЛЛЕКТИВ, СЛОИ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ В ГРУППЕ, КОЛЛЕКТИВИСТСКОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ
Сидоренков, А. В. Микрогрупповая теория / А. В. Сидоренков. - С.17-28. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: НЕФОРМАЛЬНАЯ ПОДГРУППА, ГРУППОВАЯ СТРУКТУРА, ГРУППОВАЯ ДИНАМИКА
Белик, А. А. Теория "Я" Дж. Г. Мида и психологическая антропология / А. А. Белик. - С.31-41. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ЭТНИЧЕСКАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ, МЫШЛЕНИЕ КАК ДИАЛОГ, ОНТОГЕНЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ
Собкин, В. С. Представления современного российского подростка о значимых личностных качествах / В. С. Собкин, А. С. Буреломова, М. М. Смыслова. - С.44-54. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ПУБЕРТАТНЫЙ ПЕРИОД, ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ, ЗНАЧИМЫЕ ЛИЧНОСТНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ
Кондратьев, М. Ю. Социально-психологические особенности взаимосвязи самооценки и личностно-ролевой взаимопредставленности студентов / М. Ю. Кондратьев, Е. В. Емельянова. - С.56-71. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ИНТРАГРУППОВОЙ СТАТУС, САМООЦЕНКА, ЛИЧНОСТНО-РОЛЕВАЯ ПРЕДСТАВЛЕННОСТЬ
Погонцева, Д. В. Красивая женщина: социально-демографический анализ представлений / Д. В. Погонцева. - С.73-81. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: КРАСОТА, СОЦИАЛЬНО-ДЕМОГРАФИЧЕСКИЙ СТАТУС, ПРЕДСТАВЛЕНИЯ
Кочетков, Н. В. Определяющие компоненты субъективного отношения к экологическим проблемам учащейся молодежи / Н. В. Кочетков. - С.83-94. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: КОГНЕТИВНАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ ОТНОШЕНИЯ, ПРАКТИЧЕСКАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ ОТНОШЕНИЯ, ПОСТУПОЧНАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ ОТНОШЕНИЯ
Зеленова, М. Е. Особенности Я-концепции и успешность социально-психологической адаптации участников военных действий / М. Е. Зеленова. - С.97-108. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ВОЕННЫЙ СТРЕСС, ПОСТТРАВМАТИЧЕСКОЕ СТРЕССОВОЕ РАССТРОЙСТВО, САМООЦЕНКА
Вачков, И. В. Сказочная метафора как средство взаимопонимания / И. В. Вачков. - С.111-117. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: СКАЗКОТЕРАПИЯ, СЕМАНТИЧЕСКОЕ ПРОСТРАНСТВО, СУБЪЕКТИВНОСТЬ
Шульга, Т. И. Особенности социализации воспитанников интернатных учреждений / Т. И. Шульга. - С.119-124. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ТРУДНАЯ ЖИЗНЕННАЯ СИТУАЦИЯ, СОЦИАЛЬНАЯ ЭКСКЛЮЗИЯ, ЛИЧНОСТНЫЙ РОСТ
Имеются экземпляры в отделах:
УЧЗПИ (4 этаж) (24.05.2011г. Экз. 1 - ) (свободен)

Найти похожие

5.


    Собкин, В. С. (доктор психологических наук; профессор; академик РАО; руководитель).
    Современный подросток в социальных сетях / В. С. Собкин // Педагогика. - 2016. - № 8. - С. 61-73. - Библиогр.: с. 73 (5 назв.) . - ISSN 0869-561X
УДК
ББК 74.200

Рубрики:
Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные): подростки -- сетевое взаимодействие -- социальные сети -- общение -- сетевое общение -- информационное пространство -- виртуальное общение -- социальные опросы -- мотивы пользования соцсетями -- активность пользования соцсетями -- содержание общения -- тематика общения -- риски общения -- агрессия -- агрессивность сетевого общения -- источники информации
Аннотация: Статья посвящена исследованию особенностей отношения современных подростков к социальным сетям. Анализируется место сетевого общения в структуре досуга подростков, степень их активности в использовании социальных сетей. Особое внимание уделено мотивам и содержанию общения подростков в социальных сетях, а также вопросам агрессивности сетевого общения.

Держатели документа:
ТОНБ

Имеются экземпляры в отделах:
УЧЗПИ (4 этаж) (10.11.2016г. Экз. 1 - ) (свободен)

Найти похожие

6.
88
С 54


    Собкин, В. С.
    Самоидентификация футбольных хулиганов в социальном пространстве неформальных групп / В. С. Собкин, А. А. Тян // Социальная психология и общество : международное научное издание. - 2012. - N 2. - С. 127-142. - Библиогр. в конце ст.

ГРНТИ
ББК 88

Рубрики:
Психология

Кл.слова (ненормированные): молодежные субкультуры -- "футбольные хулиганы" -- "толкиенисты" -- "панки" -- "экстремалы" -- "скинхеды" -- "антифашисты" -- "кислотники" -- "байкеры" -- "золотая молодежь" -- "быдло" -- "свои-чужие" -- "безопасные-опасные"


Доп. точки доступа:
Тян, А. А.


Имеются экземпляры в отделах:
УЧЗПИ (4 этаж) (22.08.2012г. Экз. 1 - ) (свободен)

Найти похожие

7.


    Собкин, В. С. (академик РАО).
    Репетитор: ученики и родители / В. С. Собкин, Е. А. Калашникова // Дитя человеческое. - 2019. - № 1 (128). - С. 12-17 : ил., табл.
УДК
ББК 74.202

Рубрики:
Образование. Педагогика
Теория и методика обучения -- Россия, 21 в. нач.

Кл.слова (ненормированные): репетиторство -- дополнительные уроки -- индивидуальные занятия -- учителя-репетиторы -- социологические исследования -- образование детей -- репетиторы -- родители -- ученики
Аннотация: Проведено социологическое исследование о востребованности у школьников услуг репетиторов, которое позволяет корректно оценить масштабы репетиторства, мотивацию, социальные и другие факторы. В числе опрошенных и ученики, и родители.

Держатели документа:
ТОНБ

Доп. точки доступа:
Калашникова, Е. А. (кандидат психологических наук)
Ким, Ю. Ч. (поэт)\о нем\
Фонвизин, Д. И. (русский писатель ; 1744 или 1745-1792)\о нем\
Пушкин, А. С. (русский поэт ; 1799-1837)\о нем\
Толстой, Л. Н. (русский писатель ; 1829-1910)\о нем\
Чехов, А. П. (русский писатель ; 1860-1904)\о нем\


Имеются экземпляры в отделах:
Ф1 (14.03.2019г. Экз. 1 - Б.ц.) (свободен)

Найти похожие

8.
Шифр: П110/2011/2
   Журнал

Психологическая наука и образование [Текст]/ главный редактор Рубцов В. В. - Москва : Московский государственный психолого-педагогический университет, 1996 - . - ISSN 1814-2052. - Выходит ежеквартально
2011г. N 2
Содержание:
Смирнова, Е. О. Психолого-педагогическая экспертиза игрушек в Московском городском центре МГППУ / Е. О. Смирнова. - С.5-12. - Библиогр. в конце ст. на рус. и англ. яз.
Кл.слова: ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ИГРУШКАМ, ОРИЕНТИРЫ ИГРОВОГО ДЕЙСТВИЯ, ОТКРЫТОСТЬ ИГРУШКИ
Свенссон, Кристер. Экспертиза игрушек в Швеции: культурологический и технологический аспекты / К. Свенссон. - С.13-20. - Библиогр. в конце ст. на англ. яз.
Кл.слова: ИГРА, КУЛЬТУРНЫЕ ТЕКСТЫ, АРТЕФАКТ
Абдулаева, Е. А. Независимая экспертиза игр и игрушек в Германии: опыт организации "Играй с удовольствием" / Е. А. Абдулаева, Е. О. Смирнова. - С.21-28. - Библиогр. в конце ст. на рус. и англ. яз.
Кл.слова: ЗНАК КАЧЕСТВА, КОМПЛЕКСНАЯ ОЦЕНКА, ПРИГОДНОСТЬ ДЛЯ ИГРЫ
Салмина, Н. Г. Психолого-педагогическая экспертиза настольных игр / Н. Г. Салмина, И. Г. Тиханова. - С.29-38. - Библиогр. в конце ст. на рус. и англ. яз.
Кл.слова: ИГРЫ С ПРАВИЛАМИ, МЕТАКОГНИТИВНЫЕ УМЕНИЯ, КРИТЕРИИ ЭКСПЕРТИЗЫ
Брандль, Михаэль. Детская игра и военные игрушки сегодня / М. Брандль. - С.39-45.
Кл.слова: МЕДИАРЕАЛЬНОСТЬ, МАСКУЛИННЫЕ ЦЕННОСТИ И МОДЕЛИ ПОВЕДЕНИЯ, ЗНАК КАЧЕСТВА "SPIEL GUT"
Абдулаева, Е. А. Роль динамических игрушек в развитии ребенка / Е. А. Абдулаева, Е. О. Смирнова. - С.46-55. - Библиогр. в конце ст. на рус. и англ. яз.
Кл.слова: ПОДВИЖНЫЕ ИГРУШКИ, ДЕТСКОЕ ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЕ, ВНУТРЕННЯЯ И ВНЕШНЯЯ ПЕРЦЕПЦИЯ
Собкин, В. С. Игровые предпочтения современных дошкольников (по материалам опроса родителей) / В. С. Собкин, К. Н. Скобельцина. - С.56-67. - Библиогр. в конце ст. на рус. и англ. яз.
Кл.слова: СОВМЕСТНАЯ ИГРА РОДИТЕЛЕЙ С РЕБЕНКОМ, ИГРУШКИ, ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ
Соколова, М. В. Персонажи современных мультфильмов в играх и игрушках детей / М. В. Соколова. - С.68-74. - Библиогр. в конце ст. на рус. и англ. яз.
Кл.слова: СЮЖЕТ, ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА, ВЛИЯНИЕ МЕДИАКУЛЬТУРЫ
Салмина, Н. Г. Построение развивающих программ с использованием настольных игр / Н. Г. Салмина, И. Г. Тиханова, О. В. Черная. - С.75-82. - Библиогр. в конце ст. на рус. и англ. яз.
Кл.слова: РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ, МЕТАКОГНИТИВНЫЕ УМЕНИЯ, ИГРЫ НАСТОЛЬНОГО ТИПА
Алексо, В. А. Влияние игрового материала на уровень развития зрительного восприятия / В. А. Алексо. - С.83-92. - Библиогр. в конце ст. на рус. и англ. яз.
Кл.слова: ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПЕРЦЕПТИВНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, СЕНСОРНОЕ ВОСПИТАНИЕ
Нельсон, Андерс. Игра как опосредованное действие. Гендерный аспект / А. Нельсон. - С.93-101. - Библиогр. в конце ст. на англ. яз.
Кл.слова: ИГРУШКА КАК ОПОСРЕДОВАННОЕ ДЕЙСТВИЕ, Я-ФОРМА И С-ФОРМА, ДИЗАЙН ИГРУШКИ
Кулагина, И. Ю. Развитие мотивации в младшем школьном возрасте / И. Ю. Кулагина, С. В. Гани. - С.102-109. - Библиогр. в конце ст. на рус. и англ. яз.
Кл.слова: УЧЕБНАЯ МОТИВАЦИЯ, ДОМИНИРУЮЩАЯ МОТИВАЦИЯ, ДИНАМИКА
Имеются экземпляры в отделах:
УЧЗПИ (4 этаж) (09.08.2011г. Экз. 1 - ) (свободен)

Найти похожие

9.


    Собкин, В. С.
    Просвященный подросток? / В. С. Собкин // Дитя человеческое. - 2014. - № 1 (98). - С. 14-20 : фот.
УДК
ББК 60.562.1

Рубрики:
Социология
Социология книги, чтения, библиотек -- Россия, 21 в. нач.

Кл.слова (ненормированные): социологические исследования -- литературное творчество -- художественная литература -- культурные ценности -- чтение детей -- детское чтение -- литературное развитие -- мотивация чтения
Аннотация: Российский детский фонд провел социологическое исследование, посвященное отношению школьников к художественной литературе.

Держатели документа:
ТОНБ

Имеются экземпляры в отделах:
УЧЗПИ (4 этаж) (24.03.2014г. Экз. 1 - ) (свободен)

Найти похожие

10.
88.8
С 54


    Собкин, В. С.
    Представления современного подростка о том, кого должна готовить школа / В. С. Собкин, А. С. Буреломова // Вопросы психологии : науч. журн. - 2011. - N 5. - С. 17-24 : табл. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 0042-8841

ГРНТИ
ББК 88.8

Рубрики:
Возрастная психология -- Психология подростков -- Школа и воспитание -- Исследования

Кл.слова (ненормированные): подростковый возраст -- значимые личностные характеристики -- ценностные ориентации -- целевые функции школы -- идеальная модель выпускника
Аннотация: Изложены результаты исследования, проведенного с целью выявить взгляды учащихся на приоритетные целевые задачи по формированию личности, которые стоят перед школой. Представленные в статье данные основаны на результатах анкетного опроса, проведенного в 2010 году среди учащихся московских общеобразовательных школ (993 человека). Кроме того, использованы данные мониторинговых опросов, проводившихся Институтом социологии образования начиная с 1988 г.


Доп. точки доступа:
Буреломова, А. С.


Имеются экземпляры в отделах:
УЧЗПИ (4 этаж) (31.10.2011г. Экз. 1 - ) (свободен)

Найти похожие

 1-10    11-20   21-23 
 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)