Поисковый запрос: (<.>R=14.01$<.>) |
Общее количество найденных документов : 242
Показаны документы с 1 по 20 |
|
>1.
| Криворученко В. К. 2012 - Год российской истории/В. К. Криворученко // Знание. Понимание. Умение. -Москва, 2012,N N 2.-С.97-102
|
>2.
| 95 лет со дня образования кафедры земледелия и растениеводства Государственного университета по землеустройству // Землеустройство, кадастр и мониторинг земель, 2019,N № 1.-С.68-74
|
>3.
| Чайковская Л. В. BIM-моделирование в России в условиях импортозамещения/Л. В. Чайковская, Э. Э. Джафаров, Д. В. Полторацкий, А. Д. Бороздин // БСТ: Бюллетень строительной техники. -Москва:БСТ, 2023,N N 8(1068).-С.22-23.
|
>4.
| Шафранова О. Е. Аксиологические основания повышения эффективности профессионального образования/О. Е. Шафранова // Философия образования, 2013,N № 2 (47).-С.41-49
|
>5.
| Аникевич А. Г. Алогизм стратегии политического образования в России/А. Г. Аникевич // Философия образования, 2013,N № 4 (49).-С.4-10
|
>6.
| Пономарева Г. М. Анализ результатов управленческой деятельности школы как функция образовательного менеджмента/Г. М. Пономарева // Школьные технологии. -М., 2013,N N 3.-С.34-45
|
>7.
| Душин А. В. Античная образовательная парадигма и современное российское образование/А. В. Душин // Философия образования, 2013,N № 4 (49).-С.54-58
|
>8.
| Косинова О. А. Антропологические исследования Педагогического института в Харбине (1925-1937 гг.)/О. А. Косинова // Знание. Понимание. Умение. -Москва, 2013,N N 2.-С.231-239
|
>9.
| Смирнов С. А. Антропология образования: дискурс и практика/С. А. Смирнов // Философия образования, 2013,N № 2 (47).-С.172-180
|
>10.
| Горбунова О. В. Веб-квест в педагогике как новая дидактическая модель обучения/О. В. Горбунова, Н. С. Кузьминова // Школьные технологии. -М., 2013,N N 3
|
>11.
| Горбунова О. В. Веб-квест в педагогике, или Как обучить работе с информацией/О. В. Горбунова, Н. С. Кузьминова // Народное образование. -М., 2013,N N 6
|
>12.
| Жерносенко И. А. Взаимосвязь традиций и современности в организации культуротворческих школ/И. А. Жерносенко, Д. И. Мамыев, Е. В. Ушакова // Философия образования, 2013,N № 6 (51).-С.223-231
|
>13.
| Скороходова Н. Ю. Власть учителя и мотивация учения школьников/Н. Ю. Скороходова // Народное образование. -М., 2013,N N 6.-С.234-241
|
>14.
| Сухарева О. А. Влияние деятельности "связь с общественностью" на формирование культурно-идеологических ценностей молодежи/О. А. Сухарева // Философия образования, 2013,N № 4 (49).-С.135-144
|
>15.
| Григорьев П. В. Воздействие современного техногенного общества на здоровье человека/П. В. Григорьев // Философия образования, 2013,N № 5 (50).-С.80-86
|
>16.
| Кудашов В. И. Возможности и перспективы альтернативных форм профессионального образования/В. И. Кудашов // Философия образования, 2013,N № 6 (51).-С.231-239
|
>17.
| Батанова М. А. Возможности интернет-диагностики в обеспечении системного подхода в оценке качества образования/М. А. Батанова // Школьные технологии. -М., 2013,N N 3.-С.169-174
|
>18.
| Лодкина Т. В. Воскресная школа: общий аналитический обзор современных педагогических исследований/Т. В. Лодкина, Л. А. Марченко // Знание. Понимание. Умение. -Москва, 2013,N N 1.-С.185-190
|
>19.
| Соколов Р. В. Выход за рамки... как черта профессионализма/Р. В. Соколов, Н. В. Соколова // Народное образование. -М., 2013,N N 6.-С.105-113
|
>20.
| Арасланова А. А. Генезис института социального партнерства как идеологии и технологии согласования взаимовыгодного взаимодействия/А. А. Арасланова, С. Г. Воровщиков // Педагогическое образование и наука, 2020,N № 1.-С.17-22
|
|
|