Поисковый запрос: (<.>R=14.23$<.>) |
Общее количество найденных документов : 30
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1.
| Лопсонова З. Б. Ребенок как субъект образования в поликультурном обществе/З. Б. Лопсонова // Философия образования, 2014,N № 5 (56).-С.138-148
|
2.
| Заболотная И. В. Персоналистские технологии в дошкольном образовательном учреждении/И. В. Заболотная // Уровень жизни населения регионов России. -М., 2013,N N 2.-С.57-61.
|
3.
| Кумирова Н. Н. Занятия для детей "Привычки - хорошие и плохие"/Н. Н. Кумирова // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. -М., 2013,N N 2.-С.15-23.
|
4.
| Колбина Л. Рисунки из песка/Л. Колбина // Эксперт-Урал. -М., 2013,N N 20.-С.20-23
|
5.
| Сухорукова Е. П. Особенности исследования креативности дошкольников на основе концепции креативности Р. Стернберга/Е. П. Сухорукова, Г. Н. Бухер, Е. Г. Бахолдина, В. А. Шахматова // Вопросы гуманитарных наук. -Москва:Издательство "Спутник +", 2012,N N 6.-С.100-101
|
6.
| Силина Т. Б. Использование механизмов государственно - частного партнёрства в сфере дошкольного образования/Т. Б. Силина // Академический вестник. -Тюмень:Тюменская государственная академия мировой экономики, управления и права, 2012,N N 1.-С.41-43.
|
7.
| Хаджимурадова Б.Н. Формирование понятия бережливости у детей старшего дошкольного возраста/Б. Н. Хаджимурадова // Актуальные проблемы современной науки. -М., 2012,N N 3.-С.86-89.
|
8.
| Синицина И. А. Организация образовательного процесса для детей 5-7 лет в условиях перехода на новые стандарты/И. А. Синицина // Вестник Челябинской государственной академии культуры и искусств. -Челябинск:Челябинская государственная академия культуры и искусств, 2012,N N 3.-С.120-122.
|
9.
| Решетникова М. С. Инновационный подход к разработке и реализации программ о развитию художественного творчества восприятия художественной литературы у детей дошкольного возраста/М. С. Решетникова // Вопросы гуманитарных наук. -Москва:Издательство "Спутник +", 2012,N N 4.-С.45-48
|
10.
| Тургунов С. Т. Особенности управления дошкольными образовательными учреждениями/С. Т. Тургунов, Н. М. Ахмаджонова // Вопросы гуманитарных наук. -Москва:Издательство "Спутник +", 2012,N N 2.-С.80-82
|
11.
| Крулехт М. В. Педагогический потенциал детского досуга в воспитании Человека Культуры/М. В. Крулехт // Знание. Понимание. Умение. -Москва, 2012,N N 4.-С.289-294
|
12.
| Ерыкалова Т. А. "Солнышко осоковое брызжет серебром", или как детсадовцы поэзию внимают/Т. А. Ерыкалова // Современная библиотека. -М.:Информационный центр сотрудничества "Литера", 2012,N N 10.-С.82-84
|
13.
| Прокофьева А. С. Методические рекомендации родителям по обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста/А. С. Прокофьева // Педагогические науки. -М, 2012,N N 1.-С.37-38
|
14.
| Трегубова Т. Е. Развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста/Т. Е. Трегубова // Педагогические науки. -М, 2012,N N 1.-С.42-43
|
15.
| Трегубова Т. Е. Самореализация детей дошкольного возраста через различные виды театральной деятельности/Т. Е. Трегубова // Педагогические науки. -М, 2012,N N 1.-С.44-45
|
16.
| Коваленко А. Воспитательный проем/А. Коваленко // Эксперт-Урал. -М., 2012,N N 6.-С.28-30
|
17.
| Митин А. Е. Применение гуманитарных технологий специалистом по АФК в работе с родителями детей-инвалидов/А. Е. Митин // Адаптивная физическая культура. -СПб., 2012,N N 1.-С.15-17
|
18.
| Максимова С. Ю. Определение коррекционно-развивающего потенциала музыкального ритма в процессе адаптивного физического воспитания детей дошкольного возраста с задержкой психического развития/С. Ю. Максимова // Адаптивная физическая культура. -СПб., 2012,N N 1.-С.45-46
|
19.
| Левкина И. Как подготовить ребенка к школе/И. Левкина // Учитель. -М., 2012,N N 3.-С.76-80
|
20.
| Норс М. Положительный эффект корректирующих мер в раннем детском возрасте в разных странах мира : недостаточные инвестиции в самых маленьких детей/М. Норс, У. С. Барнетт // Вопросы образования. -М., 2012,N N 1.-С.200-228
|
|
|
|
Электронный каталог книг
Стандартный