Поисковый запрос: (<.>R=14.25.01$<.>) |
Общее количество найденных документов : 11
Показаны документы с 1 по 11 |
1.
| Ганин Д. Применение электронно-образовательных ресурсов и компьютерных технологий на уроках химии/Д. Ганин // Учитель. -М., 2012,N N 4.-С.38-40
|
2.
| Кожевина О. Школа полного дня как пространство для развития личности ученика/О. Кожевина // Учитель. -М., 2013,N N 1.-С.69-70
|
3.
| Юнкерова О. Самоподготовка в школе полного дня как фактор развития самостоятельности учащихся/О. Юнкерова // Учитель. -М., 2013,N N 1.-С.71-73
|
4.
| Биюкова Т. Переход школы на полный день: шаг за шагом к развитой личности/Т. Биюкова // Учитель. -М., 2013,N N 1.-С.74-75
|
5.
| Сафина М. Использование возможносьтей школы полного дня в работе учителя-логопеда/М. Сафина // Учитель. -М., 2013,N N 1.-С.76-78
|
6.
| Куркова Д. Метод проектов как интегрированный способ изучения русского и английского языков/Д. Куркова // Учитель. -М., 2013,N N 1.-С.79-80
|
7.
| Кондакова Н. Изучение морфологии в 5-6-х классах/Н. Кондакова // Учитель. -М., 2013,N N 1.-С.81-87
|
8.
| Ярулов А. А. Технология включения семьи в образовательную деятельность/А. А. Ярулов // Народное образование. -М., 2013,N N 6.-С.149-155
|
9.
| Ломакина М. Предпрофильная подготовка и профильное обучение в старших классах/М. Ломакина // Учитель. -М., 2013,N N 2.-С.31-33
|
10.
| Ротенфельд Ю. А. Философия как метапредмет в школе: основы интеграции гуманитарных и естественнонаучных знаний/Ю. А. Ротенфельд // Философия образования, 2014,N № 1 (52).-С.С. 117-124
|
11.
| Першукова О. А. Лингвофилософские основы многоязычного образования школьников в Европе/О. А. Першукова // Философия образования, 2014,N № 1 (52).-С.С. 131-139
|
|
|
Электронный каталог книг
Стандартный