Поисковый запрос: (<.>U=376<.>) |
Общее количество найденных документов : 5186
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1.
| О работе Центра помощи заикающимся при Свято-Пантелеимоновом мужском монастыре/предисл. редакции журн. // Духовно-нравственное воспитание, 2012,N № 7.-С.28-29
|
2.
| Любавина Н. В. Инклюзивное и интегрированное обучение для детей с ограниченными возможностями: проблемы и условия эффективности/Н. В. Любавина // Социологические исследования, 2013,N № 9.-С.64-69
|
3.
| Андреев В. Один из семисот/Владимир Андреев // Социальная защита, 2013,N № 9 (255).-С.26-28
|
4.
| Харитоненко С. Снимая барьеры/Светлана Харитоненко // Социальная защита, 2013,N № 9 (255);Социономия (социальная работа), 2013,N № 9.-С.71-72
|
5.
| Ларионова С. О. Профилактика девиантного поведения младших школьников с задержкой психического развития: возможности арттерапии/С. О. Ларионова // Педагогика, 2013,N № 9.-С.53-58
|
6.
| Инклюзивное образование: ожидание и реалии/материалы подгот. Р. С. Бозиев // Педагогика, 2013,N № 9.-С.78-108
|
7.
| Пущаев Ю. Искры во мраке/Юрий Пущаев // Сельская новь, 2013,N № 12.-С.38-47
|
8.
| Стеклянкина Г. А. Повышение мотивации у детей с различной речевой патологией на логопедических занятиях/Галина Александровна Стеклянкина // Социальная защита, 2014,N № 1 (259);Социономия (социальная работа), 2014,N № 1.-С.61-62
|
9.
| Филичева Т. Б. Словообразование у детей дошкольного возраста, интегрированных в общеобразовательные группы/Т. Б. Филичева, Т. В. Туманова, Ю. Р. Гущина // Социально-гуманитарные знания, 2013,N № 6.-С.168-176
|
10.
| Бердникович Е. С. Восстановление речевых нарушений как педагогическая проблема/Е. С. Бердникович // Социально-гуманитарные знания, 2013,N № 6.-С.189-194
|
11.
| Пахомова Н. Г. Содержание и направления интеграции медико-психологических и педагогических знаний в профессиональной подготовке логопедов/Н. Г. Пахомова // Сибирский педагогический журнал, 2013,N № 2.-С.124-130
|
12.
| Мурашова И. Ю. Особенности индивидуальной структуры полимодального восприятия старших дошкольников/И. Ю. Мурашова, В. И. Нодельман // Сибирский педагогический журнал, 2013,N № 2.-С.213-217
|
13.
| Пецух О. П. Специфика понятийных структур профессионального языкового сознания учителя-логопеда/О. П. Пецух // Сибирский педагогический журнал, 2013,N № 2.-С.238-242
|
14.
| Кравец О. А. Современные подходы к моделированию образовательного пространства специальной (коррекционной) школы VIII вида/О. А. Кравец // Сибирский педагогический журнал, 2013,N № 3.-С.86-90
|
15.
| Дмитриев А. А. К вопросу моделирования профессиональных компетенций бакалавра специального (дефектологического) образования/А. А. Дмитриев // Сибирский педагогический журнал, 2013,N № 3.-С.98-104
|
16.
| Арсеньева М. В. Изучение особенностей воспроизведения текстов литературных произведений дошкольниками с тяжелыми нарушениями речи/М. В. Арсеньева, Л. Б. Баряева // Сибирский педагогический журнал, 2013,N № 3.-С.228-232
|
17.
| Ивлева М. Г. Нарушения формирования просмотрового чтения у учащихся с задержкой психического здоровья/М. Г. Ивлева, Л. В. Лопатина // Сибирский педагогический журнал, 2013,N № 3.-С.233-236
|
18.
| Тубеева Ф. К. Оценка эффективности использования компьютерных технологий в коррекции нарушений чтения/Ф. К. Тубеева // Сибирский педагогический журнал, 2013,N № 4.-С.50-52
|
19.
| Панкратова Т. В. Работа с выпускниками коррекционной школы/Т. В. Панкратова // Специалист, 2013,N № 10.-С.21-22
|
20.
| Зуева Т. Н. Влияние комплексной физкультурно-оздоровительной работы на динамику нарушений речи дошкольников/Т. Н. Зуева, Л. П. Додонова // Теория и практика физической культуры, 2014,N № 3.-С.64
|
|
|
|
Электронный каталог книг
Стандартный