Тюменская областная научная библиотека

Базы данных

Журналы. Газеты. Статьи- результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог книг

Патентная и нормативно-техническая документация

Краеведение

Журналы. Газеты. Статьи

КОЛЛЕКЦИИ

Область поиска

Найдено в других БД:

Электронный каталог книг (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Зарецкий, В. К.$<.>)

Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3

Шифр: П110/2011/3
Журнал

Психологическая наука и образование [Текст]/ главный редактор Рубцов В. В. - Москва : Московский государственный психолого-педагогический университет, 1996 - . - ISSN 1814-2052. - Выходит ежеквартально
2011г. N 3

Содержание:
Назарова, Н. М. К проблеме разработки теоретических и методологических основ образовательной интеграции / Н. М. Назарова. - С.5-10. - Библиогр. в конце ст. на рус. и англ. яз.
Кл.слова: ИНКЛЮЗИЯ, СВОБОДА ВЫБОРА, ГУМАННАЯ ПЕДАГОГИКА
Корепанова, И. А. Общение и деятельность - два основания для проектирования интегративных (инклюзивных) пространств / И. А. Корепанова. - С.12-17. - Библиогр. в конце ст. на рус. и англ. яз.
Кл.слова: ГЕРМАНИЯ, ОТНОШЕНИЕ К ЧЕЛОВЕКУ С ОВЗ, СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Зарецкий, В. К. О возможности индивидуализации образовательного процесса на основе рефлексивно-деятельностного подхода в инклюзивной практике / В. К. Зарецкий, М. М. Горд. - С.19-25. - Библиогр. в конце ст. на рус. и англ. яз.
Кл.слова: ДЕТИ С ОСОБЕННОСТЯМИ РАЗВИТИЯ И ИНВАЛИДНОСТЬЮ, СУБЪЕКТНАЯ ПОЗИЦИЯ РЕБЕНКА, ЗОНА БЛИЖАЙШЕГО РАЗВИТИЯ
Суворов, А. В. Инклюзивное образование и личностная инклюзия / А. В. Суворов. - С.27-31. - Библиогр. в конце ст. на рус. и англ. яз.
Кл.слова: СОВМЕСТНАЯ ПЕДАГОГИКА, ЛИЧНОСТНАЯ ИНКЛЮЗИЯ (ИНТЕГРАЦИЯ), ВУЗЫ-ИНТЕРНАТЫ
Алехина, С. В. Сравнительный анализ профессиональной позиции учителя в разных формах обучения / С. В. Алехина, С. М. Дмитриева. - С.32-39. - Библиогр. в конце ст. на рус. и англ. яз.
Кл.слова: ФРОНТАЛЬНАЯ И ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ, ПРИОРИТЕТНЫЕ ЦЕННОСТИ, ИНДЕКС АВТОРИТАРИЗМА
Иттерстад, Г. Инклюзия - что означает это понятие, и с какими проблемами сталкивается норвежская школа, претворяя его в жизнь? / Г. Иттерстад. - С.41-49. - Библиогр. в конце ст. на англ. яз.
Кл.слова: СЕГРЕГАЦИЯ, ПРИСПОСОБЛЕННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ОБУЧАЮЩАЯ СРЕДА
Семаго, М. М. Определение образовательного маршрута ребенка с ОВЗ на психолого-медико-педагогической комиссии ресурсного центра по развитию инклюзивного образования / М. М. Семаго, Н. Я. Семаго, И. Е. Аверина. - С.50-57. - Библиогр. в конце ст. на рус. и англ. яз.
Кл.слова: ЗАКЛЮЧЕНИЯ СПЕЦИАЛИСТОВ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ, РЕКОМЕНДАЦИИ И УСЛОВИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ИНКЛЮЗИВНОГО ПРОСТРАНСТВА
Вачков, И. В. Модель формирования позитивного отношения к младшим школьникам с ограниченными возможностями здоровья у их сверстников / И. В. Вачков. - С.59-65. - Библиогр. в конце ст. на рус. и англ. яз.
Кл.слова: ИЕРАРХИЯ МОТИВОВ, СПОСОБЫ СНЯТИЯ ДИСБАЛАНСА, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ С ОВЗ
Ньюман, Т. М. "Лаборатория Леонардо": образовательная программа для академически неуспевающих детей с одаренностью в области визуально-пространственных способностей / Т. М. Ньюман, У. Браун, Л. Харт. - С.66-78. - Библиогр. в конце ст. на англ. яз.
Кл.слова: ТРУДНОСТИ В ОБУЧЕНИИ, ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ НАВЫКИ, "ДВАЖДЫ ОСОБЕННЫЕ" ДЕТИ
Леонтьев, Д. А. Специфика ресурсов и механизмов психологической устойчивости студентов с ОВЗ в условиях инклюзивного образования / Д. А. Леонтьев, Л. А. Александрова, А. А. Лебедева. - С.80-94. - Библиогр. в конце ст. на рус. и англ. яз.
Кл.слова: ЛИЧНОСТНЫЕ РЕСУРСЫ, КОПИНГИ, "СТРЕСС-ИНДУЦИРОВАННЫЙ РОСТ"
Романова, А. А. Нейропсихологический анализ составления рассказов детьми с аутистическими расстройствами и трудностями обучения: особенности смысловой организации / А. А. Романова. - С.95-105. - Библиогр. в конце ст. на рус. и англ. яз.
Кл.слова: СМЫСЛ ТЕКСТА, ПРАГМАТИЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ РЕЧИ, НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ
Хорошева, Е. В. Личностные ресурсы родителя ребенка, посещающего инклюзивную группу ДОУ / Е. В. Хорошева. - С.106-113. - Библиогр. в конце ст. на рус. и англ. яз.
Кл.слова: РЕБЕНОК С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНАЯ ИСПОЛНЕННОСТЬ, СТРАТЕГИИ СОВЛАДАНИЯ
Ливенцева, Н. А. Обзор современных зарубежных исследований по проблемам инклюзивного образования / Н. А. Ливенцева. - С.114-121. - Библиогр. в конце ст. на рус. и англ. яз.
Кл.слова: ОСОБЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, СВЕРСТНИКИ
Милехин, А. В. Актуальные проблемы социализации старшеклассников в образовательном учреждении / А. В. Милехин. - С.122-128. - Библиогр. в конце ст. на рус. и англ. яз.
Кл.слова: ЛИЧНОСТНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ, СТАРШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, ПРЕПОДАВАНИЕ ПСИХОЛОГИИ
Имеются экземпляры в отделах:
УЧЗПИ (4 этаж) (01.12.2011г. Экз. 1 - ) (свободен)

Найти похожие

88.1
З-34

Зарецкий, В. К.
К 80-летию В. М. Мунипова / В. К. Зарецкий // Вопросы психологии : науч. журн. - 2011. - N 4. - С. 145-152 . - ISSN 0042-8841

ГРНТИ

15.01.09

ББК 88.1

Рубрики:
История психологии -- Персоналии

Кл.слова (ненормированные): эргономика -- инженерная психология -- психотехники
Аннотация: Статья представляет собой интервью с доктором психологических наук, действительным членом РАО, профессором, автором многих исследований и разработок В. М. Муниповым в связи с его юбилеем.

Имеются экземпляры в отделах:
УЧЗПИ (4 этаж) (02.09.2011г. Экз. 1 - ) (свободен)

Найти похожие

159.922.7
З-34

Зарецкий, Ю. В.
Методика исследования субъектной позиции учащихся разных возрастов / Ю. В. Зарецкий, В. К. Зарецкий, И. Ю. Кулагина // Психологическая наука и образование. - 2014. - № 1. - С. 99-110. - Библиогр. : с. 110 (26 назв.) . - ISSN 1814-2052

УДК

159.922.7

ББК 88.8

Рубрики:
Субъектная, позиция, опросник
Психология
Детская психология

Кл.слова (ненормированные): субъектная позиция -- учебная деятельность -- рефлексивно-деятельностный подход -- опросники -- младшие школьники -- подростки -- старшие школьники
Аннотация: Исследование субъектной позиции учащихся разных возрастов: младших школьников, подростков, старших школьников. Дано описание основной методики – опросника «Субъектная позиция», его апробации и валидизации.

Держатели документа:
ТОНБ

Доп. точки доступа:
Зарецкий, В. К.
Кулагина, И. Ю.

Имеются экземпляры в отделах:
УЧЗПИ (4 этаж) (16.06.2014г. Экз. 1 - ) (свободен)

Найти похожие

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)