Тюменская областная научная библиотека

Базы данных

Журналы. Газеты. Статьи- результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог книг

Патентная и нормативно-техническая документация

Краеведение

Журналы. Газеты. Статьи

КОЛЛЕКЦИИ

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог книг (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Карпов, Александр Олегович$<.>)

Общее количество найденных документов : 47
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20 21-30 31-40 41-47

Шифр: Н54/2009/4
Журнал

Школьные технологии [Текст] : научно-практический журнал/ главный редактор Андрей Остапенко. - Москва : Народное образование. - ISSN 2220-2641. - Выходит раз в два месяца
2009г. N 4

Содержание:
Беспалько, Владимир Павлович. Образование, которое способно ответить современным требованиям общества / В. П. Беспалько. - С.3-11.
Кл.слова: РОССИЙСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СРЕДНЯЯ И ВЫСШАЯ ШКОЛА, СТАНДАРТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
Ярулов, Александр Анатольевич. Управление образовательными системами : методологические подходы / А. А. Ярулов. - С.12-23.
Кл.слова: МЕТОДОЛОГИЯ, УПРАВЛЕНИЕ, ОБРАЗОВАНИЕ
Загвоздкин, Владимир Константинович. Из опыта применения стандартов образования и тестирования в США / В. К. Загвоздкин. - С.24-31.
Кл.слова: США, СТАНДАРТЫ ОБРАЗОВАНИЯ, НОУ- ХАУ
Карпов, Александр Олегович. Два типа когнитивно- активного знания / А. О. Карпов. - С.32-39.
Кл.слова: КОГНИТИВНО- АКТИВНЫЕ ЗНАНИЯ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СТРУКТУРЫ, ЛИЧНОСТЬ
Белозеров, Сергей Михайлович. Самоорганизация внутреннего мира личности методом композиций / С. М. Белозеров. - С.40-51.
Кл.слова: ВНУТРЕННИЙ МИР ЧЕЛОВЕКА, ЗАКОН, ВЫБОР ДЕЙСТВИЙ
Корнетов, Григорий Борисович. Феномен демократической педагогики / Г. Б. Корнетов. - С.52-61.
Кл.слова: РОССИЯ, ДЕМОКРАТИЗАЦИЯ ЖИЗНИ, ГРАЖДАНСКОЕ ОБЩЕСТВО
Повышение квалификации в рамках сетевой школы управленческих кадров. - С.62-71.
Другие авторы: Горбунова Л. Н., Моисеев А. М., Новикова Т. Г.
Кл.слова: ИННОВАЦИОННЫЙ ПОТЕНЦИАЛ, ЛИДЕРЫ РОССИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ОТЕЧЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Хуторской, Андрей Викторович. Школа славянского язычества / А. В. Хуторской. - С.72-77.
Кл.слова: ПЕРВОБЫТНЫЕ ВРЕМЕНА, ЧЕЛОВЕК, ДИДАКТИКА
Морозов, Михаил Николаевич. Совместная образовательная деятельность школьников на основе компьютерных сетей / М. Н. Морозов, А. В. Герасимов, М. Н. Курдюмова. - С.78-87.
Кл.слова: ЭЛЕКТРОНННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ, ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ, УЧАЩИЕСЯ
Патаракин, Евгений Дмитриевич. Личное учебное пространство ученика в сети электронных коммуникаций / Е. Д. Патаракин, Б. Б. Ярмахов. - С.88-93.
Кл.слова: ОСНОВНОЙ ВЕКТОР ИЗМЕРЕНИЙ, ВИРТУАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ, СЕТЕВОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО
Волкова, Любовь Альбертовна. Учебное исследование в школе : виды, алгоритмы, принципы / Л. А. Волкова. - С.94-96.
Кл.слова: НАУЧНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ, УЧЕБНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ, НАУЧНЫЕ ЗНАНИЯ
Зыков, Михаил Борисович. Сельская школа США : вчера, сегодня, завтра / М. Б. Зыков. - С.97-107.
Кл.слова: АМЕРИКАНСКАЯ ТРАДИЦИЯ, СЕЛЬСКАЯ ШКОЛА, МАЛЫЕ ГОРОДА
Как учить интеллектуально и педагогически одаренных старшеклассников ?. - С.108-116.
Другие авторы: Мишарева Н. Ю., Остапенко А. А., Паскевич Н. Я.
Кл.слова: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ, СЕТЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, ОСНОВНОЕ, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ И ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Далингер, Виктор Алексеевич. Применение метода визуализации в обучении математики / В. А. Далингер. - С.117-125.
Кл.слова: ПРИНЦИП НАГЛЯДНОСТИ В ОБУЧЕНИИ МАТЕМАТИКЕ, МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧЕНИКА, ВИЗУАЛЬНОЕ МЫШЛЕНИЕ
Лебединцев, Владимир Борисович. Литературное чтение в разновозрастном учебном коллективе / В. Б. Лебединцев. - С.126-136.
Кл.слова: ШКОЛА, РАЗНОВОЗРАСТНЫЕ КОЛЛЕКТИВЫ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ
Ладнушкина, Нина Михайловна. Самоопределение школьника в условиях предпрофильной подготовки / Н. М. Ладнушкина, О. Ю. Соловьева. - С.137-143.
Кл.слова: ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ, РОССИЙСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ
Остапенко, Андрей Александрович. Крупномодульная таблично- матричная опора по теме "Виды концентрации растворов" / А. А. Остапенко, С. А. Гавриленко. - С.144-145.
Кл.слова: РЕАЛИЗАЦИЯ ИДЕЙ, ПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ, УЧЕБНОЕ ВРЕМЯ
Новиков, Дмитрий Александрович. Процедуры комплексного оценивания в управлении образовательными системами / Д. А. Новиков. - С.146-149.
Кл.слова: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ, ИЕРАРХИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА, МАТЕРИАЛЬНЫЕ И ФИНАНСОВЫЕ СРЕДСТВА
Пинская, Марина Александровна. Вносит ли школа вклад в достижения своих учеников? : по материалам Международного исследования грамотности чтения PIRLS - 2006 / М. А. Пинская, Т. В. Тимкова, О. Л. Обухова. - С.150-167.
Кл.слова: РОССИЯ, РОССИЙСКИЕ ШКОЛЫ, РЕЗУЛЬТАТ
Ясвин, Витольд Альбертович. Экспертиза качества школьного управления / В. А. Ясвин. - С.168-176.
Кл.слова: ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ШКОЛЫ, ЕВРОПЕЙСКИЕ КОНСУЛЬТАНТЫ, ОБРАЗОВАНИЕ
Гидлевский, Александр Васильевич. Эффективный метод оценки интеллекта / А. В. Гидлевский. - С.177-180.
Кл.слова: МЕТОД ОЦЕНКИ ИНТЕЛЛЕКТА, ШКОЛЬНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ, ИНТЕЛЛЕКТ
Имеются экземпляры в отделах:
УЧЗПИ (4 этаж) (19.02.2010г. Экз. 1 - ) (свободен)

Найти похожие

Шифр: Н54/2009/6
Журнал

Содержание:
Карпов, Александр Олегович. Контуры новой дидактики / А. О. Карпов. - С.3-8.
Кл.слова: ИННОВАЦИОННАЯ ЭКОНОМИКА, ДИДАКТИКА, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СООБЩЕСТВА
Строкова, Тамара Александровна. Компетентностный подход и проблемы его реализации / Т. А. Строкова. - С.9-16.
Кл.слова: РОССИЙСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОЕКТ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, СОВОКУПНОСТЬ КОМПЕТЕНЦИЙ ВЫПУСКНИКА
Кимберг, Александр Николаевич. Проблемы самоорганизации в профессиональном образовании психолога / А. Н. Кимберг. - С.17-22.
Кл.слова: ПСИХОЛОГ В ОБРАЗОВАНИИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ФУНКЦИИ, ПСИХОЛОГИЯ
Белозеров, Сергей Михайлович. Сознание и бессознательное: организация их отношений во внутреннем мире личности как личная и государственная задача / С. М. Белозеров. - С.23-33.
Кл.слова: ВЫБОР, СОЗНАТЕЛЬНОЕ И БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ, ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РАБОТА
Левичев, Олег Федорович. Закон сохранения информации в дидактике / О. Ф. Левичев. - С.34-42.
Кл.слова: "СКВОЗНЫЕ ЗАКОНЫ" В ДИДАКТИКЕ, ЗАКОН СОХРАНЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ, МЕХАНИЗМ ЗАКОНА СОХРАНЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ
Деменченок, Олег Гениевич. Обучающие программы на основе MICROSOFT POWERPOINT / О. Г. Деменченок. - С.43-53.
Кл.слова: ПОТЕНЦИАЛ ТЕСТИРОВАНИЯ, ОСНОВНЫЕ ПУТИ СОЗДАНИЯ ПРОГРАММ АВТОМАТИЗИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ, СИСТЕМА ПОДГОТОВКИ ПРЕЗЕНТАЦИЙ MICROSOFT POWERPOINT T
Орлов, Валерий Иванович. Дидактический метод и педагогическая технология / В. И. Орлов. - С.54-63.
Кл.слова: ТЕХНОЛОГИЯ, УЧЕБНО- ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ И МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА, МЕТОД В ОБУЧЕНИИ
Хуторской, Андрей Викторович. "Великая дидактика" Коменского / А. В. Хуторской. - С.64-76.
Кл.слова: ДИДАКТИКА, ТЕОРИЯ ОБУЧЕНИЯ, ЦЕЛИ И ПРИНЦИПЫ "ВЕЛИКОЙ ДИДАКТИКИ"
Новиков, Александр Михайлович. Методология игровой деятельности / А. М. Новиков. - С.77-89.
Кл.слова: ИГРА, МОРАЛЬНАЯ ФУНКЦИЯ, ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА
Ермолин, Анатолий Александрович. Превращение страны в "самообучающуюся организацию" / А. А. Ермолин. - С.90-102.
Кл.слова: "УПРАВЛЕНИЕ ЗНАНИЯМИ", ОТЕЧЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИННОВАЦИОННЫЙ ОПЫТ
Гин, Анатолий Александрович. Как научить школьников решать открытые задачи / А. А. Гин, А. Ф. Кавтрев. - С.103-111.
Кл.слова: ДИНАМИЧНОЕ ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЩЕСТВО, РЕФОРМЫ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ, ТРИЗ- ПЕДАГОГИКА
Батрова, Ольга Фридриховна. Государственно - общественный контроль и оценка деятельности школы / О. Ф. Батрова. - С.112-118.
Кл.слова: КОНТРОЛЬ И САМОКОНТОРОЛЬ, ОЦЕНКА И САМООЦЕНКА, ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Зыков, Михаил Борисович. Образование в Стране восходящего солнца: традиции и современность / М. Б. Зыков. - С.119-131.
Кл.слова: РЫНОЧНАЯ ЭКОНОМИКА, ЯПОНИЯ, НАРОДНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И НАРОДНОЕ ХОЗЯЙСТВО
Енин, Алексей Владимирович. "Провокативная педагогика" : особенности, принципы и эффекты / А. В. Енин. - С.132-136.
Кл.слова: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРИВИВКА, ЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ ПОРОКИ, ПАТОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА
Загвоздкин, Владимир Константинович. Опыт применения стандартов образования и тестирования в Швеции / В. К. Загвоздкин. - С.137-143.
Кл.слова: СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ В ШВЕЦИИ, "СТАНДАРТ РЕЗУЛЬТАТОВ", КОМПЕТЕНТНОСТЬ
Якушина, Екатерина Викторовна. Свободное программное обеспечение: операционная система Линкукс / Е. В. Якушина. - С.144-154.
Кл.слова: КОММЕРЧЕСКОЕ ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ, АДМИНИСТРАЦИЯ ШКОЛЫ, СВОБОДНО РАСПРОСТРАНЯЕМОЕ ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ (СРПО)
Якимов, Сергей Петрович. Результаты опытной эксплуатации системы мониторинга учебного процесса "Электронная лаборатория" / С. П. Якимов, Е. М. Товбис, И. Я. Дорошенко. - С.155-163.
Кл.слова: УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС, ПРОГРАММНЫЕ СРЕДСТВА, МОНИТОРИНГОВАЯ СИСТЕМА
Аванесов, Вадим Сергеевич. Почему КИМы ЕГЭ не является педагогическими измерениями / В. С. Аванесов. - С.164-173.
Кл.слова: ЕГЭ, ПРОБЛЕМА ДЕКАРМАЦИИ (РАЗГРАНИЧЕНИЯ), ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИЗМЕРЕНИЯ
Левитес, Герман Григорьевич. Еще раз о знаниях, умениях и навыках / Г. Г. Левитес. - С.174-177.
Кл.слова: ПОНЯТИЕ "ЗНАНИЕ", ПОНЯТИЕ "УМЕНИЕ", УЧИТЕЛЬ
Имеются экземпляры в отделах:
УЧЗПИ (4 этаж) (19.02.2010г. Экз. 1 - ) (свободен)

Найти похожие

Шифр: Н54/2010/3
Журнал

Содержание:
Перминова, Людмила Михайловна. Дидактические условия взаимосвязи школьных стандартов первого и второго поколений / Л. М. Перминова. - С.3-9.
Кл.слова: ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ В ОБРАЗОВАНИИ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-ОБУЧАЮЩИЙ ХАРАКТЕР
Карпов, Александр Олегович. Особенности современной образовательной парадигмы / А. О. Карпов. - С.10-16.
Кл.слова: СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КОГНИТИВНЫЕ СПОСОБНОСТИ ЧЕЛОВЕКА, ГЛОБАЛИЗАЦИЯ
Ильин, Георгий Леонидович. О специфике педагогической науки / Г. Л. Ильин. - С.17-21.
Кл.слова: СОВРЕМЕННАЯ ПЕДАГОГИКА, ЭПОХА ПРОСВЕЩЕНИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Каплан, Александр Яковлевич. Управление "силой мысли": новый уровень человеческих возможностей / А. Я. Каплан. - С.22-25.
Кл.слова: МОЗГ ЧЕЛОВЕКА, ИНФОРМАЦИОННАЯ МАШИНА, ВНЕШНИЙ МИР
Норенков, Игорь Петрович. Онтологии в инструментальных средствах создания электронных образовательных ресурсов / И. П. Норенков, Н. К. Соколов, М. Ю. Уваров. - С.26-39.
Кл.слова: СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ, АВТОМАТИЗИРОВАННЫЕ ОБУЧАЮЩИЕ СИСТЕМЫ, ЭЛЕКТРОННЫЕ УЧЕБНЫЕ РЕСУРСЫ
Белозеров, Сергей Михайлович. Естественность композиционных моделей и искусственность современного обучения / С. М. Белозеров. - С.40-51.
Кл.слова: ПСИХИКА, СЕМЬ ПРИЗНАКОВ ЕСТЕСТВЕННОСТИ, АДАПТИВНАЯ САМООРГАНИЗАЦИЯ
Янушевский, Владимир Николаевич. Метод проектов: в поисках теоретических контекстов / В. Н. Янушевский. - С.52-59.
Кл.слова: МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, УЧЕБНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РЕАЛЬНОСТЬ
Хуторской, Андрей Викторович. Дидактика Гербарта / А. В. Хуторской. - С.60-63.
Кл.слова: ДИДАКТИКА, ТЕОРИЯ ОБУЧЕНИЯ, УМСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ УЧАЩИХСЯ
Левичев, Олег Федорович. Духовно- нравственное развитие: закон сохранения мощности / О. Ф. Левичев. - С.64-77.
Кл.слова: НРАВСТВЕННАЯ МОЩНОСТЬ, ЗАКОН СОХРАНЕНИЯ МОЩНОСТИ, ДУХОВНО- НРАВСТВЕННОЕ СТАНОВЛЕНИЕ ЛИЧНОСТИ
Бабинский, Михаил Брониславович. Альтернативный характер педагогической системы для современной школы / М. Б. Бабинский. - С.77-83.
Кл.слова: ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, ВОПРОСЫ ОНТОЛОГИИ, СТАНОВЛЕНИЕ
Как сохранить здоровье в процессе образования ?. - С.84-94.
Другие авторы: Айзман Р. И., Айзман Н. И., Лебедев А. В.
Кл.слова: ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА, СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС
Клепиков, Валерий Николаевич. Интеграция гуманитарных и естественно- математических знаний / В. Н. Клепиков. - С.95-102.
Кл.слова: СПОСОБ ИНТЕГРАЦИИ, ЕСТЕСТВЕННО- МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ, ГУМАНИТАРНЫЕ ЗНАНИЯ
Макеева, Александра Германовна. Педагогическая профилактика наркотизма: особенности и основные этапы / А. Г. Макеева. - С.103-115.
Кл.слова: НАРКОТИЗМ, НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИЕ, СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ
Аксенова, Эльвира Айсеновна. Приоритетные направления в профессиональной подготовке школьников Швеции / Э. А. Аксенова. - С.116-121.
Кл.слова: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕФОРМЫ, СЕВЕРНЫЕ СТРАНЫ, НОВАЯ МОДЕЛЬ ШВЕДСКОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ
Бондаренко, Елена Анатольевна. Параллельная школа: факты, проблемы, решения / Е. А. Бондаренко. - С.122-128.
Кл.слова: МАССОВАЯ ИНФОРМАЦИЯ, ОФИЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИСТОРИЧЕСКИЕ ФАКТЫ
Левитес, Дмитрий Григорьевич. Формирование ключевых компетентностей школьников / Д. Г. Левитес. - С.129-136.
Кл.слова: ШКОЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ
Лобашев, Валерий Данилович. Оценочная деятельность как составляющая учебного процесса / В. Д. Лобашев. - С.137-142.
Кл.слова: ОЦЕНОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА
Карпович, Дмитрий Иннокентьевич. Wiki- технологии в коллективной работе с текстами / Д. И. Карпович. - С.143-150.
Кл.слова: УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС, КОЛЛЕКТИВНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ УЧАЩИХСЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ
Рогозин, Олег Викторович. Решение задачи Эйнштейна на основе фреймовой модели представления знаний / О. В. Рогозин. - С.151-156.
Кл.слова: МЕХАНИЗМ ЛОГИЧЕСКОГО ВЫВОДА РЕШЕНИЯ, СПОСОБ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ЗНАНИЙ, ПРОГРАММНЫЙ МОДУЛЬ
Деменченок, Олег Гениевич. Совершенствование компьютерного контроля знаний на основе теории вероятностей и математической статистики / О. Г. Деменченок. - С.157-169.
Кл.слова: ТЕОРИЯ ВЕРОЯТНОСТИ, ПРОБЛЕМА СЛУЧАЙНОГО УГАДЫВАНИЯ ПРАВИЛЬНОГО ОТВЕТА, РЕЗУЛЬТАТ ТЕСТИРОВАНИЯ
Котова, Светлана Аркадьевна. Новые технологии в профконсультировании старшеклассников / С. А. Котова. - С.170-176.
Кл.слова: ПРОБЛЕМА САМООПРЕДЕЛЕНИЯ, ЮНОШЕСКИЙ ВОЗРАСТ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ МОТИВ
Пинская, Марина Александровна. Критериальное оценивание в школе / М. А. Пинская, А. В. Иванов. - С.177-184.
Кл.слова: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТРАТЕГИИ, УЧЕБНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ШКОЛА
Имеются экземпляры в отделах:
УЧЗПИ (4 этаж) (29.07.2010г. Экз. 1 - ) (свободен)

Найти похожие

Шифр: Н54/2009/3
Журнал

Содержание:
Беспалько, Владимир Павлович. Единый- не значит "одинаковый" / В. П. Беспалько. - С.3-13.
Кл.слова: ЕДИНЫЙ СТАНДАРТ, КОМПЕТЕНТНОСТЬ, НОВАТОР
Лернер, Павел Семенович. Профориентация школьников как фактор подготовки кадров для перспективной экономики России / П. С. Лернер. - С.14-22.
Кл.слова: ПРОБЛЕМЫ И ОРИЕНТИРЫ, ПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТ, САМООПРЕДЕЛЕНИЕ ПОДРОСТКОВ
Загвоздкин, Владимир Константинович. Модели компетентности / В. К. Загвоздкин. - С.23-29.
Кл.слова: КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ЧТЕНИЕ, ИССЛЕДОВАНИЕ
Белозеров, Сергей Михайлович. О естественном обучении / С. М. Белозеров. - С.30-40.
Кл.слова: МИРОВОЕ СООБЩЕСТВО УЧИТЕЛЕЙ, ОРГАНИЗАЦИЯ ЕСТЕСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАКОНЫ
Хуторской, Андрей Викторович. Заповеди Христа: духовно- нравственное образование / А. В. Хуторской. - С.41-46.
Кл.слова: ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
Сергеев, Сергей Федорович. Кансей педагогика: базовые понятия и перспективы развития / С. Ф. Сергеев. - С.47-49.
Кл.слова: ПЕДАГОГИКА, КАНСЕЙ, ОБЩЕСТВО
Новиков, Александр Михайлович. Проектное и процессное управление образовательными системами / А. М. Новиков, Д. А. Новиков. - С.50-57.
Кл.слова: ПРОЕКТНЫЙ И ПРОЦЕССНЫЙ ПОДХОДЫ В УПРАВЛЕНИИ, СОВРЕМЕННАЯ ТЕОРИЯ УПРАВЛЕНИЯ ПРОЕКТАМИ, ТРАДИЦИОННАЯ ОРГАНИЗАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА
Карпов, Александр Олегович. Теория научного образования : современные проблемы / А. О. Карпов. - С.58-69.
Кл.слова: НАУЧНОЕ ЗНАНИЕ В ИННОВАЦИОННОМ СОЦИУМЕ, НАУЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В КУЛЬТУРЕ ЗНАНИЙ, НОВЫЕ ЧЕРТЫ
Бершадский, Михаил Евгеньевич. Какие условия определяют и стимулируют когнитивное развитие / М. Е. Бершадский. - С.70-76.
Кл.слова: КОГНИТИВНЫЕ СХЕМЫ, БАЗОВЫЕ КОГНИТИВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ИНТЕЛЛЕКТА, УРОВНИ УЧЕБНОЙ ГОТОВНОСТИ
Гурина, Роза Викторовна. Концепция Фрейма в обучении / Р. В. Гурина, Е. Е. Соколова. - С.77-84.
Кл.слова: ОПЫТ ПЕДАГОГОВ- НОВАТОРОВ, ОБУЧЕНИЕ, ФРЕЙМОВЫЙ ПОДХОД
Селеменев, Сергей Викторович. История : создаем учебники нового поколения / С. В. Селеменев. - С.85-92.
Кл.слова: УЧЕБНИК, ЭЛЕКТРОННЫЙ УЧЕБНИК, ГИПЕРССЫЛКА
Ромашова, Светлана Николаевна. Педагогика, которая заботится о здоровье ребенка / С. Н. Ромашова. - С.93-99.
Кл.слова: ЗДОРОВЬЕ ШКОЛЬНИКОВ, ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩАЯ ПЕДАГОГИКА, САНИТАРНО - ГИГИЕНИЧЕСКИЕ НОРМЫ
Корнетов, Григорий Борисович. Общественно- активные школы: характер и особенности / Г. Б. Корнетов. - С.100-108.
Кл.слова: ОБРАЗОВАНИЕ, ОБЩЕСТВЕННО- АКТИВНЫЕ ШКОЛЫ, ТРАДИЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Иванов, Александр Владимирович. Роль тьютора в процессе индивидуального образования ученика / А. В. Иванов. - С.109-116.
Кл.слова: ТЬЮТОРСТВО, ДОЛЖНОСТНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТЬЮТОРА, УСТАВ ШКОЛЫ
Уваров, Александр Юрьевич. Как организовать процесс успешного распространения учебно- методических материалов / А. Ю. Уваров. - С.117-121.
Кл.слова: ВЫСОКОКАЧЕСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРАКТИКИ, МАССОВАЯ ШКОЛА
Музенитов, Шота Алексеевич. Какая математика нужна школьникам / Ш. А. Музенитов. - С.122-133.
Кл.слова: ИНТЕРЕС ШКОЛЬНИКОВ, ШКОЛЬНАЯ МАТЕМАТИКА, ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ МАТЕМАТИЧЕСКОГО СОДЕРЖАНИЯ КУРСА "МАТЕМАТИКА И ЭКОНОМИКА"
Ершова, Александра Петровна. Как сделать урок живым, целостным и гармоничным / А. П. Ершова, В. М. Букатов. - С.134-138.
Кл.слова: УЧИТЕЛЬ, ТРАДИЦИОННАЯ ДИДАКТИЧЕСКАЯ КОНСТРУКЦИЯ, УЧЕНИК
Гавриленко, Светлана Алексеевна. Системы счисления на уроках информатики / С. А. Гавриленко. - С.139-140.
Кл.слова: ИНФОРМАТИКА, СИСТЕМЫ СЧИСЛЕНИЯ, ОБУЧЕНИЕ
Ковалева, Галина Сергеевна. Международное исследование TIMS : российские школьники еще раз подтвердили, что качество математического и естественно- научного образования в нашей стране превышает средние международные показатели / Г. С. Ковалева. - С.141-154.
Кл.слова: МАТЕМАТИЧЕСКОЕ И ЕСТЕСТВЕННО- НАУЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, РОССИЙСКИЕ ШКОЛЬНИКИ, ГРУППА ЛИДЕРОВ
Строкова, Тамара Александровна. Подготовка и проведение мониторинга педагогических нововведений / Т. А. Строкова. - С.155-165.
Кл.слова: МОНИТОРИНГОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НОВОВВЕДЕНИЯ, ИННОВАЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ
Курганов, Сергей Юрьевич. Тесты, которые учат применять знания на практике / С. Ю. Курганов. - С.166-172.
Кл.слова: ТЕСТИРОВАНИЕ, УЧАЩИЕСЯ, НЕДОСТАТКИ ТРАДИЦИОННОГО РАССУДОЧНО- ЭМПИРИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ
Коршунова, Ольга Сергеевна. Анализ и оценка работы классного руководителя / О. С. Коршунова. - С.173-180.
Кл.слова: РАЗВИТИЕ ВОСПИТАНИЯ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ, СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ РАБОТЫ, КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ
Имеются экземпляры в отделах:
УЧЗПИ (4 этаж) (15.06.2011г. Экз. 1 - ) (свободен)

Найти похожие

Шифр: Н54/2011/2
Журнал

Содержание:
Беспалько, Владимир Павлович. Образование - это не бизнес, это хобби! : часть 1 / В. П. Беспалько. - С.3-8.
Кл.слова: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КРИЗИС, БИЗНЕС-ПОДХОД К УПРАВЛЕНИЮ ОБРАЗОВАНИЕМ, ПРИРОДОСООБРАЗНЫЙ ПОДХОД К УПРАВЛЕНИЮ ОБРАЗОВАНИЕМ
Ильин, Георгий Леонидович. Концепция учителя современной общеобразовательной школы: требования к качеству преподавания / Г. Л. Ильин. - С.9-24. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ИЗМЕНЕНИЕ РОЛИ УЧИТЕЛЯ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ, ПОВЫШЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КВАЛИФИКАЦИИ, КАЧЕСТВО ПРЕПОДАВАНИЯ
Ясюкова, Людмила Аполлоновна. Педагогика неграмотности / Л. А. Ясюкова. - С.25-30.
Кл.слова: НЕГРАМОТНОСТЬ, ЗРИТЕЛЬНЫЙ МЕТОД ОБУЧЕНИЯ, ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ СЛУХ
Шамис, Александр Львович. О механизмах познания / А. Л. Шамис. - С.31-34.
Кл.слова: ПОЗНАНИЕ МИРА, ИНФОРМАЦИЯ, ОПИСАНИЕ И МОДЕЛЬ
Сергеев, Сергей Федорович. Когнитивная педагогика: пользовательские свойства инструментов познания / С. Ф. Сергеев. - С.35-41.
Кл.слова: АУТОПОЭТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА, ИНСТРУМЕНТЫ ПОЗНАНИЯ, КОГНИТИВНАЯ ПЕДАГОГИКА
Карпов, Александр Олегович. Рекурсивные учебные программы / А. О. Карпов. - С.42-53.
Кл.слова: РЕКУРСИВНОСТЬ, ИДЕЯ ПОВТОРЕНИЯ, РЕКУРСИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ
Белозеров, Сергей Михайлович. Эвристические композиции знаний - инструменты открытий / С. М. Белозеров. - С.54-63.
Кл.слова: ЭВРИСТИЧНОСТЬ КОМПОЗИЦИЙ ЗНАНИЙ, ЗАКОНЫ САМООРГАНИЗАЦИИ КОМПОЗИЦИОННЫХ МОДЕЛЕЙ ЗНАНИЙ, СТРУКТУРА ВЗАИМОСВЯЗЕЙ ЭЛЕМЕНТОВ ЗНАНИЙ
Мкртчян, Манук Ашотович. Концепция коллективных учебных занятий / М. А. Мкртчян. - С.65-72.
Кл.слова: ПОСТУЛАТЫ ОБУЧЕНИЯ, КОЛЛЕКТИВНЫЕ УЧЕБНЫЕ ЗАНЯТИЯ, УЧИТЕЛЬСКАЯ КООПЕРАЦИЯ
Крутский, Александр Николаевич. Психодидактика и перспективы ее дальнейшего развития / А. Н. Крутский. - С.73-77.
Кл.слова: КАТЕГОРИИ ПЕДАГОГИКИ, МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ОБУЧЕНИЮ, ПСИХОДИДАКТИКА
Чернышев, Алексей Сергеевич. Моделирование совместной деятельности в исследовании социально-психологических явлений / А. С. Чернышев, А. В. Корнев, А. Н. Еремина. - С.78-81.
Кл.слова: МЕТОД МОДЕЛИРОВАНИЯ, СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, АППАРАТНЫЕ МЕТОДИКИ
Стародубцев, Вячеслав Алексеевич. Электронный конспект лекций: принципы конструирования и применения / В. А. Стародубцев. - С.82-95.
Кл.слова: АУДИОВИЗУАЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, КОМПЬЮТЕРНЫЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ, МУЛЬТИМЕДИЙНЫЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ
Федоров, Александр Викторович. Сюжетный/повествовательный анализ медиатекстов на занятиях в школе / А. В. Федоров. - С.96-104. - Библиогр. в конце ст. на англ. яз.
Кл.слова: СЮЖЕТНЫЙ АНАЛИЗ, ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ, МЕДИАОБРАЗОВАНИЕ
Баяндин, Дмитрий Владиславович. Обучение физике на основе моделирующих компьютерных систем / Д. В. Баяндин. - С.105-115.
Кл.слова: ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ВИРТУАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ОБЪКТЫ, ИНТЕРАКТИВНОСТЬ
Аксенова, Эльвира Айсеновна. Диалог как феномен системы школьного образования северных стран / Э. А. Аксенова. - С.116-127.
Кл.слова: ПЕДАГОГИКА СОТРУДНИЧЕСТВА, КОММУНИКАБЕЛЬНОСТЬ, ПЕДАГОГИКА ДИАЛОГА
Степанова, Марина Исааковна. Интерактивная доска: безопасное использование / М. И. Степанова. - С.128-131.
Кл.слова: САНИТАРНО-ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ О БЕЗОПАСНОСТИ ДЛЯ ЗДОРОВЬЯ, ИНТЕРАКТИВНАЯ ДОСКА, ГИГИЕНИЧЕСКИ РАЦИОНАЛЬНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ
Стародубцев, Вячеслав Алексеевич. Сетевые сервисы в учебном процессе: блоги / В. А. Стародубцев, Л. А. Горохова, А. А. Киселева. - С.132-141.
Кл.слова: СОЦИАЛЬНЫЕ МЕДИА, НАРОДНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, БЛОГИ
Гребнева, Ольга Леонидовна. Коррекция синдрома дефицита внимания с использованием биоуправления / О. Л. Гребнева [и др.]. - С.142-147.
Другие авторы: Даниленко Е. Н., Джафарова О. А., Лазарева О. Ю.
Кл.слова: НАРУШЕНИЯ ВНИМАНИЯ, ГИПЕРАКТИВНОСТЬ, ГРУППА РИСКА
Несбытнова, Светлана Михайловна. Использование системы электронного голосования Verdict 2.0 в образовательном процессе / С. М. Несбытнова. - С.148-152.
Кл.слова: ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ, ТЕСТИРОВАНИЕ, ГОЛОСОВАНИЕ
Куравский, Лев Семенович. Распознавание и озвучивание текстов для обеспечения учебного процесса людей с нарушениями зрения / Л. С. Куравский, Г. А. Юрьев. - С.153-160.
Кл.слова: РАСПОЗНАВАНИЕ ОБРАЗОВ, НЕЙРОННЫЕ СЕТИ, ВОССТАНОВЛЕНИЕ ИЗОБРАЖЕНИЙ
Зеленский, Александр Степанович. Как использовать некорректные решения в преподавании математики / А. С. Зеленский. - С.161-166.
Кл.слова: МАТЕМАТИКА, МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ОШИБКА
Аванесов, Вадим Сергеевич. От заданий в текстовой форме - к текстовым заданиям / В. С. Аванесов. - С.167-170.
Кл.слова: ЗАДАНИЕ В ТЕКСТОВОЙ ФОРМЕ, ТЕКСТОВОЕ ЗАДАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИЗМЕРЕНИЯ
Сиренко, Светлана Николаевна. Место тестирования в системе методов контроля и оценки знаний / С. Н. Сиренко. - С.171-177.
Кл.слова: ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ТЕСТ, КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА ЗНАНИЙ, МЕТОДЫ КОНТРОЛЯ
Имеются экземпляры в отделах:
УЧЗПИ (4 этаж) (28.06.2011г. Экз. 1 - ) (свободен)

Найти похожие

Шифр: Н54/2011/3
Журнал

Содержание:
Беспалько, Владимир Павлович. Образование - это не бизнес, это хобби! : часть 2 / В. П. Беспалько. - С.3-11.
Кл.слова: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, БИЗНЕС-ПОДХОД К УПРАВЛЕНИЮ ОБРАЗОВАНИЕМ, ПРИРОДОСООБРАЗНЫЙ ПОДХОД К УПРАВЛЕНИЮ ОБРАЗОВАНИЕМ
Кушнир, Алексей Михайлович. Принцип природосообразности как методологическое основание проектирования технологий и содержания обучения / А. М. Кушнир. - С.12-22.
Кл.слова: УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС, ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ, ТЕСТИРОВАНИЕ
Ильин, Георгий Леонидович. Взамное обучение и взаимное образование / Г. Л. Ильин. - С.23-28.
Кл.слова: ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ВЗАИМНОЕ ОБУЧЕНИЕ И ВЗАИМНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КОПЦЕПЦИЯ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ
Куваева, Светлана Владимировна. Раннее развитие и раннее обучение детей. Две стороны одной "медали" / С. В. Куваева. - С.29-35.
Кл.слова: РАННЕЕ ДЕТСТВО, РАННЕЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ, ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯ
Куркин, Евгений Борисович. Проект: "Школа - XX век" : многофункциональный комплекс общего образования / Е. Б. Куркин. - С.36-45.
Кл.слова: ИНТЕРЕС К ЗНАНИЯМ, ФУНКЦИОНАЛЬНОСТЬ ШКОЛЫ, УСПЕШНОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ
Меськов, Валерий Сергеевич. Когнитивно-компетентностная парадигма образования / В. С. Меськов, А. А. Мамченко. - С.46-62.
Кл.слова: КОГНИТИВНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ПОСТНЕКЛАССИЧЕСКАЯ МЕТОДОЛОГИЯ, СУБЪЕКТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ СРЕДЫ
Белозеров, Сергей Михайлович. Чему и как можно учить в школе: теория и метод композиций / С. М. Белозеров. - С.63-76.
Кл.слова: СИСТЕМА ИНВАРИАНТНЫХ ОТНОШЕНИЙ, МЕТОД КОМПОЗИЦИЙ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ОРГАНИЗМ
Левичев, Олег Федорович. Теоретическая модель синтетического сознания личности / О. Ф. Левичев. - С.78-88.
Кл.слова: СПОСОБЫ ПОЗНАНИЯ, СИНТЕЗ ЗНАНИЙ, СКВОЗНЫЕ ЗАКОНЫ
Федоров, Александр Викторович. Развитие медиакомпетентности и аналитического мышления в процессе медиаобразования старшеклассников / А. В. Федоров. - С.89-97.
Кл.слова: МЕДИАОБРАЗОВАНИЕ, МЕДИАКОМПЕТЕНТНОСТЬ, ШКОЛЬНИКИ
Карпов, Александр Олегович. Как организовать систему исследовательского обучения школьников / А. О. Карпов. - С.98-104.
Кл.слова: ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЕ ОБУЧЕНИЕ, ГРУППА ОСОБО ПЕРСПЕКТИВНЫХ, ИННОВАЦИОННАЯ ЭКОНОМИКА
Леонова, Елена Анатольевна. Электронная модель содержания образования как инструмент реализации требований стандарта / Е. А. Леонова. - С.105-116.
Кл.слова: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ, СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, ЭЛЕКТРОННАЯ МОДЕЛЬ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
Крутский, Александр Николаевич. Психодидактические пакетные технологии обучения / А. Н. Крутский, О. С. Гибельгауз. - С.117-123.
Кл.слова: ПОДХОД, МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ОБУЧЕНИЮ, ПСИХОДИДАКТИЧЕСКИЙ ПАКЕТ, ПСИХОДИДАКТИЧЕСКИЕ ПАКЕТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ
Запрудский, Николай Иванович. Обратная связь в образовательном процессе / Н. И. Запрудский. - С.124-126.
Кл.слова: ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ, ДИАГНОСТИКА, ОБУЧЕНИЕ
Лебединцев, Владимир Борисович. Введение ФГОС: деятельность команды школы / В. Б. Лебединцев. - С.127-133.
Кл.слова: ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ, ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ПРОЕКТ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Якушина, Екатерина Викторовна. Электронно-образовательные ресурсы / Е. В. Якушина. - С.134-138.
Кл.слова: ДИДАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ, ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ЗАНИМАТЕЛЬНОСТЬ, ОБУЧАЮЩИЕ ПРОГРАММЫ
Гребнева, Ольга Леонидовна. Коррекция нарушений речи с использованием биоуправления / О. Л. Гребнева [и др.]. - С.139-141.
Другие авторы: Джафарова О. А., Лазарева О. Ю., Сарайкина Н. В.
Кл.слова: РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ, БИОУПРАВЛЕНИЕ, РЕАБИЛИТАЦИЯ
Стародубцев, Вячеслав Алексеевич. Подготовка презентации в POWER POINT-2003 / В. А. Стародубцев. - С.143-158.
Кл.слова: ЭЛЕКТРОННАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ, СЛАЙДЫ, НАСТРОЙКА ИЗОБРАЖЕНИЙ
Воронцова, Наталья Дмитриевна. Уроки процедурной информации по темам "Дерево для цепочки мешков" и "Раскрытие цепочки мешков" / Н. Д. Воронцова. - С.159-164.
Кл.слова: КОМБИНАТОРНЫЕ ЗАДАЧИ, УСВОЕНИЕ ПОНЯТИЙ, КОНСТРУКТОР МОДЕЛИРОВАНИЯ ЗАДАНИЙ
Поморцева, Надежда Павловна. "Учебное портфолио" в диагностике одаренных учащихся в школах США / Н. П. Поморцева. - С.165-169.
Кл.слова: ДИАГНОСТИКА ОДАРЕННОСТИ, СРЕДНЯЯ ШКОЛА, ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ
Теленьга, Александр Павлович. Оценка знаний в дистанционном образовании детей-инвалидов / А. П. Теленьга. - С.170-172.
Кл.слова: ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОБРАЗОВАНИЕ ИНВАЛИДОВ, ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ
Рыбанов, Александр Александрович. Информационные технологии в профориентационной работе / А. А. Рыбанов. - С.173-177.
Кл.слова: ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА, ПРОФЕССИОГРАММА
Имеются экземпляры в отделах:
УЧЗПИ (4 этаж) (07.07.2011г. Экз. 1 - ) (свободен)

Найти похожие

Шифр: Н54/2011/5
Журнал

Содержание:
Куркин, Евгений Борисович. Реальный успех - идеология новой школы / Е. Б. Куркин. - С.3-6.
Кл.слова: ЗАНАУЧЕННОСТЬ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ОПЫТ, ШКОЛЬНАЯ УСПЕШНОСТЬ
Ясюкова, Людмила Аполлоновна. Реформирование образования: цели и проблемы / Л. А. Ясюкова. - С.7-19.
Кл.слова: УЧЕБНЫЕ ПРОГРАММЫ, КАЧЕСТВЕННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ПОНЯТИЙНОЕ МЫШЛЕНИЕ
Вайндорф-Сысоева, Марина Ефимовна. Методология как основа научного поиска / М. Е. Вайндорф-Сысоева, Л. П. Крившенко, Л. В. Юркина. - С.20-33.
Кл.слова: КАРТИНА МИРА, НАУЧНОЕ ПОЗНАНИЕ, НАУЧНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ
Бершадский, Михаил Евгеньевич. Способно ли личностно ориентированное образование обеспечить подготовку к жизни в информационном обществе? / М. Е. Бершадский. - С.34-42.
Кл.слова: КОГНИТИВНОЕ РАЗВИТИЕ, ОРИЕНТИРОВОЧНАЯ ОСНОВА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, КОГНИТИВНЫЕ СХЕМЫ
Сергеев, Сергей Федорович. Присутствие в среде: методология и теория обучения / С. Ф. Сергеев. - С.43-54.
Кл.слова: ОБУЧАЮЩИЕ СРЕДЫ, ИСКУССТВЕННЫЕ РЕАЛЬНОСТИ, ИММЕРСИВНЫЕ СРЕДЫ
Белозеров, Сергей Михайлович. Новелла: технология психологического моделирования по теме "Самоорганизация жизни" / С. М. Белозеров. - С.55-69.
Кл.слова: СРАВНЕНИЕ И СВЯЗЫВАНИЕ КРИТЕРИЕВ ВЫБОРА ЗНАЧИМЫХ ФРАГМЕНТОВ ЖИЗНИ ШКОЛЬНИКА И САМИХ ФРАГМЕНТОВ, СМЫСЛ ПЕРИОДА ЖИЗНИ - ЕДИНЫЙ СМЫСЛ ЕЕ ЛИЧНОЙ МОДЕЛИ, ОТ КОТОРОГО ПРОИЗВОДНЫ ВСЕ КРИТЕРРИИ И ФРАГМЕНТЫ, СВЯЗИ МЕЖДУ ФРАГМЕНТАМИ И МЕЖДУ КРИТЕРИЯМИ, ИХ СМЫСЛЫ ДЛЯ КАЖДОГО
Гац, Ирэн Юрьевна. Построение концепции адаптивного развития лингвометодической системы обучения школьников в современной языковой ситуации / И. Ю. Гац. - С.71-84.
Кл.слова: СОВРЕМЕННАЯ ЯЗЫКОВАЯ СИТУАЦИЯ, ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА ШКОЛЬНИКОВ, ЛИНГВОМЕТОДИЧЕСКАЯ СРЕДА ОБУЧЕНИЯ
Стародубцев, Вячеслав Алексеевич. Персональная образовательная сфера педагога как среда профессиональной деятельности / В. А. Стародубцев, А. А. Киселева. - С.85-89.
Кл.слова: ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ПЕРСОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ЭЛЕКТРОННОЕ ПОРТФОЛИО
Карпов, Александр Олегович. Исследовательское образование как педагогическая парадигма современной культуры знаний / А. О. Карпов. - С.90-99.
Кл.слова: КАРТИНА МИРА, НАУЧНОЕ ПОЗНАНИЕ, НАУЧНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ
Степанова, Светлана Николаевна. Отличительные черты высшего педагогического образования в Великобритании, США и России / С. Н. Степанова. - С.100-107.
Кл.слова: ЕВРОПЕЙСКОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО, БОЛОНСКОЕ СОГЛАШЕНИЕ, КРЕДИТНЫЕ ЕДИНИЦЫ
Шилова, Ольга Николаевна. Информационная педагогика: осмысление реалий или модное терминотворчество? / О. Н. Шилова. - С.108-112.
Кл.слова: ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИНФОРМАЦИОННАЯ ПАРАДИГМА, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ
Корнетов, Григорий Борисович. Опора на самостоятельную активность детей в методе свободной работы группами / Г. Б. Корнетов. - С.113-118.
Кл.слова: САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ, АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, ГРУППОВАЯ РАБОТА
Аксенова, Эльвира Айсеновна. Особенности развития школьного образования в Исландии / Э. А. Аксенова. - С.119-124.
Кл.слова: ИСЛАНДСКАЯ СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ, КОНФИРМАЦИЯ, ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЛАН
Резапкина, Галина Владимировна. Обзор интернет-ресурсов по проблемам профессионального самоопределения / Г. В. Резапкина. - С.125-133.
Кл.слова: ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ, ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ
Малинин, Алексей Николаевич. Основы теории относительности в содержании школьных курсов физики / А. Н. Малинин, И. В. Гордеев. - С.134-141.
Кл.слова: ПРИНЦИП НАУЧНОСТИ, МЕТОДОЛОГИЯ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ, ФУНДАМЕНТАЛЬНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ
Диков, Андрей Валентинович. Классные доски: от грифельной до Интернета / А. В. Диков. - С.142-149.
Кл.слова: ЭЛЕКТРОННАЯ КОПИРУЮЩАЯ ДОСКА, МАГНИТНАЯ ДОСКА, ФЛИПЧАРТ
Николаева, Елена Ивановна. Использование электронных образовательных ресурсов в начальной школе с учетом психофизиологических особенностей младших школьников / Е. И. Николаева. - С.150-155.
Кл.слова: ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ, ОСОБЕННОСТИ ВОЗРАСТНОГО РАЗВИТИЯ, ЗРЕЛОСТЬ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ
Савенков, Александр Ильич. Эффективная организация исследовательского обучения школьников / А. И. Савенков. - С.156-163.
Кл.слова: ПОТРЕБНОСТЬ В ПОИСКЕ, РЕПРОДУКТИВНЫЕ МЕТОДЫ, ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ПРАКТИКА
Донцов, Дмитрий Александрович. Профессиональное психологическое консультирование: смысл и значение, принципы, формы / Д. А. Донцов, М.В. Донцова. - С.164-172.
Кл.слова: ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ, ДИАГНОСТИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ, ДЕЛОВЫЕ ИГРЫ
Белобородов, Владимир Николаевич. Прогностическая ценность результатов ГИА-9 по отношению к результатам ЕГЭ / В. Н. Белобородов, А. О. Татур. - С.173-178.
Кл.слова: ГИА-9, ЕГЭ, КОРРЕЛЯЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ
Имеются экземпляры в отделах:
УЧЗПИ (4 этаж) (30.12.2011г. Экз. 1 - ) (свободен)

Найти похожие

74
К 26

Карпов, Александр Олегович.
К вопросу о целях образования / А. О. Карпов // Вестник Московского университета. Сер. 20, Педагогическое образование. - 2012. - N 3. - С. 25-37. - Библиогр. в конце ст.

ГРНТИ

ББК 74

Рубрики:
Педагогика

Кл.слова (ненормированные): образование -- цели -- культура -- парадигма -- исследовательское обучение -- коммодификация -- социальная структура

Имеются экземпляры в отделах:
УЧЗПИ (4 этаж) (04.10.2012г. Экз. 1 - ) (свободен)

Найти похожие

74.04
К 26

Карпов, Александр Олегович.
Инновационная среда: структура и функции / А. О. Карпов // Народное образование. - 2012. - N 5. - С. 191-200.

ГРНТИ

14.15

ББК 74.04

Рубрики:
Инновации в образовании

Кл.слова (ненормированные): инновационная среда -- инновационное сознание

Имеются экземпляры в отделах:
УЧЗПИ (4 этаж) (05.07.2012г. Экз. 1 - ) (свободен)

Найти похожие

10.

74.00
К 26

Карпов, Александр Олегович.
Микропедагогика макросистем и Spiritus rector / А. О. Карпов // Школьные технологии. - 2013. - N 1. - С. 40-47.

ГРНТИ

14.07

ББК 74.00

Рубрики:
Педагогика

Кл.слова (ненормированные): исследовательское обучение -- микропедагогика -- духовные способности

Имеются экземпляры в отделах:
УЧЗПИ (4 этаж) (01.04.2013г. Экз. 1 - Б.ц.) (свободен)

Найти похожие

1-10 11-20 21-30 31-40 41-47

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)