Тюменская областная научная библиотека

Базы данных

Журналы. Газеты. Статьи- результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог книг

Патентная и нормативно-техническая документация

Краеведение

Журналы. Газеты. Статьи

КОЛЛЕКЦИИ

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Пономарева, Любовь Михайловна$<.>)

Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4

Вильшанская, Аделя Дамировна (кандидат педагогических наук).
Проектирование психокоррекционного курса педагога-психолога для обучающихся начальных классов с задержкой психического развития = Designing a psycho-correctional course of an educational psychologist for primary school learners with mental developmental delay / Аделя Дамировна Вильшанская, Любовь Михайловна Пономарева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 4. - С. 44-54 : фот., 1 табл., 4 рис. - Библиогр.: с. 54 (12 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986

УДК

^a376

ББК 74.3

Рубрики:
Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные): ограниченные возможности здоровья -- дети с овз -- овз -- проектирование учебных курсов -- коррекционно-развивающие курсы -- зпр -- психокоррекционные занятия -- педагоги-психологи -- начальные классы -- задержка психического развития -- психокоррекционные курсы -- психокоррекционные модули -- познавательная деятельность -- когнитивные функции -- коммуникативные компетенции -- эмоционально-личностная сфера -- учебная мотивация -- регулятивные процессы -- осознанная регуляция -- взаимодействие с окружающими
Аннотация: Представлено содержание деятельности педагога-психолога при проектировании и реализации курса коррекционно-развивающей области "Психокоррекционные занятия" для обучающихся начальных классов с задержкой психического развития.

Держатели документа:
ТОНБ

Доп. точки доступа:
Пономарева, Любовь Михайловна

Имеются экземпляры в отделах:
Ф2 (09.07.2020г. Экз. 1 - ) (свободен)

Найти похожие

Вильшанская, Аделя Дамировна (кандидат педагогических наук).
Проектирование коррекционно-развивающих курсов на уровне основного общего образования для обучающихся с задержкой психического развития = Designing remedial and developmental courses at the level of basic general education for learners with developmental delay / Аделя Дамировна Вильшанская, Любовь Михайловна Пономарева, Ольга Александровна Скобликова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 8. - С. 17-28 : фот. - Библиогр.: с. 28 (6 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986

УДК

^a376

ББК 74.3

Рубрики:
Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные): ограниченные возможности здоровья -- дети с овз -- овз -- проектирование учебных курсов -- коррекционно-развивающие курсы -- зпр -- задержка психического развития -- коррекционные курсы -- психокоррекционные модули -- адаптированные основные общеобразовательные программы -- основное общее образование -- коррекционная работа -- коммуникативная деятельность -- познавательная деятельность -- мыслительная деятельность -- самоопределение -- психологические занятия -- психокоррекционные занятия -- логопедические занятия -- развитие речи -- программы коррекционной работы
Аннотация: Обоснована необходимость включения программы коррекционной работы в содержание образования обучающихся с задержкой психического развития на уровне основного общего образования, обозначены принципы проектирования коррекционно-развивающих курсов для обучающихся с задержкой психического развития.

Держатели документа:
ТОНБ

Доп. точки доступа:
Пономарева, Любовь Михайловна
Скобликова, Ольга Александровна

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ф2 (1)
Свободны: Ф2 (1)

Найти похожие

Пономарева, Любовь Михайловна.
Экспертная оценка качества школьной адаптации первоклассников с задержкой психического развития: опыт применения опросников для педагогов и родителей / Л. М. Пономарева, Н. В. Бабкина // Дефектология. - 2023. - № 5. - С. 3-12 : 3 рис., 3 табл. - Библиогр.: с. 11-12 (20 назв.)

УДК

^a376

ББК 74

Рубрики:
Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы -- Россия -- Москва, город

Кл.слова (ненормированные): задержка психического развития -- зпр -- дети с зпр -- дети с овз -- ограниченные возможности здоровья -- школьная адаптация -- экспертная оценка -- психолого-педагогическое сопровождение -- младшие школьники -- опросы -- исследования
Аннотация: Представлены опросники для учителей начальных классов и родителей младших школьников, позволяющие оценивать качество школьной адаптации обучающихся с задержкой психического развития (ЗПР) на начальных этапах обучения. Приведено описание структуры опросников, технологии качественной оценки ключевых параметров школьной адаптации первоклассников с ЗПР, представлены примеры использования полученных результатов для организации практической деятельности педагогов-психологов и учителей.

Держатели документа:
ТОНБ

Доп. точки доступа:
Бабкина, Наталия Викторовна (доктор психологических наук; доцент)
Школа 2124 "Центр развития и коррекции". 2 \о нем\

Имеются экземпляры в отделах:
Ф2 (09.11.2023г. Экз. 1 - 5068.09 р.) (свободен)

Найти похожие

Пономарева, Любовь Михайловна.
Использование инструментария для экспертной оценки качества адаптации первоклассников с задержкой психического развития в работе школьного психолога = Using toolkit for expert assessment of the quality of adaptation of first-graders with mental developmental delay in the work of a school psychologist / Любовь Михайловна Пономарева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 3. - С. 35-44 : фот., 2 рис., 1 табл. - Библиогр.: с. 42-44 (12 назв.). - Рез. и библиогр. рус., англ. . - ISSN 2074-4986

УДК

^a376

ББК 74.3

Рубрики:
Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные): дети с зпр -- зпр -- задержка психического развития -- готовность к школе -- начальный школьный возраст -- особые образовательные потребности -- адаптация первоклассников -- педагогический опыт -- первоклассники -- педагоги-психологи -- психолого-педагогическое сопровождение школьников -- оценка качества школьной адаптации -- школьная адаптация первоклассников -- опросники -- качество школьной адаптации -- диагностический инструментарий -- экспертные оценки качества
Аннотация: Описаны возможности использования опросников для педагогов и родителей по оценке качества школьной адаптации первоклассников с задержкой психического развития (ЗПР) в практической деятельности педагога-психолога. Представлены варианты стратегии адресного психолого-педагогического сопровождения школьников с ЗПР на начальном этапе обучения.

Держатели документа:
ТОНБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Ф2 (1)
Свободны: Ф2 (1)

Найти похожие

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)