Тюменская областная научная библиотека

Базы данных

Журналы. Газеты. Статьи- результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог книг

Патентная и нормативно-техническая документация

Краеведение

Журналы. Газеты. Статьи

КОЛЛЕКЦИИ

Область поиска

Найдено в других БД:

Электронный каталог книг (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Овчинникова, Ксения Романовна$<.>)

Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5

16+

Овчинникова, Ксения Романовна (кандидат педагогических наук).
Являются ли информационные технологии средством обучения? = Are information technologies a means for learning? / К. Р. Овчинникова // Информатика и образование. - 2017. - № 9. - С. 46-50. - Библиогр.: с. 49-50 (11 назв.). - Рез. англ. . - ISSN 0234-0453

УДК

^a371.69:004.3

ББК 74с

Рубрики:
Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике

Кл.слова (ненормированные): икт -- информационно-коммуникационные технологии -- информационные технологии -- компьютерные телекоммуникации -- педагоги -- учебники -- средства икт -- средства обучения -- средства информатизации образования
Аннотация: Рассматриваются понятия "информационные технологии", "средство обучения", "средство ИКТ", "средство информатизации образования" и их соотношение. В итоге определяются основные признаки, позволяющие интерпретировать их как взаимосвязанные понятия, но не как синонимы.

Держатели документа:
ТОНБ

Имеются экземпляры в отделах:
УЧЗПИ (4 этаж) (07.12.2017г. Экз. 1 - ) (свободен)

Найти похожие

16+

Овчинникова, Ксения Романовна (кандидат педагогических наук).
К вопросу о системности электронных учебных материалов для высшей школы = To the question of the systematic nature of electronic educational materials for higher education / К. Р. Овчинникова // Информатика и образование. - 2019. - № 7. - С. 54-62. - Библиогр.: с. 59-62. - Рез. и библиогр. рус., англ. . - ISSN 0234-0453

УДК

^a378

ББК 74.58

Рубрики:
Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование

Кл.слова (ненормированные): икт -- информационно-коммуникационные технологии -- информационные технологии -- средства обучения -- высшая школа -- электронные учебные материалы -- системный подход -- учебный процесс -- электронные образовательные ресурсы
Аннотация: Рассматривается понятие "электронные учебные материалы" с позиции общей теории систем и показывается его системный характер. Системность электронных учебных материалов для высшей школы позволяет расширить границы проектировочной деятельности преподавателя, обеспечить управление мыслительной деятельностью студента в процессе учебных занятий, реализовать компетентностный подход к процессу обучения в вузе.

Держатели документа:
ТОНБ

Имеются экземпляры в отделах:
УЧЗПИ (4 этаж) (16.10.2019г. Экз. 1 - ) (свободен)

Найти похожие

Овчинникова, Ксения Романовна (кандидат педагогических наук).
Учебник в контексте компетентностно-профессиональной модели выпускника вуза / К. Р. Овчинникова, Ю. В. Фролов // Высшее образование сегодня. - 2016. - № 1. - С. 42-48 : рис., 2 фот. - Библиогр.: с. 48 (18 назв. ) . - ISSN 1726-667X

УДК

^a378

ББК 74.58

Рубрики:
Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование

Кл.слова (ненормированные): вузовские учебники -- выпускники вузов -- дидактическое слоение -- информационно-деятельностные модели -- компетентностно-профессиональные модели -- процесс обучения -- структура учебника
Аннотация: Рассматривается вариант построения структуры учебника и наполнения его информационным содержанием на основе использования нового дидактического инструмента - дидактического слоения при соотнесении компетентностно-профессиональной модели выпускника вуза и информационно-деятельностной модели процесса обучения.

Держатели документа:
ТОНБ

Доп. точки доступа:
Фролов, Юрий Викторович (доктор экономических наук)

Имеются экземпляры в отделах:
УЧЗПИ (4 этаж) (16.02.2016г. Экз. 1 - ) (свободен)

Найти похожие

Овчинникова, Ксения Романовна.
Дидактическое проектирование как мыследеятельность / К. Р. Овчинникова // Мир психологии. - 2014. - № 3. - С. 194-210. - Библиогр.: с. 209-210 (21 назв.)

УДК

^a159.923

ББК 88.37

Рубрики:
Психология
Психология личности

Кл.слова (ненормированные): дидактическое проектирование -- мыследеятельность -- проектировочная деятельность преподавателя -- дидактические инструменты -- опережающее управление -- социально-организованное мыследействование -- мыследеятельность учащихся
Аннотация: В статье представлена структура дидактического проектирования на основе 3-уровневой схемы мыследеятельности Г. П. Щедровицкого. Такой подход к структуре дидактического проектирования позволил выявить его функциональную закономерность: на основе эффективной организации процесса мыследеятельности педагога проектировщика обеспечивается опережающее управление процессом мыследеятельности учащихся, предполагающее возможность четких и гарантированных путей достижения дидактических целей, многовариантных траекторий движения учащегося в процессе обучения и открытых границ достижений учащегося.

Держатели документа:
ТОНБ

Доп. точки доступа:
Щедровицкий, Г. П. (советский философ и методолог; общественный и культурный деятель; создатель системомыследеятельностной методологии ; 1929-1994)\о нем\

Имеются экземпляры в отделах:
УЧЗПИ (4 этаж) (06.11.2014г. Экз. 1 - ) (свободен)

Найти похожие

Овчинникова, Ксения Романовна.
Что происходит с памятью человека в информационном обществе? / К. Р. Овчинникова // Мир психологии. - 2015. - № 2. - С. 232-243. - Библиогр.: с. 242-243 (14 назв.)

УДК

^a159.9

ББК 88.3

Рубрики:
Психология
Общая психология

Кл.слова (ненормированные): память -- долговременная память -- кратковременная память -- мнемическая деятельность -- мышление -- внимание -- способности человека -- информационное общество -- информационные технологии -- ит -- интернет
Аннотация: В статье дан краткий обзор психологических теорий памяти, выделены тенденции изменений мнемической деятельности человека в связи с использованием им информационных технологий: направленность запоминания не на информацию, а на место ее нахождения; снижение уровня концентрируемости внимания и неспособность глубоко вникнуть в содержание информации и удерживать ее в памяти некоторое время; уменьшение объема долговременной памяти с одновременным увеличением объема кратковременной памяти; уменьшение объема и изменение качества знаний учащейся молодежи: знания становятся поверхностными и обрывочными; принципиальное изменение способов интеллектуальной деятельности человека. На основе системного подхода сделан вывод о кардинальном изменении не только мнемических процессов, но и всей модели мышления человека.

Держатели документа:
ТОНБ

Имеются экземпляры в отделах:
УЧЗПИ (4 этаж) (13.07.2015г. Экз. 1 - ) (свободен)

Найти похожие

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)