Тюменская областная научная библиотека

Базы данных

Журналы. Газеты. Статьи- результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог книг

Патентная и нормативно-техническая документация

Краеведение

Журналы. Газеты. Статьи

КОЛЛЕКЦИИ

Область поиска

Найдено в других БД:

Электронный каталог книг (4)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Чудинова, Елена Васильевна$<.>)

Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3

Чудинова, Елена Васильевна (кандидат психологических наук; ведущий научный сотрудник).
"Новая биология" и ее образовательные результаты / Е. В. Чудинова // Психологическая наука и образование. - 2019. - Т. 24, № 3. - С. 63-73 : 2 рис, 4 диагр. - Библиогр.: с. 70-73 (13 назв. )

УДК

^a372.8

^a371.3

ББК 74.26 + 74.202

Рубрики:
Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные): биология -- диагностические методики -- личность ребенка -- метапредметные образовательные результаты -- обучающие программы -- содержание образования -- тополя -- учебные курсы -- учебная успешность -- читательская грамотность -- школы -- школьники
Аннотация: Рассматриваются результаты исследования эффективности экспериментального учебного курса "Новая биология" в сравнении с традиционными курсами биологии для основной школы.

Держатели документа:
ТОНБ

Имеются экземпляры в отделах:
УЧЗПИ (4 этаж) (11.09.2019г. Экз. 1 - ) (свободен)

Найти похожие

Чудинова, Елена Васильевна (кандидат психологических наук; ведущий научный сотрудник).
О месте и роли вопрошания в учебной деятельности / Е. В. Чудинова // Психологическая наука и образование. - 2020. - Т. 25, № 4. - С. 60-70 : 4 рис. - Библиогр.: с. 69-70 (15 назв. ) . - ISSN 2311-7273

УДК

^a371.3

^a37.015

ББК 74.202 + 74.03

Рубрики:
Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
История образования

Кл.слова (ненормированные): вопросы учеников -- деятельностный подход -- метод подводящего диалога -- психологи -- развитие логического мышления -- содержательные вопросы -- спонтанные вопросы -- технология порождения вопросов -- технологии организации учения -- учебная деятельность -- учебные модели -- ученики -- учителя -- школьное обучение
Аннотация: Анализируются и сравниваются современные технологии организации учения: так называемый "подводящий диалог" и технология порождения вопросов учеников в учебной деятельности. Рассматривается роль спонтанных и спровоцированных содержательных вопросов в учебной деятельности.

Держатели документа:
ТОНБ

Доп. точки доступа:
Давыдов, В. В. (российский психолог ; 1930-1998)\о нем\

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : УЧЗПИ (4 этаж) (1)
Свободны: УЧЗПИ (4 этаж) (1)

Найти похожие

Цукерман, Галина Анатольевна (доктор психологических наук; профессор; ведущий научный сотрудник).
Что такое умение учиться и как его измерять / Г. А. Цукерман, Е. В. Чудинова // Вопросы психологии. - 2015. - № 1. - С. 3-14. - Библиогр.: с. 14 (13 назв.) . - ISSN 0042-8841

УДК

^a159.9

ББК 88.3

Рубрики:
Психология
Общая психология

Кл.слова (ненормированные): умение учиться -- рефлексивная составляющая умения учиться -- поисковая составляющая умения учиться -- методы диагностики -- начальная школа -- метапредметные результаты
Аннотация: Рассматривается умение учиться как характеристика субъекта учения, способного к самостоятельному выходу за пределы собственной компетентности для поиска способов действия в новых ситуациях. Следует различать две составляющие умения учиться: 1) рефлексивную способность определять, каких именно знаний и умений недостает для действия в новой ситуации, и 2) поисковую способность находить и осваивать недостающие знания и умения. Были построены измерители обеих составляющих умения учиться у выпускников начальной школы. Приведены данные апробации этих измерителей, демонстрирующие их валидность. Доказано, что предпосылки индивидуализированного умения учиться можно сформировать уже в начальной школе, но традиционное обучение с этим не справляется.

Держатели документа:
ТОНБ

Доп. точки доступа:
Чудинова, Елена Васильевна (кандидат психологических наук; ведущий научный сотрудник)

Имеются экземпляры в отделах:
УЧЗПИ (4 этаж) (13.03.2015г. Экз. 1 - ) (свободен)

Найти похожие

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)