Тюменская областная научная библиотека

Базы данных

Журналы. Газеты. Статьи- результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог книг

Патентная и нормативно-техническая документация

Краеведение

Журналы. Газеты. Статьи

КОЛЛЕКЦИИ

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Старовойтенко, Е. Б.$<.>)

Общее количество найденных документов : 8
Показаны документы с 1 по 8

Шифр: М77/2010/1
Журнал

Мир психологии [Текст] : научно-методический журнал/ главный редактор А. И. Подольский. - Москва : Московский психолого-социальный институт. - ISSN 2073-8528. - Выходит ежеквартально
2010г. N 1

Содержание:
Рубцов, В. В. Характеристики и проблемные ситуации современного дошкольника / В. В. Рубцов, Е. Г. Юдина. - С.11-25. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ДОШКОЛЬНИК, ВЫБОР, ИГРА, РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Запорожец, И. Ю. Ребенок дошкольного возраста в пространственно-временном режиме детского сада / И. Ю. Запорожец. - С.25-33. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ДОШКОЛЬНИКИ, РАЗВИТИЕ, ИГРА, ДИАГНОСТИКА, ОБУЧЕНИЕ
Мищенко, Л. В. Специфика гендерных структур интегральной индивидуальности дошкольников / Л. В. Мищенко. - С.33-45. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ГЕНДЕРНЫЕ СХЕМЫ, ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНАЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ, ПОЛОВАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ
Пронина, А. Н. Исследование взаимосвязей между структурными компонентами социализации и индивидуализации личности детей-сирот дошкольного возраста / А. Н. Пронина. - С.45-51. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: САМООЦЕНКА, ЦЕЛОСТНОСТЬ ЛИЧНОСТИ
Ермизина, Е. В. Мультфильмы - дети: от контента к пониманию / Е. В. Ермизина. - С.51-58. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ИНФОРМАЦИЯ, КОММУНИКАЦИЯ, ВОСПРИЯТИЕ, ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ, ЦЕННОСТЬ
Розин, В. М. Между детством и школой, игрой и познанием, прамы и личности (заметки философа и культуролога) / В. М. Розин. - С.59-68. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ИГРА, ДЕТСТВО, КУЛЬТУРА, РАЗВИТИЕ, СТАНОВЛЕНИЕ, ЛИЧНОСТЬ, РОДИТЕЛИ, ШКОЛА
Филиппова, Л. В. Методология проектирования развития на этапе дошкольного детства / Л. В. Филиппова, А. С. Большев. - С.69-79. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ЦЕЛОСТНОЕ РАЗВИТИЕ, ЗАКОНОМЕРНОСТИ РАЗВИТИЯ, ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ, ГУМАНИЗАЦИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ, ЖИЗНЕННО ВАЖНЫЕ СФЕРЫ РЕБЕНКА
Лебедев, Ю. А. Телесно-двигательная деятельность как основа педагогических технологий развития дошкольника / Ю. А. Лебедев, Н. В. Ермилова. - С.79-85. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ГОТОВНОСТЬ К ОБУЧЕНИЮ,ЗАКОНОМЕРНОСТИ ПСИХОГЕНЕЗА, ТЕЛЕСНО-ДВИГАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, ОПЕРАЦИОНАЛЬНЫЕ СОСТАВЛЯЮЩИЕ ПСИХИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ
Ревягина, Т. А. Значение игровой деятельности для когнитивного развития детей дошкольного возраста / Т. А. Ревягина, Н. М. Сорокина. - С.85-92. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: КОГНИТИВНОЕ РАЗВИТИЕ, ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНСТЬ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ, ВИДЫ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАБЛЮДЕНИЯ
Вербовская, Е. В. Социально-эмоциональный статус ребенка старшего дошкольного возраста / Е. В. Вербовская, И. Н. Кольцова. - С.93-104. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ЭМОЦИИ, СОЦИАЛЬНОСТЬ,РЕБЕНОК СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, СОЦИАЛЬНО-ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, ДВИГАТЕЛЬНО-ЭКСПРЕССИВНОЕ РАЗВИТИЕ, СОЦИАЛЬНО-ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ СТАТУС
Подгайский, Н. Е. Контрольно-диагностические мероприятия при внедрении инновационных образовательных программ для дошкольников / Н. Е. Подгайский, С. П. Балашова. - С.104-108. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ВИЗУАЛЬНОЕ МЫШЛЕНИЕ, СОЦИАЛЬНО-ЭМИЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, ДИВЕРГЕНТНОЕ МЫШЛЕНИЕ
Калашникова, М. Б. Влияние воспитателя на психологическую безопасность дошкольника в образовательной среде / М. Б. Калашникова. - С.108-116. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: СОЦИАЛЬНАЯ СРЕДА, ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ЗАЩИЩЕННОСТЬ, МЕТОД ПЕРСОНИФИКАЦИИ
Ворожищева, Е. В. Внедрение и апробация методики формирования готовности студентов педагогического колледжа к гражданскому воспитанию дошкольников / Е. В. Ворожищева. - С.116-121. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: МЕТОДИКА, ЭКСПЕРИМЕНТ
Ермолаева, М. В. Дети и пожилые люди: диалог через поколение / М. В. Ермолаева. - С.121-128. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: СТАРЕНИЕ, ЖИЗНЕННЫЙ ОПЫТ, СМЫСЛ ЖИЗНИ, ОБУЧЕНИЕ ПОЖИЛЫХ ЛЮДЕЙ
Цветкова, Л. С. Динамика нейропсихологического синдрома у детей / Л. С. Цветкова, А. В. Цветков. - С.128-133. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: МУЛЬТИФАКТОРНОСТЬ, МЕЖПОЛУШАРНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, НЕУСТОЙЧИВОСТЬ СИНДРОМА
Зерницкий, О. Б. Родительство в семьях с детьми с ограниченными возможностями: проблемы, установки, поддержка / О. Б. Зерницкий. - С.134-145. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: БОЛЬНОЙ РЕБЕНОК, РОДИТЕЛЬСКОЕ ОТНОШЕНИЕ, ЛЕЧЕБНО-РЕАБИЛИТАЦИОННЫЙ ПРОЦЕСС, ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ПОДДЕРЖКА
Зверева, Н. В. Диагностика когнитивного дизонтогенеза при расстройствах шизофренического спектра в детском возрасте / Н. В. Зверева, А. А. Коваль-Зайцев. - С.145-156. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ПСИХИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ДИССОЦИАЦИЯ
Старовойтенко, Е. Б. Модель персонологии в парадигме жизни / Е. Б. Старовойтенко. - С.157-172. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: АРХИТЕКТОНИКА, ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ, ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ЖИЗНЬ, ОТНОШЕНИЕ К ЖИЗНИ, ЛИЧНОСТЬ В САМООПРЕДЕЛЕНИИ
Грошев, И. В. Субъективное восприятие времени как показатель психологического возраста, влияющий на психологическое здоровье мужчин и женщин / И. В. Грошев. - С.173-189. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ГЕНДЕРНЫЕ РАЗЛИЧИЯ, СУБЪЕКТИВНОЕ ВОСПРИЯТИЕ ВРЕМЕНИ
Иноземцева, Н. Н. Пространственно-временные перспективы личности организации времени и тайм-менеджмент / Н. Н. Иноземцева. - С.189-197. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ПСИХОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ, ПЕРСПЕКТИВЫ ВРЕМЕНИ, ВРЕМЕННОЙ ТИП
Балл, Г. А. Выбор в жизни человека как предмет системологического и психологического анализа / Г. А. Балл. - С.197-208. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: АКТ ВЫБОРА, ЛИЧНОСТНЫЙ ВЫБОР, ЖИЗНЕННЫЙ ВЫБОР, ТАКТИЧЕСКИЙ ВЫБОР, СТРАТЕГИЧЕСКИЙ ВЫБОР, СТРАТЕГИЧЕСКОЕ ЖИЗНЕННОЕ РЕШЕНИЕ
Малкина-Пых, И. Г. Исследование взаимосвязи самоактуализации и перфекционизма в структуре личности / И. Г. Малкина-Пых. - С.208-218. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ЭКСТРАВЕРСИЯ, НЕЙРОТИЗМ
Базылевич, Т. Ф. Феномен психологических защит в плане акмеологической безопасности индивидуальности / Т. Ф. Базылевич, Т. А. Выставкина. - С.218-229. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ЦЕЛОСТНАЯ ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ, КОМПЕНСАТОРНЫЙ ПРИНЦИП СТРУКТУРИРОВАНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ, ГАРМОНИЧНОСТЬ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ, ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНАЯ АКМЕОЛОГИЯ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАЩИТЫ, ПСИХОЛОГО-АКМЕОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ
Судакова, О. Е. Межсубъектные отношения в пространстве взаимодействия власти и населения ( по материалам Сергиева Посада) / О. Е. Судакова. - С.229-237. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: МЕСТНОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ, АКТИВНОСТЬ, СУБЪЕКТ, САМООРГАНИЗАЦИЯ
Шамионов, Р. М. О некоторых преобразованиях структуры субъективного благополучия личности в разных условиях профессиональной социализации / Р. М. Шамионов. - С.237-249. . - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: СУБЪЕКТ, ОТНОШЕНИЕ, ФАКТОРЫ
Чепурин, А. В. Российская эмиграция и некоторые исторические попытки консолидации российских соотечественников за рубежом (динамика отношений и изменение их мотивов) / А. В. Чепурин. - С.250-261. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: РУССКИЙ МИР, ЗАРУБЕЖНАЯ ДИАСПОРА
Барболин, М. П. Культурно-исторические основания формирования нравственного образа жизни человека в поликультурном обществе / М. П. Барболин. - С.261-272. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ВОСПИТАНИЕ, НРАВСТВЕННОСТЬ, ДУХОВНОСТЬ, КАЧЕСТВА ЛИЧНОСТИ, НРАВЫ, ТРАДИЦИИ, ОБЫЧАИ, НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Имеются экземпляры в отделах:
УЧЗПИ (4 этаж) (29.04.2010г. Экз. 1 - ) (свободен)

Найти похожие

Шифр: М77/2010/2
Журнал

Содержание:
Марков, В. Н. Необходимость творчества и его радиально-структурная модель / В. Н. Марков. - С.12-25. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: РЕСУРСЫ, ДЕЦЕНТРАЦИЯ, НАДСИТУАТИВНАЯ АКТИВНОСТЬ, МЕТАСПОСОБНОСТЬ, ТВОРЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ, СОЗНАНИЕ ЧЕЛОВЕКА
Пигалев, А. И. Тема творчества в сценариях конца истории / А. И. Пигалев. - С.25-37. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: КУЛЬТУРА, ИСТОРИЯ, ЧЕЛОВЕЧНОСТЬ, ИСТОРИЧЕСКИЙ ПРОГРЕСС, ИЕРАРХИЯ, ПСИХИКА, ТВОРЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ, КУЛЬТУРНЫЕ ОГРАНИЧЕНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ЦЕЛИ ТВОРЧЕСТВА
Семенов, И. Н. Творчество и человеческий капитал: рефлексивно-психологические аспекты взаимодействия и развития / И. Н. Семенов. - С.37-52. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ФИЛОСОФИЯ, АКСИОЛОГИЯ, ОНТОЛОГИЯ, ГНОСЕОЛОГИЯ, МЕТОДОЛОГИЯ, МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ЭКОНОМИКА, РЕФЛЕКСИЯ, ПРОФЕССИОНАЛИЗМ, ТВОРЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, КРЕАТИВНАЯ ЛИЧНОСТЬ, РАЗВИТИЕ, ОБРАЗОВАНИЕ
Мартиндейл, К. Второй закон термодинамики как первый закон эволюции художественного творчества / К. Мартиндейл. - С.52-60. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ИСКУССТВО, ПОЭЗИЯ, СТИЛЬ, НЕПОСРЕДСТВЕННО-ЧУВСТВЕННОЕ СОДЕРЖАНИЕ, ПОТЕНЦИАЛ ВОЗБУЖДЕНИЯ, КОНЦЕПТУАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ, ЦИКЛИЧНОСТЬ
Мажуль, Л. А. Творчество и феномен rara avis в свете информационного анализа: чем отличаются гениальные художники? / Л. А. Мажуль, В. М. Петров. - С.60-70. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ИНФОМАЦИЯ, ПОЛУШАРНАЯ АСИММЕТРИЯ, ГЕНИЙ, СТИЛЕВЫЕ ПАРАМЕТРЫ, СТАТИСТИКА
Дорфман, Л. Я. Теория креативности Ганса Айзенка / Л. Я. Дорфман. - С.70-86. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: КАУЗАЛЬНЫЙ ПОДХОД, ПСИХОТИЗМ, ШИЗОФРЕНИЯ, АССОЦИАЦИИ, МЫШЛЕНИЕ, ВНИМАНИЕ, ТОРМОЖЕНИЕ
Анисимов, О. С. Творчество и развитие в игромоделировании / О. С. Анисимов. - С.86-99. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ИЗОМОДЕЛИРОВАНИЕ, СУБЪЕКТИВНЫЕ ТРАНСФОРМАЦИИ, САМООПРЕДЕЛЕНИЕ, САМОКОРРЕКЦИЯ, ИЗОТЕХНИКА, ПСИХОТЕХНИКА, ГРУППОТЕХНИКА, ИЗОТЕХНОЛОГИИ
Петров, В. М. Создание целостности художественного произведения: классификация приемов (информационный подход) / В. М. Петров. - С.99-122. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ЛОГИЧЕСКАЯ ДЕДУКЦИЯ, ГЕШТАЛЬД, ГАРМОНИЯ, СИНЕРГИЯ, ГИПЕРБОЛИЧЕСКИЕ РАСПРЕДЕЛЕНИЯ, ЖИВОПИСЬ, ПОЭЗИЯ, ПРОЗА, МУЗЫКА
Петрушин, В. И. Психологические модели творческого отражения действительности в искусстве (в контексте движения и ритмов мира) / В. И. Петрушин. - С.122-129. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ХАРАКТЕРИСТИКИ ДВИЖЕНИЯ, ПРИРОДНЫЕ СТИХИИ, ВРЕМЕНА ГОДА, ЖАНРЫ ИСКУССТВА, МУЗЫКА, ЖИВОПИСЬ, ТЕМПЕРАМЕНТ ЧЕЛОВЕКА, АРХЕТИПЫ ЮНГА
Кошкин, В. М. Достоверное непостижимое / В. М. Кошкин. - С.129-140. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ПСИХОЛОГИЯ ПОЭТА, ТВОРЧЕСТВО, НАДИКТОВАННОЕ ПОЭТУ, СВЕРХСОЗНАНИЕ
Маслов, С. Ю. Творческие стили и состояние общества / С. Ю. Маслов. - С.140-160. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ СТИЛЬ, АРХИТЕКТУРА, ОБЩЕСТВЕННОЕ СОЗНАНИЕ, ИСТОРИЯ, КЛАССИЦИЗМ, БАРОККО, РАЦИОНАЛЬНОСТЬ, ЛИБЕРАЛИЗМ, ДИКТАТУРА, ИСТОРИЯ ИСКУССТВА
Корытин, Н. Н. В поисках собственного пространства творения. Верлибр Д. Г. Лоренса: несвободный стих / Н. Н. Корытин. - С.160-172. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: СВОБОДНЫЙ СТИХ, СТРУКТУРА СТИХА, СТИХОРАЗДЕЛ, МЕЖПОЛУШАРНАЯ АСИММЕТРИЯ МОЗГА, ЛЕВО- И ПРАВОПОЛУШАРНЫЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ, ЛЕКСИКОЧАСТОТНЫЙ АНАЛИЗ
Розин, В. М. Особенности научного творчества (на материале реконструкции творчества Э. Сведенборга) / В. М. Розин. - С.172-183. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ПОИСК, КОНЦЕПЦИЯ, ПСИХИКА, ВЫЗОВЫ ВРЕМЕНИ, КУЛЬТУРА, ТРАДИЦИЯ, АКТИВНОСТЬ
Степанов, А. И. Математическая креативность: историко-психологические и этологические аспекты / А. И. Степанов. - С.183-195. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ПЕРЕХОДНЫЙ ВОЗРАСТ, ПОДРОСТОК, ФРУСТРАЦИЯ, РАЦИОНАЛЬНОСТЬ, КРИТИЧНОСТЬ, ЛЮБОВЬ К МУДРОСТИ
Майборода, Т. А. Акмеологическое развитие креативности будущих инженеров / Т. А. Майборода. - С.195-205. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ИННОВАЦИОННЫЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И ТВОРЧЕСТВО ИНЖЕНЕРА, КРЕАТИВНОСТЬ ИНЖЕНЕРОВ-НОВАТОРОВ
Фельдштейн, Д. И. Приоритетные направления психолого-педагогических исследований в условиях значимых изменений ребенка и ситуации его развития / Д. И. Фельдштейн. - С.206-216.
Кл.слова: ВЫЕЗДНОЕ РАСШИРЕННОЕ ЗАСЕДАНИЕ ПРЕЗИДИУМА 19-20 АПРЕЛЯ 2010Г. В НИЖНЕМ НОВГОРОДЕ
Селезнева, Е. В. Акме в семантическом пространстве личности / Е. В. Селезнева, А. С. Мельничук. - С.216-230. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВОЕ ПРОСТРАНСТВО ЛИЧНОСТИ
Старовойтенко, Е. Б. Роль противоречий в жизни личности / Е. Б. Старовойтенко. - С.230-241. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: МЫШЛЕНИЕ, ОТНОШЕНИЯ, САМОПОЗНАНИЕ
Ковтунович, М. Г. Мировоззренческие компоненты и специфика образа мира у представителей экстремальных профессий / М. Г. Ковтунович. - С.241-250. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: МИРОВОЗЗРЕНИЕ, ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВОЕ ОТНОШЕНИЕ К ПРОФЕССИИ, САМОРЕГУЛЯЦИЯ, ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ ОБРАЗА, ЦЕЛОСТНЫЙ ОБРАЗ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА
Реут, Д. В. От социологии действия к методологии деятельности через осмысление ее прокреационного инварианта / Д. В. Реут. - С.251-259. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: СЕМЬЯ, ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, КОЛЛЕКТИВНЫЙ СУБЪЕКТ, ОБЩЕСТВЕННОЕ ДВИЖЕНИЕ, ДЕПОПУЛЯЦИЯ, ИНФРАСТРАТЕГИЧЕСКОЕ УПРАВЛЕНИЕ, РЕФЛЕКСИЯ
Микайлова, И. Г. Человек в своих границах (Рецензия на монографию А. П. Давыдова Душа Гоголя : Опыт социокультурного анализа (М.: Новый хронограф, 2008. 264с.)) / И. Г. Микайлова. - С.260-266. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: РЕЦЕНЗИЯ
Лебедев, Ю. А. Актуальные проблемы формирования национально-культурной идентичности детей: опыт создания учебника по краеведению (о серии учебных пособий для детей старшего дошкольного и младшего школьного возрастов Детям об истории Нижегородского края из 6 книг (Н. Новгород :ННГАСУ, 2006)) / Ю. А. Лебедев, Л. В. Филиппова. - С.266-271. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: КНИГИ-ПРОГРАММЫ
Прихожан, А. М. Информационная безопасность и развитие информационной культуры личности / А. М. Прихожан. - С.135-141. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ИНФОРМАЦИОННАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ
Дрягалова, Е. А. Информационные образовательные инфраструктуры в контексте эволюции парадигмальных основ психолого-педагогических знаний / Е. А. Дрягалова, М. Г. Квасова. - С.141-148. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ, ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СЕТЬ
Имеются экземпляры в отделах:
УЧЗПИ (4 этаж) (29.07.2010г. Экз. 1 - ) (свободен)

Найти похожие
Перейти к описаниям статей

Шифр: М77/2010/4
Журнал

Содержание:
Старовойтенко, Е. Б. Персонология отношения к себе: культурная трансспектива / Е. Б. Старовойтенко. - С.13-25. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: СИНТЕЗ, ОТНОШЕНИЕ К СЕБЕ, ЛИЧНОСТЬ
Маркин, В. Н. Самость и система Я личности / В. Н. Маркин. - С.25-33. . - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: САМОСТЬ, ЛИЧНОСТЬ, САМОИДЕНТИЧНОСТЬ
Марков, В. Н. Самость как точка равновесия в изменчивом мире / В. Н. Марков. - С.33-40. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ВНУТРЕННИЕ И ВНЕШНИЕ АКМЕОЛОГИЧЕСКИЕ КРИТЕРИИ, ИНСТРУМЕНТЫ И РЕСУРСЫ, ВИРТУАЛЬНЫЙ МИР, СБАЛАНСИРОВАННОСТЬ, ГОРИЗОНТАЛЬНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ, ВЕРТИКАЛЬНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ ЛИЧНОСТИ
Кургинян, С. С. Проблема отношения личности к себе в психологии (от философско-психологических представлений к научной теории) / С. С. Кургинян. - С.41-53. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ БЫТИЯ ЧЕЛОВЕКА, ОТНЕСЕННОСТЬ, ОТНОШЕНИЕ К СЕБЕ, САМОСТЬ, ПРИНЦИП СУБЪЕКТА, ПСИХИЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ ЛИЧНОСТИ, ПСИХИЧЕСКИЙ СУБЪЕКТ, СТРУКТУРА САМОСТИ ЛИЧНОСТИ, ПСИХИЧЕСКОЕ ОТНОШЕНИЕ, ЭМПИРИЧЕСКИЙ СУБЪЕКТ
Розин, В. М. От трансцендентального субъекта к личности (философские предпосылки самости) / В. М. Розин. - С.54-65. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ЛИЧНОСТЬ, САМОСТЬ, РАЗУМ, МЫШЛЕНИЕ, ОБУСЛОВЛЕННОСТЬ, ЯЗЫК, КУЛЬТУРА, ПРОИЗВЕДЕНИЕ
Анисимов, О. С. Самосознание, самоотношение и самоопределение в контексте проблемы самости / О. С. Анисимов. - С.65-78. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: САМОСТЬ, Я, СОСТОЯНИЕ, ИЗМЕНЕНИЕ, РАЗВИТИЕ, САМООРГАНИЗАЦИЯ, СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ, РЕФЛЕКСИЯ
Селезнева, Е. В. Смысловые детерминанты самореализации / Е. В. Селезнева. - С.78-91. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: СМЫСЛ ЖИЗНИ, ЛИЧНОСТНЫЕ ЦЕННОСТИ
МикайловаИ., Г. Самореализация в художественной деятельности / Г. МикайловаИ. - С.91-102. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ДИНАМИКА, САМОРАЗВИТИЕ, САМООПРЕДЕЛЕНИЕ, СУБЪЕКТ САМОВЫРАЖЕНИЯ, КАЧЕСТВЕННАЯ ИНФОРМАЦИЯ, ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА, ЭСТЕТИЧЕСКИЙ ИДЕАЛ
Лопаткова, И. В. Художественное поле самоактуализации: рефлексодрама / И. В. Лопаткова. - С.103-112. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: САМОПОЗНАНИЕ, АМПЛИФИКАЦИЯ, РАЗВИТИЕ, ИДЕНТИЧНОСТЬ, ОБРАЗ Я, ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО, ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ОБРАЗ, РЕФЛЕКСИЯ, ДРАМА
Полякова, О. Б. Особенности самопонимания и самопринятия психологов и педагогов / О. Б. Полякова. - С.112-119. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: САМОАКТУАЛИЗАЦИЯ, САМОВОСПРИЯТИЕ, САМООТНОШЕНИЕ, САМОСОЗНАНИЕ, Я-КОНЦЕПЦИЯ
Цимбаленко, С. Б. Информационно-коммуникативная основа развития самости юного человека / С. Б. Цимбаленко. - С.119-130. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: САМООПРЕДЕЛЕНИЕ, САМОСОЗНАНИЕ, ИНФОРМАЦИОННОЕ ПРОСТРАНСТВО
Березина, Т. Н. Творческая активность в структуре самоотношения и утверждении самости как фактор антистарения / Т. Н. Березина. - С.130-141. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ВНУТРЕННЕЕ ВРЕМЯ, ЛИЧНОСТЬ, ТВОРЧЕСТВО, АКТИВНОСТЬ
Станковская, Е. Б. Культурогенез отношения женщины к своему телу / Е. Б. Станковская. - С.141-152. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ОТНОШЕНИЕ К СЕБЕ, САМООТНОШЕНИЕ, КУЛЬТУРНАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ТЕЛЕСНОСТЬ, ГЕНДЕРНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
Карпинский, К. В. Взаимосвязь самоотношения и смысложизненного кризиса в развитии личности / К. В. Карпинский. - С.152-167. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: СМЫСЛ ЖИЗНИ, БЕССМЫСЛЕННОСТЬ
Балл, Г. А. Личность как модус культуры и как интегративное качество лица / Г. А. Балл, В. А. Мединцев. - С.167-178. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: МОДЕЛЬ, ПОНЯТИЙНАЯ КОНКРЕТИЗАЦИЯ КАТЕГОРИЙ, ОБОБЩАЮЩИЙ ПОДХОД
Уколова, Е. М. Методологические основы разработки концепции и развитие персоналистических идей в работах В. Франкла / Е. М. Уколова, В. Б. Шумский. - С.178-189. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ЛИЧНОСТЬ, СВОБОДА, ЦЕННОСТИ, СОВЕСТЬ, СМЫСЛ
Фельдштейн, Д. И. Взаимосвязь теории и практики в формировании психолого-педагогических оснований организации современного образования / Д. И. Фельдштейн. - С.190-203.
Кл.слова: ПРОБЛЕМНОЕ ПОЛЕ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПРОБЛЕМЫ ВОСПИТАНИЯ, ПОДГОТОВКА ШКОЛЬНОГО ПЕДАГОГА, ДОКЛАД АКАДЕМИКА РАО, ОБЩЕСТВО И ЧЕЛОВЕК, СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДУХОВНОСТЬ, НРАВСТВЕННОСТЬ, ПРОБЛЕМЫ МЕТОДОЛОГИИ, ВЫБОР ИНФОРМАЦИИ, СПОСОБЫ ОБУЧЕНИЯ
Маланов, С. В. Генезис и функциональная структура сознания в контексте деятельностного культурно-исторического подхода к анализу и объяснению психических явлений / С. В. Маланов. - С.203-216. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ОБРАЗ МИРА, ОБЩЕСТВЕННОЕ И ИНДИВИДУАЛЬНОЕ СОЗНАНИЕ, ПРЕДМЕТНОЕ И ВЕРБАЛЬНОЕ ЗНАЧЕНИЯ, ЛИЧНОСТНЫЙ СМЫСЛ, ЯЗЫКОВЫЕ И ЗНАКОВО-СИМВОЛИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА
Шушляпин, О. И. Начала системообразующей психологии управления: от стохастических форм (состояний) сознания к детерминированному мышлению в процессах познания / О. И. Шушляпин. - С.216-225. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ПОЗНОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ФОРМЫ СОЗНАНИЯ, ТИПЫ МЫШЛЕНИЯ, ФОРМЫ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ОПЫТА, ОБРАЗОВАНИЕ, ВОСПИТАНИЕ, НАСТАВНИЧЕСТВО
Синягин, Ю. В. Личностно-профессиональные факторы успешности карьеры современных государственных служащих / Ю. В. Синягин. - С.226-240. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ЖИЗНЕННАЯ СТРАТЕГИЯ, КАРЬЕРНАЯ СТРАТЕГИЯ
Бусыгина, И. С. Корпоративная безопасность и самость организации: акмеологический подход / И. С. Бусыгина. - С.240-251. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ПРОФЕССИОНАЛИЗМ, ГРУППОВАЯ СПЛОЧЕННОСТЬ, СИНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ЭФФЕКТ, АКМЕ ОРГАНИЗАЦИИ, ГРУППОВЫЕ ФЕНОМЕНЫ, ЦЕЛОСТНОСТЬ
Смирнова, И. А. Корпоративная культура как акмеологический феномен / И. А. Смирнова. - С.252-265. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: КОРПОРАТИВНОСТЬ, ФУНКЦИИ, МЕХАНИЗМЫ
Никольская, А. В. Развитие эмоциональной сферы в филогенезе психики / А. В. Никольская. - С.266-275. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: БАЗОВЫЕ ЭМОЦИИ, АФФЕКТЫ, СОБСТВЕННО ЭМОЦИИ, ЧУВСТВА, ВТОРИЧНЫЕ ЭМОЦИИ, ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ И ИНТЕГРАЦИЯ, ЗАКОН РАЗВИТИЯ
Имеются экземпляры в отделах:
УЧЗПИ (4 этаж) (24.02.2011г. Экз. 1 - ) (свободен)

Найти похожие

Шифр: М77/2011/1
Журнал

Содержание:
Индивидуальность каждого в уникальном её выполнении как универсального феномена социального. - С.3-14. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: СОЦИУМ, ИНДИВИДУМ, ВНУТРЕННИЙ МИР ЧЕЛОВЕКА, САМОСТЬ, ЦЕЛОСТНОСТЬ
Шадриков, В. Д. Некоторые методологические вопросы психологии индивидуальности / В. Д. Шадриков. - С.15-22. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ, НЕПОВТОРИМОСТЬ, ЛИЧНОСТНЫЕ ЧЕРТЫ, СОЦИАЛЬНЫЕ ФАКТОРЫ, МАЛОПАРАМЕТРИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ, МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ОПИСАНИЕ, РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТНЫХ КАЧЕСТВ
Абульханова, К. А. Соотношение индивидуальности и личности в свете субъективного подхода / К. А. Абульханова. - С.22-44. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: СУБЪЕКТ, ДЕТЕРМИНАЦИЯ, ИНТЕГРИРУЮЩАЯ СПОСОБНОСТЬ, ОБОБЩЕНИЕ, САМОРЕГУЛЯЦИЯ, ИНТЕГРАЦИЯ, СТРАТЕГИЯ ЖИЗНИ
Шумский, В. Б. "Смерть" и "возрождение" субъекта: индивидуальность в историко-культурном и экзистенциальном контекстах / В. Б. Шумский. - С.44-55. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ПОСТМОДЕРНИЗМ, АУТЕНТИЧНОСТЬ, САМООБРАЩЕНИЕ
Старовойтенко, Е. Б. Модели развития индивидуального отношения к себе / Е. Б. Старовойтенко. - С.55-69. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ЛИЧНОСТЬ, ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ, ПЕРСОНОЛОГИЯ, ОНТОЛОГИЯ, РЕФЛЕКСИЯ, ТВОРЧЕСТВО, ДИАЛОГ, ДРУГОЙ, ФЕНОМЕНОЛОГИЯ, Я
Семёнов, И. Н. Социокультурная роль экзистенциональной рефлексии в развитии целеобразования и самоотношения творческой индивидуальности / И. Н. Семёнов. - С.69-82. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: Я, САМООБЩЕНИЕ, ТВОРЧЕСТВО, РАЗВИТИЕ, ЭКЗИСТЕНЦИЯ, КУЛЬТУРА, ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Молчанова, О. Н. Проблемы самооценки индивидуальной личности / О. Н. Молчанова. - С.82-95. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: САМОСОЗНАНИЕ, САМООЦЕНИВАНИЕ, ЗАЩИТНАЯ САМООЦЕНКА, ОПТИМАЛЬНАЯ САМООЦЕНКА, ЗАВИСИМАЯ / НЕЗАВИСИМАЯ САМООЦЕНКА
Болотова, А. К. Самораскрытие как проявление индивидуальности в межличностных отношениях / А. К. Болотова, О. В. Кузёма. - С.95-105. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ЛИЧНОСТНАЯ ПРЕДСТАВЛЕННОСТЬ, ДОВЕРИТЕЛЬНОСТЬ, ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ, ДИАЛОГ-ОБЩЕНИЕ, САМОРЕАЛИЗАЦИЯ
Марков, В. Н. Цена индивидуальности государственных служащих / В. Н. Марков. - С.105-116. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ГАРМОНИЧНАЯ САМОРЕАЛИЗАЦИЯ, СБАЛАНСИРОВАННОСТЬ ПОТЕНЦИАЛА, ЛИЧНОСТНЫЕ ДЕФОРМАЦИИ, ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЛУЖБА РОССИИ
Петров, И. Г. Образ и понятие, материальное и нематериальное, осознаваемое и неосознаваемое в контексте познания индивидуальности / И. Г. Петров. - С.116-126. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ИДЕАЛЬНОЕ, ОТНОШЕНИЯ, ВЗАИМОЗАМЕНЯЕМОСТЬ, ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ, ФОРМЫ, НОРМЫ, ЗНАЧЕНИЯ ОРИЕНТАЦИИ, РЕШЕНИЯ
Никитин, А. А. О современных подходах к постижению феномена одарённости / А. А. Никитин. - С.127-137. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ И ЛИЧНОСТНО-ЦЕЛЕВОЙ (ТЕЛЕОЛОГИЧЕСКИЙ) ПОДХОДЫ, ОБЩИЕ И СПЕЦИАЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ, ДУХОВНО-НРАВСТВЕННАЯ СФЕРА, ОТНОШЕНИЕ К ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ, МОТИВ УСПЕШНОСТИ, РАЗВИТИЕ, АКТУАЛЬНАЯ И ПОТЕНЦИАЛЬНАЯ БЕСКОНЕЧНОСТЬ, ДЕТСКОСТЬ
Зайцева, Н. В. Возможности исследовательской деятельности в развитии одарённости / Н. В. Зайцева. - С.138-143. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ОДАРЁННЫЙ РЕБЁНОК, РОЛЬ В ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РАЗВИТИИ ОДАРЁННОСТИ
Синягина, Н. Ю. О некоторых острых проблемах развития одарённости: наука и практика / Н. Ю. Синягина. - С.143-150. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ОДАРЁННЫЙ РЕБЁНОК, ХАРАКТЕРИСТИКА ОДАРЁННОСТИ, ТРУДНОСТИ И ПРЕПЯТСТВИЯ В РАЗВИТИИ ОДАРЁННОСТИ
Щебланова, Е. И. Одарённость как психологическая система: выявление и развитие в школьном возрасте / Е. И. Щебланова, Н. Б. Шумакова. - С.150-161. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ОДАРЁННЫЕ ШКОЛЬНИКИ, ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ, ЛИЧНОСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ, ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ АКТИВНОСТЬ, ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА, ТВОРЧЕСКОЕ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОЕ ОБУЧЕНИЕ
Доронова, Т. Н. К вопросу о воспитании детей дошкольного возраста с учетом гендерных особенностей / Т. Н. Доронова. - С.161-168. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ГЕНДЕР
Запорожец, И. Ю. Игра в формировании социальной среды как условие самореализации и саморазвития дошкольника / И. Ю. Запорожец. - С.168-178. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: РАЗВИТИЕ, ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Селезнёва, Е. В. Самоактуализация как интегративная личностная компетентность / Е. В. Селезнёва. - С.179-192. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ЖИЗНЕННЫЕ СФЕРЫ, ТЕРМИНАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТИ
Москаленко, О. В. Взаимосвязь профессиональной самореализации молодёжи с процессами ее самоактуализации, самоопределения и самоэффективности / О. В. Москаленко, Г. В. Миронова. - С.193-200. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: САМОСОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ, ЛИЧНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, САМОУТВЕРЖДЕНИЕ, ИДЕНТИФИКАЦИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОСОЗНАНИЕ
Лещенков, К. Н. Кооперация или экстремизм: гражданственность как фактор самоорганизации / К. Н. Лещенков. - С.200-211. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ВЗАИМОПОМОЩЬ, КОНФРОНТАЦИЯ, ГРАЖДАНСТВЕННОСТЬ, СЕМЬЯ
Шестакова, Е. Г. Личностные предпосылки агрессии / Е. Г. Шестакова, Л. Я. Дорфман. - С.211-225. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: АГРЕССИВНОСТЬ, ВРАЖДЕБНОСТЬ, АГРЕССИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, СТРУКТУРНЫЕ МОДЕЛИ ЛИЧНОСТИ
Астапов, В. М. Генез тревоги и депрессии / В. М. Астапов, А. Н. Гасилина. - С.225-233. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ФУНКЦИИ ТРЕВОГИ, УСЛОВИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ НАРУШЕНИЙ РЕГУЛЯЦИИ МЕХАНИЗМОВ АДАПТАЦИИ, КРИЗИСНЫЕ СОСТОЯНИЯ
Мухина, В. С. Отношение к образу "я" в философии и психологии буддизма / В. С. Мухина ; В. С. Мухина. - С.234-245. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ВСЁ НЕ ВЕЧНО, ПУСТОТА, АСКЕТИЗМ, ПРОСВЕТЛЕНИЕ, СОЗЕРЦАНИЕ, ПРЕОДОЛЕНИЕ ПРЕПЯТСТВИЙ, МЕДИТАЦИЯ, ОСОЗНАНИЕ САКРАЛЬНЫХ ИСТИН, ПРОБУЖДЕНИЕ, НЕВОЗМОЖНОСТЬ СУЩНОСТНОГО Я, ОБРАЗ Я, СТРЕМЛЕНИЕ К НИРВАНЕ
Основные проблемы, направления и принципы организации работы. Теоретико-методологический семинар при Президиуме РАО. Основные проблемы. - С.246-249.
Секция "Развитие, эволюция, движение, изменение в познании становления и осуществления Человека. Заседание 4. Тема "Феномен эволюции в познании и осуществлении современного человека". - С.249-264.
Кл.слова: ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ СЕМИНАР ПРИ ПРЕЗИДИУМЕ РАО
Секция "Детство в современном Социуме (дошкольник, младший школьник, подросток, старший школьник). Тема заседания "Информационная социолизация подростков". - С.265-274.
Кл.слова: ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ СЕМИНАР ПРИ ПРЕЗИДИУМЕ РАО
Имеются экземпляры в отделах:
УЧЗПИ (4 этаж) (20.05.2011г. Экз. 1 - ) (свободен)

Найти похожие

Шифр: М77/2011/3
Журнал

Содержание:
Сайко, Э. В. Время человека как время социального движения в пространственно-временном континууме Всеобщего бытия / Э. В. Сайко. - С.3-15. - Библиогр. в конце ст.
Мажуль, Л. А. Многоликость времени: психологические и культурные аспекты / Л. А. Мажуль. - С.16-30. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: БИОЛОГИЧЕСКОЕ ВРЕМЯ, ФИЗИЧЕСКОЕ ВРЕМЯ, ТЕМПОРАЛЬНЫЕ СЕГМЕНТЫ, СУБЪЕКТИВНОЕ ВРЕМЯ, ИНФОРМАЦИЯ, РЕСУРС, ОБРАТИМОСТЬ, ПАМЯТЬ, СОЦИОКУЛЬТУРНОЕ ВРЕМЯ
Березина, Т. Н. Время как вероятность / Т. Н. Березина. - С.30-43. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ВРЕМЯ, ВЕРОЯТНОСТЬ, ПРОШЛОЕ, НАСТОЯЩЕЕ, БУДУЩЕЕ
Розин, В. М. Условия мыслимости психологического времени / В. М. Розин. - С.43-54. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ВРЕМЯ, ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ВРЕМЯ, ИСТОРИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ, ЭМОЦИИ, МУЗЫКА
Кичеев, А. Г. Время среди фундаментальных характеристик мира и проблемы его познания / А. Г. Кичеев. - С.55-62. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ВРЕМЯ, ПРОЦЕССЫ, СОБЫТИЯ, ИНТУИЦИЯ, ОЗАРЕНИЕ
Старовойтенко, Е. Б. Культурное время личности / Е. Б. Старовойтенко. - С.62-75. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ПЕРСОНОЛОГИЯ, КУЛЬТУРОГЕНЕЗ, СОБЫТИЯ, ВРЕМЕННЫЕ ФОРМЫ, ВРЕМЕННЫЕ ОТНОШЕНИЯ
Петров, В. М. Темпоральное моделирование в поэзии (Опыт экспериментального исследования восприятия) / В. М. Петров, Л. А. Мажуль. - С.75-87. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: СОБСТВЕННЫЕ ФУНКЦИИ ИСКУССТВА, ЭКСПЕРИМЕНТЫ ПО ВОСПРИЯТИЮ, ЦИКЛИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ, ЧУВСТВЕННОСТЬ, СЕМАНТИКА, АБСТРАКТНОЕ МЫШЛЕНИЕ
Осокина, Е. А. Время как субъективно воспринимаемое и личностно значимое ("Время" в творчестве Ф. М. Достоевского) / Е. А. Осокина. - С.87-93. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ОТСУТСТВИЕ ВРЕМЕНИ, ПЕРЕЖИВАНИЕ МГНОВЕНИЯ, ДЕЙСТВИТЕЛЬНАЯ ПОЛНОТА СОБЫТИЯ, КРАСОТА МИРА, ВЕЧНОСТЬ
Абульханова, К. А. Личностная организация времени жизни / К. А. Абульханова. - С.93-104. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ВРЕМЯ-ПРОСТРАНСТВО, ПОТРЕБНОСТЬ И СПОСОБНОСТЬ ЖИТЬ, ЖИЗНЕННЫЕ СИЛЫ, БОРЬБА, ПОРАЖЕНИЯ, МИР ЧЕЛОВЕКА, НИША ЖИЗНИ, ДОСТИЖЕНИЯ
Сергиенко, Е. А. Субъективный возраст в самоопределении человека на временной дистанции его жизнедеятельности / Е. А. Сергиенко. - С.104-119. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ЛИЧНОСТЬ, ВРЕМЕННАЯ ПЕРСПЕКТИВА, СИСТЕМНО-СУБЪЕКТИВНЫЙ ПОДХОД
Анисимов, О. С. Проблема времени в игровом пространстве в контексте моделирования стратегий действия и самоорганизации / О. С. Анисимов. - С.119-127. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: СУБЪЕКТИВНОЕ ВРЕМЯ, ИГРОВОЕ ПРОСТРАНСТВО, ИГРА, ВРЕМЯ, МОДЕЛИРОВАНИЕ, СТРАТЕГИЯ
Петрушин, В. И. Психология в организации времени и самоорганизация индивида / В. И. Петрушин. - С.127-141. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ВРЕМЯ И СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ ПОЛУШАРИЙ ГОЛОВНОГО МОЗГА, ЛИНЕЙНОЕ И СИМУЛЬТАННОЕ ВРЕМЯ, ПСИХОЛОГИЯ ВРЕМЕНИ, ЧАСОВОЕ И ЦЕЛЕВОЕ ВРЕМЯ, ВРЕМЯ И ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ
Бондырева, С. К. Будущее во временной перспективе студентов вуза / С. К. Бондырева. - С.141-147. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ПРОСТРАНСТВО-ВРЕМЯ, КНИЖНАЯ ИНФОРМАЦИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ
Багратиони, К. А. Предпосылки возникновения проблемы личного психологического будущего / К. А. Багратиони. - С.147-159. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ОБРАЗ БУДУЩЕГО, ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ВРЕМЯ, ВРЕМЕННАЯ ПЕРСПЕКТИВА, СЕМАНТИЧЕСКОЕ ПРОСТРАНСТВО, САМОСОЗНАНИЕ
Горобец, Т. Н. Индивидуальное восприятие ритмов и циклов времени в контексте их социальной обусловленности / Т. Н. Горобец. - С.160-168. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ВОСПРИЯТИЕ ВРЕМЕНИ, ДЛИТЕЛЬНОСТЬ, БУДУЩЕЕ, НАСТОЯЩЕЕ
Семаго, М. М. Время в оценке динамики психического развития ребенка (К вопросу о применимости квантовой теории к анализу темпоральности психического развития) / М. М. Семаго. - С.168-175. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ТЕМПОРАЛЬНОСТЬ, ГЕОМЕТРИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ, СВЕТОВЫЕ КОНУСЫ, КВАНТОВАЯ ТЕОРИЯ
Пакулина, С. А. Механизм детерминации деятельности личности в становлении-развитии ее самостоятельности / С. А. Пакулина, С. М. Кетько. - С.234-247. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ФАКТОР, АКТИВНОСТЬ, АДАПТАЦИЯ, РЕФЛЕКСИЯ, МОТИВАЦИЯ, НУЖДА, САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ
Гришунина, Е. В. Сложные личные и профессиональные ситуации как активизирующие акмеологический потенциал личности / Е. В. Гришунина. - С.247-258. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: САМОРАЗВИТИЕ, Я-КОНЦЕПЦИЯ, Я-ПОЗИЦИЯ, СЛОЖНЫЕ ЖИЗНЕННЫЕ СИТУАЦИИ, КОНЦЕПЦИЯ ЛИЧНОСТНО-СИТУАЦИОННОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
Миронова, О. И. Типология субъектов вынужденных контактов / О. И. Миронова. - С.258-268. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ПРЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ, ТИПЫ СУБЪЕКТОВ ВЫНУЖДЕННЫХ КОНТАКТОВ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ТИПОВ
Марюков, А. М. Генезис способности к преодолению непосредственных побуждений с позиций культурно-деятельностного подхода: возможности и границы исследования / А. М. Марюков. - С.268-279. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: КУЛЬТУРНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД, ПОБУЖДЕНИЕ, ПСИХИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ, МОТИВАЦИОННАЯ САМОРЕАЛИЗАЦИЯ
Шмырева, О. И. Эмоциональный компонент в творческом построении себя во временном пространстве в подростковом возрасте / О. И. Шмырева. - С.175-185. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ОЦЕНКА, ВРЕМЕННАЯ ПЕРСПЕКТИВА, ЖИЗНЕННАЯ ПОЗИЦИЯ
Сайко, Э. В. Конечное и бесконечное в динамике человеческого измерения пространственно- временных характеристик социального Мира / Э. В. Сайко. - С.185-195. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: СОЦИАЛЬНОЕ, СОЦИАЛЬНОЕ ДВИЖЕНИЕ, ВРЕМЯ, БЕСКОНЕЧНОЕ, КОНЕЧНОЕ
Авдулова, Т. П. Социализация подростков в информационном пространстве / Т. П. Авдулова. - С.196-205. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ИНФОРМАЦИОННЫЕ ПРЕДПОЧТЕНИЯ, ИНФОРМАЦИОННОЕ ПРОСТРАНСТВО, СОЦИАЛИЗАЦИЯ, ПОДРОСТОК
Пронина, А. Н. Исследование психологических характеристик детей без семьи в структуре целостного процесса социализации - индивидуализации / А. Н. Пронина. - С.206-215. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ДЕПРИВАЦИЯ, САМООЦЕНКА, САМОПОЗНАНИЕ, ЭГОЦЕНТРИЗМ, СОЦИОМЕТРИЧЕСКИЙ СТАТУС, СОЦИАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ
Андрюшин, И. И. Нарциссизм и когнитивная сфера личности в системе отношений к себе и другому / И. И. Андрюшин, Д. Е. Алексеев. - С.216-222. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ПОДРОСТКОВЫЙ ПЕРИОД, МЕХАНИЗМЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЗАЩИТЫ, КОГНИТИВНАЯ СФЕРА ЛИЧНОСТИ
Шмырева, О. И. Эмоциональный компонент в творческом построении себя во временном пространстве в подростковом возрасте / О. И. Шмырева. - С.175-185. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ОЦЕНКА, ВРЕМЕННАЯ ПЕРСПЕКТИВА, ЖИЗНЕННАЯ ПОЗИЦИЯ
Сайко, Э. В. Конечное и бесконечное в динамике человеческого измерения пространственно-временных характеристик социального Мира / Э. В. Сайко. - С.185-195. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ВРЕМЯ, СОЦИАЛЬНОЕ ДВИЖЕНИЕ, БЕСКОНЕЧНОЕ, КОНЕЧНОЕ
Авдулова, Т. П. Социализация подростков в информационном пространстве / Т. П. Авдулова. - С.196-205. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ПОДРОСТОК, ИНФОРМАЦИОННОЕ ПРОСТРАНСТВО, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ПРЕДПОЧТЕНИЯ
Пронина, А. Н. Исследование психологических характеристик детей без семьи в структуре целостного процесса социализации - индивидуализации / А. Н. Пронина. - С.206-215. - Библиогр. в конце ст.
Кл.слова: ДЕПРИВАЦИЯ, САМООЦЕНКА, САМОПОЗНАНИЕ, СОЦИОМЕТРИЧЕСКИЙ СТАТУС, ЭГОЦЕНТРИЗМ, СОЦИАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ
Имеются экземпляры в отделах:
УЧЗПИ (4 этаж) (23.11.2011г. Экз. 1 - ) (свободен)

Найти похожие

88.2
С 77

Старовойтенко, Е. Б.
Новая персонология - интегральная наука о личности / Е. Б. Старовойтенко // Мир психологии. - 2012. - N 3. - С. 59-71. - Библиогр. в конце ст.

ГРНТИ

15.21.51

ББК 88.2

Рубрики:
Психология личности

Кл.слова (ненормированные): идентичность -- индивидуальность -- личность -- персонология -- самоопределение

Имеются экземпляры в отделах:
УЧЗПИ (4 этаж) (23.11.2012г. Экз. 1 - ) (свободен)

Найти похожие

88
С 77

Старовойтенко, Е. Б.
Достижение себя в отношении к Другому / Е. Б. Старовойтенко // Мир психологии. - 2013. - N 2. - С. 71-85. - Библиогр. в конце ст.

ГРНТИ

ББК 88

Рубрики:
Психология

Кл.слова (ненормированные): я -- личность -- сознание -- значимость -- отношение -- соприсутствие -- рефлексия -- возможности -- достижение себя -- другой -- проект

Держатели документа:
Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59

Имеются экземпляры в отделах:
УЧЗПИ (4 этаж) (15.07.2013г. Экз. 1 - ) (свободен)

Найти похожие

Старовойтенко, Е. Б.
Неразрешенные противоречия личности в жизненном движении к зрелости = Unresolved contradictions of personality in life movement towards maturity / Е. Б. Старовойтенко, В. А. Кольцова, Е. В. Максимова // Психологический журнал. - 2019. - Т. 40, № 4. - С. 15-31 : табл. - Библиогр.: с. 25-29 (49 назв.). - Прил. . - ISSN 0205-9592

УДК

^a159.923

ББК 88.37

Рубрики:
Психология
Психология личности

Кл.слова (ненормированные): зрелая личность -- личностная зрелость -- типы противоречий -- неразрешенные противоречия личности -- жизненные противоречия личности -- способы обращения с противоречиями -- я-субъект -- я-другой -- другой-в-я -- жизненное движение -- возрастное развитие личности -- жизненный путь личности -- жизненные отношения -- рефлексия -- биографическое интервью
Аннотация: Выявление типов неразрешенных противоречий зрелой личности, а также способов ее обращения с ними. Теоретико-методологическим контекстом изучения проблемы явились исследования современных интегративных тенденций в методологии психологии, концепция "общей персонологии", периодизации возрастного развития личности, исследования жизненного пути личности, концепции жизненных отношений и жизненных противоречий личности, концепции развития "Я" и личностной зрелости.

Держатели документа:
ТОНБ

Доп. точки доступа:
Кольцова, В. А.
Максимова, Е. В.

Имеются экземпляры в отделах:
УЧЗПИ (4 этаж) (14.08.2019г. Экз. 1 - ) (свободен)

Найти похожие

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)