Арбузова, Е. Н. Нобелевская премия по физиологии и медицине 2013 года: открытие системы везикулярного транспорта / Е. Н. Арбузова> // Биология в школе. - 2014. - № 9. - С. 28-37 : фот. - Библиогр.: с. 37 (5 назв.)
Рубрики: Наука. Науковедение Общие вопросы науки Кл.слова (ненормированные): нобелевская премия -- лауреаты нобелевской премии -- физиология -- медицина -- исследования -- везикулярный транспорт -- гены везикулярного транспорта -- временной контроль слияния везикул -- открытия -- клеточная физиология -- клеточная медицина Аннотация: В 2013 г. Нобелевскую премию по физиологии и медицине вручили Джеймсу Ротману, Рэнди Шекману и Томасу Зюдхофу - "за открытие системы везикулярного транспорта - основной транспортной системы в наших клетках". Трем Нобелевским лауреатам удалось выявить молекулярные принципы, которые управляют процессом переноса "груза" в нужный участок клетки. Держатели документа: Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59 Доп. точки доступа: Шекман, Р. (американский цитолог)\о нем\ Ротман, Д. (американский биохимик)\о нем\ Зюдхоф, Т. К. (немецко-американский биохимик; нейробиолог)\о нем\ Имеются экземпляры в отделах: УЧЗПИ (4 этаж) (02.12.2014г. Экз. 1 - ) (свободен) |
Дашьянц, Л. Л. (кандидат сельскохозяйственных наук). Давние спутники и надежные помощники человека - технические растения / Л. Л. Дашьянц, Е. Н. Арбузова> // Биология для школьников. - 2013. - № 3. - С. 30-39. - Библиогр.: с. 39 (4 назв.) . - ISSN 2074-501X
Рубрики: Сельское хозяйство Полеводство Кл.слова (ненормированные): технические растения -- технические культуры -- сельскохозяйственные культуры -- группы технических культур -- масличные культуры -- прядильные культуры -- сахароносные культуры -- крахмалоносные культуры -- лекарственные культуры -- бахчевые растения -- цели выращивания -- волокнистые культуры -- лен -- хлопчатник -- пестициды растительного происхождения -- свекла сахарная -- подсолнечник -- соя -- картофель -- батат -- описание растений Аннотация: О технических культурах, весьма распространенной группе сельскохозяйственных растений. Эти растения необходимы человеку для получения сырья в пищевой, текстильной, фармацевтической и других видах легкой промышленности. Держатели документа: Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59 Доп. точки доступа: Арбузова, Е. Н. (кандидат педагогических наук) Имеются экземпляры в отделах: УЧЗПИ (4 этаж) (07.08.2013г. Экз. 1 - ) (свободен) |
Арбузова, Е. Н. (кандидат педагогических наук; доцент). Нобелевская премия по физиологии и медицине 2013 года: открытие системы везикулярного транспорта / Е. Н. Арбузова> // Биология для школьников. - 2014. - № 3. - С. 46-56. - Библиогр.: с. 56 (5 назв.) . - ISSN 2074-501X
Рубрики: Биология Физиология человека Кл.слова (ненормированные): открытие системы везикулярного транспорта -- везикулярный транспорт -- лауреаты нобелевской премии -- клетки -- транспортная система клеток -- научные исследования -- нанотехнологии -- цитокины -- везикулы -- мембранные пузырьки -- компартментализация -- клеточная физиология -- ученые -- гены везикулярного транспорта Аннотация: В 2013 г. Нобелевскую премию по физиологии и медицине вручили Джеймсу Ротману, Рэнди Шекману и Томасу Зюдхофу - "за открытие системы везикулярного транспорта - основной транспортной системы в наших клетках". Трем Нобелевским лауреатам удалось выявить молекулярные принципы, которые управляют процессом переноса "груза" в нужный участок клетки. Держатели документа: Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59 Доп. точки доступа: Ротман, Д. (биохимик)\о нем\ Шекман, Р. (цитолог)\о нем\ Зюдхоф, Т. (биохимик; нейробиолог)\о нем\ Имеются экземпляры в отделах: УЧЗПИ (4 этаж) (11.08.2014г. Экз. 1 - ) (свободен) |
Тара - объект возможного заноса карантинных организмов / О. А. Кулинич [и др.]> // Защита и карантин растений. - 2013. - № 3. - С. 37-40 : 2 табл., 2 фот. - Библиогр.: с. 39 (5 назв.) . - ISSN 1026-8634
Рубрики: Сельское хозяйство Защита растений Кл.слова (ненормированные): упаковочный материал -- древесный упаковочный материал -- тара -- деревянная тара -- распространение карантинных организмов -- карантинные организмы -- карантин растений -- фитосанитарный досмотр -- сосновая стволовая нематода -- досмотр упаковочных материалов Аннотация: О досмотре древесных упаковочных материалов, которые являются источником заноса из одной страны в другую ряда карантинных и опасных организмов. Держатели документа: ТОНБ Доп. точки доступа: Кулинич, О. А. Магомедов, Уллубий Шамшидович (директор) Раутапяя, Й. Хукка, О. Арбузова, Е. Н. Козырева, Н. И. Имеются экземпляры в отделах: УЧЗПИ (4 этаж) (01.04.2013г. Экз. 1 - ) (свободен) |
Заболевание "вилт хвойных пород" и возможные причины его проявления на территории России / Е. Н. Арбузова [и др.]> // Известия РАН. Серия биологическая. - 2016. - № 4. - С. 358-365. - Библиогр.: с. 364 . - ISSN 0002-3329
Рубрики: Биология -- Россия Общая микробиология Кл.слова (ненормированные): хвойные -- сосны -- ели -- лиственницы -- пихты -- лесоматериалы -- болезни деревьев -- нематоды -- изоляты нематод -- bursaphelenchus mucronatus -- вилт хвойных пород Аннотация: При обследовании лесонасаждений и складированных лесоматериалов выявлено широкое распространение древесной хвойной нематоды Bursaphelenchus mucronatus. Держатели документа: ТОНБ Доп. точки доступа: Арбузова, Е. Н. Кулинич, О. А. Мазурин, Е. С. Рысс, А. Ю. Козырева, Н. И. Зиновьева, С. В. Имеются экземпляры в отделах: УЧЗПИ (4 этаж) (25.08.2016г. Экз. 1 - ) (свободен) |
К вопросу об этиологии заболевания "вилт хвойных пород" на территории России / Е. Н. Арбузова [и др.]> // Доклады Академии наук. - 2014. - Т. 457, № 6, август. - С. 728-731 : 1 табл. - Библиогр. : с. 731 (13 назв.) . - ISSN 0869-5652
Рубрики: Лесное хозяйство Защита леса от болезней и вредителей -- Россия -- Китай -- Тайвань; Южная Корея; Япония; Московская область; Приморский край; Алтайский край; Забайкальский край, 2010-2011 гг. Кл.слова (ненормированные): нематоды -- патогенные бактерии -- карантинные вредные организмы -- хвойные леса -- болезни леса -- вилт хвойных пород -- фитосанитарные риски -- вредители леса Аннотация: Массовая гибель хвойных лесов летом 2010 года, возможно, связана и с воздействием нематодо-бактериального комплекса. Держатели документа: ТОНБ Доп. точки доступа: Арбузова, Е. Н. Кулинич, О. А. Мазурин, Е. С. Зиновьева, С. В. Имеются экземпляры в отделах: УЧЗПИ (4 этаж) (23.09.2014г. Экз. 1 - ) (свободен) |
[Электронное приложение № 1 к журналу "Биология в школе" № 3/2015] / Н. И. Калиничев [и др.]> // Биология в школе. - 2015. - № 3. - С. 2-3. - Содержание: Вступительное слово главного редактора ; Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации "Об утверждении профессионального стандарта "Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании) (воспитатель, учитель) " ; Авторская программа "Теоретическая биология" / Н. И. Калиничев ; Практическое пособие "Этические беседы по экологии" / Н. И. Павлушенко ; Методическая разработка урока "Нервная система - диспетчер организма"; Нервная система - диспетчер организма / Н. Н. Арбузова ; Проект "Создаем экологическую аллею" ; Становление и развитие нанотехнологий; Конструирование и использование наноструктур в медицине; Использование бактерий в нанотехнологиях / С. В. Суматохин ; Биология в 5 классе: роль учебника в достижении требований ФГОС / В. А. Самкова
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): биологическое образование -- преподавание биологии -- уроки биологии -- опыт работы -- презентации -- нормативные документы -- авторские программы -- практические пособия -- проекты -- нервная система -- нанотехнологии -- учебники биологии Аннотация: В электронном приложении к журналу представлены материалы, посвященные преподаванию уроков биологии в школе. Держатели документа: ТОНБ Доп. точки доступа: Калиничев, Н. И.\\ Павлушенко, Н. И.\\ Арбузова, Е. Н.\\ Суматохин, С. В.\\ Самкова, В. А.\\ Имеются экземпляры в отделах: УЧЗПИ (4 этаж) (02.04.2015г. Экз. 1 - ) (свободен) |
Рубцова, А. В. (студентка). Конструирование и методика использования ситуационных задач по биологии / А. В. Рубцова, Е. Н. Арбузова, Н. С. Гольцова> // Биология в школе. - 2015. - № 8. - С. 36-42 : рис. - Библиогр.: с. 42 (11 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): преподавание биологии -- задачи по биологии -- ситуационные задачи -- компетентность -- конструкторы ситуационных задач -- биологические знания Аннотация: Описана методика использования опорной схемы-конструктора ситуационных задач по биологии. По мнению авторов, применение данного конструктора помогает планировать и достигать новые образовательные результаты в учебном процессе в соответствии с требованиями ФГОС. В частности, такой подход позволяет сделать акценты на применении биологических знаний на практике, развитии дивергентного мышления, способности учащихся ориентироваться в нестандартных ситуациях, решать задачи в различных жизненных ситуациях. Держатели документа: ТОНБ Доп. точки доступа: Арбузова, Е. Н. (кандидат педагогических наук; доцент) Гольцова, Н. С. (кандидат педагогических наук; доцент) Имеются экземпляры в отделах: УЧЗПИ (4 этаж) (07.10.2015г. Экз. 1 - ) (свободен) |
Арбузова, Е. Н. (доктор педагогических наук; доцент). Рефлексивная система обучения школьников биологии / Е. Н. Арбузова> // Биология в школе. - 2016. - № 7. - С. 42-47. - Библиогр.: с. 47 (13 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): преподавание биологии -- биологические знания -- обучение биологии -- рефлексия -- биология -- системы обучения -- рефлексивная деятельность -- усвоение знаний -- содержательные компоненты Аннотация: Охарактеризовано значение рефлексии для развития личности школьников. Раскрыты методы, способствующие развитию рефлексии обучающихся. Приводится примерный план проведения урока-рефлексии по биологии в основной школе. Показано значение школьных лекций и семинаров для формирования предметных результатов, развития критического мышления и рефлексии у старшеклассников. Держатели документа: ТОНБ Имеются экземпляры в отделах: УЧЗПИ (4 этаж) (02.09.2016г. Экз. 1 - ) (свободен) |
Арбузова, Е. Н. (доктор педагогических наук; доцент). Развитие критического мышления и рефлексии при обучении биологии / Е. Н. Арбузова> // Биология в школе. - 2017. - № 3. - С. 23-35. - Библиогр.: с. 34-35 (20 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): обучение биологии -- критическое мышление -- рефлексия -- рефлексивные системы обучения -- субъектные позиции -- методы обучения -- формы организации обучения -- уроки-рефлексии -- регулятивные компоненты -- оценочные компоненты Аннотация: Освещается значение субъективной позиции и рефлексии для развития личности школьников. Раскрыты приемы, методы и технологии, способствующие развитию рефлексии обучающихся. Приводится примерный план проведения урока-рефлексии по биологии в основной школе. Держатели документа: ТОНБ Имеются экземпляры в отделах: УЧЗПИ (4 этаж) (05.05.2017г. Экз. 1 - ) (свободен) |
Арбузова, Е. Н. (доктор педагогических наук; доцент). Визуализация образовательного процесса по биологии средствами инфографики / Е. Н. Арбузова> // Биология в школе. - 2017. - № 5. - С. 39-47 : 4 рис. - Библиогр.: с. 47 (9 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): уроки биологии -- обучение биологии -- биологическая информация -- визуализация -- инфографика -- критическое мышление -- рефлексии Аннотация: Рассматривается инфографика как современная технология и эффективное средство визуализации информации по биологии. Показано отличие инфографики от других видов наглядного представления учебного материала. Приведены этапы и принципы создания инфографики, ее типы, виды, жанры. Держатели документа: ТОНБ Имеются экземпляры в отделах: УЧЗПИ (4 этаж) (03.08.2017г. Экз. 1 - ) (свободен) |
[Электронное приложение № 1 к журналу "Биология в школе" № 3/2018] / А. В. Кулев [и др.]> // Биология в школе. - 2018. - № 3. - С. 3. - Содержание: Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (новая редакция) (проект) ; Концепция учебного предмета "Биология" (проект) ; Стихотворные тексты на уроках зоологии: "Надкласс Рыбы. Хрящевые и Осетрообразные", "Костистые рыбы" / Кулев А. В. ; Экологическая басня / Авдеева Е. В. ; Международные исследования качества общего образования / Суматохин С. В. ; Современный урок биологии в условиях реализации ФГОС с использованием мобильных технологий / Федосова Н. В., Арбузова Е. Н.
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): биологическое образование -- образовательные стандарты -- учебные предметы -- биология -- уроки зоологии -- экологические басни -- качество биологического образования -- высшее образование -- мобильные технологии Аннотация: В электронном приложении к журналу представлены материалы, посвященные преподаванию уроков биологии в школе. Держатели документа: ТОНБ Доп. точки доступа: Кулев, А. В.\\ Авдеева, Е. В.\\ Суматохин, С. В.\\ Федосова, Н. В.\\ Арбузова, Е. Н.\\ Имеются экземпляры в отделах: УЧЗПИ (4 этаж) (04.05.2018г. Экз. 1 - ) (свободен) |
Полещук, П. В. (кандидат педагогических наук; доцент). Работа с понятийным аппаратом в процессе формирования экологических знаний / Н. В. Полещук, Е. Н. Арбузова> // Биология в школе. - 2018. - № 3. - С. 38-48 : 3 табл., рис. - Библиогр.: с. 48 (25 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): преподавание биологии -- основы экологии -- экологические знания -- понятийный аппарат -- графологический метод -- экосистема -- экология Аннотация: Обоснована целесообразность организации учебного процесса по становлению экологических знаний учащихся в результате формирования понятийного аппарата дисциплины с привлечением графологического метода. Проведен анализ категории "понятийный аппарат", определена его структура, указаны этапы формирования понятий, особенности использования графологического метода на этапе систематизации знаний, раскрыты особенности работы с понятийным аппаратом на примере обучения школьников экологии. Держатели документа: ТОНБ Доп. точки доступа: Арбузова, Е. Н. (доктор педагогических наук; доцент) Имеются экземпляры в отделах: УЧЗПИ (4 этаж) (04.05.2018г. Экз. 1 - ) (свободен) |
Арбузова, Е. Н. (доктор педагогических наук; профессор). Моделирование как метод формирования метапредметных образовательных результатов у школьников / Е. Н. Арбузова> // Биология в школе. - 2018. - № 7. - С. 21-34 : 10 рис. - Библиогр.: с. 34 (10 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): биологическое образование -- обучение биологии -- 3d-модели -- моделирование -- метапредметные результаты -- результаты обучения -- современная биология -- изучение биологии -- учебные модели -- биологические модели -- физико-химические модели -- математические модели Аннотация: Рассмотрена роль моделирования в современной биологии, значение моделирования как практического метода при изучении предмета "Биология" для развития метапредметных результатов обучения школьников. Приводятся определения моделей, их классификация и этапы моделирования. Держатели документа: ТОНБ Имеются экземпляры в отделах: УЧЗПИ (4 этаж) (07.11.2018г. Экз. 1 - ) (свободен) |
[Электронное приложение № 2 к журналу "Биология в школе" № 8/2018] / Л. Н. Анищенко [и др.]> // Биология в школе. - 2018. - № 8. - С. 3. - Содержание: Задания (задачи) с развернутым ответом для подготовки к Единому государственному экзамену по биологии / Анищенко Л. Н. ; Задачи экологического содержания в курсе биологии / Анищенко Л. Н., Зайцев Д. Н., Демьянков Е. Н. ; Славкины заботы / Копытина Е. С. ; Игровые моменты и технологии при обучении биологии / Шевченко С. А. ; Преемственность и интеграция организации смыслового чтения на примере биологии, литературы и литературного чтения (приложения) / Булавинцева Л. И. [и др. ] ; Моделирование как метод формирования метапредметных образовательных результатов у школьников на уроках и во внеурочной работе по биологии / Арбузова Е. Н., Федосова Н. В., Ефремов Г. К. ; О совершенствовании школьного биологического образования в условиях государственно-общественного управления / Суматохин С. В. ; Структура, содержание и методика обучения биологии в свете новой образовательной парадигмы / Пасечник В. В. ; Дидактическое сопровождение реализации требований ФГОС по биологии / Калинова Г. С. ; Потенциал и возможности экспертной деятельности учителя биологии / Марина А. В. ; Московская электронная школа и ее возможности в преподавании биологии / Мещерякова Л. В. ; Об участии предметной ассоциации учителей биологии в государственно-общественном управлении образованием / Чередниченко И. П. ; Сетевое методическое объединение учителей биологии как площадка для демонстрации опыта работы / Антонова А. А. ; О работе методического объединения учителей биологии г. Лобня / Дьячкова Ю. М.
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): биологическое образование -- единые государственные экзамены -- егэ по биологии -- экологические задачи -- обучение биологии -- игровые формы -- смысловое чтение -- метапредметные результаты -- уроки биологии -- электронные школы -- учителя биологии -- объединения Аннотация: В электронном приложении к журналу представлены материалы, посвященные преподаванию уроков биологии в школе. Держатели документа: ТОНБ Доп. точки доступа: Анищенко, Л. Н.\\ Зайцев, Д. Н.\\ Дкмьянков, Е. Н.\\ Копытина, Е. С.\\ Шевченко, С. А.\\ Булавинцева, Л. И.\\ Афанасьева, В. А.\\ Васюкова, Т. Ю.\\ Голикова, В. С.\\ Арбузова, Е. Н.\\ Федосова, Н. В.\\ Ефремов, Г. К.\\ Суматохин, С. В.\\ Пасечник, В. В.\\ Калинова, Г. С.\\ Марина, А. В.\\ Мещерякова, Л. В.\\ Чередниченко, И. П.\\ Антонова, А. А.\\ Дьячкова, Ю. М.\\ Имеются экземпляры в отделах: УЧЗПИ (4 этаж) (05.12.2018г. Экз. 1 - ) (свободен) |
[Электронное приложение № 1 к журналу "Биология в школе" № 3/2019] / Е. Ю. Елгина [и др.]> // Биология в школе. - 2019. - № 3. - С. 3. - Содержание: Приказ Минпросвещения России от 28 декабря 2018 г. № 345 "О федеральном перечне учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования" ; Мастер-класс "Создание образовательной инфографики в обучении школьников биологии" / Елгина Е. Ю., Арбузова Е. Н. ; Развитие креативности обучающихся во внеурочной работе по биологии / Серовайская Д. Е. ; Биология. VII класс. Лото "Класс Млекопитающие" / Подобряева Л. М. ; Инновационная форма плана урока биологии / Подгорнова О. И. ; Использование народных примет в целях активизации познавательной деятельности школьников / Тимофеев А. Н. ; О целях развития школьного биологического образования на период до 2024 года / Суматохин С. В. ; Современные технологии визуализации информации в обучении биологии школьников / Арбузова Е. Н. ; Предметные линии учебников биологии в федеральном перечне, утвержденном приказом Минпросвещения России 28 декабря 2018 года / Суматохин С. В. ; Развитие креативности обучающихся во внеурочной работе по биологии / Серовайская Д. Е.
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): биологическое образование -- обучение биологии -- уроки биологии -- визуализация -- школьное образование -- предметные линии -- внеурочная работа -- межпредметные результаты -- учебники биологии -- инфографика -- инновационные уроки Аннотация: В электронном приложении к журналу представлены материалы, посвященные преподаванию уроков биологии в школе. Держатели документа: ТОНБ Доп. точки доступа: Елгина, Е. Ю.\\ Арбузова, Е. Н.\\ Серовайская, Д. Е.\\ Подобряева, Л. М.\\ Подгорнова, О. И.\\ Тимофеев, А. Н.\\ Суматохин, С. В.\\ Имеются экземпляры в отделах: УЧЗПИ (4 этаж) (08.05.2019г. Экз. 1 - ) (свободен) |
Арбузова, Е. Н. (доктор педагогических наук). Технологии визуализации информации на уроках биологии / Е. Н. Арбузова> // Биология в школе. - 2019. - № 3. - С. 30-37. - Библиогр.: с. 36-37 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): уроки биологии -- обучение биологии -- визуальное мышление -- визуализация -- критическое мышление -- модальность -- информационные технологии -- мобильные устройства -- интеллект-карты Аннотация: В статье показано значение использования визуализированной информации в работе с современными школьниками. Предлагаются апробированные технологии и приемы визуализации учебного материала по биологии. Держатели документа: ТОНБ Имеются экземпляры в отделах: УЧЗПИ (4 этаж) (08.05.2019г. Экз. 1 - ) (свободен) |
Арбузова, Е. Н. (доктор педагогических наук; профессор). Использование AR-кейсов по биологии для повышения естественно-научной грамотности школьников / Е. Н. Арбузова, Р. В. Опарин> // Биология в школе. - 2019. - № 6. - С. 22-28 : 6 рис. - Библиогр.: с. 28 (6 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): биологическое образование -- обучение биологии -- кейс-технологии -- кейсы -- естественно-научная грамотность -- ar-кейсы -- дополненная реальность -- информационные технологии -- школьники Аннотация: О проблеме активизации учебной деятельности школьников на основе комплексного применения кейсов. Цель статьи - показать дидактико-методические возможности AR-кейсов-технологии, основанной на сочетании известной кейс-технологии и виртуальной дополненной реальности в обучении биологии. Держатели документа: ТОНБ Доп. точки доступа: Опарин, Р. В. (кандидат педагогических наук; доцент) Имеются экземпляры в отделах: УЧЗПИ (4 этаж) (11.09.2019г. Экз. 1 - ) (свободен) |
Арбузова, Е. Н. (доктор педагогических наук; профессор). Групповые игры учащихся как условие реализации современного контекста в биологическом образовании / Е. Н. Арбузова, Н. В. Борисова, С. В. Назаров> // Биология в школе. - 2019. - № 7. - С. 17-30. - Библиогр.: с. 30 (4 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): обучение биологии -- преподавание биологии -- биологическое образование -- игровые технологии -- внеурочная деятельность -- уроки биологии -- сценарии игр -- игры Аннотация: Рассмотрена характеристика игры как вида деятельности, показаны признаки учебных игр, их классификация и дидактические возможности. Приводятся сценарии и методические разработки групповых игр по биологии, используемые на уроках и во внеурочной работе. Держатели документа: ТОНБ Доп. точки доступа: Борисова, Н. В. (учитель биологии) Назаров, С. В. (кандидат педагогических наук; доцент) Имеются экземпляры в отделах: УЧЗПИ (4 этаж) (07.11.2019г. Экз. 1 - ) (свободен) |