А 94 Афанасьев, Владимир Васильевич. Диагностика в системе обеспечения качества образования / В. В. Афанасьев> // СОТИС: Социальные технологии, исследования. - 2013. - N 1. - С. 50-60.
Рубрики: Педагогическая психология -- Диагностика -- Качество образования Кл.слова (ненормированные): диагностика качества -- диагностический консилиум -- инструментарий диагностирования -- качество образования -- критерии результативности обучения -- методологические характеристики диагностирования -- модернизация образования -- методы оценивания -- модель диагностики -- оценка качества образования -- педагогическая диагностика -- показатели качества -- система обеспечения качества -- результаты образования -- психодиагностика -- способы диагностики -- оценка качества образования -- образовательные принципы -- способы квалиметрической оценки -- цели образования -- факторы влияния -- целостная система обучения Имеются экземпляры в отделах: УЧЗПИ (4 этаж) (08.05.2013г. Экз. 1 - ) (свободен) |
Злотникова, Татьяна Семеновна (доктор искусствоведения; заслуженный деятель науки РФ; профессор). Опыт изучения творческой личности в культурологии: научная школа и индивидуальные штудии = The experience of studying the creative person in Cultural Studies: scientifi c school and individual study / Т. С. Злотникова, В. В. Афанасьев> // Вопросы культурологии. - 2013. - № 7 (июль). - С. 4-10. - Библиогр.: с. 10 . - ISSN 2073-9702
Рубрики: Культурология Теоретическая культурология -- Россия -- Ярославль Кл.слова (ненормированные): научные школы -- культурологические школы -- ярославская научная школа -- ярославские ученые -- культурологи -- личностная динамика -- культурологические исследования -- проблема творческой личности -- творческая деятельность -- личность -- культура -- русская культура -- творец -- социум -- социально-культурная парадигма -- образовательная парадигма -- научно-культурная деятельность -- высшие учебные заведения -- университеты Аннотация: В статье обобщаются концептуальные и научно-организационные особенности работы научных школ Ярославского педагогического университета. Основная проблема, объединяющая интересы авторов статьи, культуролога и математика - творческая личность как субъект и объект культуротворческой, социальной, научной деятельности. Держатели документа: ТОНБ Доп. точки доступа: Афанасьев, Владимир Васильевич Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского. 2 \о нем\ ЯГПУ им. К. Д. Ушинского. 2 \о нем\ Творческая личность - 2012: русская культура в глобализационном дискурсе, научная конференция. 2 \о ней\ Научная конференция "Творческая личность - 2012: русская культура в глобализационном дискурсе". 2 \о ней\ Имеются экземпляры в отделах: УЧЗПИ (4 этаж) (07.08.2013г. Экз. 1 - ) (свободен) |
Афанасьев, Владимир Васильевич (доктор педагогических наук). Сущность технологий практической деятельности педагога = Essence of the technologies of practical activity of pedagogue / В. В. Афанасьев, И. В. Афанасьева> // Вестник Московского университета. Сер. 20, Педагогическое образование. - 2016. - № 1. - С. 51-66 : 1 рис. - Библиогр.: с. 65-66 (5 назв.). - Рез. англ. . - ISSN 0201-7385
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): практическая деятельность педагогов -- педагоги -- технологии практической деятельности -- модели деятельности педагогов -- проектирование практической деятельности -- педагогические технологии -- проектирование педагогических технологий Аннотация: Рассматривается сущностная природа технологий практической деятельности педагога. Кратко представлены концептуальные подходы к пониманию "уровневой" сущности данных технологий, исходные данные и ожидаемые результаты. Дана структурно-функциональная интерпретация моделей технологий практической деятельности педагога, раскрыты основные этапы деятельности по выбору и реализации подобных технологий. Держатели документа: ТОНБ Доп. точки доступа: Афанасьева, Ирина Васильевна (кандидат педагогических наук) Имеются экземпляры в отделах: УЧЗПИ (4 этаж) (17.04.2017г. Экз. 1 - ) (свободен) |
Афанасьев, Владимир Васильевич (доктор педагогических наук). Персонифицированное дополнительное профессиональное образование: модель, стратегия проектирования программ повышения квалификации / В. В. Афанасьев, С . М. Куницына, В. В. Лебедев> // Вестник Московского университета. Сер. 20, Педагогическое образование. - 2017. - № 1. - С. 45-59 : табл. - Библиогр.: с. 58 (3 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): дополнительное профессиональное образование -- персонифицированные программы -- персонифицированное обучение -- повышение квалификации -- диверсификация профессионального образования -- дпо -- комплексные программы профессионального развития -- кппр -- дополнительное образование -- повышение квалификации -- компетентностный подход -- интеграция образовательных организаций -- образовательные организации Аннотация: Рассматривается персонифицированный подход к проектированию дополнительных профессиональных программ и представлена персонифицированная модель обучения в системе дополнительного профессионального образования. Особое внимание уделено концептуальным основам построения персонифицированных программ (виды программ, принципы, структура), а также их методическому обеспечению. Держатели документа: ТОНБ Доп. точки доступа: Куницына, Светлана Михайловна (кандидат педагогических наук) Лебедев, Валерий Владимирович (кандидат педагогических наук) Имеются экземпляры в отделах: УЧЗПИ (4 этаж) (20.10.2017г. Экз. 1 - ) (свободен) |
Афанасьев, Владимир Васильевич (доктор педагогических наук). Сценарный подход к перспективному планированию содержания занятий с аспирантами в процессе освоения учебных дисциплин / В. В. Афанасьев, А. Н. Морозова> // Вестник Московского университета. Сер. 20, Педагогическое образование. - 2019. - № 1. - С. 101-109 : табл.
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): аспиранты -- аспирантура -- учебные занятия -- высшее образование -- высшая школа -- анализ зарубежной литературы -- анализ отечественной научной литературы -- анкетирование -- сценарный подход -- занятия с аспирантами -- интеграция образовательной деятельности -- менеджмент -- педагогика -- перспективное планирование -- подготовка научных кадров Аннотация: В статье представлен анализ исследований, демонстрирующих целесообразность сценарного подхода к перспективному планированию содержания учебных занятий с аспирантами в процессе освоения ими курса "Методы и методология научного исследования" в контексте педагогического феномена - повышения качества подготовки научно-педагогических кадров. Целью исследования является обоснование использования сценарного подхода в процессе подготовки аспирантов к научно-исследовательской и преподавательской деятельности наряду с используемыми подходами и доказательство преимуществ сценарного подхода по сравнению с традиционными подходами в системе высшего образования. Держатели документа: ТОНБ Доп. точки доступа: Морозова, Нонна Антоновна (доктор педагогических наук) Имеются экземпляры в отделах: УЧЗПИ (4 этаж) (06.08.2019г. Экз. 1 - ) (свободен) |
Афанасьев, Владимир Васильевич (доктор педагогических наук; профессор). Моделирование как общенаучный метод познания / В. В. Афанасьев, И. В. Афанасьев> // Педагогическое образование и наука. - 2022. - № 1. - С. 11-16. - Библиогр. в конце ст. (15 назв.) . - ISSN 2072-2524
Рубрики: Философия Теория познания -- Россия -- Москва, 2022 г. Кл.слова (ненормированные): гомоморфизм -- изоморфизм -- имитационно-прогностические модели -- качественные модели -- количественные модели -- конференции -- международные научно-практические конференции -- методы познания -- моделирование -- научно-практические конференции -- объекты моделирования -- отражательно-измерительные модели -- теория подобия Аннотация: Обсуждаются проблемы, цели, задачи и подходы к моделированию социальной действительности. Держатели документа: Тюменская ОНБ : ул. Орджоникидзе, 59 Доп. точки доступа: Афанасьев, Илья Владимирович (кандидат юридических наук) Международная научно-практическая конференция "Шамовские педагогические чтения". 2 \о нем\ "Шамовские педагогические чтения", международная научно-практическая конференция. 2 \о нем\ Имеются экземпляры в отделах: УЧЗПИ (4 этаж) (04.08.2022г. Экз. 1 - Б.ц.) (свободен) |