Шифр: В103/2010/8/9 Журнал 2010г. N 8/9 Реморенко, И. М. От Федеральных государственных образовательных стандартов к программам вузов / И. М. Реморенко, Т. Ф. Дубова, М. Л. Чураева. - С.3-10. Кл.слова: ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА, ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА, ПРИМЕРНАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА Дьяконов, Г. С. 120 лет по пути исследований и инноваций / Г. С. Дьяконов. - С.12-19. Кл.слова: НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, ИДПО КГТУ, ИНЖИНИРИНГОВЫЙ ЦЕНТР Розов, М. А. Чего мы ждем от философии ? (Заметки старого преподавателя) / М. А. Розов. - С.20-29. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ПРЕЗЕНТИЗМ И АНТИКВАРИЗМ, ГНОСЕОЛОГИЧЕСКИЙ ПРИНЦИП ПАРМЕНИДА, ЭТИКА Рябов, В. В. Модернизация России и базовые центры подготовки учителей / В. В. Рябов. - С.29-36. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: НОВАЯ ШКОЛА, БАЗОВЫЕ ЦЕНТРЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЕЙ, ИННОВАЦИОННЫЙ ПОТЕНЦИАЛ НОВОЙ ШКОЛЫ Добрынина, В. И. О совершенствовании учебных программ социально-гуманитарного цикла в контексте современности / В. И. Добрынина, Т. Н. Кухтевич. - С.37-40. Кл.слова: СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К СОВРЕМЕННОМУ СПЕЦИАЛИСТУ, КОМПЕТЕНЦИИ, ПРЕДМЕТ НАУКИ И УЧЕБНЫЙ ПРЕДМЕТ Андреев, А. А. Роль и проблемы преподавателя в среде e-Learning / А. А. Андреев. - С.41-45. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ПРЕПОДАВАТЕЛЬ, E-LEARNING, ВЫСШАЯ ШКОЛА Крюков, Д. Н. Информатизация вуза : практический опыт / Д. Н. Крюков. - С.45-50. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ЭЛЕКТРОННОЕ УПРАВЛЕНИЕ УЧРЕЖДЕНИЕМ, ИНФОРМАЦИОННОЕ ПРОСТРАНСТВО, ЭЛЕКТРОННЫЙ ПРАКТИКУМ Воронов, М. В. Интернет в современном образовании : проблемы, перспективы (по материалам Интернет-конференции) / М. В. Воронов, В. А. Толкачев. - С.50-55. Кл.слова: ИНТЕРНЕТ-ОБУЧЕНИЕ, ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ТЕСТ-ТРЕНИНГОВЫЕ СРЕДСТВА Рицкова, Т. И. Организация СРС на базе портальных технологий / Т. И. Рицкова. - С.56-60. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: МОБИЛЬНОСТЬ, САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ, САЙТ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ Воронин, А. В. Университет как системообразующий региональный научно-инновационный комплекс / А. В. Воронин. - С.62-68. Кл.слова: МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ КЛАССИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, ИННОВАЦИОННО-ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, УНИВЕРСИТЕТСКИЙ КОМПЛЕКС Сюнёв, В. С. Система качества в Петрозаводском университете : гуманитарный подход / В. С. Сюнёв, О. С. Мартьянова. - С.68-76. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: МЕНЕДЖМЕНТ КАЧЕСТВА, ТИПОВАЯ МОДЕЛЬ СИСТЕМЫ КАЧЕСТВА, ИННОВАЦИИ В УПРАВЛЕНИИ Шегельман, И. Р. Университет в инновационном пространстве регионе / И. Р. Шегельман, А. В. Воронин. - С.77-80. Кл.слова: IT-ПАРК, ИНВЕСТИЦИОННЫЕ ПРОЕКТЫ, ЛЕСНЫЕ И МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВЫЕ РЕСУРСЫ Доршакова, Н. В. Научная деятельность в Петрозаводском государственном университете / Н. В. Доршакова, А. И. Кобка. - С.80-87. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ПОДГОТОВКА КАДРОВ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИИ, НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА, ИНТЕГРАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ Рузанова, Н. С. Развитие информационно-образовательной среды Петрозаводского университета / Н. С. Рузанова, О. Ю. Дербенева. - С.87-93. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ СРЕДА, ЭЛЕКТРОННОЕ ОБУЧЕНИЕ Абрамова, И. Е. Модернизация системы преподавания языков в вузе / И. Е. Абрамова, А. В. Ананьина. - С.93-98. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ИСКУССТВЕННЫЙ БИЛИНГВИЗМ, ПРЕПОДАВАТЕЛЬ-НЕНОСИТЕЛЬ ЯЗЫКА, ИНТЕРФЕРЕНЦИЯ Байденко, В. И. Из истории становления европейской докторской степени / В. И. Байденко, Н. А. Селезнёва. - С.99-116. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ТРЕТИЙ ЦИКЛ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, КВАЛИФИКАЦИОННАЯ СТРУКТУРА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, ЗАЛЬЦБУРГСКИЕ ПРИНЦИПЫ ДОКТОРСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ Кашкан, Г. В. Иностранные студенты в техническом вузе : преодоление языкового барьера / Г. В. Кашкан, М. В. Горбенко, Н. Б. Шахова. - С.117-121. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ИНОСТРАННЫЕ СТУДЕНТЫ, ОБУЧЕНИЕ НА НЕРОДНОМ ЯЗЫКЕ, КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ Петрунева, Р. М. Экспертиза инженерно-проектировочных решений как учебная технология / Р. М. Петрунева, В. Д. Васильева. - С.122-128. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: УЧЕБНОЕ ИНЖЕНЕРНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ЭКСПЕРТИЗА ИНЖЕНЕРНО-ПРОЕКТИРОВОЧНЫХ РЕШЕНИЙ, УЧЕБНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ Нуриев, Н. К. Дидактические системы нового поколения / Н. К. Нуриев, Л. Н. Журбенко, С. Д. Старыгина. - С.128-137. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: КОМПЕТЕНЦИЯ, МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ, ЛАТЕНТНО-СТРУКТУРНЫЙ АНАЛИЗ Ульянова, А. И. Социальное программное обеспечение как инструмент управления в современном вузе / А. И. Ульянова. - С.138-141. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ, УПРАВЛЕНИЕ ИННОВАЦИЯМИ, УПРАВЛЕНИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКИМ КАПИТАЛОМ Бондарькова, А. М. Модель управления профессиональным саморазвитием студента / А. М. Бондарькова. - С.141-143. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОРАЗВИТИЕ СТУДЕНТА, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА НФТМ-ТРИЗ, КОМПЬЮТЕРНО-МОБИЛЬНАЯ СРЕДА Кулиш, Н. В. Личностно-ориентированный контроль знаний студентов / Н. В. Кулиш. - С.143-147. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: РЕФЛЕКЦИЯ ЛИЧНОСТНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ, САМООЦЕНКА КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ Садыкова, А. Р. Внеаудиторные формы поисково-творческого обучения педагогов / А. Р. Садыкова. - С.148-151. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: НЕФОРМАЛЬНЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОБЪЕДИНЕНИЯ, ФОРМЫ ПОИСКОВО-ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Мотунова, Л. Н. Информационные технологии как средство педагогической поддержки студентов / Л. Н. Мотунова. - С.151-155. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ДИДАКТИЧЕСКАЯ ДЕЗАДАПТАЦИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ, ВАРИАТИВНЫЕ УСЛОВИЯ ОБУЧЕНИЯ, ПРИНЦИПЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ Дудукалов, В. В. Педагогический аспект возрождения кооперации / В. В. Дудукалов. - С.155-158. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ПАЙЩИК, СОЛИДАРНОЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ПОВЕДЕНИЕ, ДИФФРЕНЦИАЦИЯ Имеются экземпляры в отделах: УЧЗПИ (4 этаж) (05.10.2010г. Экз. 1 - ) (свободен) |
Шифр: И47/2011/9 Журнал 2011г. N 9 Воронов, М. В. Профессиональное обучение студентов на основе интегрированных курсов / М. В. Воронов, В. А. Толкачев. - С.4-14. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС, СОЦИАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ Данилов, Д. А. Педагогические условия интеграции предметов гуманитарно-эстетического цикла для учащихся с ограниченными возможностями / Д. А. Данилов, Н. Н. Иванова. - С.15-22. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА, АКТ ТРУДА, МЕЖПРЕДМЕТНОСТЬ Пашкевич, А. В. Основные аспекты системы оценивания ключевых компетенций учащихся массовой школы / А. В. Пашкевич. - С.23-33. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ, АЛГОРИТМ СОЗДАНИЯ СИСТЕМЫ ОЦЕНИВАНИЯ Ратнер, С. В. Вопросы повышения качества образовательного процесса в вузе / С. В. Ратнер, А. С. Скорикова. - С.34-46. - Библиогр. в конце ст. на рус. и англ. яз. Кл.слова: АКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ, КОУЧИНГ, ИНКОРПОРАЦИЯ Федоров, А. В. Герменевтический анализ советской кинофантастики рубежа 1950-1960-х годов и ее американской экранной трансформации на медиаобразовательных занятиях в студенческой аудитории / А. В. Федоров. - С.47-62. - Библиогр. в конце ст. на рус. и англ. яз. Кл.слова: МЕДИАПЕДАГОГИКА, МЕДИАГРАМОТНОСТЬ, ФАНТАСТИКА Константинов, В. В. Роль общинных организаций в становлении этнической идентичности / В. В. Константинов, М. В. Вершинина. - С.70-75. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ, МАЛОЧИСЛЕННЫЕ ЭТНИЧЕСКИЕ ГРУППЫ, МЕЖЭТНИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ Питанова, М. Е. Становление субъективности в ходе обучения / М. Е. Питанова. - С.76-82. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: УЧЕБНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ, РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ Яковлева, Н. Ф. Методы нейролингвистического программирования в воспитании характера детей-сирот / Н. Ф. Яковлева. - С.83-93. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ДЕФОРМАЦИИ ХАРАКТЕРА, ИНИЦИАТИВНОСТЬ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ОТОРВАННОСТЬ МЫСЛЕЙ ОТ ЧУВСТВ Серебрякова, Е. А. Православная педагогика и ее роль в духовном становлении человека / Е. А. Серебрякова. - С.94-102. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: НРАВСТВЕННОСТЬ, ПРАВОСЛАВИЕ, ПРАВОСЛАВНАЯ КУЛЬТУРА Гуров, В. Н. Проблемы и инновационные приоритеты школьного образования на Ставрополье в 1990-е годы / В. Н. Гуров, Л. Н. Погребняк. - С.103-113. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ПРОФИЛЬНАЯ ШКОЛА, АЛЬТЕРНАТИВНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА В ШКОЛЕ Имеются экземпляры в отделах: УЧЗПИ (4 этаж) (12.10.2011г. Экз. 1 - ) (свободен) |
Воронов, М. В. (доктор технических наук). Оценка состояния внутренней культуры вуза / М. В. Воронов, Н. Г. Леонова // Социология образования. - 2015. - № 5. - С. 57-70 : 3 рис. - Библиогр.: с. 69-70 (8 назв.) . - ISSN 1561-2465
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшие учебные заведения -- культура вуза -- оценка вуза -- социальный климат -- университеты -- управление вузом -- характеристика вуза Аннотация: Приведен системный анализ внутренней культуры университета, построена схема понятия "внутренняя культура", предложен метод оценки характеристик социальной жизни университета. Держатели документа: ТОНБ Доп. точки доступа: Леонова, Н. Г. (кандидат социологических наук) Имеются экземпляры в отделах: УЧЗПИ (4 этаж) (04.06.2015г. Экз. 1 - ) (свободен) |
Воронов, М. В. (доктор технических наук; профессор). Модель оценки деятельности преподавателей вуза / М. В. Воронов // Инновации в образовании. - 2014. - № 2. - С. 12-24. - Библиогр.: с. 23-24 (7 назв. ) . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): вузы -- квалификации ппс -- компоненты деятельности -- модели оценки -- мониторинг образовательного процесса -- образовательный процесс -- операционализация -- оценки деятельности -- ппс -- преподаватели -- профессорско-преподавательский состав -- результаты образовательного процесса Аннотация: Выявлены основные компоненты, необходимые для формирования оценки деятельности профессорско-преподавательского состава вуза. Держатели документа: ТОНБ Имеются экземпляры в отделах: УЧЗПИ (4 этаж) (17.03.2014г. Экз. 1 - ) (свободен) |
Воронов, М. В. (доктор технических наук). Операционная модель оценки учебного процесса / М. В. Воронов, Л. В. Елкина // Инновации в образовании. - 2015. - № 11. - С. 4-20. - Библиогр.: с. 19-20 (10 назв. ) . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): деятельность университета -- моделирование -- операционализация -- операционная модель -- оценка -- управление -- учебный процесс Аннотация: Рассматриваются проблемы построения систем мониторинга состояния университета. Решается задача операционализации оценок учебного процесса. Строится концептуальная схема декомпозиции используемых основных характеристик деятельности университета. Держатели документа: ТОНБ Доп. точки доступа: Елкина, Л. В. (аспирант) Имеются экземпляры в отделах: УЧЗПИ (4 этаж) (09.12.2015г. Экз. 1 - ) (свободен) |
Воронов, М. В. (доктор технических наук; профессор). О повышении эффективности самоподготовки / М. В. Воронов, Г. И. Письменский // Инновации в образовании. - 2016. - № 11. - С. 16-28. - Библиогр.: с. 27 (5 назв. ) . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): системы подготовки -- самоподготовка -- технология обучения -- самостоятельная работа -- студенты -- информационная среда -- информационные технологии -- самообучение Аннотация: Предлагается функциональная модель системы поддержки самостоятельного обучения (самоподготовки) студентов. Эффект от использования этой системы обусловливает активизация его учебной деятельности за счет создания комфортной информационной среды. Держатели документа: ТОНБ Доп. точки доступа: Письменский, Г. И. (доктор исторических наук; доктор военных наук; профессор) Имеются экземпляры в отделах: УЧЗПИ (4 этаж) (02.03.2017г. Экз. 1 - ) (свободен) |
Воронов, М. В. (доктор технических наук; профессор). Разработка виртуальной среды самостоятельной подготовки студентов / М. В. Воронов, П. В. Герасименко, Г. И. Письменский // Инновации в образовании. - 2017. - № 9. - С. 31-44. - Библиогр.: с. 43 (7 назв. ) . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): виртуальная образовательная среда -- обучение -- самоподготовка -- высшее образование -- информационная среда -- самостоятельная подготовка -- студенты -- технология обучения Аннотация: Рассматриваются проблемы современного высшего образования. Обсуждается необходимость разработки формирования информационных образовательных сред. Описывается модель компьютерной системы поддержки самостоятельного обучения студентов. Держатели документа: ТОНБ Доп. точки доступа: Герасименко, П. В. (доктор технических наук; профессор) Письменский, Г. И. (доктор исторических наук; профессор) Имеются экземпляры в отделах: УЧЗПИ (4 этаж) (04.10.2017г. Экз. 1 - ) (свободен) |