Шифр: В55/2010/4 Журнал 2010г. N 4 Черноризов, А. М. Психофизиологическая школа Е. Н. Соколова / А. М. Черноризов. - С.4-21. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ, НАУЧНЫЕ ШКОЛЫ, МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ, СОСТОЯНИЙ, ВЕКТОРНАЯ ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ, ИНДИВИДУАЛЬНЫХ РАЗЛИЧИЙ Корж, Н. Н. Несколько штрихов к научной биографии Е. Н. Соколова / Н. Н. Корж, Н. В. Дубровинская. - С.22-31. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ, ОРИЕНТИРОВОЧНЫЙ РЕФЛЕКС, НЕРВНАЯ МОДЕЛЬ СТИМУЛА, ПАМЯТЬ, ТЕОРИЯ ОБНАРУЖЕНИЯ СИГНАЛА, ЦВЕТОВОЕ ПРОСТРАНСТВО Голубева, Э. А. Общая и дифференциальная психофизиология: взаимовлияние научных школ Б. М. Теплова и Е. Н. Соколова / Э. А. Голубева. - С.32-56. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ОБЩАЯ И ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ СОСТОЯНИЯ, ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ, ЭЛЕКТРОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ РАЗЛИЧИЯ И ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ, ВРОЖДЕННЫЕ ЗАДАТКИ Аракелов, Г. Г. Роль изучения простых систем в создании Е. Н. Соколовым модели концептуальной рефлекторной дуги / Г. Г. Аракелов. - С.57-62. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ПРОСТЫЕ НЕРВНЫЕ СИСТЕМЫ, ПЕСМЕКЕРНЫЕ НЕЙРОНЫ, ПРИВЫКАНИЕ Греченко, Т. Н. Нейронные механизмы памяти в работах Е. Н. Соколова / Т. Н. Греченко. - С.63-78. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ПАМЯТЬ, ОБУЧЕНИЕ, АКТИВНОСТЬ НЕЙРОНОВ Данилова, Н. Н. Активность мозга и ее изучение в психофизиологической школе Е. Н. Соколова / Н. Н. Данилова. - С.79-109. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ОРИЕНТИРОВОЧНЫЙ РЕФЛЕКС, НОВИЗНА, ВЕКТОРНОЕ КОДИРОВАНИЕ, ОСЦИЛЛЯТОРНАЯ АКТИВНОСТЬ МОЗГА, ЧАСТОТНО-СЕЛЕКТИВНЫЙ ГЕНЕРАТОР, ЭКВИВАЛЕНТНЫЙ ДИПОЛЬ, ПЕСМЕКЕРНЫЙ НЕЙРОН, ЛОКАЛЬНАЯ НЕЙРОННАЯ СЕТЬ Латанов, А. В. Сравнительная нейробиология цветового зрения животных-трихроматов: экспериментальное исследование и моделирование / А. В. Латанов. - С.110-139. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: АХРОМАТИЧЕСКОЕ ЗРЕНИЕ, ХРОМАТИЧЕСКОЕ ЗРЕНИЕ, ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЕ ДИФФЕРЕНЦИРОВКИ, ФАКТОРНЫЙ АНАЛИЗ, ПЕРЦЕПТИВНОЕ ПРОСТРАНСТВО, СФЕРИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ВОСПРИЯТИЯ ЦВЕТА И ЯРКОСТИ Полянский, В. Б. Школа Е. Н. Соколова и психофизиологические исследования на животных / В. Б. Полянский. - С.140-148. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ НА ЖИВОТНЫХ, ЗРИТЕЛЬНАЯ КОРА, АТРИБУТЫ ЗРИТЕЛЬНОГО СТИМУЛА, СЕНСОРНОЕ ПРОСТРАНСТВО, ВЕКТОРНОЕ КОДИРОВАНИЕ Палихова, Т. А. Нейроны и синапсы виноградной улитки в векторной психофизиологии Е. Н. Соколова / Т. А. Палихова. - С.149-164. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: НЕЙРОН, ВОЗБУЖДАЮЩИЙ И ТОРМОЗНЫЙ ПОСТСИНАПТИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ, ПОТЕНЦИАЛ ДЕЙСТВИЯ, НАУЧЕНИЕ, ПЛАСТИЧНОСТЬ, ПАМЯТЬ, СФЕРИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ, СИНАПС Вартанов, А. В. Феномен семантического конфликта на модели искусственно сформированных бимодальных знаков / А. В. Вартанов, И. В. Пасечник. - С.165-180. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: АУДИОВИЗУАЛЬНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ, ФОРМИРОВАНИЕ ПОНЯТИЙ, БИМОДАЛЬНЫЙ ЗНАК, СЕМАНТИЧЕСКИЙ КОНФЛИКТ Имеются экземпляры в отделах: УЧЗПИ (4 этаж) (06.12.2010г. Экз. 1 - ) (свободен) |
Голубева, Э. А. Об изучении реактивности, силы и инертности нервной системы в школе Б. М. Теплова - В. Д. Небылицына = About study of reactivity, strength and inertia of nervous system in B. M. Teplov - V. D. Nebylitsyn School / Э. А. Голубева // Психологический журнал. - 2018. - Т. 39, № 2. - С. 72-78 : табл. - Библиогр.: с. 76-78 . - ISSN 0205-9592
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): психологи -- психофизиологические школы -- нервная система -- свойства нервной системы -- школьники -- чувствительность -- реактивность -- инертность -- педагогические способности -- общительность -- социальный интеллект -- музыкальные способности -- языковые способности -- психология индивидуальных различий -- индивидуальные различия Аннотация: Представлены результаты исследований, направленных на проверку предположения Б. М. Теплова о том, что обладатели более слабой нервной системы являются не только более чувствительными, но и более реактивными, по сравнению с людьми с сильной нервной системой. Обнаружено, что школьники, обладающие более слабой нервной системой (более реактивные), имеют более высокий уровень общительности, чем школьники с более выраженной силой нервной системы (ареактивные). Психофизиологическая школа Теплова Б. М. и Небылицына В. Д. обогатила представления о свойствах нервной системы. Держатели документа: ТОНБ Доп. точки доступа: Теплов, Б. М. (психолог ; 1896-1965)\о нем\ Небылицын, В. Д. (психолог ; 1930-1972)\о нем\ Имеются экземпляры в отделах: УЧЗПИ (4 этаж) (12.04.2018г. Экз. 1 - ) (свободен) |