Мосунова, Людмила Александровна (доктор психологических наук; профессор; доцент). Теоретические подходы к определению понятия "смысловое восприятие информации" / Л. А. Мосунова // Научно-техническая информация. Сер. 1, Организация и методика информационной работы. - 2017. - № 8. - С. 1-9. - Библиогр.: с. 8-9 (17 назв.) . - ISSN 0548-0019
Рубрики: Информатика Теория и методология информатики Кл.слова (ненормированные): восприятие -- восприятие информации -- теория восприятия информации -- смысловое восприятие информации -- адекватное восприятие информации -- неадекватное восприятие информации -- развитие смыслового восприятия -- информационная культура Аннотация: Рассматривается проблема развития информационной культуры, выдвинута гипотеза о смысловом восприятии информации как её основе. Рассмотрена психологическая сущность восприятия информации. Выделены в теории восприятия пять идей, связанных с проблематикой статьи. Дано представление об адекватном и неадекватном восприятии информации, разработаны критерии смыслового восприятия. Определена роль смыслового восприятия в воздействии информации на личность. Определено понятие "смысловое восприятие информации". Держатели документа: ТОНБ Имеются экземпляры в отделах: УЧЗПИ (4 этаж) (13.09.2017г. Экз. 1 - ) (свободен) |
Мосунова, Людмила Александровна (доктор психологических наук; профессор; доцент). Формирование информационной культуры учащихся в системе электронного образования : теоретико-экспериментальное исследование / Л. А. Мосунова // Научно-техническая информация. Сер. 1, Организация и методика информационной работы. - 2018. - № 7. - С. 9-15. - Библиогр.: с. 14-15 (20 назв.) . - ISSN 0548-0019
Рубрики: Образование. Педагогика Применение вычислительной техники в педагогике Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): информационная культура -- электронное образование -- учащиеся -- дополнительное образование -- электронные образовательные ресурсы -- электронное учебное пособие -- смысловое восприятие информации -- развитие смыслового понимания -- педагогика Аннотация: Выявлена проблема развития информационной культуры учащихся, выдвинуто положение о смысловом восприятии информации как её основе. Проанализировано и уточнено понятие "электронные образовательные ресурсы". Теоретически обоснованы подходы к созданию электронного учебного пособия. Предложена программа дополнительного образования по изучению информационных технологий. Описано оригинальное интерактивное учебное пособие - электронный образовательный ресурс. Представлена и обсуждена система заданий для развития смыслового понимания информации. Держатели документа: ТОНБ Имеются экземпляры в отделах: УЧЗПИ (4 этаж) (09.08.2018г. Экз. 1 - ) (свободен) |
Мосунова, Людмила Александровна (доктор психологических наук; доцент; заведующий кафедрой). Пути развития редакторского искусства / Л. А. Мосунова // Библиосфера. - 2016. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 107-111. - Библиогр.: с. 111 . - ISSN 1815-3186
Рубрики: Книжное дело Издательское дело Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): издатели -- интеллектуально-речевая деятельность -- искусство редактирования -- книгоиздание -- методика обучения редактированию -- профессиональные компетенции редакторов -- психолингвистика -- редактирование текстов -- редакторское чтение -- студенты Аннотация: Редакторское искусство трактуется как реализация взаимосвязи художественно-эстетической и интеллектуально-речевой деятельности. Эта специфическая деятельность формируется в определенных условиях обучения редактированию, где она становится формой самовыражения, самосознания студентов, средством их саморазвития. Раскрываются принципы данного обучения, главным из которых является структурно-функциональная организация редактирования в ситуации совместной продуктивной деятельности. Держатели документа: ТОНБ Имеются экземпляры в отделах: УЧЗПИ (4 этаж) (26.12.2016г. Экз. 1 - ) (свободен) |
Мосунова, Людмила Александровна (доктор психологических наук; профессор). А. И. Куприн. "Гранатовый браслет" : урок-размышление на вечную тему. XI класс / Мосунова Людмила Александровна ; ил. Валентина Ивановича Якубича // Литература в школе. - 2018. - № 10. - С. 31-33 : ил. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 0130-3414
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Литературоведение Русская литература XIX в. Кл.слова (ненормированные): 11 класс -- вера -- вера николаевна -- желтков -- анализ повестей -- взаимоотношения героев -- герои повестей -- изучение повестей -- методические рекомендации -- одиннадцатый класс -- описание пейзажей -- повести -- русские писатели -- сюжеты повестей -- творчество писателей -- тема любви -- уроки литературы -- уроки-размышления -- эпиграфы уроков Аннотация: Урок-размышление по повести А. И. Куприна "Гранатовый браслет". Держатели документа: ТОНБ Доп. точки доступа: Якубич, Валентин Иванович (художник)\\ Куприн, А. И. (прозаик ; 1870-1938)\о нем\ Имеются экземпляры в отделах: Ф1 (01.11.2018г. Экз. 2 - ) (свободен) УЧЗПИ (4 этаж) (01.11.2018г. Экз. 1 - ) (свободен) |
Мосунова, Людмила Александровна (доктор психологических наук). Воссоздание репертуара православных изданий Вятки (XIX - начало XX в.) / Л. А. Мосунова // Библиография. - 2017. - № 5. - С. 151-153 : 1 фот. - Рец. на кн.: Коллекции православных книг Вятского края XIX - начала XX века : библиографический указатель / сост. Л. В. Баева ; Кировская областная научная библиотека им. А. И. Герцена. - Киров : Издательский дом "Герценка", 2015. - 108 с. . - ISSN 0869-6020
Рубрики: Библиотечное дело Библиографоведение Книжное дело -- Россия -- Вятская губерния -- Кировская область, 19 в.; 20 в. нач. История книги Религия. Мистика. Свободомыслие Православие Кл.слова (ненормированные): рецензии -- книжные коллекции -- православная литература -- библиографические указатели -- указатели -- книжная культура Держатели документа: ТОНБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Демшина, Наталья Владимировна (аспирантка). Изучение уровней смыслового восприятия информации в дополнительном образовании / Н. В. Демшина, Л. А. Мосунова // Научно-техническая информация. Сер. 1, Организация и методика информационной работы. - 2019. - № 5. - С. 29-36 : 1 рис., 3 табл. - Библиогр.: с. 34-36 (29 назв.) . - ISSN 0548-0019
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): смысловое восприятие информации -- смысловое чтение -- информационная культура -- дополнительное образование -- критерии смыслового восприятия информации -- уровни смыслового восприятия информации -- условия развития смыслового чтения Аннотация: Раскрывается сущность понятия "смысловое чтение". Критерии смыслового восприятия информации. Критерии оценки заданий констатирующего эксперимента. Материал и процедура эксперимента. Описаны процедура и результаты эксперимента по выявлению уровней смыслового восприятия информации учащимися в дополнительном образовании. Сделан вывод о необходимости особых условий для формирования специфических действий (умений) смыслового чтения, а именно: системы упражнений и заданий в электронных образовательных ресурсах с возможностью мультимедийного и интерактивного обучения. Держатели документа: ТОНБ Доп. точки доступа: Мосунова, Людмила Александровна (доктор психологических наук; профессор) Имеются экземпляры в отделах: УЧЗПИ (4 этаж) (09.07.2019г. Экз. 1 - ) (свободен) |
Мосунова, Людмила Александровна (доктор психологических наук; профессор). Риски цифровизации образования / Мосунова Л. А. // Научно-техническая информация. Сер. 1, Организация и методика информационной работы. - 2020. - № 7. - С. 14-18. - Библиогр.: с. 18 (18 назв.) . - ISSN 0548-0019
Рубрики: Образование. Педагогика Применение вычислительной техники в педагогике Кл.слова (ненормированные): цифровизация образования -- электронные образовательные ресурсы -- электронное образование -- риски цифровизации -- развитие мышления -- развитие воображения -- развитие внимания -- смысловое восприятие информации -- клиповое мышление -- клиповое сознание -- информационная культура Аннотация: Рассматривается влияние цифровизации образования на психическое состояние у студентов и школьников. Сформулированы исследовательские вопросы, вызванные противоречием между новыми возможностями цифровизации и порождаемыми ею проблемами. Держатели документа: ТОНБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : УЧЗПИ (4 этаж) (1) Свободны: УЧЗПИ (4 этаж) (1) |
Демшина, Наталья Владимировна (аспирантка). Исследование эффективности онлайн-обучения в дополнительном образовании / Демшина Н. В., Мосунова Л. А. // Научно-техническая информация. Сер. 1, Организация и методика информационной работы. - 2021. - № 11. - С. 17-24. - Библиогр. в сносках . - ISSN 0548-0019
Рубрики: Образование. Педагогика Применение вычислительной техники в педагогике Кл.слова (ненормированные): онлайн-обучение -- онлайн-программы -- электронные образовательные ресурсы -- смысловое понимание информации -- дополнительное образование -- интерактивность -- дополняющая интерактивность Аннотация: Проанализированы образовательные и метапредметные результаты обучения школьников по онлайн-программе в сравнении с очной формой. В ходе эксперимента сделан вывод о достаточной эффективности онлайн-обучения для формирования образовательного и регулятивных результатов. Отмечено менее успешное формирование познавательных и коммуникативных результатов. Для устранения этой проблемы предлагается исходить из свойства электронных образовательных ресурсов - "дополняющей" интерактивности. Держатели документа: ТОНБ Доп. точки доступа: Мосунова, Людмила Александровна (доктор психологических наук; профессор) Имеются экземпляры в отделах: УЧЗПИ (4 этаж) (14.02.2022г. Экз. 1 - Б.ц.) (свободен) |
Демшина, Наталья Владимировна (аспирантка). Принцип "дополняющей" интерактивности в информационной работе с учащимися / Демшина Н. В., Мосунова Л. А. // Научно-техническая информация. Сер. 1, Организация и методика информационной работы. - 2021. - № 5. - С. 18-24. - Библиогр.: с. 23-24 (25 назв.) . - ISSN 0548-0019
Рубрики: Образование. Педагогика Применение вычислительной техники в педагогике Кл.слова (ненормированные): электронные ресурсы -- электронные пособия -- электронные образовательные ресурсы -- интерактивные учебные пособия -- творческие упражнения -- творческие задания -- дополняющая интерактивность -- управляющая интерактивность -- восприятие информации -- преобразование информации -- понимание информации Аннотация: Рассматривается проблема повышения эффективности электронных образовательных ресурсов. Свойство интерактивности дифференцировано на два вида: интерактивность "управляющую" и интерактивность "дополняющую", по разному влияющих на смысловое понимание информации. Описаны процедура и результаты эксперимента по выявлению влияния электронного пособия. Сделан вывод о необходимости совершенствования электронных образовательных ресурсов на основе данного принципа, а именно: включение в них системы творческих упражнений и заданий, направленных на создание новой информации. Держатели документа: ТОНБ Доп. точки доступа: Мосунова, Людмила Александровна (доктор психологических наук; профессор) Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : УЧЗПИ (4 этаж) (1) Свободны: УЧЗПИ (4 этаж) (1) |
Мосунова, Людмила Александровна (доктор психологических наук; доцент; профессор). Автоматическое извлечение ценностно-смысловых компонентов культурного кода из корпуса читательских отзывов / Л. А. Мосунова, Е. В. Митягина, П. В. Ананин // Научно-техническая информация. Сер. 2, Информационные процессы и системы. - 2022. - № 5. - С. 17-24 : 3 рис., 2 табл. - Библиогр.: с. 23-24 (15 назв. ). - Примеч. в сносках . - ISSN 0548-0027
Рубрики: Языкознание Математическая лингвистика Социология Социология книги, чтения, библиотек Кл.слова (ненормированные): автоматический анализ текста -- автоматический поиск -- автоматическое извлечение -- анализ данных -- анализ текста -- базы данных -- коды культуры -- культурные коды -- отзывы о книгах -- отзывы читателей -- текстовой анализ -- ценности -- ценностно-смысловая сфера -- ценностно-смысловые компоненты -- читательские отзывы Аннотация: Предлагается методика извлечения ценностно-смысловых компонентов культурного кода из корпуса читательских отзывов, включающая составление поисковых запросов, описание процесса подготовки данных, критериев для анализа и оценку полученных данных. Описываются процесс автоматического поиска и результаты автоматического анализа текстов отзывов читателей о книге, содержащих сведения о ценностных доминантах. Подтверждается идея об изменении культурного кода в условиях глобализации. Держатели документа: ТОНБ Доп. точки доступа: Митягина, Екатерина Владимировна (доктор социологических наук; доцент; проректор) Ананин, Павел Валерьевич (старший преподаватель) Имеются экземпляры в отделах: УЧЗПИ (4 этаж) (17.06.2022г. Экз. 1 - Б.ц.) (свободен) |