Шифр: П321/2010/6 Журнал 2010г. N 6 Евдокимова, Г. А. Проблема развития воображения и творчества как психолого-педагогическая категория / Г. А. Евдокимова. - С.8-10. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ВООБРАЖЕНИЕ, ТВОРЧЕСТВО Кленина, Л. И. Исторический аспект проблемы образования взрослых / Л. И. Кленина. - С.11-13. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Кленина, Л. И. Ланкастерские и воскресные школы для взрослых / Л. И. Кленина. - С.14-16. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ЛАНКАСТЕРСКАЯ СИСТЕМА, ЛАНКАСТЕРСКАЯ ШКОЛА, СВЕТСКИЕ ВОСКРЕСНЫЕ ШКОЛЫ Разоренова, Е. Л. Методико-теоретические основы духовно-нравственного воспитания в святоотеческом наследии святителя Иннокентия (Вениаминова) / Е. Л. Разоренова. - С.17-19. Кл.слова: СВЯТИТЕЛЬ ИННОКЕНТИЙ, ХРИСТИАНСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ Тишкина, Т. В. Культура речи : основные понятия / Т. В. Тишкина. - С.20-23. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ЛИТЕРАТУРНЫЙ ЯЗЫК, ПРАВИЛЬНОСТЬ РЕЧИ, ЧИСТОТА РЕЧИ Уколова, Е. М. Обретение себя и преодоление бессмысленности бытия в учении В. Франкла / Е. М. Уколова. - С.24-29. Кл.слова: ФРАНКЛ В. Циулина, М. В. Организация воспитательной среды как одно из условий результативного патриотического воспитания / М. В. Циулина. - С.30-33. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ПАТРИОТИЗМ, ВОСПИТАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО, ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СРЕДА Абдиназарова, З. Х. Психолого-педагогические возможности игровой технологии в учебном процессе / З. Х. Абдиназарова. - С.34-35. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ДЕЛОВАЯ ИГРА Агузарова, В. М. Студент - объект и предмет воспитания / В. М. Агузарова. - С.36-37. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ОБУЧЕНИЕ , ОБРАЗОВАНИЕ, ВОСПИТАНИЕ, ВОСПИТАТЕЛЬ Алимсаидова, С. А. Формирование и развитие самостоятельного критического мышления учащихся с опорой на средства выражения причинно-следственных отношений в русском языке / С. А. Алимсаидова. - С.38-39. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ФОРМИРОВАНИЕ, РАЗВИТИЕ, КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ, УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС, ПРИЧИНА, СЛЕДСТВИЕ, ЛОГИЧЕСКИЙ ХАРАКТЕР, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ Богатырева, М. А. Школа сравнения как модель обучения межкультурному взаимодействию / М. А. Богатырева. - С.40-43. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ, СИСТЕМА КОНЦЕПТОВ Борискина, А. А. Освоение поликультурной среды школы в условиях сетевого взаимодействия / А. А. Борискина. - С.44-48. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ПОЛИКУЛЬТУРНАЯ СРЕДА, СЕТЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СРЕДА Иматова, Л. М. Некоторые подходы к обеспечению принципа преемственности в дошкольном и начальном школьном образовании / Л. М. Иматова. - С.49-52. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ ВСЕХ, ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Иматова, Л. М. Построение непрерывного содержания дошкольного и начального образования / Л. М. Иматова. - С.53-55. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Каххоров, С. К. Периодичность в качестве педагогической закономерности обучения физике / С. К. Каххоров, М. Ф. Атоева. - С.56-59. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ПЕРИОДИЧНОСТЬ, ДИДАКТИЧЕСКИЙ ПЕРИОД, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Кириллова, Л. М. Развитие личностных универсальных учебных действий на начальной ступени образования / Л. М. Кириллова. - С.60. Кл.слова: УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ Кузьмина, Е. В. Дифференциация домашнего задания в процессе подготовки учащихся подросткового возраста к устному иноязычному общению / Е. В. Кузьмина. - С.61-67. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ОБУЧЕНИЕ ИНОЯЗЫЧНОМУ ОБЩЕНИЮ, ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Лытаева, М. А. Изучение иностранного языка. В поиске эффективного метода / М. А. Лытаева. - С.68-74. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ Макарова, С. М. Особенности развития музыкального слуха в процессе обучения игре на цифровых инструментах / С. М. Макарова. - С.75-77. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: СИНТЕЗАТОР, ТЕМБР, МУЗЫКАЛЬНЫЙ СЛУХ, МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Михайлов, И. Е. Работа с каменным материалом в школе и дома / И. Е. Михайлов. - С.78-81. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: КАМНИ, ГОРНЫЕ ПОРОДЫ Мухина, Е. Л. Некоторые особенности подготовки учащихся профильных групп английского языка к Единому государственному экзамену / Е. Л. Мухина, С. В. Якубова. - С.82-84. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК, ЕДИНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН Неумянова, М. Э. Воспитательное пространство в учреждении дополнительного образования / М. Э. Неумянова. - С.85-86. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ВОСПИТАНИЕ, ОБРАЗОВАНИЕ, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Неумянова, М. Э. Духовно-нравственное воспитание подростков в учреждении дополнительного образования / М. Э. Неумянова. - С.87-89. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ДУХОВНОСТЬ, НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ Полторацкий, Б. Ф. Электромагнетизм и квантовые силы / Б. Ф. Полторацкий. - С.90-102. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: КВАНТОВАЯ МЕХАНИКА, ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ ВОЛНЫ, ЭЛЕМЕНТАРНЫЕ ЧАСТИЦЫ Герасиков, А. Н. Метрологические основы контроля за физической подготовленностью студенческой молодежи (посредством специальных тестов "Алпомиш" и "Барчиной" / А. Н. Герасиков. - С.103-105. Кл.слова: ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА, СТУДЕНЧЕСКАЯ МОЛОДЕЖЬ, ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ Ниязов, С. С. Методика подготовки юных волейболистов на этапе начальной спортивной тренировки / С. С. Ниязов. - С.106-108. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: СПОРТСМЕНЫ-ВОЛЕЙБОЛИСТЫ, ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА Тухтабаев, Н. Т. Организационно-педагогические подходы к развитию профессионализма специалистов физической культуры и спорта / Н. Т. Тухтабаев. - С.109-112. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ Абдиназаров, Ш. А. Место личности учителя в профессиональной деятельности / Ш. А. Абдиназаров. - С.113-114. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КАЧЕСТВА УЧИТЕЛЯ, ТОЛЕРАНТНОСТЬ Бай, Е. Немного о методике преподавания русского языка китайским студентам-филологам с помощью песен / Е. Бай. - С.115-116. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ПЕНИЕ Богатырева, М. А. Развитие учебного и творческого потенциала студентов экономических специальностей через обучение иностранному языку / М. А. Богатырева. - С.117-120. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА, ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ НЕРОДНОМУ ЯЗЫКУ Гуань, Хуй-ин. О трудностях усвоения студентами-китайцами русских афоризмов / Хуй-ин Гуань. - С.121. Кл.слова: АФОРИСТИЧЕСКОЕ СОЗНАНИЕ, РУССКИЕ АФОРИЗМЫ Дадабаева, Р. М. Из опыта работы в группах иностранных студентов-краткосрочников включенного обучения над постановкой произношения (начальный этап обучения русскому языку) / Р. М. Дадабаева, Г. Р. Давидян. - С.122-129. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ПРЕПОДАВАНИЕ РУССКОГО ЯЗЫКА, СТУДЕНТЫ-КРАТКОСРОЧНИКИ Ермолаева, С. С. Проектирование как основа учебной деятельности в вузе / С. С. Ермолаева. - С.130-134. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: НАЧАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА СТУДЕНТОВ, ПРОЕКТИРОВАНИЕ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Занина, Е. Л. Обучение студентов подготовке научной презентации на английском языке со слайдами в PowerPoint / Е. Л. Занина. - С.135-141. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: НАУЧНАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ, АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК Занина, Е. Л. Обучение студентов проведению бизнес-презентации на английском языке перед иноязычной аудиторией / Е. Л. Занина. - С.142-148. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, БИЗНЕС ПРЕЗЕНТАЦИЯ Занина, Е. Л. Учет аудитории при обучении студентов проведению бизнес-презентации на английском языке / Е. Л. Занина. - С.149-155. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, БИЗНС ПРЕЗЕНТАЦИЯ Каржанова, Н. В. Обучение реферированию иноязычных текстов как средство формирования общей деловой культуры студентов-экономистов в неязыковых вузах (на материале французского языка) / Н. В. Каржанова. - С.156-163. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: РЕФЕРАТИВНОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ, РЕФЕРИРОВАНИЕ Лиханова, Н. Н. Дифференцированное обучение как способ оптимизации учебного процесса / Н. Н. Лиханова. - С.164-167. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД, ФИЗИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, УРОВНЕВАЯ ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ, ОПТИМИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА, ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПЕРСОНАЛЬНЫХ КОМПЬЮТЕРОВ Макаров, Е. Ю. Использование Web-приложений в образовательном процессе вуза / Е. Ю. Макаров. - С.168-170. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ИНТЕРНЕТ-ПРИЛОЖЕНИЯ, ИНТЕРНЕТ-РЕСУРС Матяш, С. А. Индивидуальная информационно-образовательная траектория подготовки слушателя ВУНЦ "ОВА ВС РФ" / С. А. Матяш. - С.171-173. Кл.слова: ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТРАЕКТОРИЯ Орлова, М. А. Использование современных образовательных технологий при разработке форм текстового контроля знаний студентов по иностранному языку / М. А. Орлова. - С.174-179. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ИНФОРМАЦИОННЫЕ КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, КОМПЬЮТЕРНЫЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ, ИНОЯЗЫЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Плешакова, Т. В. Технология проектного обучения как форма организации познавательной деятельности студентов, изучающих иностранный язык в неязыковых вузах / Т. В. Плешакова. - С.180-185. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ПРОЕКТНАЯ РАБОТА Полякова, Р. И. Организация самостоятельной работы студентов в рамках курса "Русский язык и культура речи" / Р. И. Полякова. - С.186-188. Кл.слова: САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ, УСТНАЯ И ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ Имеются экземпляры в отделах: УЧЗПИ (4 этаж) (14.02.2011г. Экз. 1 - ) (свободен) |
П 54 Полякова, Р. И. Курс по выбороу "Русский язык и культура речи": актуальность, проблемы, перспективы / Р. И. Полякова // Педагогические науки. - 2012. - N 1. - С. 99-102. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Теория и методика профессионального образования Кл.слова (ненормированные): коммуникация -- компетентность -- выбор языковых средств Имеются экземпляры в отделах: УЧЗПИ (4 этаж) (05.04.2012г. Экз. 1 - ) (свободен) |
П 54 Полякова, Р. И. Преподавание грамматики русского языка студентам-иностранцам и речевая стихия / Р. И. Полякова // Вопросы гуманитарных наук : научный журнал. - 2012. - N 6. - С. 115-117. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 1684-2626
Рубрики: Высшее образование -- Студенты-иностранцы -- Русский язык Кл.слова (ненормированные): переносное употребление форм времени -- глагольные формы -- изъявительное наклонение -- побудительное наклонение Аннотация: Наша повседневная разговорная речь часто вызывает удивление и недоумение у иностранных студентов, изучавших русскую грамматику в рамках подготовительного курса. Те, для кого русский язык является родным, как правило, не замечают, что в разговорной речи многие грамматические правила ими не соблюдаются, в то время как иностранные студенты обращают внимание на этот факт. В данной статье речь идет о таких грамматических формах, как время и наклонение. Имеются экземпляры в отделах: УЧЗПИ (4 этаж) (06.02.2013г. Экз. 1 - ) (свободен) |
Полякова, Р. И. (доцент). Анахронизм как стилистическая ошибка, связанная с явлением квазисинонимии / Р. И. Полякова // Вопросы гуманитарных наук. - 2014. - № 6 (75). - С. 45-48. - Библиогр. в сносках . - ISSN 1684-2618
Рубрики: Языкознание Диалектология Кл.слова (ненормированные): анахронизмы -- квазисинонимия -- новейшие заимствования -- русский язык Аннотация: В данной статье речь пойдет о соотношении таких явлений в русском языке, как квазисинонимия, появляющаяся в результате расхождения в сфере употребления уже существующих слов и недавних заимствований из других языков, и анахронизм, понимаемый как речевая ошибка, нарушающая хронологическую точность в употреблении слов, связанных с определенной эпохой. Держатели документа: ТОНБ Имеются экземпляры в отделах: УЧЗПИ (4 этаж) (16.01.2015г. Экз. 1 - ) (свободен) |
Полякова, Р. И. (доцент). Механизм изменения значений слов / Р. И. Полякова // Вопросы гуманитарных наук. - 2015. - № 2 (77). - С. 54-58. - Библиогр.: с. 58 (8 назв.) . - ISSN 1684-2618
Рубрики: Языкознание Русский язык Кл.слова (ненормированные): лексикология -- синонимы -- лексические значения слов -- этимология -- иностранные слова Аннотация: В статье сделана попытка ответа на вопрос: как происходят изменения в лексике русского языка? Держатели документа: ТОНБ Имеются экземпляры в отделах: УЧЗПИ (4 этаж) (29.05.2015г. Экз. 1 - ) (свободен) |
Полякова, Р. И. (доцент). Изменение эмоционально-оценочной окраски как один из механизмов изменения значения слова / Р. И. Полякова // Вопросы гуманитарных наук. - 2016. - № 4 (85). - С. 49-52. - Библиогр. в сносках . - ISSN 1684-2618
Рубрики: Языкознание Лексикология Кл.слова (ненормированные): значения слов -- лексическая семантика -- прелестные -- пошлые -- обыватели -- домогательство -- брутальные -- монстры Аннотация: одной из серьезных помех в адекватном понимании текстов различных эпох является неверная интерпретация значений слов. Известный факт: многие слова с течением времени меняют свои значения. В этой статье автор подробно останавливается на механизме, связанном с изменением эмоционально-оценочной окраски слова, ведущим впоследствии к изменению значения слова или к появлению его многозначности. Держатели документа: ТОНБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Полякова, Р. И. (доцент). Изменение значения слова как отражение изменений в жизни общества / Р. И. Полякова // Вопросы гуманитарных наук. - 2016. - № 5 (86). - С. 28-30. - Библиогр. в сносках . - ISSN 1684-2618
Рубрики: Языкознание Грамматика Кл.слова (ненормированные): языковая мода -- стилистическая окраска -- жаргонизм -- язык и общество -- лексикология Аннотация: В статье идет речь об изменении самой сути понятий или действий, обозначаемых словом. Держатели документа: ТОНБ Имеются экземпляры в отделах: УЧЗПИ (4 этаж) (14.11.2016г. Экз. 1 - ) (свободен) |
Полякова, Р. И. (доцент). Ирония как одна из причин изменения значения слова / Р. И. Полякова // Вопросы гуманитарных наук. - 2016. - № 6 (87). - С. 46-49 . - ISSN 1684-2618
Рубрики: Языкознание Диалектология Кл.слова (ненормированные): семантика -- языковая мода -- жаргон -- литературный язык Аннотация: Многие слова с течением времени меняют свои значения, и связано это зачастую с тем, что меняется само общество, меняются его ценностные ориентации. Читая тексты авторов разных эпох, мы зачастую даже не подозреваем о том, что известные нам слова имели совершенно другое значение, другую эмоционально-оценочную или стилистическую окраску. В данной статье автор рассматривает в качестве основных причин изменения значения слова иронию. Держатели документа: ТОНБ Имеются экземпляры в отделах: УЧЗПИ (4 этаж) (07.02.2017г. Экз. 1 - ) (свободен) |
Полякова, Р. И. (доцент). Проблемы преподавания русского языка как иностранного: трудности в трактовке значений некоторых глагольных форм в разговорном стиле речи / Р. И. Полякова // Вопросы гуманитарных наук. - 2017. - № 3 (90). - С. 31-33. - Библиогр. в сносках . - ISSN 1684-2618
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): иностранные студенты -- речевые ситуации -- морфология -- грамматические правила Аннотация: В статье рассмотрены некоторые случаи неожиданного для иностранцев употребления грамматических форм глагола. Держатели документа: ТОНБ Имеются экземпляры в отделах: УЧЗПИ (4 этаж) (07.07.2017г. Экз. 1 - ) (свободен) |
Баландина, Л. А. (кандидат филологических наук). К вопросу об интерактивных формах обучения в процессе преподавания речеведческих дисциплин в нефилологическом вузе / Л. А. Баландина, Р. И. Полякова // Вопросы гуманитарных наук. - 2017. - № 6 (93). - С. 82-89 : 1 табл. - Библиогр.: с. 88-89 (7 назв.) . - ISSN 1684-2618
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): деловые коммуникации -- высшие школы -- интерактивные модели обучения -- публичные коммуникации -- речевые характеристики -- ролевые игры -- убеждающие выступления -- протокольно-этикетные выступления -- логические аргументы Аннотация: Интерактивные методы обучения позволяют создать мотивацию к обучению практически у каждого студента. Данная статья посвящена интерактивным формам малого жанра. Это: ролевая игра ("Как убедить собеседника") ; убеждающее выступление. Держатели документа: ТОНБ Доп. точки доступа: Полякова, Р. И. (кандидат филологических наук) Имеются экземпляры в отделах: УЧЗПИ (4 этаж) (11.01.2018г. Экз. 1 - ) (свободен) |
Полякова, Р. И. Ирония как одна из причин изменения значения слова / Р. И. Полякова // Актуальные проблемы современной науки. - 2016. - № 5. - С. 96-97. - Библиогр.: с. 97 (3 назв. ) . - ISSN 1680-2721
Рубрики: Языкознание Лексикология Кл.слова (ненормированные): фразеологические единицы -- фразеология -- фразеологическая устойчивость -- семантика -- семантическое переосмысление -- словосочетания -- устойчивые словосочетания -- ирония -- научно-исторические тексты Аннотация: Семантическое переосмысление, связанное со спецификацией значения фразеологических единиц. Держатели документа: ТОНБ Имеются экземпляры в отделах: УЧЗПИ (4 этаж) (14.11.2016г. Экз. 1 - ) (свободен) |
Полякова, Р. И. (доцент). Метонимический перенос как один их механизмов изменения значения слова / Р. И. Полякова // Вопросы гуманитарных наук. - 2019. - № 2 (101). - С. 34-37. - Библиогр.: с. 37 (9 назв.) . - ISSN 1684-2618
Рубрики: Языкознание Грамматика Кл.слова (ненормированные): метонимия -- словообразование -- словоупотребление -- многозначные слова -- лексические ошибки -- значения слов -- семантические изменения слов Аннотация: В процессе метонимизации происходит перенос наименования с одного объекта на другой, ассоциируемый с первым на основе существующих между ними взаимосвязей, то есть происходит постепенный переход одного смысла в другой. Держатели документа: ТОНБ Имеются экземпляры в отделах: УЧЗПИ (4 этаж) (23.05.2019г. Экз. 1 - ) (свободен) |