Л 63 Лисин, П. А. Композиционное проектирование поликомпонентных продуктов питания / П. А. Лисин, Е. А. Молибога, Т. Д. Воронова [и др.]> // Аграрный вестник Урала : Всероссийский науч. аграр. журн. - 2013. - N 12. - С. 42-46. - Библиогр. в конце ст. на рус. и англ. яз. . - ISSN 1997-4868
Рубрики: Пищевая промышленность -- Здоровое питание -- Конструирование пищевых продуктов Кл.слова (ненормированные): питательные вещества -- обмен биологических веществ -- пищевые продукты -- композиционное проектирование -- моделирование пищевых продуктов Доп. точки доступа: Молибога, Е. А. Воронова, Т. Д. Савельева, Ю. С. Кистер, И. В. Имеются экземпляры в отделах: УЧЗПИ (4 этаж) (10.02.2014г. Экз. 1 - ) (свободен) |
Одиноков, С. А. Улучшение качества образовательных услуг на основе применения метода FMEA / С. А. Одиноков, С. А. Гришаева, Ю. С. Савельева> // Сертификация. - 2013. - № 3. - С. 14-18 : 2 табл. - Библиогр.: с. 18 (5 назв.). - Место хранения УЧЗПИ (4 этаж)
Рубрики: Техника Стандартизация. Контроль качества Кл.слова (ненормированные): процесс СМК -- приоритетное число рисков -- принципы менеджмента качества -- FMEA -- СМК -- система менеджмента качества -- образовательные услуги -- управление качеством Аннотация: Рассмотрено внедрение метода FMEA в организации, занимающейся предоставлением услуг в области профессиональной подготовки, с целью совершенствования системы менеджмента качества. Доп. точки доступа: Гришаева, С. А. Савельева, Ю. С. Имеются экземпляры в отделах: ОПТЛиНД (14.10.2013г. Экз. 1 - ) (свободен) |
Савельева, Ю. Особенности восприятия детьми дошкольного возраста произведений художественной литературы / Ю. Савельева> // Дошкольное воспитание. - 2015. - № 7. - С. 51-58 : фото. - Библиогр.: с. 56 (7 назв.) . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): конспекты занятий -- чтение дошкольников -- чтение художественной литературы -- художественное воспитание -- подготовительная группа -- литература для детей -- восприятие иллюстраций -- средняя группа -- старшая группа -- анализ текста -- изучение литературы -- литературные образы -- восприятие текста -- литературные игры -- речевое развитие Аннотация: Процесс восприятия литературы можно рассматривать как психическую деятельность, суть которой заключается в воссоздании художественных образов, придуманных автором. Автор статьи представляет алгоритм работы по ознакомлению с художественной литературой детей дошкольного возраста с конспектом занятий в подготовительной группе. Держатели документа: ТОНБ Доп. точки доступа: Носов, Н.\о нем\ Гуревич, Л. М.\о нем\ Волошина, М. П.\о ней\ Имеются экземпляры в отделах: УЧЗПИ (4 этаж) (22.07.2015г. Экз. 1 - ) (свободен) |