С 32 Сердобинцев, Д. В. Интеграция предприятий молочнопродуктового подкомплекса на основе кластерного подхода / Д. В. Сердобинцев, Л. В. Сорокина, Е. С. Бекетова> // Аграрная наука. - 2012. - N 8. - С. 2-4. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 0869-8155
Рубрики: Сельское хозяйство -- Молочнопродуктовые предприятия -- Производство молока Кл.слова (ненормированные): агропромышленный кластер -- молочнопродуктовый подкомплекс АПК -- Саратовская область Доп. точки доступа: Сорокина, Л. В. Бекетова, Е. С. Имеются экземпляры в отделах: УЧЗПИ (4 этаж) (08.10.2012г. Экз. 1 - ) (свободен) |
С 65 Сорокина, Л. В. Методы и средства формирования профессиональных компетенций по безопасности жизнедеятельности у студентов высших учебных заведений / Л. В. Сорокина> // Безопасность жизнедеятельности. - 2013. - № 9. - С. 53-56 . - ISSN 1684-6435
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): профессиональные компетенции -- безопасность жизнедеятельности -- студенты -- методы -- учебные дисциплины -- средства формирования профессиональных компетенций Аннотация: Рассмотрена структура формирования компетенции по безопасности жизнедеятельности, в которой выделены компоненты подготовки и методы формирования. Показано, что внедрение ее позволило повысить качество подготовки студентов по дисциплине "Безопасность жизнедеятельности". Имеются экземпляры в отделах: УЧЗПИ (4 этаж) (03.10.2013г. Экз. 1 - ) (свободен) |
Оптимизация обучения работников знаниям, умениям и навыкам по обеспечению безопасной деятельности / Е. В. Алекина [и др.]> // Безопасность жизнедеятельности. - 2019. - № 3 (219). - С. 26–30 : рис. - Библиогр.: с. 30 (10 назв.) . - ISSN 1684-6435
Рубрики: Техника Техника безопасности Кл.слова (ненормированные): безопасная деятельность -- аварийность -- травматизм -- контроль качества обучения -- обучение -- обучение работников -- умения -- навыки безопасной работы -- профессиональные знания -- тренажеры -- оптимизация системы обучения -- управление обучением -- оптимальное управление -- логико-динамические модели -- концептуальные модели -- профессиональная подготовка Аннотация: Рассмотрены вопросы оптимизации системы обучения и формирования профессионально значимых знаний, умений, навыков по обеспечению безопасной деятельности. Приведено описание процесса формирования модели, включающее этапы анализа системы, синтеза модели, проверки адекватности модели. Представлена концептуальная модель, предполагающая наличие элементов управления обучением безопасной деятельности и установления связей. Держатели документа: ТОНБ Доп. точки доступа: Алекина, Е. В. (доцент) Мельникова, Д. А. (доцент) Сорокина, Л. В. (доцент) Гашенко, Ю. В. (ассистент) Имеются экземпляры в отделах: УЧЗПИ (4 этаж) (02.04.2019г. Экз. 1 - ) (свободен) |