Шифр: В103/2009/10 Журнал 2009г. N 10 Сенашенко, В. С. Преемственность и сопряжение основных образовательных программ в структуре непрерывного образования / В. С. Сенашенко, Н. А. Вострикова, В. А. Кузнецова. - С.3-10. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ОСНОВНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ, ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ ПРОГРАММ, СОПРЯЖЕННОСТЬ ПРОГРАММ Наводнов, В. Г. Новое в методологии проектирования языковых тестов / В. Г. Наводнов, И. В. Тер-Авакян. - С.11-15. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, ИНОЯЗЫЧНАЯ КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, ОЦЕНКА КАЧЕСТВА Галеев, И. Х. Информационно-образовательное пространство России и "перечень" журналов / И. Х. Галеев. - С.15-22. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЩЕСТВО, ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ, ОТНОСИТЕЛЬНЫЙ РЕЙТИНГ Вайндорф-Сысоева, М. Е. Подготовка педагогических кадров в виртуальной образовательной среде / М. Е. Вайндорф-Сысоева. - С.24-28. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ВИРТУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ДИДАКТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ, ПРИОРИТЕТНЫЕ ЦЕЛИ Калмыков, А. А. E-learning как инструмент медиаобразования / А. А. Калмыков. - С.29-32. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: СОЦИАЛЬНЫЙ КОНСТРУКЦИОНИЗМ, МЕДИАКУЛЬТУРА, ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА Соловов, А. В. Подготовка персонала для виртуальных учебных сред / А. В. Соловов. - С.32-36. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ЭЛЕКТРОННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ВИРТУАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ СРЕДЫ, СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ОБУЧЕНИЕМ Димова, А. Л. Центр здоровья в образовательном учреждении / А. Л. Димова. - С.37-39. Кл.слова: ЗДОРОВЬЕРАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА, КАБИНЕТ ЗДОРОВЬЯ, СРЕДСТВА ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО КОМПЛЕКСА Бобров, Л. К. В контексте интернационализации образования / Л. К. Бобров. - С.49-56. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНТЕРНАЦИОНАЛИЗАЦИЯ, МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ Донских, О. А. О формировании гражданского сознания / О. А. Донских. - С.56-62. Кл.слова: ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ, ГРАЖДАНСКОЕ СОЗНАНИЕ, ЕДИНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН Смирнов, С. А. Вызовы и ответы / С. А. Смирнов. - С.62-66. Кл.слова: ВЫЗОВ ОБРАЗОВАНИЮ, МОДЕЛЬ УНИВЕРСИТЕТА, ИННОВАЦИОННЫЙ ПОЯС Штуден, Л. Л. Гуманитарная сверхзадача курса религиоведения / Л. Л. Штуден. - С.66-71. Кл.слова: КРИЗИС, МИРОВАЯ РЕЛИГИЯ, ДУХОВНЫЙ ПОИСК Волкова, Л. Г. Предпрофессиональное образование в НГУЭУ / Л. Г. Волкова. - С.72-78. Кл.слова: КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТРАЕКТОРИЯ Мелик-Гайказян, И. В. Критерии определения границ в образовательном пространстве / И. В. Мелик-Гайказян. - С.81-91. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО, ГРАНИЦЫ, МОДЕЛИ И СТАДИИ ИНФОРМАЦИОННОГО ПРОЦЕССА Жукова, Е. А. Hi-Hume : динамика границ образовательных систем / Е. А. Жукова. - С.92-96. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ВЫСОКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, HI-TECB, ТЕХНОЛОГИИ МАНИПУЛЯЦИИ СОЗНАНИЕМ Мелик-Гайказян, М. В. Границы аттракций в образовательном пространстве / М. В. Мелик-Гайказян. - С.96-99. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПРОЦЕСС, ФАЗОВОЕ ПРОСТРАНСТВО, АТТРАКТОР Роготнева, Е. Н. Границы утопичности и пределы эффективности образования / Е. Н. Роготнева. - С.100-104. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: УТОПИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ, ГРАНИЦЫ Матвеева, О. Ю. Границы управления знаниями / О. Ю. Матвеева. - С.104-107. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ОБЩЕСТВО ЗНАНИЙ, КРЕАТИВНЫЙ КЛАСС, ОПРЕДЕЛЕНИЯ ЗНАНИЯ Мещерякова, Т. В. Биоэтика как форма защиты индивидуальности в современной культуре / Т. В. Мещерякова. - С.108-112. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ПРЕПОДАВАНИЕ БИОЭТИКИ, ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ, ПРИНЦИП УВАЖЕНИЯ АВТОНОМИИ ПАЦИЕНТА Горбулёва, М. С. Оружие символа и символ оружия : семиотические границы образования / М. С. Горбулёва. - С.112-115. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: СИМВОЛ МЕЧА, ГРАНИЦЫ ОБРАЗОВАНИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Байденко, В. И. Гуманистическая направленность подлинных болонских реформ / В. И. Байденко. - С.116-126. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: СОЦИАЛЬНОЕ ИЗМЕРЕНИЕ, КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, АКАДЕМИЧЕСКИЕ ЦЕННОСТИ Семенова, Ю. И. Профессиональная педагогическая подготовка учителей во Франции / Ю. И. Семенова. - С.126-132. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГА, ИНСТИТУТ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЕЙ, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ Павлов, А. В. Ярославской государственной медицинской академии - 65 лет / А. В. Павлов, Н. Т. Ерегина. - С.133-138. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ВЫСШЕЕ МЕДИЦИНСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКИЕ КАДРЫ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ, КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ Казанин, О. И. Форпост горного образования и науки за полярным кругом / О. И. Казанин. - С.138-143. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ВОРКУТИНСКИЙ ГОРНЫЙ ИНСТИТУТ , ПЕЧОРСКИЙ УГОЛЬНЫЙ БАССЕЙН, РЕГИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ Чижикова, Е. С. О формировании корпоративной культуры студенческого сообщества / Е. С. Чижикова. - С.144-148. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: КОРПОРАТИВНАЯ КУЛЬТУРА, СТУДЕНЧЕСКОЕ СООБЩЕСТВО, ФОРМИРОВАНИЕ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ Замараева, Е. И. Н. С. Трубецкой об образовании в контексте евразийского учения / Е. И. Замараева. - С.148-151. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ЕВРАЗИЙСТВО, ЕВРОПЕИЗАЦИЯ, НЕРОМАНО-ГЕРМАНСКИЕ НАРОДЫ Дячкин, О. Д. Профилирование учебных курсов как педагогическая технология / О. Д. Дячкин, О. П. Околелов. - С.152-154. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: КОМПЕТЕНЦИЯ, ПРИНЦИПЫ ПРОФИЛИРОВАНИЯ, МАТРИЦА ВЗАИМОСВЯЗИ Андрюшина, Т. В. Учебная компьютерная презентация / Т. В. Андрюшина, О. Ф. Пиралова. - С.154-156. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: ИНТЕРАКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ФОРМЫ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ Дагаева, Е. А. Внутренние Public Relations вуза / Е. А. Дагаева. - С.157-158. - Библиогр. в конце ст. Кл.слова: PR-СЛУЖБА, ВНУТРЕННЯЯ АУДИТОРИЯ ВУЗА, КОРПОРАТИВНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ Имеются экземпляры в отделах: УЧЗПИ (4 этаж) (07.02.2010г. Экз. 1 - ) (свободен) |